【第1篇】我们的班级作文900字 我爱新班级
今年暑假，妈妈给我办完手续，让我有一个更好的学习环境，我转到了一所新学校——杭州育才实验学校。
到了育才实验学校，一切都是那么新鲜。我很兴奋，因为我从来没有独立过。但是后来，面对陌生的环境，我觉得我不能离开家，我想回家。当我离开父母时，我感到非常孤独。在家里，我可以随时和同学一起玩，偶尔打电话或发短信，和父母聊天，讲笑话，看书，听音乐，读英语。在育才实验学校，和同学不熟，只能四处走走，看他们玩，和别人聊天。我非常想念家。只要我有空，我就会想念爸爸妈妈，想念这个温暖的家。我不禁流下了眼泪。眼泪厉害的时候一颗颗掉在地上，落在我手上，说明我好想家。我一直在安慰自己。如果我父亲知道，他会被我的工作分散注意力，我的头脑会很混乱。想家会让我在课堂上粗心大意，所以我总是在课堂上认真听、说、读、写。这么大了还哭真尴尬。
在我想家和孤独的时候，是老师和同学给了我温暖和鼓励。老师很照顾我。就像朱先生，当我发现我想家的时候，我就来找他聊天。朱老师对我说：“你来这里的目的是为了读一本好书。我父母也希望你能读一本好书。你给家里打电话，只是打个招呼，知道家里的事情怎么样。你现在应该想家了，长大了也该想家了吧？如果去别的地方工作，是这样的吗？”这时，我陷入了沉思。朱老师补充道：“以后有什么事你可以来找我。”我点了点头。教语文的余老师也安慰我：“刚来的时候，大家都会想家。别哭。下课后，和同学交流，一起玩。”于老师也叫她的同学来和我一起玩。同学也会帮我，告诉我怎么办。比如中文成绩单。一开始不知道格式是什么，就拿了个满满的问号问后面的同学。陆丽菁耐心地告诉我：“日期写在第一行的小方框里，题目写在外面一行。在下一行写‘抄生词’，然后开始抄下一行，抄一个单词两遍，两行写，跟我一样。”她给我看了她的成绩单，让我看。“哦，”我点点头，说道。“你这样一个一个抄，直到一行写完。然后，你在空行上写“两个抄字”。下一行写的字格式和抄生词差不多。如果你不明白，可以再来找我。明白了吗？”多好的同学啊。下课后，她会让我和其他学生一起踢毽子。虽然我不会玩，但我仍然很高兴和他们一起踢毽子。
虽然我目前不习惯住在校园里，但是有父母的支持，有老师的关心，有同学的友谊，我想我很快就会习惯校园生活的。在这个“飞行”中队里，我将在知识的海洋中遨游。
【第2篇】我们的班级作文900字 我爱新班级
今年暑假，妈妈给我办完手续，让我有一个更好的学习环境，我转到了一所新学校——杭州育才实验学校。
到了育才实验学校，一切都是那么新鲜。我很兴奋，因为我从来没有独立过。但是后来，面对陌生的环境，我觉得我不能离开家，我想回家。当我离开父母时，我感到非常孤独。在家里，我可以随时和同学一起玩，偶尔打电话或发短信，和父母聊天，讲笑话，看书，听音乐，读英语。在育才实验学校，和同学不熟，只能四处走走，看他们玩，和别人聊天。我非常想念家。只要我有空，我就会想念爸爸妈妈，想念这个温暖的家。我不禁流下了眼泪。眼泪厉害的时候一颗颗掉在地上，落在我手上，说明我好想家。我一直在安慰自己。如果我父亲知道，他会被我的工作分散注意力，我的头脑会很混乱。想家会让我在课堂上粗心大意，所以我总是在课堂上认真听、说、读、写。这么大了还哭真尴尬。
在我想家和孤独的时候，是老师和同学给了我温暖和鼓励。老师很照顾我。就像朱先生，当我发现我想家的时候，我就来找他聊天。朱老师对我说：“你来这里的目的是为了读一本好书。我父母也希望你能读一本好书。你给家里打电话，只是打个招呼，知道家里的事情怎么样。你现在应该想家了，长大了也该想家了吧？如果去别的地方工作，是这样的吗？”这时，我陷入了沉思。朱老师补充道：“以后有什么事你可以来找我。”我点了点头。教语文的余老师也安慰我：“刚来的时候，大家都会想家。别哭。下课后，和同学交流，一起玩。”于老师也叫她的同学来和我一起玩。同学也会帮我，告诉我怎么办。比如中文成绩单。一开始不知道格式是什么，就拿了个满满的问号问后面的同学。陆丽菁耐心地告诉我：“日期写在第一行的小方框里，题目写在外面一行。在下一行写‘抄生词’，然后开始抄下一行，抄一个单词两遍，两行写，跟我一样。”她给我看了她的成绩单，让我看。“哦，”我点点头，说道。“你这样一个一个抄，直到一行写完。然后，你在空行上写“两个抄字”。下一行写的字格式和抄生词差不多。如果你不明白，可以再来找我。明白了吗？”多好的同学啊。下课后，她会让我和其他学生一起踢毽子。虽然我不会玩，但我仍然很高兴和他们一起踢毽子。
虽然我目前不习惯住在校园里，但是有父母的支持，有老师的关心，有同学的友谊，我想我很快就会习惯校园生活的。在这个“飞行”中队里，我将在知识的海洋中遨游。
小学其他年级同类作文
新班级
早就听说学校又要分班了，没想到是今天。老师拿着单子，我们洗耳恭听。老师读的每个人都是她要教的学生。
我不在原老师名单上，也就是说我被分到别的班，我认真听我的名字。几个老师走后，一个年轻的女老师接过名单“李佳琪”，听到了我的名字，也就是她教我的。我看着面前的老师。虽然她很年轻，但她看起来仍然很友好。
我们这些刚聚在一起的同学，排好队，跟着老师走。后面传来一个微弱的声音，“他们都没学好。”我听了很不高兴。什么叫都没学好？刚在一起怎么知道他们学习不好？我之前确实是个中学生。但是，这个新的班级是一个新的开始，我一定会为自己感到羞耻。
老师给了我们一个座位。我因为个子矮被分到第一排。新来的老师讲课很生动，但是我之前四年的学习生活一直很平庸。不知道什么原因。可能是我失去了信心，老师的精力都集中在成绩好的同学身上。至于我们这种中学生，都在等着翻身什么的。但是现在不一样了。这是一个新的开始。这是我的机会。我必须抓住这次反击的机会。
老师留了一个作业，就是每个人都要写日记，有点像介绍自己，介绍自己的爱好和性格，通过这个作业了解每个人，看看他们的文学天赋怎么样。
回到家，我打开书包，认真做作业。我也跟我爸妈说了今天的分班。虽然同学不认识，但是没关系。相信我会慢慢习惯的。会比原班好。加油！
（小学五年级，）
我的新班级
我的新班级
吴宇恒老师36班秦
9月2日是开学的第一天。我很高兴回到美丽的校园。
当我走进教室时，我看到窗户明亮，桌子干净，一切都是全新的，让人看起来真的很舒服。
看到老师满面笑容的走进教室，我们觉得很舒服，遇到做不到的问题老师也会耐心的教我们。
同学跟我睡一起起床。当我一无所有时，每个人都会毫不吝惜地借给我。多么乐于助人，团结友爱的班级。
我爱我的新班级，我也爱我的新老师和新同学。
（四年级，200字）
我来到了新班级
我们一到新班级，首先映入眼帘的是被打扫得非常非常干净的窗户。甚至有人认为玻璃撞到了，有人会用手摸有没有玻璃，说明我们擦的窗户太干净了。而且我们的地板很干净，一点灰尘都没有，可以说是一尘不染。
我们班有了新的班主任。他叫毛先生。毛先生大约30岁。他的短发乌黑发亮，有一双“会说话”的眼睛。他的讲课生动有趣，课堂气氛非常活跃。我一直以为他是一个坦荡的，甚至有些要求不严的班主任，但很快我就发现自己错了。
因为开学第一天，毛老师让我们写周日记，内容是新学期，新计划，题目，但是我实在想不出什么好写的，就零碎的写了，重写了。第二次写的比第一次好多了，大概是因为毛老师跟我说了我写的缺点。我改了大部分缺点，但还是有一些改不了，所以这件事提醒了我以后要认真写作文，也提醒了我毛老师是个严厉的老师。
毛老师虽然严厉，但对学生很好，所以我相信他会教另一堂好课，我会再试一次。
（五年级，400字）
