【第1篇】传承英烈精神，珍惜美好生活作文700字-小学三年级作文
同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习时，你们有没有想过，今天的美好生活从何而来？接下来，我想通过讲述黄继光的故事来解开这个谜团。
那是1952年在朝鲜战场上，上甘岭战役开始了.
志愿军进攻5979高地主峰时，被敌人几个火力点压制，无法前进。经过多次袭击，士兵们被击退了。看到已经凌晨四点多了，快天亮了。如果你走不了防空洞，攻不到主峰，你就失去了之前所有的成就。
怎么办？怎么办？
在这个关键时刻，通讯员黄继光上前要求爆破任务。他带着两名士兵和手榴弹爬上了敌人的掩体.几个掩体被摧毁，但有一个穿孔，机枪疯狂射击。这时一个士兵倒下，另一个士兵受伤，手榴弹投掷(zhi)完毕。摧毁避难所的重任落在黄继光的肩上。在这枪林弹雨中，面对重重困难，他拼命挪动身体，顽强地爬向起火点。就在离起火点不到10米的地方，黄继光勇敢地站了起来，张开双臂，扑向起火点。他用胸膛堵住了漏洞.
战斗胜利后，教官把黄继光从阵地上带下来的时候，英勇的战士已经流下了最后一滴血，胸口被打了一个拳头大小的血洞，只有一根脊柱完好无损。那是不屈的脊梁！
黄继光的故事告诉我们，是英雄们为我们今天美好的生活献出了头颅和鲜血。站在这个庄严的烈士陵园，我怀念那些被埋在地下的革命烈士。我不禁问自己：是什么让英雄勇往直前，不畏牺牲？哦，这是坚定的信念！是信仰的力量！如果再想想自己，为什么不珍惜这来之不易的美好生活？我终于明白，只有努力学习，为祖国服务，才能回报为我们流过血，牺牲过的英雄们。
谢谢大家！
陕西省安康市汉滨区果园小学三年级范
【第2篇】爱的传承作文300字
爱是大是小，帮助别人的能力是大是小，但心是一样的。并不意味着钱多了就意味着爱多了。我们的小学生靠父母抚养，是纯粹的消费者，所以我们学校组织的义卖很适合我们。
6月1日是我们的节日，也是我们快乐的一天。这一天，我们学校的每一间教室都变成了大卖场，课桌被圈成了柜台，十几个学生做销售。物品是学生捐赠的，包括文具、书籍、日用品、玩具等。捐赠一件物品是爱的礼物，购买这些物品是爱的礼物。这个班用慈善义卖的所有钱帮助贫困地区的孩子们。
我捐了两瓶洗手液，都是两个“小顾客”以14元的原价买的。我心里有多高兴，说不出。我还用平时的零花钱精心挑选了两本心爱的书和一个铅笔盒。这个“六一”节日真的很有意义，因为我们传递了我们的爱，我们自己也获得了幸福！
【第3篇】传承英烈精神，珍惜美好生活作文700字-小学三年级作文
同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习时，你们有没有想过，今天的美好生活从何而来？接下来，我想通过讲述黄继光的故事来解开这个谜团。
那是1952年在朝鲜战场上，上甘岭战役开始了.
志愿军进攻5979高地主峰时，被敌人几个火力点压制，无法前进。经过多次袭击，士兵们被击退了。看到已经凌晨四点多了，快天亮了。如果你走不了防空洞，攻不到主峰，你就失去了之前所有的成就。
怎么办？怎么办？
在这个关键时刻，通讯员黄继光上前要求爆破任务。他带着两名士兵和手榴弹爬上了敌人的掩体.几个掩体被摧毁，但有一个穿孔，机枪疯狂射击。这时一个士兵倒下，另一个士兵受伤，手榴弹投掷(zhi)完毕。摧毁避难所的重任落在黄继光的肩上。在这枪林弹雨中，面对重重困难，他拼命挪动身体，顽强地爬向起火点。就在离起火点不到10米的地方，黄继光勇敢地站了起来，张开双臂，扑向起火点。他用胸膛堵住了漏洞.
战斗胜利后，教官把黄继光从阵地上带下来的时候，英勇的战士已经流下了最后一滴血，胸口被打了一个拳头大小的血洞，只有一根脊柱完好无损。那是不屈的脊梁！
黄继光的故事告诉我们，是英雄们为我们今天美好的生活献出了头颅和鲜血。站在这个庄严的烈士陵园，我怀念那些被埋在地下的革命烈士。我不禁问自己：是什么让英雄勇往直前，不畏牺牲？哦，这是坚定的信念！是信仰的力量！如果再想想自己，为什么不珍惜这来之不易的美好生活？我终于明白，只有努力学习，为祖国服务，才能回报为我们流过血，牺牲过的英雄们。
谢谢大家！
陕西省安康市汉滨区果园小学三年级范
小学其他年级同类作文
红军精神代代传承
安徽省宣城市宣城实验小学六(3)班的汤把红军精神代代相传。你还记得课文《金色的鱼钩》吗？这篇文字深深打动了我。故事讲的是红军长征时，一个老班长为了让三个患胃肠疾病的红军战士走过草地，自己不吃不喝，给战士们省吃俭用。没东西吃，就去钓鱼给士兵吃，只吃鱼刺。当梁潇透露他的秘密时，他告诉梁潇要保密。当生病的人遭受饥饿和疾病时，老班长鼓励他们不要失去革命意志。最后老班长因为营养不良死在了草地上。
老班长，一个普通的红军战士，面对绝望，用一个挂满红色刺绣的鱼钩，维持着三个战士的生命。鱼钩的故事展现了老班长无私无畏的高尚品德。
老班长，文字上说你死了，但我觉得你还活着。你的精神——也就是长征的精神，愿意吃苦不怕困难的革命乐观主义；勇敢战斗，战无不胜的革命英雄主义；善于团结、顾全大局的集体主义精神，是我们中华民族坚韧不拔、自强不息的民族精神的最高体现。而且，长征的这种精神是代代相传的。
你看，当有人遭遇自然灾害时，人们会立即伸出援助之手；如果一个孩子在街上迷路了，有人会送他回家；清洁工宁愿自己一个人脏，也要得到千千万万干净人的高贵品质。送水的工人每天辛辛苦苦的四处奔波……这些普通人都在为国家尽自己最大的努力。他们不就是不顾死活的跟老班长一样为兵忙吗？他们手里的器皿不就跟老班长的鱼钩一样吗？你无处不在，老班长。你的精神无处不在，你的行动无处不在。看，我们的红领巾也在行动！我们帮助孤独的老人，主动为灾区捐款，向人们宣传法律知识.老班长，请放心，我们不会辜负老一辈的希望！我们会努力学习，报效祖国！
鱼钩里有深深的爱。我希望我们都有一个金色的爱情！
（五年级，700字）
经典诵读传承礼仪道德教育
经典阅读传承礼仪道德教育
临泽县城关小学德育侧记——
临泽县城关小学坚持基础教育课程改革理念，遵循小学生身心发展规律，将道德礼仪教育融入具有文字文化特色的活动中，独具特色，成效显著。
一是要发扬思想熏陶和鼓励的思想，坚持读经典。在每周一读诗的基础上，近年来进一步拓宽了阅读渠道，丰富了阅读内容。班主任和语文老师本着亲情友情、礼仪孝顺、廉洁自律、道德品行、爱国主义和集体主义感染的宗旨，从国内外优秀的文学作品和手头最新的报刊杂志中选择阅读内容，或者在老师的指导下，让学生准备阅读内容，每天进行一刻钟的晨读演讲活动。低年级指导阅读理解课文的意思。同时，每班设立一个书角，支持学校的图书借阅，灵活自由地开展阅读活动，节假日安排阅读作业，定期举办读书笔记展览和评估、读后感比赛和电影观察教育活动，巩固和加强阅读效果，在学生心中播下道德种子。
第二，注重实践，磨砺心智，积极搭建活动育人平台。充分利用各种节日资源，有计划、有针对性地安排实践活动。比如3月8日妇女节、母亲节、父亲节，允许学生给父母写一封信，孝敬父母(延伸到父母生日，父母的劳累和烦躁)，为父母和孩子搭建沟通的桥梁；比如清明节，7月1日，8月1日，11点，通过组织学生扫墓，进入社区观摩创作书画作品等。弘扬民族精神，继承传统美德；比如6月1日元旦教师节，开展师生友谊文化活动，使和谐的人际关系和集体观念蓬勃发展。同时，每学期每月召开一次主题鲜明的班会，形成了低、中、高三个年级独特的“诵永恒之美，做一个少年君子”、“我健康、我快乐、我成长”、“做一个伟大的临泽人”等教育实践活动，与争创文明班、五个合格小市民活动融为一体，让学生磨砺意志、锻炼心智、塑造品格和品行。
第三，狠抓日常规范养成教育，努力打造为人师表的典范。坚持以德建校的理念，追求“学校里的事无小事，事事有教养；“老师无节，步步为营”的原则，在让花、树、石、墙、窗报微笑、默默引导的静态格局中，基于教学重于言传身教的动态格局构建，引导和感染学生“见面、点头微笑打招呼、校园漫步轻柔、对学生有礼貌、弯腰捡垃圾、学习期间耐心热情辅导学生、活动期间关心和激励学生”的师德群体形象。上下楼梯，右边慢慢走，不随地吐痰、乱扔垃圾，帮助有礼貌的学生，严格遵守小学生日常行为规范，努力做文明标兵。校园花草无损，场地整洁，活动安静有序，学校和谐文明。
学校先后被评为县级未成年人思想道德建设示范学校，被评为市级团队工作先进集体、省级德育先进学校、文字文化竞赛先进集体、全国阅读古诗散文先进集体。
(甘肃省临泽县城关小学田执笔)
（四年级，1100字）
文明美德靠我们传承
翻开历史的长卷，你会看到古代智慧的结晶，古代劳动的果实。古人用自己的智慧为后人创造奇迹，同时又设置了各种谜团，等待我们去解开。众所周知，中国自古以来就是一个文明古国和礼仪之邦。古代劳动人民非常重视道德修养，重道德修养轻生命。摧毁和侮辱它意味着杀死他们自己的生命。所以，在时间的长河中，有着古老文明的足迹，代代相传。
现在，在一个崭新的世纪，一个高水平的现代化世纪，人类科技突飞猛进，世界日新月异。与此同时，人类文明的质量也在逐渐倒退，人类的思想在大脑中被腐蚀，只留下一个被啃噬的空壳。文明是人类的基础。没有它，生活将彻底崩溃。可见，文明在人类发展史上占有最重要的地位。鲁迅先生曾经说过：“中国要在世界上竞争，首先是立人，然后人什么都做。”如果不提升自己的修养，怎么做其他的事情？生活中的文明往往被人忽视或视而不见，即使口头承诺，也是相反；生活中很多问题都充满了漏洞。这个应该作为重点讨论吗？
前不久去深圳书城看书。坐62路公交车的时候，由于人多，熙熙攘攘，车门一开，都冲了上来。我怕被挤下去，只好靠边站。到了差不多的水平，我就要上去了。突然，几个莽撞的年轻人从远处跑过来，二话没说，围过来对我狡黠地笑了笑。无奈之下，只好让他们先上去了。接下来是一个白发苍苍的老人，驼背，拄着拐杖。他焦急地环顾四周，寻找空座位。这时车上已经没有空位了，老人只好往后退了几步，紧紧抓住扶手。这时，收音机只是提示有需要的人让座，却没有人站起来让座。坐在老人旁边的一个初中生对此视而不见。看到这，我赶紧起身，把老人扶到我的座位上。老人紧紧地握着我的手，眼里满是感激。突然觉得有一股暖流流进心里，一种从未有过的温暖……我只是让了让，却得到了对方的感激。也许，这就是文明的起点。
东门可以说是深圳最繁华的地方。记得第一次是初三，三年前来回十次，已经三年了，相差很远。东门老街最受人们喜爱，每天人来人往。这次来的时候，看到三五组不太熟悉的外国朋友。他们急忙向路人求助，但没有人明白他们的意思。他们笑着走开了。因为我学了六年英语，所以我自愿为他们当导游。蓝眼睛的外国朋友终于见到了“救世主”，又惊又喜。首先和他们打了招呼，然后给他们介绍了东门的文化，带着他们差不多逛了东门。他们一路上很开心，惊叹东门的风景和文化，还对我竖起大拇指。他们走的时候，我已经大汗淋漓了。我不顾汗水把他们带到地铁站。他们说他们很感谢我今天做他们的导游，否则他们还会围着我转一整天。我想，我帮助过别人，这不就是常说的美德吗？
捡起地上的一片垃圾，可以创造一个美好的环境；认真听别人讲话，能赢得别人对你的尊重；一句普通的问候，一句深情的祝福，都体现着文明的价值。其实直到今天才发现，文明的美德就是这么简单。为什么以前做不到？
作为21世纪的青少年，不要被眼前的利益所迷惑，失去做人的基础；我们应该向前看，展望未来。一定要从身边的小事做起，从点滴做起。文明和美德已成为当务之急。不要让我们的祖先感到羞耻，也不要让“古代文明”
“礼仪之邦”等美誉消失在历史的长河中。所以一定要踏着文明的脚步，继承祖先的足迹，发扬中华文明的美德！
六年级：刀片
（六年级，1400字）
