【第1篇】三年级写事作文600字 捏鸡蛋
“来，来，使劲捏！”听着，我们的作文课上有阵阵欢呼。嗯？这是怎么回事？原来我们在做一个实验——，用五根手指压鸡蛋。
刘老师想请几个同学上去捏鸡蛋。我们一听，小手都举起来了，我就在后面不远的地方，我使劲举起手，怕老师找不到我。有些人忍不住站起来。但是刘老师只邀请陈思璇上去。我看到她自信地走上前去，从老师手里接过鸡蛋，放在自己手里。以刘老师的命令：“开始！”陈思璇紧紧抱着鸡蛋，使劲挤着，就好像他试图喂奶一样。没想到，当陈思璇筋疲力尽的时候，鸡蛋还是毫发无损，我们失望了。陈思璇就像一个瘪了的球。同学们见面的时候有很多讨论：有同学嘲笑她：“女生的力气太小，让我们男生捏一下，我们一定会捏死它。”有同学一直问刘老师：“这个鸡蛋是生的还是熟的？”有同学不解地坐在座位上，自言自语道：“这个蛋不可能是假的吧？”
然后，看着黄自元举手良久后，刘先生让他上去捏鸡蛋。黄自元显得神采奕奕，满怀信心地抓起鸡蛋，睁大眼睛，尽力对付鸡蛋。黄自元的手抖得厉害，就像一个大汉在喝酒，他的脸涨得通红，像一只斗鸡。学生们好奇地盯着看，等着黄自元手中的鸡蛋散开。然而，鸡蛋仍然安全健康。黄自元不相信。不幸的是，鸡蛋太强了，不能打破。
后来刘先生让大家试着去压鸡蛋。我们都欣喜若狂。轮到我的时候，我想：蛋这次一定死了。可惜我不会压鸡蛋。
实验结束后，刘先生邀请足智多谋的明星黄凯给我们讲讲这个原理。黄凯说：“鸡蛋是圆的。如果用五指捏住，各部分受力相同，相互抵消。用两根手指挤压，力会集中在两点上，鸡蛋就可以被压碎了。”
谜底就这样解开了。似乎科学无处不在。
【第2篇】捏鸡蛋实验作文300字-小学三年级作文
挤蛋实验
南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班
在这些作文课上，我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验，——。
学生们听说要捏鸡蛋，都惊呆了。他们都说：“鸡蛋是脆弱的‘迷人的婴儿’。如果你使劲捏他们，你就完了。”！“这真的会发生吗？
实验开始的时候，王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋，暗暗发力，直到他掐着牙咧嘴笑了，鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏，可他还是捏得满脸通红，鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋，但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的，因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。
不信你就做这个实验！
【第3篇】三年级写事作文600字 捏鸡蛋
“来，来，使劲捏！”听着，我们的作文课上有阵阵欢呼。嗯？这是怎么回事？原来我们在做一个实验——，用五根手指压鸡蛋。
刘老师想请几个同学上去捏鸡蛋。我们一听，小手都举起来了，我就在后面不远的地方，我使劲举起手，怕老师找不到我。有些人忍不住站起来。但是刘老师只邀请陈思璇上去。我看到她自信地走上前去，从老师手里接过鸡蛋，放在自己手里。以刘老师的命令：“开始！”陈思璇紧紧抱着鸡蛋，使劲挤着，就好像他试图喂奶一样。没想到，当陈思璇筋疲力尽的时候，鸡蛋还是毫发无损，我们失望了。陈思璇就像一个瘪了的球。同学们见面的时候有很多讨论：有同学嘲笑她：“女生的力气太小，让我们男生捏一下，我们一定会捏死它。”有同学一直问刘老师：“这个鸡蛋是生的还是熟的？”有同学不解地坐在座位上，自言自语道：“这个蛋不可能是假的吧？”
然后，看着黄自元举手良久后，刘先生让他上去捏鸡蛋。黄自元显得神采奕奕，满怀信心地抓起鸡蛋，睁大眼睛，尽力对付鸡蛋。黄自元的手抖得厉害，就像一个大汉在喝酒，他的脸涨得通红，像一只斗鸡。学生们好奇地盯着看，等着黄自元手中的鸡蛋散开。然而，鸡蛋仍然安全健康。黄自元不相信。不幸的是，鸡蛋太强了，不能打破。
后来刘先生让大家试着去压鸡蛋。我们都欣喜若狂。轮到我的时候，我想：蛋这次一定死了。可惜我不会压鸡蛋。
实验结束后，刘先生邀请足智多谋的明星黄凯给我们讲讲这个原理。黄凯说：“鸡蛋是圆的。如果用五指捏住，各部分受力相同，相互抵消。用两根手指挤压，力会集中在两点上，鸡蛋就可以被压碎了。”
谜底就这样解开了。似乎科学无处不在。
小学其他年级同类作文
捏鸡蛋800字
今天，郑先生从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们想玩一个捏鸡蛋的游戏。”大家听完，高兴得跳了三尺高。郑先生讲完规则后，比赛开始了。
首先，矮个子学生石真语“出道了”。他把鸡蛋放在手里，喊道：“我来捏！我捏！我捏！”但是——蛋没破！
然后，是强人南。他把鸡蛋放在手心，捏了一次、两次、三次.和鸡蛋打了几轮后，张南用他深情而富有磁性的声音说：“我打不开这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生很强，但是可能不小心。请一位女同学试一试！”为了响应郑先生的号召，我们挑选了一位细心而精力充沛的女同学崔，在这只“特别的母鸡”下面捏出了“金钢蛋”。她满心侥幸，摇摇头，狮子怒吼一声，大步走向讲台——“嘿！”十秒钟后，传来一声“我怎么可能不打蛋？”惊愕的表情又回到了他的座位上。
最后郑老师说：“孩子捏不动就让大人试试。”我心想：“好吧，哈哈！蛋的克星来了！看这蛋还猖狂不？”我看到了“鸡蛋的克星”，手里拿着鸡蛋，脖子上青筋毕露，头上豆大的汗珠，手在颤抖，拿出力气吃牛奶。但是蛋还是和以前一样站着不动，连郑老师都要被打败。
发生什么事了？这真的是合金做的金钢蛋吗？郑老师好像知道我的心思。她用开玩笑的语气说：“这是真的蛋。消费者发现问题，厂家会更换。”听了老师幽默的话，大家都没听懂。怎么会这样？本来，是有科学道理的！“鸡蛋是圆的，捏一下，力就会传到每一点。承受压力的点那么多，自然破不了！”老师的解释让大家恍然大悟。
这个小游戏不仅有趣，还让我初步了解了力学原理，让我受益匪浅！
（小学五年级，）
捏鸡蛋（日记）
2月28日星期三多云
今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！
我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."
但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”
原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉人民！
（小学四年级，）
捏鸡蛋
挤鸡蛋广东省广州市广铁一小学四(2)班今天，郑老师从书包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们想玩一个捏鸡蛋的游戏。”大家听完，高兴得跳了三尺高。郑先生讲完规则后，比赛开始了。
首先，矮个子学生石真语“出道了”。他把鸡蛋放在手里，喊道：“我来捏！我捏！我捏！”但是——蛋没破！
然后，是强人南。他把鸡蛋放在手心，捏了一次、两次、三次.和鸡蛋打了几轮后，张南用他深情而富有磁性的声音说：“我打不开这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生很强，但是可能不小心。请一位女同学试一试！”为了响应郑先生的号召，我们挑选了一位细心而精力充沛的女同学崔，在这只“特别的母鸡”下面捏出了“金钢蛋”。她满心侥幸，摇摇头，狮子怒吼一声，大步走向讲台——“嘿！”十秒钟后，传来一声“我怎么可能不打蛋？”惊愕的表情又回到了他的座位上。
最后郑老师说：“孩子捏不动就让大人试试。”我心想：“好吧，哈哈！蛋的克星来了！看这蛋还猖狂不？”我看到了“鸡蛋的克星”，手里拿着鸡蛋，脖子上青筋毕露，头上豆大的汗珠，手在颤抖，拿出力气吃牛奶。但是蛋还是和以前一样站着不动，连郑老师都要被打败。
发生什么事了？这真的是合金做的金钢蛋吗？郑老师好像知道我的心思。她用开玩笑的语气说：“这是真的蛋。消费者发现问题，厂家会更换。”听了老师幽默的话，大家都没听懂。怎么会这样？本来，是有科学道理的！“鸡蛋是圆的，捏一下，力就会传到每一点。承受压力的点那么多，自然破不了！”老师的解释让大家恍然大悟。
这个小游戏不仅有趣，还让我初步了解了力学原理，让我受益匪浅！讲师：王婉
（四年级，800字）
