【第1篇】吹口技作文150字-小学六年级作文
作文课上，老师让王锴和肖世康玩口语。
王锴和肖世康大步走上讲台，第一个王锴吹了。王锴双手插在口袋里，上下摇晃着，脸颊鼓鼓的，嘴巴闭成一圈，吹着一句停句，路上露出了清澈的牙齿。
王锴演得好，肖世康演得更好。我看到他的双手放在双腿两侧，身体笔直地站着，右手不停地打着，眼睛向下看。他似乎很胆小。
今天的口交真的很有趣。我希望我也能搞砸。
小学其他年级同类作文
《会口技的孩子》读后感
这本书记录了很多故事，不像其他书，只有一个故事。相比之下，我更喜欢这本连载小说。
这本书里有：《闭上眼睛看见我》，《海中人的歌》，《我把爸爸养在鱼缸里》等.让我流连忘返的连载故事，其中我最喜欢的是《会口技的孩子》。从第一段：一鸣惊人，第二段：渔民教艺术，再到意想不到的麻烦，画眉事件，最后是荣誉市民。每一段都让我思考，我疯了。甚至在课堂上，我也在思考这个故事。我最喜欢的是渔夫对主角江南说的话：“我们身边没有噪音，只有高低声，只有弱点；只要认真听，各种声音都是流动的音乐。”看了这一段，发现自己对噪音的理解是不是太肤浅了。反应是否过于强烈；你是否误解了音乐。于是，我开始带着疑问看，慢慢的我发现是真的，同时也开始期待小说的连载。但是我和很多朋友交换过这本书，还是没有头绪。日复一日，这本漂流的书不得不上交，心里似乎很不舒服。好像他成了我最好的朋友。这个时候我好像不想看完这个读后感了，怕书看完就没了！
再见了书，再见了《会口技的孩子》，希望有一天，你能再次漂到我的手里！
厦门市思明区第二实验小学五年级：金童
（五年级，500字）
口技运动会
“汪汪”“嘶嘶”“叽叽喳喳”……嗯？教室是怎么变成动物园的？本来我们在玩腹语游戏。
怎么玩游戏？就是选一个喜欢的动物头饰，然后抽签。模仿动物的叫声，表达一定的情绪。
游戏结束，我和何东郎到了，只剩下丑陋的牛和猪。我们俩都看上了牛，拼命抢，最后把牛尾砸了。最后，何东郎得到了那头断了尾巴的牛。心里在笑。
何东郎怒瞪着我说：“该死，我一定要报仇雪恨。”
我演了一只完好无损的猪，觉得当猪比当没有尾巴的牛好！
我假装吃饱了，坐在地上摸摸，闭着眼睛睡觉。微笑着。学生一猜对了。我为自己感到骄傲。我真的是个好演员。
游戏在鬼狼嚎叫中圆满结束。
（二年级，300字）
吹口技
作文课上，老师让王锴和肖世康玩口语。
王锴和肖世康大步走上讲台，第一个王锴吹了。王锴双手插在口袋里，上下摇晃着，脸颊鼓鼓的，嘴巴闭成一圈，吹着一句停句，路上露出了清澈的牙齿。
王锴演得好，肖世康演得更好。我看到他的双手放在双腿两侧，身体笔直地站着，右手不停地打着，眼睛向下看。他似乎很胆小。
今天的口交真的很有趣。我希望我也能搞砸。
（二年级，100字）
