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捏泥人小学三年级作文

发布时间:2022-06-03 15:34:09 查看人数:52

【第1篇】捏泥人的老爷爷作文200字-小学三年级作文

一个完整的弧线似乎是圆形的。

圆圈看起来不太圆

圆形是什么形状,像地球?或者别的。

那么那个物体看起来像什么,它是什么形状

那是什么形状?是什么东西?算不算?

推论,大脑一片空白,可能大脑中的细胞在战斗,好细胞和坏细胞在战斗。好人和好人,坏人和坏人在一起。

也许世界应该是颠倒的,黑与白,白与黑。

那么弧可以是正的吗?

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捏泥人的赵大爷

在街上一条小巷的尽头,有一个大舅赵,他摆摊捏泥人。有他在这里,人来人往,很热闹。

赵叔叔年约半百岁,有点驼背,面容和蔼可亲。一双皱巴巴的手,灵活细腻。捏一个小泥人就像变戏法一样快速而神奇。像真人一样的小泥人,忍不住被人夸。虽然他是个老人,但他是个比我还活跃的老顽童。

赵叔叔每天早上推着一辆地摊车在小巷尽头摆摊。他不停地喊:“泥人在抽奖,拿不到就送糖吃,又便宜又有趣。”当他到达摊位时,许多晨练者正和家人一起等着赵爷爷。因为赵姨夫捏的每一个泥人都有一个精彩的故事,大家都在等着听书呢!这一天,赵姨夫介绍了一个新角色——猪八戒。讲故事的内容是——猪八戒演嫦娥,赵叔叔边讲边和妻子演这个故事,让人捧腹大笑。孩子们纷纷去买猪八戒泥人。过了一会儿,他说没有,突然好多人出来了。被我看穿了,他突然脸红了,像个孩子一样可爱。

久而久之,我和赵叔叔成了一对一,老一对一的好朋友。

(四年级,400字)

捏泥人精选共6篇

第一篇:500字泥人

人生的道路总是坎坷的。很多鲜为人知的事情发生在我多姿多彩的童年,其中一件就像一个华丽的贝壳,我珍藏至今。

记得小学三年级的时候,在一个美术课上,老师从实验室拿来了很多橡皮泥,教我们捏泥人。当我听说我们要做手工时,每个人都很兴奋,就像一只从笼子里出来的鸟,用胳膊大喊大叫。

开始捏泥人。我们按照老师的样子一个个捏泥人。当时我笨手笨脚的。我捏的泥人不是歪了就是没眼睛。它不像老师捏的那个漂亮的泥人。同学看到我的大作都笑了。这时,我羞愧得恨不得找个洞钻进去。突然,一个高大的身影出现在我面前,抬头一看。原来是美术老师!他拿起我的作品,看了看,说:“不太好看!”听了老师的评价,我再也受不了了。我趴在桌子上哭,眼泪像碎珍珠一样从眼眶里掉下来。突然,教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头,认真的说:“彬彬,你太脆弱了,承受不了这样的挫折。这只是对你的一个考验。等你长大了走出社会,如何面对眼前更大的挫折和失败?”

老师说的话像一盆冷水把我吵醒了。我擦干眼泪,收拾好压抑的心情,继续捡泥人。俗话说,从痛苦中吸取教训是人生的一大财富,从跌倒的地方爬起来。我相信,当我再次面对失败和挫折时,我会以乐观的态度去迎接,因为我已经尝试过失败。

第二篇:泥人300字

有一天,我一个人在家很无聊。我来到阳台,拿了一大块土,放在桶里,加了些水,把土砸了。我决定捏捏这个小泥人。

首先我拿了一团泥揉成一团。我把两个球粘在一起,成了小泥人的身体。我用泥巴捏了捏小泥人的眼睛、手和脚,并在他的脖子上围了一条围巾。双手放在两侧,双脚放在底部。我把小泥人取名为“小弟弟”。为了让“小哥哥”坚定,我把它放在火盆里烤了半个小时。后来我就这样做了一个“小姐姐”。桌子上放了两个小泥人,看起来好像少了什么,我就想着给它们上色。我接过颜料,在《小哥》上画成了淡黄色。我的脚是金色的,我的围巾是鲜红色的,我妹妹的身体是白色的,我的脚是金色的,我的围巾是粉色的,我的头的蝴蝶结是粉色的。我又烤了两个绘有颜的小泥人。就这样,一对漂亮的小泥人被放在桌子上,好像它们是真的一样。他们在互相微笑。我看到了我的杰作。我也开心的笑了。

第三篇:泥人600字

春天温暖的花朵带走了冬天的饥寒。田野里,油菜花盛开在黄灿灿,仿佛被金色的日出覆盖了一层金色。幼苗就像一张绿色的大地毯,带着嫩绿的叶子,在微风中握手问候人们。草,像一个勤劳的裁缝,用自己的身体织出一大片绿色的地毯。啊,好美!柳树在河边听《春之歌》。微风吹来,它摇着辫子般的枝条,仿佛在说:“春天的田野真美,春天的田野真美!”

这一刻,我来到了乡间小路,来到了自己的田野。微风和泥土和花朵的芳香让你觉得黑暗的土壤也很可爱。我们决定举办一场泥人比赛。

“今天的比赛是最快最有创意的!然后我宣布捏泥大赛开始了!”之后就不敢怠慢了。发现黏糊糊的土,开始捏一只小猪。此时我已经无法考虑其他“玩家”了。我会把一把泥分成四段,选两块搓成一个大圈一个小圈,然后把四肢贴在大圈上,把五官贴在小圈上,然后给他穿上“衣服”。我还摘了一些野花和植物来装扮猪。最后心血来潮,我掐了他一把小翅膀。就这样,我的“天使猪”完了。我抬头一看,其他“选手”还在忙着自己的作品。哈!我是第一个完成的人。

过了一段时间,大家陆续完成了自己的作品。快看!小弟捏了一个啤酒瓶;姐姐捏了一台电视机;我表哥偷了一把牙刷。真的不一样!再看我的作品,一只活泼喜庆的“小天使猪”展现在大家面前。经过多次对比,大家一致认为我的“天使猪”既生动又有创意。最后,我的作品获得一等奖,被一致评为“小泥塑人”

春天温暖的花朵带来了孩子们的热情,阳光照耀着我们美丽快乐的童年。

第四条:我学会捏泥人500字

暑假里,我和刘航瑞、曲道林、周在刘航瑞奶奶的院子里研究泥人,研究了四天,真的很有趣。

我们在学习前都很开心,因为以前看到的都是很美的作品,却不知道怎么做。我们认为这很简单。学了两天,我们会比老师做得更好。甚至在我们期待休闲的时候,我们也摆了个摊子卖泥人。但是我们学的时候完全不是这样,特别难。

先学会捏基础玫瑰,拿一块红泥,用手压平,粘在筷子上。反复几次后,它会像一朵花,然后粘上几片绿色的泥叶子。哇,说起来简单。我捏的玫瑰五大三粗,一点也不娇艳。唉,没人想卖。他们几个比我强不了多少,要练。后来我们学会了粘唐老鸭。这时,一件有趣的事情发生了。刘航瑞每次都做得最快。这一次,他是第一个上交的。老师接过来后,看了一会说:“没有,我感觉少了点东西。”我们放下手里忙碌的泥巴,赶紧去看。我们也觉得不对劲,很尴尬。甚至我奶奶家的两只小狗也来凑热闹。看着这个唐纳德的叫声,老师很厉害。最后我们找到原因说:“我看得出他唐纳德的两只黑眼睛不在现场!”是的,我们笑了。不是像蝙蝠一样瞎的瞎鸭子!

后来我们先后学会了鸟和猫,孙悟空用他的金箍棒炫耀。我们变得越来越像,有了成就感。上节课老师教我们用粮食和广告颜料做彩泥,还做了不沾手的蜡油和有机玻璃工具。不幸的是,新鲜几天后,

我们四个人谁也没有坚持,但一想到学捏泥人的快乐过程,我们就会笑:“真的值得!”

第五篇:泥人400字

多么无聊的一天!突然灵机一动:不如捏泥人!

照你说的做。去文具店买了一块紫砂泥。回到家就拿出来捏了一把,但是真的很硬!我想尽一切办法想软化它,可泥巴就像一个不听我话的淘气的“野孩子”!我急得像热锅上的蚂蚁一样不知道该怎么办!突然想到一个好办法:我带了一盆水滴,滴了几滴之后,就像一个败兵一样无力地软化了,这样就可以施展才华了!

先揉成一团,再搓出两条柔软的手臂;然后做一件时尚的高领,帅气的长裤,像明星套装!但是没有腿怎么走路呢?那我要给她加两条腿。她的腿像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。如果你想让她成为真正的“黑美人”,你的头发是不可或缺的!那就让我给她染金色卷发吧!先把长毛搓掉,然后卷成波浪状的卷发。头发是这样做的。最后刻上五官,一个黑皮肤卷发女孩就搞定了!虽然她还没画,但我觉得她已经是一个帅气的“黑美人”了!

看着自己的劳动成果,别提有多开心了,动手能力也增强了。下次我会捏得更好,我相信。

第六篇捏泥人600字

一个晴朗的日子,我独自出去散步。来到一家超市门前,发现围了一大群人,就想加入其中的乐趣,去看看一会儿。

我趁着自己小,挤在人群里,终于挤到了最前面的位置。看到这里,才知道中间坐着一个老艺人,捏泥人;他捏的泥人都和真的一样生动,尤其是百灵鸟,我就用零花钱买了一个。这只百灵鸟是由一位老艺术家雕刻而成的,安似乎对我说:“小主人,小主人,我给你唱首歌!”我突然有了一个想法,做我妈妈的小百灵鸟。

一回到家,我就从铅笔盒里拿出一把橡皮泥,开始搅拌。我先拿出一个蓝色的橡皮泥,开始揉捏:先从百灵的长头开始,然后把橡皮泥揉成一团,再从一个地方做一个锋利精致的口,再从黑色的橡皮泥里拿出一点,然后揉成一个圈,贴在鸟的头上;然后用剩下的蓝色作为身体部位,先揉圆,但尾部要翘出来,用小刀在尾部切几刀。这就完了,最后就是脚了。脚是黄色橡皮泥做的,身体下面贴着两只“丫”形的脚。经过艰苦的修改,一只可爱的百灵鸟完成了。我拿出两只云雀来比较。真的不一样。老艺人做的是天上仙鸟,我做的是地狱鬼鸟。还做了几个泥人,放在鸟和鬼的周围伺候,这次更有意思了。我一边给它们命名一边欣赏它们!我打电话给我妈妈,让她欣赏我的小泥人。不,应该是小泥仙和小泥鬼。我妈抱着肚子笑,我也笑。

这个小泥人真有趣!不过,做这些小泥人也不容易。这次,我明白了老师经常说的话。台上一分钟,台下十年。学习不就是这样吗?

(五年级作文,)

捏泥人

黏土

遂宁县实验小学si (18)班

王仪涵

盼星星,盼月亮,最后盼美术课。铃响了,老师走进了教室。她捡起橡皮泥,变成了一个泥人。我看到那个小泥人栩栩如生。老师还没说完,我就按捺不住不耐烦的心情,照做了。

首先我捏了一圈作为泥人的头像。然后我做了一个身体,很瘦,像个病人的身体,快不行了。然后,我为泥人穿上了一件绿色的衬衫和一条小裙子。最后,我给它戴上了“假发”。就这样,一个小泥人准备好了。我看美术老师的泥人,几乎是平等的。

看你同桌捏的泥人!哇!多美啊!粉红色的嘴,黑色的头发,白色的皮肤.宛如仙女,美丽清爽!由此我得到一个启示:本来泥人也应该是有创意的!今天学到了我们4班(18)的超群能力,也明白了要虚心向别人学习!

同学们,能捏出一个栩栩如生的小泥人吗?

(四年级,300字)

捏泥人小学三年级作文

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