【第1篇】我向往的中学生活作文700字-小学六年级作文
我渴望沐浴中学校园里每一缕明媚的阳光；渴望与来自世界各地的同学交流经验，畅游知识的海洋；我渴望在那里磨练自己的意志，成为学习的领导者.
中学对我来说一直是一个美好的学期。从小学开始，我就羡慕我的中学兄弟姐妹，因为他们能在这样美丽的校园里成长和学习。现在，我已经踏上了通往中学校园的光明大道，实现了我的美好梦想。
我向往中学时代那灿烂的知识之光，美丽的鲜花和茂盛的树木。虽然不会有小学生，但我不会放弃每一个与人交往的机会。中学是一片海洋，有来自各个学校的学生。我们每个人都是一条小鱼，吸收着阳光的营养和海水的水分。我一直向往温暖美好的生活。中学就像一个大家庭，给我温暖；老师就像天上的星星，提醒着我们即将到来的“脚步”，为我们照亮前进的道路。
告别了枯燥的小学生活，我开始了新的梦想。告别了幼稚的少年时代，我迎来了我的黄金时代。告别过去的云，我带上金色的太阳，踏上青春的节拍，和花鸟一起开始我的绿色遐想.中学是一朵绿色的花，是我们暂时的家；校规是纪律，是锻炼自己。带着些许喜悦和浮躁，我在热切的学生陪伴下踏入校园，开启了绿色遐想的大门。这是学习的殿堂，是绿色的。草是绿的，山是绿的，水是绿的，歌是绿的，把天空映成一片绿…
“寒风虽冷，却挡不住矫健的步伐；秋雨朦胧，遮不住坚毅的目光；生活就像一首歌，藏不住响亮的号角；人生无常，动摇不了绿色信仰；无礼，曾经露出一张脆弱的脸”。更何况我们是学习的主人，无论刮风下雨，都无法抹去我们奋斗的毅力；我们是祖国的幼苗，无论是天上的太阳，还是寒冷的冬天，都无法阻挡我们的成长；我们是父母的希望。再难再轻松，也不会有任何骄傲的想法！
六年级：2249997170
【第2篇】一个中学生的心迹(转载)作文1400字-小学六年级作文
一个中学生的心(日记)
6月23日
暮色渐浓。渐渐地，刮风了，静悄悄的，下雨了。
雨在下，丝若细，漫不经心地织出一张忧郁的网，覆盖了天空、大地和我。
我的身体真的很冷。
广阔的街道空荡荡的。风卷走了人们的脚印。雨淋湿了人们的梦。昏黄的路灯下，我独自伫立，路边的法桐树叶摇曳，焕发了一场绿色的梦；一片叶子落在我怀里，我久久凝视着它。呃，我也是一条船上的，冷战。唉！我到底怎么了？老师不理我，我头不理我，薇薇不理我，同学不理我，我被围攻。心里好孤独好难过。我是坏女孩吗？我真的很困惑.
7月3日，“说话要稳！一个女生，组织什么诗歌社哼”，老师留了一个甩手。连后背都被拿走了，只留下冰冷的话语。
风很软，太阳很暖。蓝天点缀着几朵乌云。
原谅我！老师，我是一个活泼的“电子”，一个躁动的春天，一个弄潮的人。
a，b，c，x，y都是脑子。不能有活泼的因素吗？世界这么大这么小！“走自己的路，让他们说去。”我再次抬起头，潇洒地展开忧郁的眉毛。抬起你的腿，飞起你的脚，踢掉一块绊脚石。
7月5日
“团主，少干点不是故意喝酒的事！”头，连头都没回。
“原谅我，老板。”
那天真的是晴天。太阳底下没有影子。
但是你们班的头儿在光天化日之下捉弄一个书呆子。就是傻。但是先天的，你是聪明的。你的人生，人情，人情事故都怎么了？
天上有一只落雁，我敢肯定还有你，落伍者。为了让好的事情有个好的结局，我跟老师说，我的意思是做天上的星，地上的灯。这首诗太好了。“我一定要让我的脑袋好好体验一下。”我觉得。
7月10日，薇薇刷完手就走了。
我知道薇薇的对头真的有那种朦胧的含义。她的眼睛向后转，射走了x光。“又开小差了，”我拍拍薇薇的肩膀，“废话”。两朵艳丽的彩霞突然出现在她的脸上。“不要太担心感情。”我说。
薇薇低下头，弯弯的柳眉蹙了起来。
但是下午刚下课，老师突然给头和薇薇打电话。“麻烦来了，”我猜。
果然，魏伟说我把秘密说了。唉.天开始变阴了。月亮星星消失了，但总会有表象。真的，这是绝对的真理。
7月28日
“还不要脸的笑？我班的面子让她丢了。”同学都离开我了。
工作中的错误使班级变黑，但我的错误能被责备吗？如果老师能.
“扬起心中的风帆，在新的起点起飞。”我在磨练自己。
然而，太阳、月亮和星星仍然是一样的。黎明前的黑暗太难了。
8月23日，雨下得真紧。
湿头发，湿脸颊，湿睫毛，湿身材。一辆重型卡车从旁边飞驰而去，顿时溅满了污水。运气不好。
为什么雨停了，我的身体变暖了一点？抬头，凝视，头上戴一把粉红色的伞。回头看，凝视，薇薇，头，同学，老师。“为什么不上晚自习？”老师带着温暖的声音走了过来。“女人的名字是不是如果？”头的脸上满是潇洒的笑容。
“你."眼睛模糊了，眼泪又下来了，喉咙又哽咽了。我真的很激动！
秋雨仍在下，沙沙作响。
我一点都不冷，一点也不害怕。人那么多，还有雨伞挡雨。
秋雨，秋雨，真好.
【第3篇】我理想的中学生活作文500字-小学六年级作文
我理想中的中学生活
我理想中的中学生活是开朗的，有同学可以互相倾诉。我理想中的中学生活是美好的，有和蔼可亲的老师。我理想中的中学生活很可爱，校园很美…
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我从之前的懵懂慢慢长大。新学期伊始，我踏入了中学校门。来到教室门口，面对一大堆陌生人，真的有点不知所措。一看，才知道同桌是女生。她太美了。在课堂上，我们都认真听讲。下课后我问她听不懂，她问我听不懂。我们成了一群好朋友。咦，为什么她这么像我小学同学许晓兰？
没多久，严政治老师来了。他表面上很严厉，但实际上私下里对我们很好。如果我有什么不懂的问题，问他。他总是用友好的话教我。不管我问多少次，他也是。多好的老师啊。
第一次来这个学校的时候，只注意上课，没有好好欣赏。这是一个学习的好地方，因为它的绿树和美丽的风景。来这里午休或者周日复习功课，沉重的学习压力被这里的风景抛到了九霄云外。再说操场也不错。人们在这样的学校学习要容易得多。
我理想中的中学生活是这样的：有学生可以倾诉；有和蔼可亲的老师；有一个美丽的校园。我多么希望这一切都是真的。
讲师：黄小燕老师
【第4篇】读《中学生借创想象作文》有感作文400字-小学六年级作文
到了书店，去了“中学生作文”区，看到了很多作文选集，眼花缭乱。从这些作文选集中，我找到了一篇很有想象力很有个性的作文，叫《中学生借创想象作文》。我拿起一本书读了起来。
仔细看完，我已经放下了，所以我肯定想买这本书，回家后再“细细品味”。
回到家，我像打开宝藏一样打开了这本书《中学生借创想象作文》。我发现这本书是对的！里面的内容很全面。先给大家讲讲“什么是借想象”，然后讲讲“借想象构图之美”等等。范文也很有意思，有些是用古文写的(一般作文选的很难找到)，有些甚至是以一首歌的歌名为基础，内容多样，特色鲜明。
看了这本书《中学生借创想象作文》，收获了很多，学到了很多知识。我以前从来没有理解过这些知识。经过这本书的介绍和讲解，我明白了；之前不知道的，在这本书里有介绍和解释，我也学会了。
这本书告诉我一个道理：书多，知识多。
【第5篇】我是准中学生作文700字-小学六年级作文
我是一名六年级小学生。我将在九月正式进入一年级。六年级的时候和同学分开了。虽然王波在唐朝有一首诗《送杜少府之任蜀州》，“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。”但是心里会有些惆怅。
毕业前夕，我小心翼翼地做了很多卡片，送给朋友作为纪念。没想到我所有的好朋友都一一记住了，他们却不记得我；最后一个曾经把他当知己的朋友告诉我，毕业的时候送我一份礼物。结果她在书包里找了半天才告诉我忘了带喵~ ~ ~她怎么能这样对待岳(强烈鄙视《#》凸)
俗话说，万事开头难。老朋友值得回忆，但终究会被遗忘。我就要进中学大门了。我很期待！o 《_》 o~虽然爸爸带我去过很多次新学校，但是我对那里的环境还是很模糊的(不是说我傻，更不是说我记性不好，只是去了一次玩久了不知道~o 《_》 o~)
嗯，中学和小学有什么变化？听我妈说，小学作文要求600字(六年级)，初中要求至少800字！(第一天)而且我已经在作文数据库上确认了。他们第一天不是800就是1000！多么艰巨的任务，他可能完成不了，好沮丧，《》
但是，他似乎不是那种对生活持悲观态度的人。我很乐观。新生活不好是必然的，但他在悲观中看到了希望。因为我的愿望是成为一名作家，所以我发誓：初一一定要真实记录下工作后发生的事情，写《70*班的男生女生》呵呵，《_》 o ~，不知道能不能成功！期待你的祝福！
祝所有像我一样的准中学生新学期快乐！
月儿
2012-8-10
【第6篇】中学生学习办法——上篇⑴作文900字-小学六年级作文
——铭文
今天的张文是写学生从第一天到第三天的总体感受和学习不如小学的原因，然后下次一步一步写中学生的学习方法。
一级：
初一，明显压力突然加大，科目突然从几门简单的主课变了。已经成为七八门主课了，所以压力来自学习。
数学：高一的时候明显比小学数学难。高一数学会学代数和几何。小学数学难度和高一数学难度没法比。虽然说小学数学也写x和y，但是初中数学整天都是x和y。弄得头晕脑大，再加上老师的日常指导，几节课加起来作业那么多，不掌握一套好的合理的学习方法，就会落后。小学数学虽然不简单，但也没那么难。小学到初中是最关键的时候。如果我们不在小学数学和中学数学之间架起一座桥梁，我们会帮助我们尽快适应初中数学。很多时候，很多学生小学学习很好，但是初中越学越退步。为什么？原因已经透露。原来很多人都升了初中，但学习方法和观念并没有改变。他们就像小学，或者就像小学。面对这么多学科，这种方法是行不通的。
中文：一进初中，语文课文的素材就会越来越多。外国文学和中国文学；中国文学分为几类：中国古典文学和中国现代文学.很多单词，意思，生词都要记住。有很多著名作家的文学作品。此外，写作要求也有了很大提高。如果没有什么作文基础，初中连语文作文都写不好。但是，初中不好，就说明你考不上高中，考不上好大学！
英语：别的不说，就打开小学英语课本的课后单词表。一本书只有几十个单词，而初中课本的课后单词列表，很多单词形成章节和页面，让人眼花缭乱。一天背多少英语单词！不说了。看英语书。小学的英语书那么弱，初中的英语书相比之下那么强。英文书那么厚，如果是人类教育的实验版，书的分量远远不止这些！
由此可见，不掌握一套合理的学习方法，就意味着失败！
ps:请期待下期的写作学习方法。~呵呵，可能对你有帮助！~不过，还是来看看吧！~
【第7篇】人教版六年级上册三单元作文：善意的谎言-中学生作文600字-小学六年级作文
从出生到现在，我收到了很多礼物，包括阿姨送的银链，同学送的生日卡，叔叔阿姨买的新衣服新鞋。它给我惊喜，也常常让我兴奋地向别人炫耀：我是最爱的宝宝。现在，我想告诉你，我从父亲那里得到了一份非常非常珍贵的礼物。
记得我5岁的时候，爸妈出去做生意，把我钉在外婆家。上幼儿园，奶奶很爱我，天冷，我不想去，奶奶让我去。所以当时我是自由的。
爸爸妈妈回来的时候，我已经上小学一年级了。我看幼儿园的课习惯了偷懒，但是我适应不了正规的教学方法。老师在上面讲，我在下面徘徊。这将是一个家长会，我父亲去了。回来后，我问爸爸：“老师有说我什么吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个认真聪明的男孩子，一定会有美好的未来！”我开心，哎，老师说我前途无量！第二天，我第一次在班级演讲中举起手。从此，胆小的我变得活泼起来。
后来在和父母的对话中，我了解到老师在家长会上是这么说的：“你家孩子胆小，上课老是犯困。难道是我晚上没睡够，所以怕跟不上。”那个爸爸没骗我吗？但我不怪爸爸。
两三年过去了，印象还是那么深刻。如果我爸回来骂我，如果我爸跟我说的和老师说的一模一样。然后我就这样的心情？以我的性格，我会担心老师不喜欢我，整天为此不开心。啊！爸爸，谢谢你，善意的谎言！这将是我一生取之不尽的精神源泉，没有比这更珍贵的了。
【第8篇】中学生应不应该得到零花钱作文400字-小学六年级作文
学生是否应该得到零花钱是我的问题，但是我父母不给我零花钱，而是先问我想买什么。如果我说要买预付卡和零食，他们绝对不会给我！
脑子里蹦出两个完全相反的想法：我得不到！能得到！当然两者都有原因！不可能是因为：我发现很多中小学生一拿到钱就跑进网吧的游戏厅，不仅会影响学习，还会引起家长的不信任。如果你说想出去玩，他们还会让你出去吗？不然他们答应了就跟你出去！还有一个原因就是很多人拿零花钱买了一些垃圾货，会生病。你没看到新闻吗？很多人吃烧烤虫子，活在脑子和肚子里，迟早会得重病！所以学生拿不到零花钱是有原因的！
但我也认为学生也应该得到零花钱。有些人不会马上用钱，而是会存起来。到了高中就可以自己买手机了，不用家长掏钱！或者可以自己交学费！我也知道旧时代的钱在高价回收，以后不会再出现了。也许这些钱可以帮你做生意，开公司，所以我觉得学生可以得到零花钱！
最后我想：学生可以拿零花钱，但是一次不能太多，这样才能做一些有意义的事情！
【第9篇】展望中学生活作文500字-小学六年级作文
六年级，我憧憬美好的初中生活，需要独立，需要勇气，需要勇气。
在生活中，我需要处理很多琐碎的事情，我需要学会独立，学会独立做事，学会活在世上。初中的生活就像一朵花。正是花朵的颜色和运动，实现了拥抱希望的梦想。正是初中生活的张扬和敏捷，使得对飞行美的追求。初中生活的美好，就是花开了。不失沉默。初中生活的美好，是耀眼的晨星，宁静、崇高，闪耀着艰苦的蜕变。
我知道我们学习的时候会更紧张。不会像我想的那么简单。所以，我一定要鼓足勇气，勇往直前。记住：不要在省略号的长河里徘徊，不要在客栈里踌躇满志，不要在分号的路上躺着，不要被反讽锤吓倒，学习中有无穷无尽的问号，等待着我们去探索，记住，永远不要轻易结束学习。就像小溪不会因为崎岖的道路而停止寻找大海，它一定会流过狭窄，穿过无助，回到大海的广阔怀抱。
初中生活要明智地绽放，不后悔错过阳光，不畏惧风霜。用绚烂的色彩，无怨无悔的展现青春。途中，留下永久的美好。
初中生活可以不在乎就来，但不能不在乎就走。追到自己的日出，做一个勇往直前的强者。初中生活无限美好。一路流汗，无怨无悔的争取青春，这才是我期待的初中生活。
【第10篇】中学生能不能接触网络?作文350字-小学六年级作文
中学生能接触到互联网吗！这个问题我想大家也是一头雾水吧！但在父母眼里，这是不行的。他们总以为我们一上网就会玩游戏，但这是真的吗？
是的，有这样的人，但不是每个学生都这样！有时候我们玩游戏也是这个原因！但是父母能这样不信任我们吗？有时候，我们上网查自己的东西，但是你的父母会在你背后盯着你吗？会不会偷偷来到自己身边，观察自己在做什么？我们每个人的父母都是这样的。就像侦探一样，他们想发现你偷偷玩游戏，但有时候我们真的不玩游戏，他们会说：“你等等我，我一定会抓住你！”每个人听到这句话一定很困惑。有一次我根本不玩游戏，我妈却跳出来说：“你玩什么？告诉我！”我很生气，说：“我玩什么了？”不要乱栽赃嫁祸！”母亲悻悻地走开了！
所以中学生可以上网，但是不能太久，这样不好！
【第11篇】中学生的一天作文400字-小学六年级作文
期待，期待，终于上了中学。
我们应该在早上一出门就看书和交作业。我们有永远也完成不了的作业。这些作业让我们从小就哭：“我想自杀。活着真没意思。”我在学校好像整天休息不到一个小时。下课后，我们都在做作业。我的日子，在我模糊的记忆里，我每天都在学习。中学生的一天没有什么特别的，除了学习还是学习。但是，我们是中学生，不是小学生。我现在还明白学生要学习。
我现在在中学，发现中学的一切都比小学复杂的多。想到这，我才知道，做什么都不容易。我是一个中学生，几乎每天都埋在一堆书里，没有空闲的空间。忘了怎么写“玩”字了。
在我读书的时候，数学是最难做的事情。不是我做不到，而是里面的数字太复杂，有点错，是个大错误，很麻烦。所以，我为这些数学难题感到痛苦。
在我中学的某一天，说实话，除了学习还是学习，“学习”这个词真的够糟糕的，让我们忙得眼花缭乱。真的很难受。但是，我还是会克服的。
啊，中学生的一天。
【第12篇】《生命的强音：感动中学生的100人物》读后感作文500字-小学六年级作文
《生命的强音：感动中学生的100人物》阅读后
读完《生命的强音：感动中学生的100人物》这本书，书中所有的人物都深深打动了我，最打动我的是灵感大师约翰库蒂斯。
约翰库蒂斯是澳大利亚人。他生来就有严重的残疾。他出生时腿像青蛙一样小，只有矿泉水瓶那么大。医生宣布他第二天不能活了。谁知道呢，约翰坚持了一周又一周，一直活到现在，成为了国际知名的励志演说家。
约翰库蒂斯曾经说过：1000次跌倒可以让你站起来1001次。摔倒多少次不重要，重要的是能站起来多少次。这句话多有哲理！的确，有些人一次摔倒就再也站不起来，自暴自弃。虽然约翰没有腿，但他选择用一种难以想象的力量去面对，这让他活得有尊严，感动了每一个平凡而健康的人。
约翰库蒂斯从自己的经历告诉我们，只要你努力，没有什么是不可能的。只要心中有目标，总会有希望。如果你不想做某件事，你总能找到借口和理由。和约翰相比，我觉得我们自己的条件真的很优越。我们平时遇到的所谓困难，真的微不足道。也让我们觉得世界上没有什么是做不到的，没有什么能让我们失望。只要记住：永远不要对自己说不。遇到挫折时，不能轻易放弃。相反，我们像约翰库蒂斯一样，克服各种困难，以坚定的信念和惊人的毅力，以乐观的心态，嘲笑生活，审视命运，创造自己的天空，让人们听到生命的强音。
【第13篇】浅谈作文教学中学生创新思维的培养(转载)作文2400字-小学六年级作文
***同志曾提出“创新是一个民族的灵魂”，这说明了创新意识对一个国家和民族的重要性。作为一名教育工作者，我很清楚自己的重任。面对21世纪的人才培养，我应该注重创新意识和实践能力。反思小学作文教学，我们教育工作者要用新的教学理念探索作文教学的新方法、新思路，尤其是在小学作文教学中必须加强对学生创新思维的培养。小学作文教学过程中创新思维的培养，靠的是“语文课本提供的材料”和“学生真实生活的感受”，让学生从这些“事实”中寻求新的关系，找到新的答案。这有一个思维过程，其中包含创新思维过程。小学作文教学如何培养学生的创新思维能力？根据我的教学实践，我认为有以下两个方面：
首先，打破常规思维模式，培养学生的作文创新意识。
阻碍学生创造性解决问题的最大障碍是固定的方式，限制了学生大脑思维的活动。创新思维是一种积极的、创造性的思维方式，它往往突破习惯性思维和束缚，在解决问题时产生创造性的观点。长期以来，我们的作文教学使用一种“套路”命题，这是一种固定的思维方式。要按照既定的角度改变思维方式，写作，不敢创新，不敢越界。为了引导学生的写作打破常规思维定势，沿着不同的方向和角度展开思维，培养学生写作的创新意识，我在写作命题方面做了各种尝试。众所周知，作文是一种精神劳动，思维是作文的催化剂。学生积极主动的思维参与，在选材、构思、整理、策划文章等方面都是不可或缺的。因此，在命题写作中，我注重落实学生的主体地位，调动学生思维的主动性，激发学生写作的积极性。命题从形式到内容力求新颖有趣，如《我们班的雷锋》、《我当上了班长》、《假如我是班主任》、《安全记我心》、《我的美梦》、《我是克隆专家》等。我一直让学生参与命题写作，比如做一组内在相关的题目，让学生自由选择，或者让学生根据作文要求自己拟题目，然后完成作文命题。学生们突破常规思维的束缚，自由快乐地写作，写作中独特的创新思想也浮出水面。
除了作文命题，作文形式也是多样化的，比如片段作文、填空、连词、口语作文、想象作文等。这使学生喜欢游戏并充满兴趣。许多教育家认为：“当一个学生对某一种学习感兴趣时，他总是积极快乐地学习，并不觉得学习是一种沉重的负担。”一位教育家曾经说过：“兴趣是最好的老师”。所以，“兴趣学习不仅能让学生集中注意力，积极思考，甚至达到忘吃忘睡的状态”。
二、加强思维方式的训练，培养学生的作文创新能力。
学生作文的过程是对学生形象思维和抽象思维的综合训练过程。叶圣陶先生曾指出：“只有当你思考和感受时，你才能写作”。可见，“思考”是作文的初始阶段。儿童作文不仅是儿童思维的产物，也是写作能力的前提。
教学生如何思考。培养学生的思维需要老师的指导。在引导的过程中，让学生探索小，看到大。从这个到那个。由表及里，由浅入深，循序渐进的思维方式。为了加强学生思维方法的训练，可以结合课文、范文、学生生活实例，让学生触景生情，借鉴他人，联想思考。通过长期注重思维训练，学生的认知水平明显提高，学会了运用逆向思维。多向思维、外向思维等写作方法都是独一无二的、意想不到的、令人耳目一新的，比如《给校长的建议书》、《我班的流动红旗》、《我与凡卡比童年》等等，充满童趣，散发着理性思维的光芒。
利用活动培养学生的思维能力和写作能力，作文教学应优先培养学生的创新思维，创新思维可以渗透到活动中，如欣赏音乐作文。我利用学生在音乐课上所学的节奏和旋律知识，演奏一首乐曲，供学生欣赏和分析，品味音乐的情感和意境，产生共鸣，然后形象地思考，构思和创作出符合这首歌曲主题的连续画面，最后引导学生使用生动的形象。再比如组织学生参观连州市镇新池冲生态文明村建设，让学生实地观察、反思，以“建设新农村”为题提出命题，然后写成张。在课堂上，我让学生互相阅读和交流，以启发思维。曾经有人问大作家鲁迅的写作方法。他告诉别人张文被“改造”了，这说明了修改作文的重要性。因此，在作文教学中，教师要培养学生经常修改作文的习惯，学生要认真修改作文，使作文“锦上添花”，让学生明白改革开放给农村带来了新的变化，农村正在走向小康生活。
第三，加强写作指导过程，培养学生的创新精神。
学生作文的过程不仅是培养思维能力的过程，也是培养精神的过程。因为他们写的是自己的生活，写的是自己真实的感受，他们的心理和情感活动才能自然流露。美国教育家杜威主张“教育就是生活”。教育离不开生活。一位教育家认为，学习是学习者自我认知的过程，知识不是从外部世界被动地、直接地输入学习者的头脑。它把知识的获得归因于学习者的积极参与。可以看出，学生必须通过自己内部的主观思维活动来参与，才能形成自己的意境和表达能力。学生写作的过程是他们观察、记忆、想象、逻辑和整合能力的集中表现。因此，教师要引导学生扎根于社会生活的“自然课堂”，让学生用自己的生活经验去理解所学，在实践中应用所学，写出自己的人生感悟。教师要有意识地利用现实生活中的教育资源，书籍、报纸、广播电视、多媒体课件等相关资源，开阔学生视野，开阔学生思路，引导学生写文章。只有这样，才能培养学生足够的信心，在民主宽松的学习环境中培养愉快的心态、执着的精神和坚强的毅力。这是现代作文教学体现的另一种潜在效应，即学生创新精神的自然培养。
总之，只要我们在语文教学中培养学生的创新意识，采用切实可行的方法，学生的创新思维就会被激活，写作思路就会独具一格，写作能力就会不断提高。
姓名：何建辉
【第14篇】怎样才能做一名合格的中学生(转载)作文1200字-小学六年级作文
老师和学生：
早上好！
今天，我在国旗下演讲的主题是“促进健康趋势，做一名合格的中学生。”
“生命之始，性本善”，世间万物的诞生，都是万物之初，都是纯洁美好的，人也是如此。但是随着年龄的增长，一些人的思想已经被社会上的不良风气所污染，变得肮脏不堪，并且经常视听，一些不法分子在光天化日之下偷盗抢劫行人，在人群中制造混乱。然而，在场的大多数人首先看到罪犯犯罪，然后
当然，作为社会的一部分，一些不良风气不可避免地侵入校园，但无论学校领导和班主任如何用心教学，“黑风”似乎都深深地扎根在一些学生的脑海中。
《六月飞雪》只出现在《窦娥冤》。曾几何时，我们校园里也出现过这种现象。相信同学们都还记得去年六月的“雪花事件”。一些初中毕业生不珍惜别人的劳动成果，不保持校园卫生，随意撕毁书本和试卷，从楼里撒到楼下。整个校园变成了纸屑的海洋，被扫了又扔，扔了又扫，清理纸屑花了相当长的时间。这不是一个或者几个学生偶尔的工作，而是一群学生的工作。可见这个恶灵已经侵入了人的骨骼。
很远的地方，为了保持校园整洁，让我们生活学习处于优雅的一半，学校购置了40个垃圾桶，本来是好事。但也有同学不考虑垃圾桶的作用和学校领导的良苦用心，任意破坏公物，踢掉。从这个角度来说，这不仅仅是个人道德和素质的问题，更重要的是，一种恶灵已经逐渐在学生中蔓延开来，这种恶灵会比任何病毒更强大。它会深入你的内心，一点点腐蚀你的精神和灵魂。到那个时候，如果邪恶占据了你的灵魂，你岂不成了“人人喊打的老鼠？”否则，在学校的一再强调下，仍然没有学生主动承认错误，承担责任。
不仅仅是这两件事，学生和老师之间的冲突，学生和学生之间的斗争，学生作业的抄袭，都层出不穷。在很多学生眼里，盲目偶像化，穿时髦的衣服，帅气又耍酷，不听老师家长的话，就是新时代中学生的形象。但是同学们，你们是在纵容恶鬼的滋生，知道吗？
邪气不除，正气不来。正义感对学生来说不是一件容易的事，但也不一定难。从古至今，正直的人从来都不稀罕。著名爱国诗人屈原，想唤醒没睡的人，拯救即将灭亡的国家，改变“人人醉我独醒”的亡国因素。他屈原，多么伟大的爱国主义者，跳河而亡！是的，屈原的死让我们感受到了一种力量，一种义。是的，不同的时代有不同的目标，但是正义永远不会改变，所以请让我们在这个新的时代都成为正义的人！
从谦逊、礼貌、文明、品质，到思想、道德、风度，对于我们这些刚刚长出羽毛的雏鸟来说，并不难。大家对比一下，看看谁能发扬健康的趋势，做一个合格的中学生！
同学们，初中三年过得很快。让我们在阳光下受洗，在风雨中磨炼，在仁义中健康成长，成为一个合格的中学生，成为一个明天能承受阳光的接班人。
【第15篇】中学生暑假周记范文一作文500字-小学六年级作文
暑假过了一大半，外婆和舅舅要去香港探亲，家里人也借此机会去香港旅游。于是，8月16日，我们一行7人坐旅游公司的专车去了香港。
到香港的那天下午，我们去海洋公园玩。买了票后，我们坐缆车去山里看海里的动物。那里的动物奇奇怪怪，吸引了许多中外游客。我们随着人流走进了水族馆。“哇”感觉自己在茫茫大海里，各种各样的鱼围着我欢快地跳起舞来。最可爱的是狮子鱼，它穿着带花斑的衣服，在珊瑚间翩翩起舞，表演着美妙的舞蹈。
最害羞的是小丑鱼，小身体，红黄色的鳞片……颜色均匀，躲在珊瑚里，看着我们，红着脸，就像害羞的小女孩。正在这时，另一条大鱼游了过来。虽然不知道它的名字，但我看着它的眼睛，给它起了个有趣的名字，叫“愚鱼”，眼睛直直的，看起来很可笑。就在我津津有味地享受着“笨鱼”的时候，一只怪物向我游来，逼近，逼近，哦，原来是一只恶魔鱼。它扇动着它的圆鳍，像一根线一样摇摆着它的长尾巴，骄傲地在水里游着。看起来有些真的像魔鬼。
水族馆里鱼的种类令人眼花缭乱。在这里，我不仅看到了各种各样的鱼，还知道了它们的生长过程，学到了书本上没有的知识。真是一举两得！
小学其他年级同类作文
中学生暑假生活
中学生暑期生活作文
我负责我的暑假。请看官员，看我怎么做决定。
假期开始后不久，我求妈妈让我回爷爷家住几天，因为这两年假期去珠海玩，清明节只回去一天，玩得不开心。但是，如果我这次去外公家，爸妈不能陪我去，所以我妈总是不肯让我回去。我在她面前差点嘴破，她终于答应了。在爷爷家，我尝了新鲜的木瓜、菠萝蜜、花生，抓了小鱼，摸了摸田里的蜗牛，几天没有父母的日子。很好玩，很值得！
我让父母给我的小书虫买一摞书看。看了这些书，受益匪浅。——不仅被他们深深感动和震撼，还写了一个读书笔记和几篇读后感，都是在编小报的时候摘抄的。这些书绝对不是白买的！
接下来跆拳道课是要评分的，但是你要交学费才能继续学习接下来的课程才能评分。本来我妈还怀疑我学这个有没有用，还犹豫要不要继续学。经过我的坚持，我终于获得了继续学习的权利，并且努力学习，把跆拳道打好，得到了身心锻炼。我妈拍拍我说：“让你学跆拳道的决定好像是对的。”
我也让我妈去参加她的同学聚会，因为有东西可以玩，也有和我分享快乐的人，让我不至于一个人。好，我和妈妈去新会看著名的“天堂鸟”；我在当地的窦固温泉度假村洗了个温泉；我参观了梁启超故居，在那里买了几袋陈皮和柠檬。特别有意义的是，这次旅行我交了一个新朋友，一个比我大一岁的女孩。
我对自己的暑假很满意。你问多少分？可以评分。
（五年级，600字）
中学生课外阅读调查报告
让中学生中的男生多关注科幻、武侠、漫画等书刊。而女生则专注于言情和小说。
现在来说说中学生看课外书的利与弊。
我觉得中学生看课外书的好处在于，可以增长见识，开阔眼界，知道为人处世的道理，更好的了解社会的本质。比如看名著可以让我们了解过去的世界，让我们更多的了解中国过去的历史；看小说能感受到作者的思想感情和社会现象。
缺点在于：中学生如果没有适当的阅读课外书，就会沉迷于课外书，比如上课、放学、回家的时候看。这会对学习和身体产生很大的影响，甚至误入歧途。
所以可以总结一下课外书，但要遵守适度原则，尤其是对男生来说，要增强其抑制性，以免耽误学习，对身体造成伤害。课外书是我们生活的重要组成部分，但我们在选择课外书时必须小心。
（五年级，300字）
我成为了中学生
今年，我上了中学。现在我是一名初中生。真的很开心！这一周，初中学习开始逐渐转入正轨。通过这一周的学习，对比小学的闲暇和中学的忙碌，我终于明白了中学的特色：科目增多；知识更难理解；科目作业也增加了.
这一周的中学生活让我觉得很难熬。我认为没有足够的时间做这么多作业。在家预习复习课文应该怎么做？还好《思想品德》第二课后政治老师帮了我，没有！准确的说，应该能帮助全班同学解决这个难题。政治老师说：“作为刚步入中学的初中生，你在学习上要注意三个方面；1.学会自主学习；2.提高学习效率；3.科学安排时间。这些话真的帮了我们很多。
学习后，我也交了一些好朋友。给我印象最深的是李和。其中两个，一个是学习最好的；一位无事可做的年轻女士。因为李学习好，我会和他交朋友；然而，和李善玉交朋友是因为林勇对别人热情友好。我相信和他们交朋友不会错！
在我们班的十二位老师中，我最喜欢语文老师。因为语文老师每天上课都很和蔼可亲，平易近人。脸上亲切友好的笑容让人觉得没有师生恋，我们是亲密的朋友。当然，我不是说我讨厌任何老师。我多么希望其他老师能多笑笑。笑可以延年益寿。所以为什么不呢！
我认为学习对我们每个人来说都是痛苦和快乐的混合物。在克服困难，努力工作的过程中，难免会遇到一些惨不忍睹的事情。也正是在这个过程中，我们不断结交新朋友，不断发现自己的潜力，获得一种不断超越自己的快乐。一句话：让我们扬起风帆，勇往直前，用自己的双手开创属于自己的事业，开拓属于自己的新世界……
（一年级，700字）
