【第1篇】我学什么的作文400字 我学会了做菜
有一次，妈妈生病了，看到她那么努力，我和爸爸决定亲自给妈妈做饭。
爸爸给我的任务是——打鸡蛋。我接过碗，抓起鸡蛋，敲在桌子边上。蛋壳上立刻出现了几条裂缝。我赶紧用双手把两边的鸡蛋打破。金黄色的蛋黄和清澈的蛋清像在滑梯上玩耍的孩子一样滑下来！我不小心把鸡蛋的破壳掉到盘子里，有说有笑的说：“你真的不让人省心！”我羞涩地笑了笑，小心翼翼地拣出了破碎的壳。
食材做好了，锅就做好了。我穿上妈妈的围裙，真的像个小厨师。锅里弄了点油，油温慢慢升高，我就把肉倒进锅里。刚灌进去，就看到锅里发出咝咝的声音，吓了我一跳！当肉开始变色的时候，我把打好的鸡蛋倒下去，黄色的蛋液到锅里就变成金黄色了！我不停的炒菜，一阵美味扑面而来！最后差不多做好了，我放了适量的调料。爸爸说该做饭了！我小心翼翼地拿起盘子，把盘子放在上面。轻轻地走到我妈面前，让她尝一尝。我妈刚尝完就对我竖起大拇指，我心里充满了喜悦！
在这次做饭的经历中，我不仅学会了做饭，还亲身体会到妈妈每天为我们做饭有多辛苦。以后一定要多给家里做饭！
【第2篇】我学什么的作文300字 学骑自行车
今天我爸爸给我买了一辆新的红色自行车。我很喜欢这辆自行车，一直舍不得骑，怕弄脏。
爸爸对我说：“你不骑，买它有什么用？”
我明白，马上把自行车拉出来开始骑。本来以为骑车很简单，但是上了车就听到“啪”的一声，自行车掉在了地上。爸爸马上跑过去扶住车，说：“再骑一次。”我按爸爸说的骑，稳定多了。骑了几圈，感觉有一种感觉，就让爸爸放开了手，让我自己骑。哈，现在我没有摔倒，而是稳稳的骑着自行车。我很想练练不扶车的本事，但是爸爸不让我练。于是趁父亲没看见偷偷练了一下，结果又摔倒在地，这次摔得很惨！但我没哭，就站起来又练了一遍。
终于学会骑自行车了！
【第3篇】我学什么的作文300字 我学会了洗红领巾
今天是周六，妈妈教我早上洗红领巾。
我先看了看小盆，在水龙头下取了半盆水，然后把红领巾放进水里。浸湿后，抹上肥皂，用力搓揉。然后把第一壶脏水倒出来，换了半壶水，没洗干净的地方放上肥皂，小心翼翼反复揉搓。我看见红领巾上摩擦出许多小白泡。我觉得红领巾应该洗了。于是我打开红领巾，发现红领巾的尖角还是黑的。于是我把肥皂抹在红领巾的尖角上，用尽全力揉了揉，终于洗干净了。我把脏水倒出来，又用清水洗了一遍。洗的时候发现盆里的水又黑又红。这时候我妈过来说：“水里放点细盐，防止掉色。”听了妈妈的话，我赶紧换了一盆清水，放了些精盐。确实，水没有以前红了，连续洗了两次干净。
我拧干红领巾，在铁丝上晾干。看着鲜红的围巾，我很开心。我不仅学会了洗红领巾，还学会了在洗容易掉色的衣服时放一些盐，可以防止掉色。
【第4篇】学轮滑 我学什么作文300字
为了让我学轮滑，我妈给我买了漂亮的轮滑鞋，蓝盔，护腕，护膝，轮滑鞋。
一个阳光明媚的下午，萌萌的小树刚刚发芽。我和妈妈打算去公园练习。当我们到达公园时，我把我的设备穿得整整齐齐。因为是第一次学习，妈妈让我在塑料地板上滑行。熟练了就去水泥路滑，说比较安全。练了一段时间，发现掌握平衡并不是很难。有些傲气没听妈妈的话，直接去水泥地练了。我不知道水泥地这么滑，我都猝不及防，才知道我妈说的没错。我应该听妈妈的话，掌握好基本功。于是我又回到塑料地板上，这样可以限制旱冰鞋的速度，防止它们滑得太快。于是我练习了直前、弯腰、转圈。即使在塑料地板上，我仍然不能很好地控制平衡和方向，我会摔倒在地上。
我觉得要练一段时间才能升级水泥路。我还是老老实实练吧。
小学其他年级同类作文
孩子四、五年级英语学什么教材
四五年级是孩子英语学习的转折点，直接关系到六年级的英语成绩和证书，对孩子的未来非常重要！教材的选择决定孩子的未来！
1.学习能够系统整理英语语法的教材
语法是英语学习的基础，也是所有学习者最头疼的问题。好的教材要有语法的特点，比如循序渐进，重复率高，语法化，强调语法的运用。
2.学习能为考证打基础的教材
测试任何英语教材学习的方法只有一个——以考督导学生，以考促学！考试不仅仅是为了考个证，更是检验学习效果的最好方式，借此检查差距，填补差距，更有针对性的学习！如果把一本教材和考试的标准统一起来，说明这本教材的内容值得学习，内容经典，可以为考试打基础！
3.学习语言丰富、知识点齐全的教材
一本教材可以打基础，但不能提供丰富的语言知识，也不能算是一本好教材。好的教材应该包括反历史、文化、科技、生活、娱乐等话题，以增强学生的学习兴趣，开阔视野，提供新鲜素材！
4.学习可以练习听、说、读、写四项技能的课本
语言习得从听、说、读、写四个方面入手。一个好的教材不应该只注重说或写，而应该通过听、说、读、写来练习。语言是靠听和读积累起来的，积累到一定量后会发展成说和写。这需要前期的模仿积累，也需要后期的坚持才能看到效果。
5.一定要学与小升初、初中紧密联系的教材
小学英语学习为初中打下基础。离初中越近，越快步入正轨，越容易升职。小学和初中虽然学习目的和方法不同，但是从小学中高年级过渡可以缩短过渡时间，适应初中的学习方法！
没有一本教材可以包治百病，但是老师的讲解和讲义的推演可以借鉴每一本教材的长处，达到把一本教材学透，应付各种考试的目的！
所以学习要深入扎实，最好反复学两三遍才能达到融会贯通的目的，尤其是小学生要夯实基础，反复背诵、模仿、运用语言。
扩展阅读：
新概念研究的完美结合；
（五年级，800字）
我学什么的作文600字 学煎牛排
早上起来，来到厨房，知道我在做什么吗？我想自己学做牛排。那是我最喜欢的菜！我好想学啊！我妈给我准备了材料：生牛肉，黄油，酱料，锅，抹刀。哈，我要做饭了！
按照妈妈的建议，我开了火，热了锅。我正忙着用小刀切一小块黄油，小心翼翼地放进锅里，用抹刀搅拌。黄油慢慢散开，就像锅里融化的黄色冰块。咻，太热了。厨房太热，没法做饭，也没有风扇。我额头有点出汗。原来做饭这么辛苦。
黄油融化后，我妈妈让我把牛排放进去。我把包里的牛排拿出来，轻轻地放进锅里。“哗啦”黄油突然爆炸了，我措手不及。油淘气地四处飞溅，我的胳膊火辣辣地疼。“这讨厌的黄油。”我在心里嘀咕着。为了给牛排两面加热，我用锅铲翻了个面。那个过程极其小心，生怕又在我身上炸了，不愉快。但是由于我是新手，铲的技术不熟练，不小心把牛排铲成了两半。我以为我犯了大错，问我妈怎么办。妈妈说：“没关系，吃两半牛排是大事。”我才松了一口气。
看到牛排快熟了，我赶紧把调味酱像药膏一样挤在牛排上。为了把酱料摊均匀，我用锅铲把牛排压好，抖了几下，翻过来又抖了一遍。终于搞定了！这时，我大汗淋漓。现在知道做饭很辛苦，以后会更体谅妈妈。
你终于完成了！关火，拿盘子，装牛排，上桌！我左手拿叉子，右手拿刀，准备吃饭！嫩牛排，酱汁醇厚，一看就让人垂涎欲滴。忍不住尝了几口。它们又香又好吃。我妈尝过之后，赞不绝口，一遍又一遍的夸我技术好。我立刻听到花在我心中绽放。
我很开心，我学会了做牛排！我相信我下次会做得越来越好。欢迎你来我家品尝！
（五年级作文，）
我向大自然学什么
最近发现一件事：南瓜在泥泞的地方长得又圆又胖！
小时候爸爸带我去种南瓜。父亲开了一块田，种上南瓜子，浇了点水，准备出发。当我看到还有三棵树没有种子的时候，我撕开了爸爸的衣服：“爸爸！还有三棵树没种！让我们把他种下！”爸爸说：“孩子，那是多余的，不要种。”听到这里，我很不高兴：“爸爸，你不种，他们会难过的。”爸爸看了看，附近没地方，就在一个小角落把我拖回家。
接下来的几个月，是雨季，爸爸也没怎么注意南瓜。雨季过后，父亲去找南瓜。放学回家发现爸爸不见了，问爷爷，才知道爸爸去南瓜地里了。
我一进南瓜地，就看到父亲在杂草丛生的地方寻找绿色涩涩的南瓜。我目光犀利，一眼就看到了角落里那个圆圆胖胖的黄南瓜，大喊一声：“啊！爸爸！看，是个大南瓜！”然后他跑到拐角处。爸爸站起来，放下南瓜，跑到角落里。
经过寻找，我们找到了五个大的圆形南瓜。我抱着小一点的，爸爸抱着四个大南瓜回家煮，成了香喷喷的南瓜饼。
南瓜能在不显眼的角落长得那么好，就像有些人不脏一样。虽然他们的背景不是很好，甚至没有，但是那些人只要努力，能成为一些大人物吗？
（五年级作文，）
