【第1篇】做实验作文300字-小学三年级作文
我的《寒假园地》有一个制作玩具潜艇的方法，今天我按照上面的方法做了一个实验。
我带了一个长方形的彩色气球、一个可乐瓶盖、一根橡皮筋和一盆水。我把气球装满水，使它半透明，然后用锥子在瓶盖中央插一个小洞，盖住气球口。我正要去做，手里的锥子不小心扎破了气球，水突然四处飞溅，把我的衣服裤子都弄湿了。还好当时是在卫生间做实验，不然木地板就遭殃了。嘿！这一次，不仅要重做，还要负责清理厕所。真倒霉！
第二次，我非常非常小心，给小猫弄了一点猫粮，防止它捣乱，哈！这次，我终于做出了一艘像样的“玩具潜艇”！我拿给奶奶看，奶奶一遍又一遍的表扬。我很自豪地把这个玩具潜艇放在最显眼的位置，等待爸爸妈妈的表扬。
三年级：何新宇
【第2篇】做实验作文500字-小学三年级作文
今天天气很好。我和妹妹要去玩。
在院子里，姐姐立刻回家，拿来一盆清水，然后一包盐。最后姐姐去厨房拿了个鸡蛋。孩子们，你们知道我妹妹要做什么吗？老实说，我不知道，除了她要用盐、水和鸡蛋做一个小实验。你想知道发生了什么吗？那就和我一起去看吧。
我们都准备好了，我莫名其妙的看着妹妹，心里纳闷：这三样东西能做什么实验？我开始做实验，姐姐问了我一句话“鸡蛋能浮在水里吗？”我觉得没必要问这么简单的问题。当然不能飘。但是结果出乎我的意料。
姐姐只把鸡蛋放在水里，然后慢慢往水里撒盐，鸡蛋就渐渐浮上来了。太神奇了。
院子里的孩子都围了过来，叽叽喳喳地说个不停。其中一个小朋友说：“哇！这是怎么回事？太骄傲了！”我的朋友们不禁鼓掌。我也看了看姐姐做的实验。鸡蛋是怎么浮起来的？哦，快看！我的傻脑子，我爸上个月给我买的《十万个为什么》上说的很清楚。看了怎么会忘呢？
后来姐姐告诉我，其实原因很简单，因为一开始鸡蛋的密度比水高，所以鸡蛋在下面。加盐时，水变成盐水的密度，水的密度比鸡蛋的密度高，所以鸡蛋漂浮。
啊！原来我们身边处处都有科学。只要我们每个人仔细观察，我想每个人都会发现身边有意义的事情。
【第3篇】我和妈妈做实验300字
今天我和妈妈做了一个有趣的实验：泡鸡蛋。
我先拿出一个杯子，装满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，放几勺盐，一勺，两勺，三勺进去.我有点气馁，妈妈似乎看穿了我的心思，说：“孩子，别灰心，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓足了勇气。然后放几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！蛋都飘了！”我欢呼雀跃。
我问妈妈：“妈妈，鸡蛋为什么会飘？”我妈跟我说：“盐水的盐度高，但是水的盐度低，所以鸡蛋能浮起来。”
今天，我不仅学到了一点知识，还学到了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
【第4篇】做实验作文200字-小学三年级作文
下课后，老师说要给我们做一个小的科学实验。我心想：“实验会成功吗？”
老师开始准备实验。她先拿出一把剪刀，然后是一张纸巾，一块纱布，最后是一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。
老师说实验已经开始了。她小心翼翼地把薄纸撕成一张长长的像白胡子一样的纸。我用剪刀把长纸条剪成一堆碎片，洒在书上。然后，她拿起梳子，用纱布快速地搓着。过了一会，老师让我摸梳子，我觉得很烫。老师把梳子放在小块上，梳子卡住了小块。太神奇了！
我知道摩擦会产生静电，所以我抓住了纸！
【第5篇】做实验作文250字-小学三年级作文
今天，我听了妈妈的话。“水在0度以下会结冰，宝贝，你能做实验吗！”我太兴奋了，忍不住做了这个实验。我先拿了个水杯，装满水，放进冰箱。过了几个小时，我打开冰箱一看，哇！水变成了一杯冰，我高兴地对妈妈说；“妈妈，我实验成功了！水在0度以下真的会加冰！”我妈笑了，我也笑了。
通过这个实验，我明白了生活中处处都有科学，科学也来源于生活。我们要善于发现，善于探索。
初三：还是愿意的
【第6篇】我和爸爸做实验
我和爸爸做了一个实验，很有意思，我仔细观察了一下。
爸爸带来了蜡烛、火柴和三个大杯子。爸爸用火柴点燃了蜡烛。第一瓶不大。我拿起第一个瓶子，把它扣好。大火立即熄灭了。第二瓶大一点，扣好以后，就渐渐的灭了。第三瓶太大了，过了很久才拿出来。有一个问题：为什么大一点的瓶子后来会燃尽？这是因为空气中有氧气，蜡烛燃烧时一定有氧气。瓶子越大，氧气越多，所以燃烧的时间越长。
我非常仔细地观察了这个实验。我从实验中学到了知识，也让我喜欢上了观察。观察会有伟大的发现。
【第7篇】小学三年级作文：做实验
今天在家做实验。
实验的名字叫鸡蛋育肥。配料是鸡蛋，醋，杯子。鸡蛋只要用醋浸泡3天，蛋壳就会变软，体积增加1.5倍。
第一天，我仔细观察了鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，鸡蛋的颜色变了。
第二天，我发现鸡蛋上有很多裂纹，醋上有很多气泡。
第三天观察到蛋壳没了，发现蛋真的变胖了。
做了这个实验，我也明白了它的原理。白色的蛋壳消失了，因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，用醋浸泡过的蛋壳产生的气泡是溶解反应产生的二氧化碳气泡。
孩子，你知道吗？
【第8篇】第一次做实验400字
下午第二节课是自然科学课，在课上我学会了如何把盐水变成淡水。老师说：“先拿一个盆，里面放盐水，再放一个碗在水里，然后用保鲜膜封住盆口，最后把石头放在保鲜膜上，在太阳下晒一会儿，盐水就变成淡水了。
实验开始的时候，我先拿一个盆子，装满水，然后放一些盐，盆子里的水变成了盐水。然后我把碗放在水里，但是碗一直浮在水面上。我问同桌：“碗怎么沉？”同桌叫我在碗里放块橡皮，这样碗就沉了。于是，我在碗里放了一块橡皮，碗真的沉了。该用保鲜膜封住盆口了，但是保鲜膜太小，盆口太大。我又想了想，最后把盆分了几次封了。之后，我在保鲜膜上放了一些石头，让脸盆保持稳定。然后我拿着脸盆在太阳底下照了十分钟。结果盐水真的变成了淡水。
今天做的实验真的很有趣，我真的很开心。它告诉我什么都要讲方法，讲科学。
【第9篇】我和爸爸做实验300字
我和爸爸做了一个实验，很有意思，我仔细观察了一下。
爸爸带来了蜡烛、火柴和三个大杯子。爸爸用火柴点燃了蜡烛。第一瓶不大。我拿起第一个瓶子，把它扣好。大火立即熄灭了。第二瓶大一点，扣好以后，就渐渐的灭了。第三瓶太大了，过了很久才拿出来。有一个问题：为什么大一点的瓶子后来会燃尽？这是因为空气中有氧气，蜡烛燃烧时一定有氧气。瓶子越大，氧气越多，所以燃烧的时间越长。
我非常仔细地观察了这个实验。我从实验中学到了知识，也让我喜欢上了观察。观察会有伟大的发现。
【第10篇】做实验200字
今天，我听了妈妈的话。“水在0度以下会结冰，宝贝，你能做实验吗！”我太兴奋了，忍不住做了这个实验。我先拿了个水杯，装满水，放进冰箱。过了几个小时，我打开冰箱一看，哇！水变成了一杯冰，我高兴地对妈妈说；“妈妈，我实验成功了！水在0度以下真的会加冰！”我妈笑了，我也笑了。
通过这个实验，我明白了生活中处处都有科学，科学也来源于生活。我们要善于发现，善于探索。
【第11篇】自己动手做实验300字
今天在书上看到一个小实验，叫《彩蛋飘》，很有意思，就决定去做。我先往杯子里倒了半杯清水，放了几勺盐，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去，用筷子搅拌了几下，鸡蛋却像用筷子跳舞一样晃来晃去，却飘不起来。于是，我放了三勺盐，用秘密筷子继续搅拌。我看到蛋壳周围出现了无数的小气泡，而且气泡越来越大。过了一会儿，蛋动了，慢慢浮起来，慢慢沉下去。我一下子往杯子里加了四勺盐。我还没来得及搅拌，那只蛋就慢慢摇晃着它肥胖的身体，露出水面的脸，像个会游泳的洋娃娃。哇！我成功了！我成功了！我欢呼雀跃。
【第12篇】做实验作文300字-小学三年级作文
我的《寒假园地》有一个制作玩具潜艇的方法，今天我按照上面的方法做了一个实验。
我带了一个长方形的彩色气球、一个可乐瓶盖、一根橡皮筋和一盆水。我把气球装满水，使它半透明，然后用锥子在瓶盖中央插一个小洞，盖住气球口。我正要去做，手里的锥子不小心扎破了气球，水突然四处飞溅，把我的衣服裤子都弄湿了。还好当时是在卫生间做实验，不然木地板就遭殃了。嘿！这一次，不仅要重做，还要负责清理厕所。真倒霉！
第二次，我非常非常小心，给小猫弄了一点猫粮，防止它捣乱，哈！这次，我终于做出了一艘像样的“玩具潜艇”！我拿给奶奶看，奶奶一遍又一遍的表扬。我很自豪地把这个玩具潜艇放在最显眼的位置，等待爸爸妈妈的表扬。
三年级：何新宇
小学其他年级同类作文
做实验
有一次科学课，老师让我们试着种一些豆子，了解种子是怎么发芽的。一天下午过去了，回到家，我向妈妈要了一些大豆。我把一部分黄豆放入盛有水的小锅里，另一部分种在花盆里。几天后，花盆和花盆里的大豆没有发芽。我想：也许过几天就会发芽？一定有过程！但是一个星期过去了，种子还是没有动静。
我问了几个聪明的同学，他们告诉我他们的种子已经发芽了。再看看我的种子。都是泡在锅里的，但是锅里还是没有变化。
我回家问我爸，我爸说他也不知道，然后我问我姐，我姐笑着对我说：“你种在盆里的大豆不浇水就不能发芽。泡在水里的大豆一直起泡，不能呼吸空气。他们怎么能不腐烂呢？”听了这些话，我终于明白，植物不能像人一样没有水和空气生长。接下来的几天，我吸取了教训，注意种子的生长情况。很快，都发芽了。心也甜！
南湖一小学四年级：邹秀宁
（四年级，400字）
海海哥哥做实验
六一儿童节，妈妈上班，我和奶奶在哥哥家呆一整天。在海海哥哥家，我最感兴趣的是他做实验。
早上，海海哥做了一个变色实验。他首先用滴管吸了一点水，滴在一张黄色的小纸上，它变得比橄榄绿还亮。他在水里加了一点白色的东西，然后用滴管吸了一些水，滴在那张变蓝的纸上。
下午，海海哥做了一个酒精灯的实验。拿一个不规则的瓶子，里面放一些白色的东西和水，然后拉一根绳子进去。用火柴点燃绳子，把它放在桌子下面。柜台上有一根管子，里面有一点水。我哥哥试图用酒精灯加热管子里的水，但失败了。他用温度测量了管子里的水，只有三十多度。
当我在我哥哥家玩的时候，我总是想念我妈妈。
（一年级作文，）
用显微镜做实验
上周，我们学习了单元“显微镜”。老师让我们去实验室做一个应用显微镜的实验，让我们对显微镜有了更好的了解。
一开始老师给我们讲了一些显微镜的知识，然后开始发显微镜。打开包装，里面有上一届六年级学生制作的苍蝇翅膀标本和一张载玻片。把水样滴到载玻片上就可以观察到了。我的水样取自小区的池塘。当时我用矿泉水瓶灌了一些，然后放在书桌上。别管它，让它“自生自灭”。放了两个星期，估计会有很大变化。
我和蔡先把飞翼标本放在显微镜下，调整了一下镜子，开始观察。奇怪的是，我看到的是一片什么都没有的红色。我让蔡试一试，他却看到了！嗯？发生什么事了？我苦苦思索，却没有想明白。突然，王蕊志的一句话提醒了我。他说：“光线太刺眼，我看不清楚。”听到“光”字，我拍了拍脑袋。对！我自己的手挡住了镜子的反射，所以我看不见！于是我小心翼翼，把手放在背后。终于看到了苍蝇的翅膀，翅膀上的纹理很清晰。我低声道：“欧叶！”然后他对蔡说：“我们来观察水样。”蔡君君似乎很兴奋，道：“好！让我们看看水样上有什么！”
我拿出我精心准备的水样，开始观察。我用老师送的滴管在水样中轻轻吸了一下，然后小心翼翼地在载玻片上滴了一滴，然后眼睛对准目镜。神奇的事情发生了！水里爬着好多“小芝麻”！我高兴得差点跳起来，大声对蔡说：“你看，里面也有‘小芝麻’在动！”他低头看了一会儿，兴奋地喊道。
这时，老师正好过来了。我们抑制住激动，让老师看看里面有没有微生物在爬。老师仔细看完，高兴地说：“是的，你成功了。”我和蔡拍着手喊道：“真的成功了！”
下课的时候老师做了一个总结，告诉我们一滴水里面有很多结构简单的小生物，非常小，肉眼看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。微生物、动物、植物共同组成生物大军，让大自然看起来生机勃勃。
在这个实验中，我感受到了显微镜的神奇，生动地看到了微生物的形态，真正理解了卫生的意义，真的受益匪浅！
（五年级作文，）
