【第1篇】聆听，归家作文500字-小学六年级作文
小喜寒风萧萧，一个壮汉到xi不再归来！为羽音情结？复制round _ mesh，送出上指冠。他已经离开三年了。春风什么时候回家？
深夜，倚窗，听着暴风雨，心里的烦闷，淋了雨，一起落下。回头一看，才知道他已经离开我三年了。他还在期待着在边疆的归途吗？
倾听，梦想的声音，残酷，现实，累人！当我在梦中醒来，我意识到梦离我很远！梦在我心里；他离边疆很远！
千里寻，我寻。在浩瀚的记忆中，我不能想太多。从前，谁是谁的朋友，谁是谁的天空。过去的仇恨，在你离开的时候，已经自私地离开了！
跟随你的脚步，胜利之歌在你耳边响起。踏浪，随波逐流，相信自己最终会找到回家的路。一路走来，浮华的空虚在心灵最脆弱的地方肆意蔓延，时间将美好的青春雕刻成水晶宫般奢华的回忆。
雨后，清晨，一缕阳光洒下。心里想做的事就更遥不可及了。痛苦，难忘，一个人。
然后，痛苦在点点滴滴中流走。在寻找的岁月里，我的心里充满了莫名的悲伤。秋风萧瑟，洪波涌起，愁转眼间成了旧梦，随叶凋零。
我意识到春风号已经回来了。
太久太久了。
天啊，太酷了。春风，返校节，旅程。痛苦消失了，因为在回家的路上，有沉重的脚步声，胜利的歌声，壮汉回家的路。
他回来了。痛苦，失落。晚上，还是风雨交加！但是我的心里充满了在雨中的快乐，在雨中奔跑，快乐！不再是梦。我弟弟！回家吧。
(纯虚构)
吴六年级：qw
【第2篇】轻轻聆听风的声音作文150字-小学六年级作文
风，轻轻地歌唱，
唤醒沉睡的大地。
“喊，喊”
我坐在亭子里听风。
草，草，听着，多么美丽的句子。
花儿，花儿，看，多么美丽的舞蹈。
盛夏的风给你一点安慰。
风，在你有困难的时候，让你摆脱困境。
我喜欢风。我爱能歌善舞，能摆脱烦恼的风。
六年级：伏
【第3篇】聆听二泉，怀念阿炳作文600字-小学六年级作文
今夜，月色如水，寂静无声。我独自走在笔直的路上。突然远处传来一阵悠扬的琴声，打破了夜晚的寂静。我仔细听着。那不是我最喜欢的二胡曲《二泉映月》吗？
《二泉映月》是世界音乐史上的瑰宝，它体现了中国文化的博大精深和阿炳不屈服于命运而与之抗争的宝贵精神。很多人听完都感动得流下了眼泪。淡淡的夜曲如流苏般弥漫，时而舒缓，时而急促；时而深沉时而激昂。那串动人的音符生动地诠释了盲人阿炳的坎坷人生。通过《二泉映月》，我们可以感受到时代的沧桑和阿炳的起伏。为了生活，他只能靠沿街唱歌乞讨为生。虽然他很穷，病得很重，但他没有被困难吓倒。他将真情融入音乐创作，使音乐富有灵性。他用生命真正诠释艺术，用音乐表达情感。声音是那么的悲凉，像是在哭，表达阿炳内心世界的孤独和苦闷。同时，他也表达了对社会和命运的强烈不满。
阿炳出生于江苏无锡。正是江南浓厚的文化氛围造就了他杰出的音乐才华。中央音乐学院教授多次赴无锡录制阿炳。由于生病，阿炳很快就去世了，结束了他短暂的人生旅程。阿炳死后，葬在无锡席晖公园。他的坟墓只是一个小土堆，杂草丛生。坟前有一块石碑，上面刻着“华墓”七个大字.
旧社会一个盲人民间艺人靠什么克服苦难？靠什么度过坎坷的一生？论什么才能创作出举世闻名的二胡音乐？由他的精神支柱——音乐。虽然阿炳英年早逝，但他的作品《二泉映月》将流芳百世！
无锡崇宁路实验小学6年级：王自健
【第4篇】聆听，归家作文500字-小学六年级作文
小喜寒风萧萧，一个壮汉到xi不再归来！为羽音情结？复制round _ mesh，送出上指冠。他已经离开三年了。春风什么时候回家？
深夜，倚窗，听着暴风雨，心里的烦闷，淋了雨，一起落下。回头一看，才知道他已经离开我三年了。他还在期待着在边疆的归途吗？
倾听，梦想的声音，残酷，现实，累人！当我在梦中醒来，我意识到梦离我很远！梦在我心里；他离边疆很远！
千里寻，我寻。在浩瀚的记忆中，我不能想太多。从前，谁是谁的朋友，谁是谁的天空。过去的仇恨，在你离开的时候，已经自私地离开了！
跟随你的脚步，胜利之歌在你耳边响起。踏浪，随波逐流，相信自己最终会找到回家的路。一路走来，浮华的空虚在心灵最脆弱的地方肆意蔓延，时间将美好的青春雕刻成水晶宫般奢华的回忆。
雨后，清晨，一缕阳光洒下。心里想做的事就更遥不可及了。痛苦，难忘，一个人。
然后，痛苦在点点滴滴中流走。在寻找的岁月里，我的心里充满了莫名的悲伤。秋风萧瑟，洪波涌起，愁转眼间成了旧梦，随叶凋零。
我意识到春风号已经回来了。
太久太久了。
天啊，太酷了。春风，返校节，旅程。痛苦消失了，因为在回家的路上，有沉重的脚步声，胜利的歌声，壮汉回家的路。
他回来了。痛苦，失落。晚上，还是风雨交加！但是我的心里充满了在雨中的快乐，在雨中奔跑，快乐！不再是梦。我弟弟！回家吧。
(纯虚构)
吴六年级：qw
【第5篇】聆听历史作文600字-小学六年级作文
听听历史
站在世界的东方，中国有着非凡的魅力和耀眼的光彩。中国就像一棵郁郁葱葱的树，经过成千上万次的灾难和无数次的考验，已经成为世界上一颗璀璨的明珠。是什么让这颗珍珠如此闪亮/是用血泪书写的历史。
中国皇帝的开创者，黄帝——，勇猛足智多谋，非常热爱人民；他冷冷地看着邪恶的趋势。他对中国人民大公无私，以德服人，哪怕是皇族，他也会依法处置。他耐心地教人们耕种、编织和建造房屋.让中华文明第一次飞越。当他的邻居“颜地部落”受到蚩尤部落的毁灭性打击时，黄帝派军队友好地攻击和消灭了蚩尤部落，成为中国皇帝的霸主。
想起西汉侍卫郎——蔡伦，在拜见皇帝时，无意中发现太监拿着几担写在竹筒上的奏折，十分费力，放在皇帝面前看起来像座小山。可以换个书写工具吗？如果羊皮纸太贵，一般人买不起，更何况羊皮纸上写不出几个字，于是蔡伦开始了无边无际的实验之路。他以执着的精神，多次失败，一次又一次从头开始。这是世界上第一张纸，领先其他国家几百年！东汉末年，英雄们一起崛起。这时，刘备、关羽、张飞三位英雄结拜，用他们的忠诚，联合起来杀了吕布，奠定了天下，建立了蜀国。诸葛亮，有“卧龙先生”美称，以忠义为主，辅佐刘备，成就斐然。诸葛迷言毛巾，足智多谋，观星耍巧，上演了史无前例的——赤壁之战，大大挫败了魏的狂妄野心，充分展示了中国人的聪明才智.
倾听历史，发现中国的美好；倾听历史，发现中华民族的智慧；倾听历史，打磨出更辉煌的中华文明。
【第6篇】聆听岩石的声音作文700字-小学六年级作文
早晨，白雾像一个巨大的薄纱，笼罩着世界上的一切。好迷茫，好不真实，好朦胧。然而，这迷雾掩盖不了我失落的心情。
海滩荒芜，海风习习，海面波光粼粼。我一个人走在沙滩上，耳边轻轻回荡着那句老话：“不要放弃，也许别人需要听一个声音，一个能让你有所感悟的声音……”但是早晨的沙滩是那么的安静，没有雨，没有浪，除了我轻轻的脚步声和叹息，什么声音也没有。我只是漫无目的的游荡，寻找我一直说的那个声音。
慢慢地，一团黑色的东西出现在我的视野里，在平静而平静的蓝色大海的映衬下显得格外突兀。它就像一个诱饵，引诱我前进。我走向它，专注地看着。哦，那是一块石头，一块普通的石头！它的表面凹凸不平，黑色夹杂着一丝卡其色，平凡而平凡。我伸手摸了摸。它是如此地质和简单！此时，石头似乎正憨厚地对我微笑。
这时，一种意识催促我去听这个普通的石头。一开始很安静，没有声音，大地好像凝固了。过了一会儿，一个轻微的声音传入我的耳朵。声音忽上忽下，“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”继续听，突然，声音变大了。不再起伏，更坚定有力，“哗啦，哗啦……”我望向大海，最初的寂静是大海变得汹涌澎湃，海浪疯狂地撞击着这块岩石。我惊呆了，对！我听到海浪撞击岩石的声音。
看着这一幕，我突然明白了老师的用意：几千年的海浪冲击着岩石，把石头原本坚硬的棱角压扁，却没有把岩石磨掉的意志。海浪像困难，但我们像岩石。当我们遇到困难时，我们不应该退缩，勇敢面对！
让我们听听大自然的声音和一个让你有所感悟的声音。
福建省莆田市城厢区林峰小学六年级蔡雨晴：
【第7篇】聆听四季作文600字-小学六年级作文
一切都有声音，声音无处不在：哭、笑、说话、脚步声、摩擦……但我更喜欢听四季的歌。
听，花儿在歌唱
春天来了，春雨从天而降，花儿开始歌唱！他们露出娇嫩的脸庞，却唱着比微笑更优美动人的歌曲。听，他们开始唱：牡丹、玫瑰、玫瑰用鲜红的音符谱写高贵的乐章，用圣灵的女高音告诉我们鲜红的春天；百合梨花用纯白的音符做纯白的音乐，用优雅的女中音告诉我们纯白的春天；紫罗兰与无望我用紫色的音符谱写神秘的音乐，用柔和的女低音告诉我们紫色的春天……每一朵盛开的花朵都开始歌唱，唱出一个五彩缤纷的春天，一个生机勃勃的春天！
听，雷雨在歌唱
听着花儿温柔的歌声，雷爸爸也跃跃欲试。她一唱口才，就发现声音好恐怖，婆婆唱得很快，盖住了一点雷。但在我看来，这是一部惊心动魄的交响曲。
听，落叶在歌唱
落叶像夏天的眼泪一样落下。在他们走进土壤之前，他们唱了一首歌谣，讲述了一片叶子从一片新叶子变成一片落叶的故事，讲述了一个从春天到秋天的故事。诱人的果实也想和落叶一起在土里看世界，却被大手抱起，送进秋收的篮子里。
听，雪花在歌唱
快看！下雪了！雪花从天而降，落在地上，落在树上，落在屋顶上，落在耳朵上，落在头发上，突然耳朵里有一种淡淡的歌声。这是雪花在歌唱。他们歌唱下雪天的美丽和美丽以及从水到雪的变化.我知道，下了一场小雨后，他们不知道该去哪里.
听着！一年有无数美妙的歌。你愿意和我分享吗？
【第8篇】聆听春之歌作文800字-小学六年级作文
燕尾蝶的尾尖撕裂了冬天最后的寒意。春雨持续。世界是用千针万线编织的，春姑娘的手指弹奏着春节序曲。像金色的光线穿过世界的角落。此时此刻，演奏春天的幻想曲.
嫩绿的嫩芽从光秃秃的树枝上发芽，小小的、鼓鼓囊囊的嫩芽正在捕捉生命的影子，聆听春天的歌声。一排排垂柳在微风中摇摆，在雨中芬芳。她自由地摇摆，悠闲地成长。她收集春天的种子，静静地播种，滋润她的心！冬天睡觉，她慢慢睁开朦胧的眼睛。她吞下冬装，穿上绿色的春装。草爆发了，吮吸着大地母亲的乳汁。他们似乎在说：“外面的世界多美好啊。春姑娘风铃摇。她给了我们雨滴，让我们成长……”所以，她发掘了它们。
树枝上长满了粉红色的雄蕊，有的全开，有的半开半闭，有的孕育着能量，等待花开的那一刻。于是，我听着，听着花开的声音。这些可爱的小生物都是开放的，在树枝上追逐嬉戏。你不让我，我就不让你，像一个18岁的少女，永远那么美丽芬芳，绕着山腰打转。满山的野花像星星一样闪烁，来自黄灿灿。像一堆金子，发出金黄色的光，让蝴蝶和蜜蜂飞起来。河边的歌声像丝，那点点涟漪是丝的褶皱，轻轻荡漾，阳光下的光，波光粼粼的波浪，是春天的歌谣，唱着充满生命和希望的永恒赞歌。
风轻轻吹；树枝，悠悠闪烁；明媚的春天洒在身上，温暖在心里。辉煌的醇化，可爱的小鸟，透露着春天的精神和喜悦。啊，迷人的春天孕育着灿烂的希望！那一簇簇醉人的绿色，虚幻的云朵渐渐发芽，发出耀眼的金黄色.
春天是一年的时间，人们爱她。也正是因为如此，她把一切都给了夏天，她在四季里画出了五颜六色的图画。
我们是春天，我们祖国的春天。在这个季节，我们把学习的萌芽埋在心里。我们让它静静地开放，直到它茁壮成长。当它欣欣向荣的时候，它无私地把这张图呈现给祖国！
在大自然的春天，我感到极度兴奋。草告诉我要努力，草告诉我要珍惜春天，树告诉我要脚踏实地，鸟告诉我要学会技巧，飞得高！
【第9篇】聆听作文150字-小学六年级作文
我不知道什么时候，
我学会了倾听。
听草的低语
还有春天的声音。
我不知道什么时候，
我学会了倾听。
听百灵鸟的对话
还有风铃的清脆。
我不知道什么时候，
我学会了倾听。
听听大教堂的钟声
还有悠扬的风琴。
啊，
倾听是如此美妙，
你能听到许多美妙的声音！
段，6年级，
【第10篇】聆听春天的心音作文1500字-小学六年级作文
窗外，细雨无声地飘过。手里捧着一杯热气腾腾的绿茶，在茶的悠悠清香中，走近了远方影笛的笔，从容地改变了冬雪中的雨。
很久以来，我一直渴望一场雪，它会在某个冬天的早上如期而至，但对我这个在中国南方长大的人来说，这似乎是一个遥不可及的梦想。去年冬天，南方爆发了罕见的雪灾，我的小镇只在地上覆盖了一层薄薄的冰。期待已久的雪依然没有如期带给我惊喜。于是，十几个有着遥远影子的帖子，一种久违的对雪的渴望，就这样清晰地展现在我面前，就像窗外连绵不断的春雨，那么清新自然，那么亲切动人；也像梦里无数次出现的雪，那么晶莹剔透，轻盈飘逸。
远远的从一开始，就给我们展示了一幅充满诗画的春雨画卷：没有刻意的雕琢，也没有浓重色彩的痕迹，只有几笔，如柳丝，如和煦的微风，羞涩的春雨，悄然而至；一个期待春雨的念头，一种亲近自然的感觉，在不经意间紧紧地抓住了我的心。沐浴在细雨中，抬头望去，天空晴朗。
一句话：“你明天能来吗？”，多少期待，多少憧憬，字里行间隐约可见。
顺着远方阴影的笔触，走在中国北方的春天，雨水淡淡地染着，冬去春来的雪又一次迷上了我的视线：停下来，远眺。雪，你来了，染了白王山的峰顶，灰色的天空凸显出乳白色的玉色，分外美丽。就像仙女穿了一件褪色变厚的绿色长裙，用白色的围巾遮住脸。
透过宋庆的雨，石阶上溅起的水花渐渐变得稀疏，隐约可见晶莹的雪花在落在石阶上之前静静融化。我的呼吸在氤氲的空气中形成白雾，让我舍不得散去。"
在这一段中，袁颖用拟人化的手法把雪刻画得栩栩如生。雪花轻盈的身影像仙女，羞涩迷人的脸庞像处女，跃上纸，走上前台。我内心对雪的依恋更真实。可想而知，在这样的雪景里，我亲眼目睹了冬雪春雨的自然风光。此时作者的心情是平静的，脸上的笑容是温暖的，从心里流淌出来的喜悦是不言而喻的。一种沁人心脾的快感，从笔端涌出；一缕沁人心脾，赏心悦目，款款在文中，令读者陶醉而愉快。
雪是大自然的礼物，雪也是大自然的精神。那些屹立在雪中的松柏，那些傲然屹立在雪中的英雄形象，都展现了他淡然豪迈的姿态，给我们留下了深刻的印象。对雨雪的深情，加上对英雄的崇高敬意，为全文的抒情基调增添了浓浓的触动，为这赞美自然的篇章注入了新的活力。
双手捧起雪花，可以看到她晶莹柔软的身影；双手捧着清澈纯净的冬雪，然后感受她饱满坚强的性格；在阳光下，可以听到她在低声吟唱，质量干净。春天来了，我和她约定在第一场春雨中见面，看着冬雪平息春雨。
她说：我如约而来，为了美丽的风景，我会化作春雨献给世界。
我说：我如约而来。写了一首心曲，赞美冬雪，愿冬雪春雨微笑。
飘动的雪花，是春雨到来之前的使者；
就像细雨，是雪花融化后的精灵。也许，只有经过一个冬天的孕育，春天才能充满生机；也许，只有雪花融化后重生，春雨的温暖才能延续。是雪花，给春天一份纯净的约定；这是春雨，摇动着五颜六色的树。透过遥远的文字，我仿佛看到了雪花的魅力，听到了春雨温柔深情的低语。
贯穿始终，充满了作者对自然的无限热爱。通过文字，我也看到了作者细腻温柔的内心。他们无意识、有意识地在与自然的光碰撞中享受美，并以一种潜移默化的方式受到自然的影响。
让我们走近大自然的怀抱，让我们倾听春天的心音。感受冬雪春雨的温暖，看远方，花红柳绿影摇曳；听空谷，余棣之声，必声柔柔；一共有醉，满河春画楼，细雨润竹枝。
唐家坨小学六年级：何林
【第11篇】聆听。。。快乐作文300字-小学六年级作文
风，慢慢地吹着，
吹头发。
我静静地坐在湖边，
等等，
我的眼睛渐渐睁开。
仰望天空，
希望你能给我一个答案。
回首往事，
旧的我。
被幸福拥抱，
爱，被我包围。
天啊，褪色了。
我又闭上了眼睛。
想象我的到来，
当时，
我不知道，
英语字母表中第九个字母
会唤醒幸福吗？
天哪，
会变回原来的颜色吗？
这时，
风停了；
时间不再流逝；
只有我，
在我内心的领导下。
试着进去，
试着回想一下，
开心，为什么只能拒绝千里之外的我？
也许，我喜欢，
也许，我只能享受身边的快乐。
我只能听。幸福的。
【第12篇】聆听“六一”的声音作文500字-小学六年级作文
听听六一的声音
在世界的每个角落，我都听到了六一的声音。
6月1日在孤儿院听到了孩子们的笑声，那里的阿姨们像妈妈一样照顾他们，让失恋的孩子重新得到温暖的爱。
6月1日，我听到了青海玉树孩子们的声音。虽然我仍然听到你痛苦悲伤的声音，但我被你的勇气和力量所感动。我听到房子倒塌的声音。但是不要害怕。你很快就会拥有高大坚固的建筑。我听到了地震中失去父母的孩子们的悲伤声音，但不要害怕，要坚强。全国各地的爸爸妈妈都会给你最温暖的父爱和母爱。
我在公园里听到了“六一”的声音，充满了喜悦和喜悦。孩子们笑了又笑。唱歌。跳着跳着，树上的鸟儿不停地鸣叫。
6月1日听到了学校学生的声音。他们笑着一起庆祝自己的节日。鸟儿为我们歌唱，花儿为我们跳舞。
让我们庆祝这个充满活力的节日“六一”！
六一的声音我都听到了，他们总是很开心！
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【第13篇】老师，请您聆听我的心声作文500字-小学六年级作文
亲爱的老师：
您好！
树叶在风中摇曳，听着冯叔叔教导的是孩子们！蝴蝶在大自然中翩翩起舞，听大自然音乐的是蝴蝶姐姐！蒲公英的妈妈让孩子随风而去。是蒲公英的妈妈在倾听孩子们独自去天涯海角的愿望.老师，你能听听我对同学们的祝愿吗？
老师，在6 (1)班的教室里，我经常听到脏话：“怎么了？我就骂你！怎么了？”“b基地！傻b！”.对着我的耳朵，我真的觉得很刺耳.
尖叫声停止了，很快其中一个哭了起来，而另一个得意洋洋，仿佛在说：“哼，打不过我！懦夫！样本！”原来，他们干了一件“好事”又打架了！
每天都有这样的“好事”不断发生，原因都是“小事”。“你怎么把你的烂纸扔到我的座位上！”“你为什么把我的英语书‘扔’到地上！”……
老师，我只是班里的一个小成员，改变不了多少。但是我会尽我最大的努力换班！
老师，你的教学很用心，但是有些学生不听。每次走出教室，教室都会一片狼藉。每当这个时候，我心里就想，老师，你可以发挥你的神奇，让学生自觉遵守记录，让班级成为学生和谐相处的天堂！让班级变得更好！
你的学生(侯翔)
六年级：侯翔，山西省太原市清徐县第二工人儿童学校
【第14篇】聆听花开的声音作文700字-小学六年级作文
听花的声音。曾经，我觉得自己像一朵花。开车的时候，一点声音都没有。褪色的时候，就更不用说了。
它也希望有人关注它。它也想有人在它盛开的时候听听它的声音，它也想在它盛开的时候用它的振动感染任何人。它也想要.
但是谁能用心听，谁能停下来感受？
上学的路上有个十字路口，经常看到有人帮着不方便的人过马路。每次看到这一幕，我的心总是微微震动。这一天，我放学回家，天已经阴了。我站在路边等绿灯过马路。有个叔叔不太方便搬出便利店。慢慢来到我身边。当我和他在同一条线上的时候。绿灯12秒后会亮。我在里面徘徊，很想去告诉他。叔叔，让我帮你渡过难关。不过好像是固定的。秒，秒的倒数。最后3秒，我毅然开口：“大叔，我来帮你渡过。”大叔很感动，答道：“谢谢。”。我当时觉得非常非常尴尬。绿灯。
我轻轻地握着他的手。慢慢走，一步一步来。心里有无数遐想。现在有很多人看着我，觉得我虚伪吗？感觉时间过得太慢了。我感觉手心出汗，心跳加速。我想快点过马路。当我的左脚迈出最后一步时，我的全身变得柔软。我自然回头。我大吃一惊，舅舅的脸上堆满了慈祥的笑容。他对我说：“谢谢”。我无言以对。我不知道该怎么办。我只是点了点头。看看灰暗的日子，看看微笑的大叔，再看看路人。
怎么，大家好像都在笑？我突然明白了，我突然开始明白了。原来！花开的声音微弱，但花开遍了整个春天。有人会听着花开的声音，感受花开时的颤动。原来！只要每一朵花用最大的努力发出最大的声音，就会引起所有花的共鸣。
听着！花儿与美妙的声音产生共鸣。
广东东莞阳光六年级：为什么女生
【第15篇】聆听自然感悟自然作文700字-小学六年级作文
清澈明亮的小溪缓缓流向山的深处，温柔欢快的叫声直抵天空的深处，活泼温暖的瀑布欢快地跃入池的深处……
所有这些美丽的景色都是大自然的杰作。大自然就像一个画家，他挥洒笔墨，描绘出人间一系列奇观；大自然像钢琴家一样，用手敲打着琴键，奏出美妙的旋律；大自然像一个巫师，充分发挥自己无限的想象力，创造了一个又一个奇迹。
大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？不，大自然是多彩的。
而《自然》的画师总是偏爱绿色，代表永恒，象征和平与永恒。大自然自诞生以来，就携带着绿色基因。然而，正是这些基因造就了今天充满活力的世界，同时也孕育了人类伟大的智慧生命。大自然作为一个画家，可以自由地操纵其他颜色的墨水来修饰和美化这个世界。红色、黄色等颜色代表繁荣昌盛。正是因为有了这些色彩基因，大自然现在才多姿多彩。
大自然多姿多彩，那么它的生命真谛是什么？
“鱼浅鹰击天，骆驼行大漠”的和谐景象难道没有揭示大自然生命的真谛吗？
当你从地上捡起一片火红的枫叶，你能感受到它的温暖和悲伤吗？火红的枫叶就像是在向你倾吐大自然特有的语言。它教会你“落红不是无情之事，化为春泥更护花”。透过那火红的枫叶，你能感受到大自然的温暖和无畏吗？
你听天籁吗？流水流过蜿蜒小溪的声音；云雀向天空歌唱；老鹰振翅与天空的声音战斗，倾听大自然的声音。你会对自然的深刻和神秘有更深的理解。
当你把脚伸进清澈的小溪，当你在森林里晒着新鲜的阳光，这一刻，你已经和大自然零距离接触了。你能感觉不到什么吗？
倾听并感受自然。
小学其他年级同类作文
我聆听.....(转载)
所以我爱听；
听听古代郑松。
我听老师的指导，
就像一条有着缓慢山路的小溪，
洗洗我无知的眼睛。
我倾听父母的爱抚，
沿着头发流动的温暖，
流入我甜蜜的梦乡.
我听着奶奶皱纹里的温暖。
我听了红军准备的爷爷凉鞋里的故事。
我听着风雨的脚步
与闪电相撞，
我倾听朋友的悲伤
还有自己的成长。
我有一双小耳朵，
希望用它来听听全世界的声音。
也要用灵魂看不见的手指，
播放它们并发出声音。
也许我听不到整个世界，
但我会听星星微笑，
倾听每一缕暖风，
每一缕阳光。
明天是未来的道路，
今天的路在我脚下成长，
我会一直听下去，
继续思考.
（五年级，300字）
聆听青春的旋律
“乖，我再也不玩了。我想为自己的目标努力。我不能再让父母失望了。我妈说我是她唯一的希望，于是我买了很多书。我想把它们都吃完。也许我真的能进入广美。我现在要离开我的头发，祝福我。”
洛洛离开了这段话，悄悄地离开了。看着她阴沉的头，我不禁泪流满面。
全世界的人都在为了自己的目标和梦想努力逃离我的世界，而我却总是沉迷其中，被无尽的黑暗吞噬，一点一滴，无法自拔。
我在oicq里留了这么一句话，然后就倒在桌子上黯然神伤。最后一个朋友离开我的时候，我还剩下什么？只有孤独的回忆像涟漪一样一圈一圈荡漾。
梦想是一个像天堂一样美好的国家。我的梦想遥不可及，就像天空中冷冷闪烁的星星。奋斗是追梦的开始，艰辛的追梦过程需要耐力、汗水和心血。我是一个软弱或者脆弱的人，我逃避所有我要面对的实际问题。我总是喜欢躲在人后，避开一切伤害我的源头。
忽地阳光照在书的朗声上，而我的天空却阴沉沉的。很晚在网上看到骗子，他叫我小子，语气和热情都和半年前不一样了。时间可以延长彼此之间的距离吗？如果是，那我讨厌分开。骗子是个阴郁的男孩。他考上大学后，还在努力奋斗。我觉得他以后会是个骄阳下的儿子。
骗子做了个文学网站让我看。他的文章还是那么灰暗，让人想哭。我理解生活中的变化让他的文字压抑，感伤。
我一直记得很久以前，他可以幽默地用谜语教我记地名，看到传播的轨道后问我一系列关于火车历史的问题。
大学是我梦寐以求的天堂，但一旦进入，它就会成为两条与过去平行的线，两条永远无法相依的平行线。想到这里，我不禁恐惧和颤抖，虽然现在我只能站在门外看着这个国家。
一个人追求的不是现实，而是幻觉。
我徘徊在幻觉和现实之间，现实充满坎坷。就像很多年前，我用火柴点燃了一片山林，点燃了一个冬天，点燃了我的整个童年，红色的恐惧和晶莹的泪珠染红了整个冬天。心里的怨恨蔓延到了心里，却无法诉说，只明白眼泪是一种出口，一种解脱。我讨厌生活在现实中。人太脆弱，无法面对太多的事情。还不如在幻想中构思自己的童话。它们像没有杂质的蓝天一样简单而美丽。
一个人害怕的是什么，不是寒冷或者孤独。
最后，我还是很孤独。当他们都离开我的时候，我记忆中的微笑就像印在天空的微笑一样遥远而苍白。
听了一晚上的歌，一遍又一遍重复的是《当你孤单时会想起谁》的歌。扪心自问，我还能记得谁？谁都不记得了。我只偷偷记得那些友情比天还大的日子，那时候笑靥如花，灿烂如烟火。
一个人逃避的不是别人，而是自己。
我一直觉得人只是脆弱的灵魂，脆弱到只剩下眼泪。明明别人受伤比你严重，你却要委屈的哭。所以，是你懦弱不愿面对现实，是你用眼泪包裹自己，是你总是逃避，把一切都抛给别人。其实没有人是强大的，但是在比自己更脆弱的人面前，他们不得不强大，无法逃避灵魂的创伤，把恢复的力量留给别人。
一个人要征服的不是世界，而是灵魂。
其实我们并不是天生忧郁的灵魂，只是看到朦胧的天空会难过，看到烧焦的烟头会叹息，看到茫然的眼神会无助，看到压抑的话语会心碎。
其实笑容还是会绽放在脸上的。只是离开真正的美好就会空虚，离开幸福的根就会暗淡。
我们不想难过，我们真的不需要。至少你看不到我的惆怅，因为我在现实世界里实现不了我的抱负，所以我只能开心地笑，而心底是一个无法流动的无底洞，而我却沉迷其中。
青春是人生的花季，拥有青春意味着拿着绿卡踏上人生的征程。青春的征途必然会留下一个人成长的足迹，而成长的征途则是积累烦恼的痕迹。青春悠扬的日子里，我们匆匆，来去匆匆，就像烟花。美好过后，我们是无助的，是散落的，留下的只有美好的回忆。
听听青春的旋律…
（五年级，1500字）
聆听妈妈的唠叨
50米的疼痛
那天，我哭了。跑步的时候扭伤了脚，但同时也学到了一个道理：坚持才能胜利。
一年一度的健康文化节带着学生的无限期待来到我们这里，我既兴奋又激动。然而这种兴奋和兴奋并没有持续到第二天，留给我的不仅是痛苦，还有悲伤。
那是第二天的早上，我在五年级障碍赛的时候心情非常紧张。只听到“啪”的一声。发令枪一响，第一个同学就像离弦的箭，第二个第三个.一眨眼就轮到我了。当一个同学把接力棒递到我手里的时候，我的心里突然升起一股责任感。我冲出去，敏捷地钻过呼啦圈，渐渐地走近垫子，走近，走近，五米，四米，三米，两米，一米.在我跨过垫子的那一瞬间，心里有一种模糊的恐慌。一瞬间，我摔倒了，痛苦和自责包围着我，我无法呼吸，但我没有忘记。他用尽最后的力气，坐在草坪上。
我默默的哭了又哭。我为每个人感到难过。同时，我也恨自己。为什么我会因为恐惧而倒下，损害了我的班级荣誉.这时，有几个同学过来安慰我。他们对我说：“怎么样？疼吗？失败了也没关系，重要的是你坚持，我们不怪你！”听到这些温暖的话语，我突然泪流满面的笑了，因为我知道，我收获的不仅仅是一段特别的跑步经历，更是一段更有价值的友谊。
是的，不管路有多长，不管失败多少次，只要你持之以恒，就一定会赢得最后的胜利。这五十米的“痛”，现在想来，其实是一种收获。
陕西咸阳秦都区五年级：微风绕过树梢
（五年级，800字）
