【第1篇】不懂就要问——亲子阅读有感800字
不懂就要问。这是父亲在父母和孩子的阅读后告诉我的一个重要道理。
我向父亲推荐了《俗世奇人》，是冯骥才先生写的。
俗世奇人，老百姓中有哪些奇人？带着疑问走进这本书，体验了地球上的陌生人。
翻开书，看序言，走进第一个故事。“赛”，这是什么意思？这个所谓的“卒”，我一点都没注意。继续读，有个“嗯”字，这是什么意思？再一次，带着满满的疑惑，读下去。“种族”和“井”这两个词出现在下面的文章中。“上帝！”，我暗暗想道，“我还是咽下去吧！我懒得管他们。”我得再读一遍。
我终于设法读完了，一直期待着这一次。我一本正经地把书递给父亲，“一定要看！一定要看快一点！”我一遍又一遍地告诉父亲。父亲欣然同意。
我父亲实际上在晚上读完了整本书。我赶紧跑过去和他商量。
“你知道‘种族’和‘好’是什么意思吗？”我父亲突然问了我这个我不知道的问题。“没有.我不知道……”我静静地回答，不敢直视父亲的眼睛。“你在这本书里见过这些话吗？”父亲又问我。“我见过。”我抬起头。“你读书的时候跳过了这些单词？你知不知道这些话的意思，还敢略过？不懂就要问。”我从未见过父亲如此严肃。“好的，我马上上网搜！”我快步走到电脑桌前，迅速找到了这两个字的含义。看到答案，我恍然大悟：哦！原来“赛”和“那”都是天津本地方言。“赛”的意思是“喜欢”“喜欢”。“嗯”是“什么”的意思。我又看了一遍“赛”这个句子，把它改成了相应的意思，真是通顺！
我把找到的答案告诉了父亲。知道了意思，心情很好。
在这次亲子阅读中，我学到了一个道理：不，如果你不知道地点，一定要及时问清楚。读书的时候也是这样，学习的时候也是这样！
【第2篇】亲子阅读——《爱的教育》
家长：来青蓉学生：薛婧
家长：《爱的教育》改编自e. de amicus之子的日记，是以日记形式写成的小说。安利柯以一个四年级男生的视角，讲述了10月开学第一天到次年7月在学校的所见所闻所感，让我们体会到友情和亲情的力量。通过塑造看似渺小实则不凡的人物，在读者心中掀起情感的波澜，让爱的美德永远留在读者心中。整部小说用一个小学生的眼光审视着周围的美丑善恶，用爱去感受生活的点点滴滴。
对话：
妈妈：“看完这本书，有什么让你感动？”
我：“的确，有一个地方让我为之落泪。凯尔——是一个能为妈妈付出一切的小男孩。是家庭的力量激励他长途跋涉去寻找母亲。我们离他很远。我们要向他学习。”
妈妈：“作者还写过什么作品？”
我：“我知道《西班牙》，《荷兰》，《伦敦记事》，《摩洛哥》，《君士坦丁堡》，《美国游记》，《朋友们》，《大西洋上》……”
【第3篇】不懂就要问——亲子阅读有感800字
不懂就要问。这是父亲在父母和孩子的阅读后告诉我的一个重要道理。
我向父亲推荐了《俗世奇人》，是冯骥才先生写的。
俗世奇人，老百姓中有哪些奇人？带着疑问走进这本书，体验了地球上的陌生人。
翻开书，看序言，走进第一个故事。“赛”，这是什么意思？这个所谓的“卒”，我一点都没注意。继续读，有个“嗯”字，这是什么意思？再一次，带着满满的疑惑，读下去。“种族”和“井”这两个词出现在下面的文章中。“上帝！”，我暗暗想道，“我还是咽下去吧！我懒得管他们。”我得再读一遍。
我终于设法读完了，一直期待着这一次。我一本正经地把书递给父亲，“一定要看！一定要看快一点！”我一遍又一遍地告诉父亲。父亲欣然同意。
我父亲实际上在晚上读完了整本书。我赶紧跑过去和他商量。
“你知道‘种族’和‘好’是什么意思吗？”我父亲突然问了我这个我不知道的问题。“没有.我不知道……”我静静地回答，不敢直视父亲的眼睛。“你在这本书里见过这些话吗？”父亲又问我。“我见过。”我抬起头。“你读书的时候跳过了这些单词？你知不知道这些话的意思，还敢略过？不懂就要问。”我从未见过父亲如此严肃。“好的，我马上上网搜！”我快步走到电脑桌前，迅速找到了这两个字的含义。看到答案，我恍然大悟：哦！原来“赛”和“那”都是天津本地方言。“赛”的意思是“喜欢”“喜欢”。“嗯”是“什么”的意思。我又看了一遍“赛”这个句子，把它改成了相应的意思，真是通顺！
我把找到的答案告诉了父亲。知道了意思，心情很好。
在这次亲子阅读中，我学到了一个道理：不，如果你不知道地点，一定要及时问清楚。读书的时候也是这样，学习的时候也是这样！
【第4篇】亲子阅读——《童年》
我不记得我什么时候认真看书了。这次和女儿一起看《童年》这本书，重新找回了小时候读书的快乐和满足。
在学习的时候，女儿问了很多问题，“为什么阿丽莎的妈妈对阿丽莎那么冷淡？她不再爱阿丽莎了？ "面对这些问题，我不是很清楚，但我和女儿已经在书中找到了答案
在这次亲子阅读中，我们将一起学习，一起进步，一起收获。
【第5篇】亲子阅读，爱的教育
第三本书随着时间的推移读完了，转眼间就到了最后一章.
我和爸爸又打开了《爱的教育》阅读。和父亲一起看完，感触很深，经历很多。我的梦想是考上军校，成为一名军人，但是当我看到巴辛叔叔写给安利柯的信时，我的心动摇了。
我来说一句话：“人类文明完全发展之后，就不需要军人了。”是的，我忽略了这一点。军人一边保卫国家一边发动战争！而且发动战争只会伤害更多的人。
我不敢说我认为是对是错。因为每个人都有自己的理解和选择。
但是《爱的教育》让我明白了这一点。
《爱的教育》，以日记的形式，讲述了一个小男孩的成长故事，记录了他在学校和社会上的所见所闻。日记里写满了对祖国、对父母、对老师、对朋友真挚的爱，也包含了父母对心爱儿子的教导。
和女儿读完最后一章，看到了朋友之间的情谊，父母对孩子的爱，师生之间真挚的感情；但是，我也看到了一些不好的感情，比如嫉妒，自私。所以在社会上，要提倡爱祖国，爱社会，爱父母，爱孩子，爱老师……去帮助那些需要帮助的人。
培养学生的全面成才，做新时代的好同学，让爱情在全社会召唤人，而不是只追求金钱利益，更好的是爱情在每个人心里发芽，长成参天大树！
【第6篇】金秋十月最后一次亲子阅读——《童年》
孙公公东升，我和我妈都没醒。孙公公见了我，给了我们一点处分，就用金丝烧了我和我妈。孙公公看见我和我妈，会意地笑了。在孙公公的监督下，我和母亲拿起一本关于高尔基悲惨童年的书。猜猜这本书的标题是什么。你猜不出来。我告诉你这是高尔基的第一次。
学生：薛婧家长：来青蓉
我以前读这本书是童年，那时我还在上初中。现在，当我拿着这本书时，我想起了我的童年。虽然我的生活很苦，只能吃煎饼、咸菜等东西，但我活得很开心，童年的回忆对我来说很美好。我总是用我们以前的生活来教女儿现在的生活有多美好，但我还是不珍惜。整天不知道珍惜。如果她出生在我们这个时代，她很可能会饿死，因为她不会吃这个吃那个。看来以后我要用我悲惨的童年去教育我的女儿了。
对话：
妈妈：“看到阿丽莎悲惨的童年，你有什么感受？”
我：“我说不出我的感受，但我有一点感觉。小时候看到过一个善良的老人指引阿丽莎走上光明之路的故事，也看到过阿丽莎的两个叔叔为了阿丽莎母亲的财产而争斗的故事，一个是‘善与美’，一个是‘丑与恶’，形成了鲜明的对比。相信大家都比别人更喜欢‘善与美’。我相信每个人的童年都是我们记忆中最甜蜜的回忆。童年美好而短暂，时间一去不复返，珍惜你现在美好的童年吧。”
妈妈：“对，你们的意见不一样。有些地方我想都没想。”
小学其他年级同类作文
亲子阅读1000字
读书要做到“三向：心、眼、口”。我们可以清楚的知道，这句话教会了我们如何去阅读，我们在阅读的时候一定要用心、用嘴、用眼。这样，我们就可以阅读和理解，所有的知识都会被我们彻底阅读。“读书断了，写字如神。”就像老师说的“你书看多了，写作文就容易了。”的确，只要你多读书，多学习别人课文中精妙的句子，你就能写得神乎其神。
成年人和我们之间的世界是不同的，理解一件事的方式也是不同的。如果你和父母一起学习，你会对意义有更深的理解。同时，你会觉得和父母一起学习，分享真相，是一件很幸福的事。当我和父母一起读《假如给我三天光明》的时候，当我看到海伦凯勒在19个月的时候因为高烧而变得又瞎又聋的时候，我们的心都碎了，我想：海伦凯勒可能再也站不起来了。出乎我们意料的是，在沙利文的帮助下，她从一个自卑任性调皮无知的小女孩变成了一个懂事乖巧的小女孩，最终从哈佛大学毕业，成为了当时的大作家。可见沙利文老师已经下了很大功夫了！这本书告诉我们不要向困难低头，而是用力量面对困难。
和父母一起看《水浒传》的时候，看到梁山108会被贪官逼得走投无路。我们很激动，心想：那些贪官真不要脸！后来父亲告诉我：《水浒传》是中国第一部以农民起义为主题的小说。以北宋宋江起义史料为题材，作者施耐庵塑造了宋江、林冲、李悝、宋武、鲁申智、吴用等108个英雄形象。梁山108会劫富济贫。他们还建议我读《水浒传》，因为文字、生动的文字、壮丽的场景会让我着迷，回味无穷。当我和父母一起读《雷锋的故事》的时候，雷锋总是乐于助人，任何人有困难都会帮助他们。比如一个老太太要过马路，不能轻易移动，雷锋就会回去帮老太太过马路；路上捡到钱，可以捡起来交给派出所，还给失主。同时，雷锋也是一个节俭好学的人。一双袜子破了好多洞才换；学习到深夜不眨眼。我妈教我：“向雷锋叔叔学习助人为乐、勤俭节约的精神！”
我家不仅在亲子阅读中学到了渊博的知识，在生活中也学到了各种人生哲理。“书”是人类的好朋友。如果能从山脚、山腰、山顶看到不同的风景，就要明白险峰中的风景是无限的。
（小学五年级，）
亲子阅读心得体会
亲子阅读，即父母和孩子一起阅读，也包括父母指导孩子阅读。亲子阅读可以开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小接触适合自己年龄特点的好书，可以培养孩子对书的兴趣，进而从对书的兴趣中激发孩子学习文学的欲望，对孩子后续的学习非常有利。
书是一颗小种子。当父母把它种在孩子心中，用耐心浇灌，小种子就会迸发出生命力，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，也是我们获取知识、开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最可贵的习惯。古语有云“书有金屋，书有颜如玉”。在这里，我想和大家分享一下我和孩子读的有趣的东西。
从我们二小学提倡亲子阅读开始，我们就一直坚持和孩子一起看课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅孩子进步很大，我也受益匪浅。
孩子们渴望了解这个世界。书籍为孩子们打开了认识世界的窗口，不仅丰富了他们的知识，也激发了他们对知识的渴望和探索自然奥秘的兴趣。我们的父母注重为孩子创造一个良好的阅读环境，让孩子安心地投入学习，养成认真提取好词好句的习惯，久而久之就能感受到文学作品的真谛。学到的单词和短语可以丰富孩子的阅读和说话文章，使文章变得优美，被别人喜欢，孩子得到别人的欣赏，自然激发了他们好学的兴趣。
当父母给孩子读一些故事或内容时，让孩子发挥想象力，告诉他们故事中的人物可能会如何发展。这是一种富有想象力的阅读方法，是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生好奇，充满各种幻想，书籍是满足这些欲望的最好媒介。当孩子们熟悉了书的内容，我们作为父亲和母亲，就和孩子们一起扮演不同的角色去读故事书。这种阅读不仅可以让孩子享受阅读，还可以培养他们良好的阅读习惯，提高他们的注意力。
我发现通过亲子阅读，孩子平时的说话理解能力有了明显的提高。有时候，他的演讲会让我们大吃一惊。我从来没想过他的话能爆成一些不寻常的句子，问他是从哪里学来的。他总是骄傲的说是书上的。
总之，作为家长，和孩子一起玩耍，一起阅读，是提高孩子素质的一种方式。非常感谢学校组织这样的亲子阅读活动。亲子阅读让我能够和孩子很好的交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了他们之间的距离。而孩子会在知识的海洋中开阔眼界。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏明灯，让他们的未来越来越光明！我想我以后会和孩子一起坚持这个习惯。
四年级：陈幸妤123
（四年级，1000字）
亲子阅读——《汤姆叔叔的小屋》400字
父母：今天吃完饭，我又一次拿起《汤姆叔叔的小屋》这本书和女儿一起看。奴隶制的黑暗和恐怖再次浮现在我的脑海。奴隶真可怜。可以像商品一样被奴隶主买卖。其实他们连商品都不如，因为他们是有血有肉的活人。书上说，一个60多岁的老太太，想和儿子一起卖给同一个家庭。把他们分开真的很难过，说明了人与人之间的无情，也说明了当时社会制度的冷酷和黑暗。
对话：
妈妈：“你看到这母子是什么感觉？”
我：“我看到这些，第一反应就是可怜他们。我觉得会有好心人买他们母子，但事实是残酷的。买家只买她健康的儿子。她老了，人家就不要她了。看到这里，我很生气。”
妈妈：“你觉得伊丽莎白是什么样的人？如果是你你会怎么做？”
我：“我觉得她是个有生命危险的人。如果我是她，我也会和她一样。”
（小学五年级，）
