【第1篇】一次科学小试验作文800字-小学六年级作文
我总是喜欢看一些关于科学实验的书，我喜欢自己做实验。
有一天，我无事可做，就抱着一本书，津津有味地看起来.就在我看到标题“神出鬼没，没换位置”的时候，我突然产生了兴趣。这个小实验是把一枚硬币和一块软木塞放在水面上，让它们静止不动。我们可以让他们转换位置，而不用触摸他们或吹气。……怎样？是不是很神奇？
我按捺不住好奇心，准备自己试试。我找到了一毛钱，一个碗，水和盐。因为找不到软木塞，就找了个小塑料瓶盖代替软木塞。我一边看着书上的描述，一边按照书上介绍的步骤：首先，我把硬币放在碗底部的中央，然后把水和盐放在碗里。书上建议硬币应该浮在水的中间，但是不管我放多少盐和水，硬币都留在碗的底部，没有上升的迹象，我急着要在桌子上转身。
正好我妈过来问为什么。她笑着对我说：“你可以把它换成一便士硬币，再试一次。”
“对！”听了妈妈的建议，我恍然大悟：“一分钱一分货，怎么没想到！”
果然，硬币飘到了水的中央。
第二步，我把小塑料瓶盖放进碗里，纸板飘到碗边。
“接下来，是见证奇迹的时候了。”我兴奋地学习了刘谦的口头禅，找到一根废弃的针管，吸入水，往碗里加水.
当水面逐渐高于碗边，还没有溢出时，硬币和小塑料瓶盖的位置真的互换了！
这时，一个大大的问号映入我的脑海。为什么硬币和小塑料瓶盖装满水后可以互换位置？我继续看。原来是这样的：刚开始水很少，水面中心略凹陷。较轻的瓶盖飘到了碗边，较重的硬币飘到了水面的最低点，也就是水的中心。当我们向往碗中的水时，水逐渐溢出碗面，水的张力使水面向上隆起，使较重的硬币滑到碗边，而较轻的瓶盖游到碗的最高点，——。就这样，他们互换了位置。
这些小实验可以让我获得知识，感到快乐。我也可以在适当的时候“炫耀”我的朋友，给他们带来快乐！
六年级：杨
小学其他年级同类作文
记一次有趣的小试验
在我小学四年的时间里，我做过很多实验，其中印象最深刻、最有趣的就是“土豆实验”。
记得那是一个阳光明媚的早晨，科技老师满面笑容的走了进来，说：“如果我说人手上有很多细菌，你信吗？”“我和同学仔细看了看手，面面相觑，纷纷摇头。一直不肯服输的小明举手说：“老师，你看，我的手刚在上课前洗过，那么干净，怎么会有细菌？”老师和蔼地说，“既然你不相信，那我们就去探索吧！"
老师拿出土豆和一把美工刀。乍一看我不这么认为。我想：小土豆能干什么？细菌怎么检测？学生们兴奋而紧张地看着老师。老师先把土豆洗干净，去皮，切片，最后在土豆上按一个手印，实验就结束了。
我们看到后，都擦亮了手，跃跃欲试。我半信半疑地遵循了老师的方法。我首先用刷子清洗土豆。就在我准备切土豆的时候，不知怎么的第一次用美工刀突然出现在我的脑海里：那天，我用美工刀切纸，不小心划伤了手，顿时鲜血直流。我吓得哭了起来。还好老师及时帮我止血包扎。从此再也没碰过，不敢想：别烦它了！让同学帮你做！但后来我想，“我就是这么容易被吓倒。不，我必须战胜自己。”于是，我鼓起勇气，拿起美工刀，小心翼翼地割开，一个土豆掉了下来。我高兴地拿起薯片，在上面按了一个指纹，放在培养皿里，然后盖上盖子交给老师。我如释重负地回到座位上，却发现手心冒汗。
经过两天的漫长等待，终于到了解开谜团的时候了。我们迫不及待地打开我们的培养皿，惊讶地发现薯片被挤压的地方有一个黑点。老师指着黑点说：“这个黑点是你手上的细菌生长繁殖的结果。
嗷！我明白土豆是用来为手上的细菌创造生长载体的。我们手上有这么多细菌！以后一定要勤洗手，注意个人卫生。
自然是惊艳！有许多奥秘等待着我们去探索和发现。我想更加努力的学习，掌握各种知识，探索更多的奥秘。
四年级：李园
（四年级，800字）
记一次有趣的小试验
今天在书上看到了一个有趣的小实验：椒盐分离。我怀着极大的兴趣读了这本书，越读心里越痒。最后决定自己试一试。
我从厨房里装了大概四分之一勺胡椒和大概四分之一勺盐，从消毒柜里拿了一勺。实验开始了！
我画了一只猫后的老虎。首先，我把盐和胡椒放在一个干净的碗里，用勺子搅拌均匀。为什么要好好搅拌？因为我希望让实验更难。然后我从书桌上的笔筒里拿出一把塑料尺子。你一定想问我想干什么，嘻嘻，想知道就往下看！
然后，我拿起塑料尺子，在头皮上使劲擦，直到它变热，然后我迅速把尺子移到装满胡椒和盐的碗里。嗯？为什么没有回应？摸摸尺子，好冷哦，应该会让塑料尺子热一点，想着，我又继续用尺子在头皮上蹭，热了，我赶紧又戴上了——！奏效了！“噼里啪啦”，一些颗粒被吸了上来！一次又一次，我成功的把他们分开。仔细看，被吸上来的是辣椒。
“辣椒为什么被吸上来？”我问一直看我做实验的妈妈。“因为静电。”“为什么盐不吸上来？”“因为辣椒比盐轻。”
科学太神奇了！我一定要好好学习，将来为人类做出贡献！
这真是一个有趣的小实验！
五年级：陈悦
（五年级，500字）
记一次有趣的小试验
小时候每次和爸妈坐公交车，车突然启动的时候总是靠后，司机突然刹车的时候又往前靠。我好奇地问爸妈为什么，他们说是惯性，我后来学物理就明白了。
几天前，我妹妹放学回家，一进门就兴奋地问我：“王一楠，我们今天物理课学了惯性。你想知道什么是惯性吗？”“当然，我很想知道。”“那我们先做个小实验吧。”
于是，姐姐让我拿出10枚硬币，折成一个圆筒，横放在桌面上，然后准备用一把薄薄的塑料尺子抵住桌面，快速击打底部的硬币。一边整理，一边心里想：硬币肯定撒了一地。姐姐好像看出我的心思了。他对我说：“你不知道你尝试了吗？”于是我拿起尺子，大步走过底部的硬币。不出我所料，硬币散落了一地。姐姐说：“你再试试，看怎么样。”于是我又试了一次，结果还是一样。
然后姐姐给我示范怎么玩硬币。我看到她飞快地撞上了最下面的一枚，硬币瞬间飞出，而其他硬币纹丝不动。姐姐让我再试一次。于是我把硬币一个接一个的捡起来，堆成一堆，再把尺子捡起来，看起来像我妹妹。一只手放在桌子上，另一只手把尺子紧紧地靠在桌面上，我很快地击中了硬币的底部。没想到我打中的硬币很快就飞出去了，但是上面的硬币根本没动。我觉得很神奇。姐姐笑着对我说：“这就是为什么被你打中的硬币会飞出去，剩下的就不动了。因为原来的硬币堆是静止的，你的力只作用在最下面的硬币上，它就飞出去了，但是上面剩下的硬币不在你的力下，所以还是保持原来的静止状态……”
通过这个有趣的小实验，我明白了什么是惯性，为什么人在刹车时会前倾，在起步时会后倾。
（四年级，600字）
