【第1篇】小小蜘蛛，究竟是不是昆虫作文600字-小学六年级作文
今天，我和妈妈去打扫车库，发现角落里有一只小蜘蛛。它甜蜜地品尝着美味的食物。我骄傲地对妈妈说：“妈妈，我知道蜘蛛是昆虫。它们通过产卵繁殖。这是我刚从课外书中学到的。”但是我妈笑着说：“你再想想，蜘蛛是昆虫吗？”我撅着嘴说：“我说昆虫，是指昆虫。”妈妈揉揉围裙：“别太自信！”
“哼！我才不信我妈的鬼话！”于是我去问爸爸。爸爸抽了根烟，笑着说：“好奇怪。我活了这么多年，却从来没想过蜘蛛是什么动物！”我没灰心，就问了隔壁的“百科大王”。没想到“百科大王”摆了个架子，说今天是星期天，他要休息，明天告诉我。好奇心让我等不及明天。我想给老家的爷爷打电话。爷爷说：“你为什么不自己抓一些昆虫来和蜘蛛比较呢？”
我花了很大力气才在草丛里找到一只蚱蜢。于是我拿出放大镜观察蚱蜢和蜘蛛的区别。我发现蚱蜢头上有一对触角和翅膀，它有六条腿。另一方面，蜘蛛既没有翅膀也没有触须。更奇怪的是，蜘蛛有八条腿。所以，蜘蛛和蚱蜢不是一类。我还是不认错，就又去了《十万个为什么》。是的，上面清楚地写着：昆虫有三个部分：头、胸、腹。头部有一对触角和复眼，胸部有一两对翅膀和六条腿。所以蜘蛛不是昆虫！
哈哈！一只小蜘蛛有这么多知识。生活似乎充满了知识。虽然今天输了，但是自己做实验得出的结论，还是值得开心的！
讲师：晓寒
【第2篇】昆虫记之蝴蝶作文600字-小学六年级作文
昆虫之蝶
谢桥中心小学六(4)——徐兴田215523
今天我和同学来外地找“飞花”蝴蝶——。在田野里，我发现大部分都是美丽的白蝴蝶。他们像穿着白大褂的优雅漂亮的女孩一样在起伏的稻田里跳舞。有时候，我会尽力带着翅膀在稻田里飞翔，就像一只小船在海上乘风破浪，白色的翅膀就像白色的帆。当你飞累了，你会落在稻叶上休息；有时候看到两只蝴蝶在飞来飞去，相互追逐，像是一场游戏。
突然，我想起了曾经看过的一段话。蝴蝶在成为美丽的成年人之前，必须经历一个艰难的成长过程。它包括卵、幼虫、蛹和最令人羡慕的蝴蝶阶段。在卵期，蛋壳对这个时期蝴蝶的生长帮助很大，可以安心。幼虫期是蝴蝶的主要取食期，而蛹期则不能活动，给了天敌一个机会，但蛹壳很硬，其他动物对其伤害不大。这时，秦丝拍了拍我的肩膀说：“你在想什么？”然后我如梦初醒，继续观察。
这时，一只粉红色的蝴蝶从我身边飞过，仿佛在对我说：“大姐，风好大，我好冷！”我目不转睛地盯着那只白蝴蝶，看它飞到一堆比周围低的稻秆上休息，心里很踏实。
蝴蝶是美的化身，给人一种美的感觉，但你知道吗？它的幼虫是害虫，因为它的食物是农民叔叔们辛辛苦苦种植的作物。
通过以上介绍，你一定对蝴蝶有了全面的了解。
【第3篇】蜘蛛吃不吃死昆虫作文400字-小学六年级作文
蜘蛛吃死昆虫吗
“诸葛亮在南阳，坐在军帐中，放下八卦图，专捉飞将”。你知道答案是什么吗？对了，是蜘蛛。在这个谜语中，“专门抓苍蝇”表明蜘蛛只吃活昆虫。
“蜘蛛吃死昆虫吗？”这在我心中留下了一个很大的问号，所以我决定研究这个秘密。
我把一只死苍蝇放在一个有很多小洞的盒子里，然后把蜘蛛放进去，但是蜘蛛一点反应都没有。所以，我觉得蜘蛛不吃死虫，所以不在乎。
第二天，我不小心发现蜘蛛从纸箱里爬出来，织了一张网。我想：“是不是因为昨天死苍蝇不在蜘蛛网上，所以蜘蛛就不吃了？”说完，我就把死苍蝇放到网上了。结果蜘蛛还是不吃。
“唉，我还以为蜘蛛会吃那只苍蝇呢！”说完，我朝苍蝇扔了一块小石头。这时，蜘蛛爬到了这里。小石头一落地，他又停住了。这引起了我的兴趣。我找到一根细木棍，在苍蝇上按了一下。蜘蛛又爬了上去。我把它拿走了，他又停下来。我又按在苍蝇上，蜘蛛又爬了上去。最后，它爬到苍蝇旁边吃了。
通过这个实验，我得出了一个结论：蜘蛛可以通过网的振动来判断食物在哪里。
【第4篇】昆虫---蚂蚁作文400字-小学六年级作文
今天，我又趴在草地上，在无限的沉默中忘记了这个世界，忘记了自己。
在我眼前，它变得比以往任何时候都大，草地变成了一片大森林。一只小蚂蚁，独自走来走去，发现了一片面包屑。我想它一定是个聪明的厨师。他出来找东西做饭。现在他找到了，但是他不能移动它。他转身走回山洞。过了一会儿，蚂蚁厨师带了几个搬运工出来。他们齐心协力把食物搬进去。今晚他们吃了一顿大餐！我好像闻到了蚂蚁的食物味。我想进去和他们分享，但是我怕吓到这些精灵。
蚂蚁也有规律的生活。他们做自己的事情：小蚂蚁上学，老师教书，老师和学生那么认真，那么专心。当蚂蚁去上学时，它们的父母正在工作和去工作。丁.下课铃响后，小蚂蚁们回家了。当他们回到家时，小蚂蚁们向父母报告了他们一天内学到的东西。父母可能会批评或表扬他们。一只看起来很骄傲的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩。
一个蚂蚁强盗猛的拦住了一个蚂蚁居民，蚂蚁警察路过，抓住了蚂蚁强盗。我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
农场院子里升起浓烟，狗的叫声把我的心带了回来。
我想牵着你的手去蚂蚁王国散步。
【第5篇】昆虫记之蝴蝶作文600字-小学六年级作文
昆虫之蝶
谢桥中心小学六(4)——徐兴田215523
今天我和同学来外地找“飞花”蝴蝶——。在田野里，我发现大部分都是美丽的白蝴蝶。他们像穿着白大褂的优雅漂亮的女孩一样在起伏的稻田里跳舞。有时候，我会尽力带着翅膀在稻田里飞翔，就像一只小船在海上乘风破浪，白色的翅膀就像白色的帆。当你飞累了，你会落在稻叶上休息；有时候看到两只蝴蝶在飞来飞去，相互追逐，像是一场游戏。
突然，我想起了曾经看过的一段话。蝴蝶在成为美丽的成年人之前，必须经历一个艰难的成长过程。它包括卵、幼虫、蛹和最令人羡慕的蝴蝶阶段。在卵期，蛋壳对这个时期蝴蝶的生长帮助很大，可以安心。幼虫期是蝴蝶的主要取食期，而蛹期则不能活动，给了天敌一个机会，但蛹壳很硬，其他动物对其伤害不大。这时，秦丝拍了拍我的肩膀说：“你在想什么？”然后我如梦初醒，继续观察。
这时，一只粉红色的蝴蝶从我身边飞过，仿佛在对我说：“大姐，风好大，我好冷！”我目不转睛地盯着那只白蝴蝶，看它飞到一堆比周围低的稻秆上休息，心里很踏实。
蝴蝶是美的化身，给人一种美的感觉，但你知道吗？它的幼虫是害虫，因为它的食物是农民叔叔们辛辛苦苦种植的作物。
通过以上介绍，你一定对蝴蝶有了全面的了解。
【第6篇】《昆虫记》读后感作文600字-小学六年级作文
第一次看《昆虫》不知怎么的吸引了我。这是一本描述昆虫生育、劳动、狩猎和死亡的科普书。纯文字清新自然；幽默的叙事，爆笑…迷上里面的各种昆虫。有的残忍，有的温柔；有的强，有的弱。fabres的《昆虫记》让我觉得很梦幻。那些具体而细致的文字，让我时不时的感觉到放大镜、潮湿、星星、昆虫气味的存在。四月刚过，春天回到大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，每个人都陶醉在美妙的歌声中。就连法布尔也想给蟋蟀春天歌手的荣誉。
蟋蟀为什么能弹这么好听的歌？不要以为蟋蟀的“乐器”很复杂。其实蟋蟀的乐器很简单。蟋蟀弓上一百五十颗牙齿嵌在它翅膀对面的台阶上，使四个发声器同时振动。下面一对直接搓，上面一对是荡搓仪。只用四个发电机就能把音乐传播到几百米以外。你可以想象声音有多大！蟋蟀有钢铁般的意志。法布尔曾经想把蟋蟀的左翼放在右翼，让蟋蟀左撇子。但第二天，法布尔发现，这种昆虫的意志力很强，这一点不容小觑。
蟋蟀和我在一起，让我感受到生命的活力。他们从不抱怨，也不悲观。他们对自己的住处和简单的尤克里里非常满意。
蟋蟀是哲学家。他们似乎明白世界的空虚，可以被盲目疯狂追求幸福的人打扰。他们是土地的灵魂，一个微小的生命点……最小的生命。他们的快乐和痛苦比无限的天空更吸引我的注意力，让我更爱他们。
《昆虫记》是一本记录各种昆虫习性的书。这是一个宏伟的杰作，这真的让我爱它！
江苏南通启东新港中心小学六年级：路新沂
【第7篇】读《昆虫记》有感作文800字-小学六年级作文
关于阅读《昆虫记》的思考
法国著名昆虫学家？作家法布里斯的《昆虫记》是一部传世不朽的杰作。作品语言简洁生动，向我们介绍了昆虫世界的各种趣事。这是一个知识的集合？好玩？文学？融合哲学的散文集。你说红蚁了吗？蜜蜂？蝴蝶？螳螂？金等各种昆虫的文章让大家在一个引人入胜的故事中学到了科普知识。
特别喜欢红蚁的文章。红蚂蚁被称为亚马逊人，但他回家的路是有限的，所以他只能以同样的方式返回。我的小孙女露丝观察红蚂蚁的运动。最后，当我看到红蚂蚁进入黑蚂蚁的家时，“我”飞快地跑了。这些红蚂蚁抢完之后，沿着路线往回走，“我”用大扫帚把蚂蚁走过的路扫了一遍，把一米开外的路都扫了一遍，然后撒上新材料，让红蚂蚁无法回家。蚂蚁队来到了第一个被摧毁的地方。他们非常犹豫。有些人走了几步，有些人徘徊不去，有些人从旁边绕过去，有些人聚在一起。终于有几只蚂蚁敢往前走了，它们跟在后面。显然，我的陷阱失败了。
然后，我把一根浇水布管接到池塘的进水口。蚂蚁一到那里，我就打开了阀门。蚂蚁被急流阻隔了。当他们靠近一段时间后，他们减慢水流以减少水层的厚度。然而，红蚂蚁必须选择走原来的路。他们必须通过这个障碍。蚂蚁犹豫了一会儿。他们终于下定决心，穿过从水中冒出来的鹅卵石，走进急流。
就是因为脚下根基不牢，流水卷走了最勇敢的“勇士”，即使在水里，依然保护着战利品。一些麦秆冲进水里，蚂蚁把它们当作桥梁，而漂浮的树叶把它们当作小船，于是它们向对岸走去。
显然蚂蚁对于气味的变化是没有用的，所以我放弃了这个方法，用地面的变化。
然后他们来到斯通举起的一张报纸的顶端，他们像第一个陷阱一样犹豫着。而是勇敢地走出了这个未知的领域。当他们到达一条覆盖着黄沙和浅灰色沙子的道路时，他们又犹豫了，但过了一会儿，他们像第三个陷阱一样走了。所以我安全到家了。
我终于知道蚂蚁不是靠嗅觉走路，而是靠视觉把它们带回家。因为不管我用什么方法改变道路的外观，——用扫帚扫一扫，用水冲一冲，用纸毯和离地不同颜色的黄沙覆盖，都是视力不好，应该是近视，所以搬个小石头让蚂蚁们不知所措。
【第8篇】神秘有趣的昆虫王国——读《昆虫记》有感作文800字-小学六年级作文
神秘有趣的昆虫王国
关于阅读——中《昆虫记》的思考
我记得美国的卡内基曾经说过：“真正好的书，应该是经得起岁月考验的新书，而不是能坚持几周的畅销书。”法国伟大的哲学家法布尔就是这样，像艺术家一样观察，像诗人一样感受和表达。他的观察热情、耐心、细致。我钦佩的是他的书是艺术杰作。我读过他的书，非常喜欢。他一定是当之无愧的“无与伦比的观察者”
在这个生机勃勃的暑假里，我怀着好奇和热爱翻开了这本著名的文学书籍。享誉全球的法布尔先生，运用巧妙的拟人手法，加入自己幽默生动的自我，在这个神秘有趣的昆虫王国里“探索秘密”，不断了解昆虫先生的习性和生活。法布尔先生还用了很多生动的修辞手法？比喻、拟人、夸张等手法生动地描述了这些小昆虫的洞和形状，以及它们挖洞时的神态和动作，简直栩栩如生。另一方面，我觉得我进入了这个庞大的昆虫王国，和它们一起享受，一起跳舞，一起唱歌。
我喜欢这本书，因为它有不同的吸引力。什么样的吸引力？如果费伯先生不用这些幽默生动的拟人化句子呢？整篇文章就是这么一句话，也就是说，法布里斯先生一直把这些调皮可爱的昆虫当成每天都能看到的“人”，把它们当成自己生活的一部分。
如果法布尔先生不这样写，我完全可以断定这是一个普通的叙事，一个无聊的叙事。没有什么原创，没有什么特别或者引人注目的。但他用了，就像把我带进了这个神秘有趣的昆虫王国。他也是一只倔强可爱的小虫，和看动画片、漫画书一样有趣好玩。它把我吸进了这个人类但不人道的王国。
第一次看这本书的时候，我的眼睛仿佛装上了两块强力的铁磁磁铁，让我着迷，甚至达到了忘我的境界。
如果你问我：“这本书真的那么好看，那么有趣，那么生动吗？”我会不假思索地回答你：“当然，不信你试试。它会带你进入一个奇妙而梦幻的世界。”
昆虫和人一样有生命。开心，难过。酸、甜、苦、辣。开心，生气，难过，开心。这是一个奇妙、有趣、神秘、神奇的昆虫王国。
【第9篇】昆虫的天地作文800字-小学六年级作文
躺在茂密的森林里，呼吸着清新自然的空气，耳朵里舒服安静，什么都不担心，似乎忘记了这个世界，忘记了自己。
一只虫子引起了我的注意，于是我跟着它，做了一次奇怪的旅行。
空间在我眼前扩大了，细草茎变成了挺拔的大树，形成了茂密的森林；凹凸不平的石头变成了小山，土堆变成了高坡。我的目光慢慢延伸到森林深处，身上披着一件金色的金步铠甲。这金色的步甲横冲直撞，像一个游侠，大摇大摆地走进森林深处。它在路上遇到了很多同伴，他们站在那里面面相觑了很久，好像在说着什么。可惜我不懂他们的语言，不然肯定会打招呼。他们谈完了，高兴地排好队，有说有笑地回了山洞。
突然，美妙的音乐从我耳边响起，我朝里面看去。一只大甲虫正在下面聚精会神地演奏着音乐，一棵——的大树和一棵长满紫色果实的灌木。他身边有几只小甲虫，正在认真听着。甲虫们听了老师的表演后，开始从老师对演奏音乐的专注中学习，音乐优美自然，任何乐器都弹不出来。
灌木丛旁边有很多观众，甚至我也看到了一些舞者。他们五颜六色的服装和优雅的表演，就像多才多艺的南方女孩一样，吸引了许多虫子驻足欣赏。一只大甲虫停了下来。它被一群蚂蚁包围着，蚂蚁好奇地看着偶尔来访的人。看，甲虫似乎也对蚂蚁感兴趣。带他们去看他们新建的新家！
远处，一群小甲虫正在开心地玩耍。他们穿梭在茂密的森林中，玩捉迷藏！一只小甲虫和他的伙伴来到泥潭，顽皮地用泥蹬着另一只小甲虫，然后顽皮地躲在草丛里。其他虫子追上他，把他抓回来，身上全是泥！
我看到很多很多.
一天下午，我穿梭在小甲虫的快乐世界里，直到一个小水果从树上掉下来砸到了我的头，我的心才回来。穿梭在昆虫的快乐世界里，我是多么满足啊！
我想带你去昆虫的快乐世界散步。
六年级：雷瑞
【第10篇】昆虫中的大力士——蚂蚁作文400字-小学六年级作文
昆虫中的大力士——蚂蚁
有一天发现好多蚂蚁靠墙打乒乓球，俗话说！蚂蚁移动的时候会下雨。我想今天要下雨了，所以我放下球拍看蚂蚁。
这些蚂蚁就像一个大家庭。小蚂蚁在前面搬运东西，大蚂蚁总是搬运比身体重一百倍的东西。大象是真正的大力士，但科学家已经证明，蚂蚁能举起比自己重几千倍的物体。你能说蚂蚁不是大力士吗？
有时候，小蚂蚁扛不住的时候，大蚂蚁就会上去帮忙。俗话说，“多劳多得”。蚂蚁是一个大群体，分工明确，有组织，有纪律。每个蚂蚁成员都会扮演一个角色。小蚂蚁搬小东西，大蚂蚁搬大东西，又重又大的东西，两只蚂蚁和四只蚂蚁会一起搬。你能说蚂蚁不团结吗？
观察了这么久，困惑我的是“蚂蚁的动力源在哪里？”我看了资料才知道蚂蚁的动力来源：蚂蚁爪子里的肌肉是一个非常高效的“发动机”，比航空发动机效率高好几倍，从而产生巨大的动力！
所以，大家都说蚂蚁厉害，真的名不虚传！从蚂蚁的团结，我意识到每个人都希望蚂蚁团结，有组织，有纪律，什么都做不了！
【第11篇】昆虫之史诗——《昆虫记》作文800字-小学六年级作文
“我开辟了一个贫瘠的石头花园来研究活着的昆虫。在这里，我不用担心路人，我可以和蜜蜂交谈，我不需要花时间旅行，我不需要匆忙，我可以制定攻击计划，设置伏击陷阱，每天观察实验结果。这是我的愿望，是我一直苦苦追寻的梦想。”这是一部语言幽默传世的经典，也是一部笔触细腻的昆虫史诗。是著名昆虫学家法布里斯写了28年的《昆虫记》。法布尔从小热爱昆虫，被称为“昆虫界的荷马，文坛的维吉尔”。他有哲学家的一般观点，艺术家的一般观点，作家的一般感觉和表达。《昆虫记》中，我们可以看到昆虫细微而奇特的身体结构，却看不到枯燥的科学解释。
蝉的一个寓言广为人知：夏天蝉不采集食物，而蚂蚁则努力储存食物过冬。结果，蝉在冬天饿着肚子去乞讨，但还是冻死了。但在这本书里，事实却大相径庭。蝉虽然是自由歌手，但它从来不需要靠别人的施舍生活。反而是蚂蚁，它们是一群“强盗”；苍蝇一直是传染性细菌的始作俑者，是人们讨厌的对象，但谁知道它是天然的清洁剂；萤火虫是人们心目中纯洁浪漫的使者，却抛弃了自己的孩子和后代……这是怎么回事？所有的疑惑和好奇都可以在《昆虫记》找到。《昆虫记》是一座宝库。只要你不断探索，不断发展，一份闪耀的精神财富就会展现在你面前。
《昆虫记》可以教我们很多关于昆虫的知识。在用全部笔墨表现虫性的同时，也从另一个角度反映了人性。我喜欢了解每一种昆虫不同而有趣的习性，它的情节总是让我全神贯注。法布尔的作品也充满灵性，引人入胜，富有创造力和感染力。它告诉我们，所有的昆虫和人类一样，都有着微妙的情感、情绪和本能，为了在大自然中生存而勇敢地与大自然抗争。所以这本书有很多优点，推荐给大家。
把这本书捧在手里，就是捧着作者的辛苦；手里拿着这本书，意味着掌握着世界上数百万种昆虫的知识。这本有趣的书，以昆虫为琴弦，奏出人类命运的抖音，带领我们走进昆虫的辉煌殿堂。
【第12篇】读《昆虫记》有感作文450字-小学六年级作文
当我拿到爸爸给我买的《昆虫记》的时候，我突然被书上的话吸引住了。坐在窗前，一页一页地翻着，那些可爱的小家伙就像蜘蛛、蝉、蜜蜂、鸭子、蚕.它好像就在我眼前，上窜下跳，我用手就能接住。
我妈妈问我能不能读一下书的内容。我回答，当然。因为法布尔是昆虫学家，也是作家。在他的作品中，昆虫会说话。他们会唱歌跳舞，有思想，懂感情。“小鸭子一到那里，就跑去岸上找食物。吃饱喝足后，他们会去水里洗澡。洗澡时，他们常常把身体倒过来，把前躯体埋在水里，把尾巴指向空中，仿佛在潜水跳芭蕾。”看到这一段，我就想到了我妈在水上公园看到小鸭子在水里游的那个暑假。我也在日记里写过鸭子，但是没有法布尔写的那么生动有趣。我知道法布尔是用心在观察，用心在写作。
据介绍，为了研究昆虫，法布尔放弃了很多过安逸生活的机会，日复一日，月复一月，年复一年地积累研究资料。我觉得这句话对我的启发最大，我在以后的学习中应该像法布雷加斯一样勤奋和执着。我会尽力的！
六年级：琦琦跑
【第13篇】我眼中的小昆虫作文500字-小学六年级作文
我眼中的小昆虫
今天，我又趴在草地上，在无限的沉默中忘记了这个世界，忘记了自己。
在我眼前，空间变大了，卑微的小草变成了大森林。一只小蚂蚁，独自在附近巡逻，突然发现一块面包屑。我觉得肯定是一个技术娴熟的厨师，寻找烹饪材料。虽然他找到了材料，但他自己无法移动它。他转身穿过小台阶往回走，回到山洞，好像在叫他的助手。很快，蚂蚁厨师带着几个搬运工一起把面包屑搬进了山洞。今晚他们又吃了一顿大餐！我好像闻到了蚂蚁的食物味。我想进去和他们分享，但是我怕吓到这些黑精灵。
蚂蚁和我们一样生活规律。他们也有学校。快看！在他们学校里，小蚂蚁们在认真听讲，老师们在传授知识，他们都那么入神。他们也有单位。小蚂蚁在上学的同时，大蚂蚁也在工作，也在上班。当学校铃响时，小蚂蚁们回家了。有些蚂蚁似乎受到了赞扬和快乐，而有些蚂蚁似乎受到了批评和沮丧。
突然，一件不幸的事情发生了。在一条安静的小路上，一个蚂蚁强盗拦住了两只较小的蚂蚁，准备用粗壮的手攻击它们。就在这千钧一发之际，蚂蚁警察刚好路过，三次两次抓住了蚂蚁强盗，把他押送到了监狱。我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
当家家户户都飘着稻香的时候，是归鸟的声音勾起了我的心。
我想牵着你的手去蚂蚁王国散步。
看完就顶！#^_^#
【第14篇】蜘蛛是怎么捕食昆虫的作文800字-小学六年级作文
南宁秀田小学刘(1)田慈
摘要：蜘蛛如何捕食昆虫
关键词：蜘蛛捕食昆虫
看着这个奥库莫，我突然想到：蜘蛛不是抓昆虫的专家吗？它是怎么吃昆虫的？
国庆节到了。一天，我路过拐角，看到拐角旁边有很多菜。在一个盘子和一棵小树之间，我发现一个奥库莫一动不动地坐在它编织的网上。这只蜘蛛和家里的那只不一样。它有一个大肚子，上面有许多白色和绿色的图案。乍一看有毒。它织的网比普通蜘蛛还粗，特别是中间有两个交叉网的最厚的那种。
看着这个奥库莫，我突然想到：蜘蛛不是抓昆虫的专家吗？它是如何捕捉昆虫的？于是我拿了个小瓶，去菜地抓虫子。菜地里有许多昆虫。你可以小心地捕捉许多昆虫。应该抓哪些昆虫？抓住蚱蜢就行了。蚱蜢的大腿肌肉发达，跳跃时力量很大。它可以跳得很远，也许它可以穿破蜘蛛网。不一会儿，我抓了两只蚱蜢。他们安然无恙，力量强大。我把它们放在蜘蛛网前，叫它们进入陷阱。不出我所料，他们看不到蜘蛛网，一起跳到蜘蛛网上卡住了。两只蚱蜢没有在蜘蛛网上挣扎，蜘蛛也没有马上吃掉它们。我猜是因为蚱蜢不动，蜘蛛感觉不到它们的存在。然后，蚱蜢可能会认为没有危险而挣扎。这时，奥库莫迅速跑向蚱蜢，扯下他身边的网，把蚱蜢绑了起来。蚱蜢被网捆住了。虽然它很强壮，但它再也不能移动了。果不其然，蜘蛛通过振动来感觉自己是否有猎物。但蜘蛛不是吃蚱蜢回到网中央，而是慢慢吐出丝来，然后粘在洞里，不断变换位置，不断吐出丝来，最后补好。这时，另一只蚱蜢挣扎着，蜘蛛用老办法又打了一个洞，但它必须耐心地补上。蜘蛛的毅力和苦心精神难道不值得学习吗？我决定再抓一只蚱蜢，喂这只奥库莫，但这次的结果让我大吃一惊。没想到这只蚱蜢这么幸运。它跳到蜘蛛网边上，蜘蛛没有注意到它，就跑了。
经过这次实验，我收获了很多。我不仅学会了蜘蛛的精神，也知道被捕获的猎物无路可逃，还有机会活下来。最重要的是，我知道蜘蛛是如何捕捉昆虫的。
【第15篇】昆虫记读后感作文600字-小学六年级作文
法布尔是第一个研究自然界昆虫的科学家。他一生致力于昆虫世界，在自然环境中观察和实验昆虫，真实记录昆虫的本能和习性。他写了《昆虫记》，一部伟大的昆虫学著作，受到全世界人民的尊敬和喜爱。法布尔努力学习，牺牲私人时间观察昆虫。法布雷加斯取得如此巨大的成就并不容易。
是因为对生命最大的兴趣在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含的科学真理。他写《昆虫记》是因为他热爱真理。
《昆虫记》是一本很吸引人的书，因为这本科学百科全书也有文学色彩。文中的每一个字都反映了作者的感受，也展现了昆虫独特的个性。柳天牛就像一个守财奴，穿着一件似乎“缺布”的短燕尾服；小甲虫“为子孙无私奉献，为儿女心碎”；被蜘蛛咬过的麻雀会“吃得很开心”。如果我们慢慢喂，它甚至会像婴儿一样哭”。多可爱的小精灵啊！难怪鲁迅把《昆虫记》当成了“谈虫生”的典范。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，所以他的《昆虫记》也让我读着读着觉得像是一只看着的昆虫。每只昆虫都有相同的情感
我很佩服法布尔探索自然的精神，这种精神让我觉得昆虫与环境息息相关，也让我感受到作者的独创性和精妙的观察力。《昆虫记》开阔了我的视野，对问题的视角也不同了，对问题的理解也会比以前更深刻。我觉得《昆虫记》是一本值得我读一辈子的好书。我觉得不管是谁认真读《昆虫记》，读出其中的味道和感受，他都会知道的更多。
小学其他年级同类作文
我们要保护昆虫
一个夏天的早晨，一个头上扎着蝴蝶结、长辫子的小女孩，她的名字叫小丽，在花园里捉蝴蝶，她站着不动。当蝴蝶飞进网里时，她向前抱住它们，抓住了它们。她很开心。过了很久，小李带着她抓到的蝴蝶走回家。她的好朋友小明看到了，对她说：“小丽，我们必须保护昆虫，我们抓不到它们。你最好把蝴蝶放回你的手里。”小丽听到真相后，把蝴蝶放了回去。
孩子们，我们应该保护昆虫，而不是抓住它们。
二年级： ampi
（二年级，200字）
昆虫王国
大家好！你知道昆虫吗？你一定答应了。你见过昆虫王国吗？
昆虫王国里有蚁王，蝴蝶公主，蜜蜂太监，总之昆虫王国里有很多有趣的昆虫。
你必须了解蚂蚁，它是我们的主角，然后说下去，昆虫王国里有很多故事。
那是一个阳光明媚的春天，蝴蝶公主正在化妆，蜜蜂把毛毛虫扔在公主身上，公主尖叫着跳起来，几乎震聋了蜜蜂的耳朵。蜜蜂看到公主的样子，心想，火山该喷发了！它在逃出公主的房间之前被一只锅撞倒了。
过了一会儿，刚刚被公主吊起来的蜜蜂醒了，但我睁开眼睛，不是公主的房间，而是国王的大厅。
愤怒的国王看着面前，蜜蜂恐惧地看着国王。
公主对国王说：“它只是向我扔毛毛虫。”国王知道真相后下令：“扣1000元，打30大棒。”之后，蜜蜂吃了苦头。
公主痛苦地看到它，幸灾乐祸地说：“活该。现在我要向你扔毛毛虫。嘻嘻嘻xi。”他一边说，一边向蜜蜂扔了很多五颜六色的毛毛虫。当蜜蜂看到这些疯狂的毛毛虫时，它吓坏了，死了。它的灵魂，穿着带花边的宽大白纱裙，飘然上天。
今天的故事到此结束。其实自然界有很多奇妙的昆虫，等着你去发现。再见！
（二年级，500字）
昆虫的翅膀
你可能想问为什么有的昆虫有翅膀，有的没有。让我告诉你，谁像一个聪明的老人一样聪明。
很久很久以前，昆虫没有翅膀，没有人有任何意见。大家都觉得这种生活挺好的。突然有一天，一只蜜蜂跑到玉帝面前说：“玉帝，你对蜜蜂家族太不公平了！”玉帝非常惊讶。蜜蜂解释说：“我们出去采蜂蜜。有些花长得很高。我们蜜蜂必须爬上去。有时我们会不小心摔倒并骨折。如果它很重，我们可能会失去生命。那一天怎么过？”玉帝听了，点点头说：“有道理。好吧，我给你的蜜蜂家族加一对翅膀。对了，只要不能给蜜蜂，就得给其他昆虫加翅膀。你介意吗！”蜜蜂高兴地说：“没关系，快施魔法！”玉帝变魔术棒，给蜜蜂和世界上所有的昆虫加了一对翅膀。当蜜蜂有翅膀时，它们快乐地歌唱，并舞动翅膀歌唱回家。
从此蜜蜂不用再爬高爬低采蜜，玉帝为自己做了一件好事而自豪。可是过了几天，一只毛毛虫生气地找到了玉帝，不满地说：“玉帝，你太坏了！”玉帝大吃一惊，道：“怎么回事！”毛毛虫说：“你给了我们翅膀，还问我们是什么意思？”玉帝奇怪地问：“有翅膀不好吗？”毛毛虫抱怨道：“自从你给我加了翅膀，我吃了很多苦。翅膀湿了，要擦干，又脏了，还要洗。看我的手多短。我怎么能碰它们？”玉帝听了，道：“有道理。”他被魔杖弄掉了翅膀。
后来玉帝专门召开会议让昆虫自由选择。从此，有的昆虫有翅膀，有的没有翅膀。说，这不是很有趣吗？
(导师：姚金勇)
（四年级，600字）
