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三年级看图摘葡萄作文

发布时间:2022-06-19 17:56:08 查看人数:32

【第1篇】摘葡萄作文250字

传说中国情人节晚上静静地坐在葡萄架下,可以听到牛郎织女的窃窃私语。品尝美味的葡萄时,听听仙女的低语是令人愉快的。中国情人节的下午,嫂子带我去湘环摘葡萄。

黄昏时分,站在村口,眼前是一片翠绿而辽阔的葡萄园,沁人心脾,一扫夏日的暑气。我们像快乐的小鸟一样飞进葡萄园。成千上万的葡萄挂在架子上。现在是葡萄刚刚成熟的季节。有紫色,红色,青色。紫色像紫水晶,红色像玛瑙,青色像翡翠。

看,村民们用手指轻轻夹住葡萄藤,伸出剪刀“咔嗒”一声,摘下了一串又大又圆的葡萄。我很羡慕,也很想试试,但是剪刀在我手里看起来又笨又重。他们像跷跷板一样,在藤蔓上磨来磨去,砍了很久。葡萄好像不听我的,砰的一声掉在地上。我就像一只吃不到葡萄的狐狸,安慰道:“葡萄一定是酸的!”

城里人没有乡下人能干。以后我会更加努力!

【第2篇】摘葡萄作文350字-小学三年级作文

今天我和妈妈一起摘葡萄,种在我家屋顶上。

先带梯子,再带剪刀,然后仔细观察,找又大又甜的葡萄,知道吗?找到甜葡萄的秘诀是:首先,朝阳光充足的方向看,葡萄要长得又黄又滑。第二,观察黄蜂吃哪根弦,吃的弦一定很甜。

我首先站在梯子上,找到一串又大又圆又黄又阳光灿烂的葡萄。我用剪刀剪,一次一口。真的很甜蜜。我忙说:“哇,你看,这一堆都快吃完了。”妈妈的哭声把我吸引到了过去。我回头一看,妈妈已经下了三四根弦了。哦,它太大了。

我和妈妈一起吃了足够的葡萄。真的,这次吃的葡萄是我从小到大吃过最好吃的葡萄。为什么是最好的?因为是我自己挑的。

三年级:辽星棋

【第3篇】摘葡萄400字

今天,我做完作业后,去我家后面的花园玩。我把自行车推到花园里,在那里骑了几次,感觉有点累。我停下自行车,坐在椅子上休息。抬头一看,突然发现头上有个葡萄架,嗯?为什么这里有葡萄?我妈买的葡萄不是紫色的吗?为什么这里是蓝色的?我的葡萄好吃吗?脑子里冒出一串大大的问号!我又想,还不如上去咬一口试试!我沿着检查站爬上架子,但是架子太滑了。我还没爬到一半就滑倒了。我该怎么办?那边有一块石头,我就爬到石头上,跳到架子上。“祝你好运!”我高兴地说,我伸出手使劲拉。咔嚓一声,一片叶子掉了下来。然后我就上去了,最后摘了一串葡萄。我迫不及待地挑了一个放进嘴里。轻轻一咬,酸甜的汁液流进了我的心里。太好吃了!

【第4篇】记事作文:摘葡萄作文300字-小学三年级作文

2008年9月21日星期日是晴天

今天是星期天。我和父母还有哥哥孙晨去大泽山摘葡萄。

当我们到达葡萄园时,那里有很多葡萄。卖葡萄的奶奶给了我们剪刀,让我们在葡萄园里摘。葡萄像珍珠一样挂在树上。它们是紫色和绿色的,真的很美。纸袋里包着许多葡萄。奶奶说,用纸包着的葡萄会长得更好,防止一些昆虫损坏葡萄。我们找了一些紫葡萄用剪刀剪下来,放在一个小篮子里,很快就装满了。奶奶叫我们在葡萄园随便吃,说我们好久没吸毒了。虽然没有用水洗,但是吃了也不会生病,尤其是那些用纸袋包着的葡萄。我们都津津有味地吃着葡萄。奶奶开始给我们打包,她打包的时候,我们已经吃饱了。葡萄太甜了,我们的手被葡萄卡住了。我很高兴看到我自己摘的。大泽山。

郑重声明:本文由作者独家授权,版权归作者和作曲库所有。未经允许,任何媒体不得转载!

【第5篇】摘葡萄作文350字-小学三年级作文

这个周末,父亲带我去莲花镇摘葡萄,感受葡萄园的风景。

到了葡萄园,看到很多塑料大棚。它们下面是一串迷人可爱的葡萄,包括红色、绿色和紫色,色彩鲜艳,美丽动人。红色是“红宝石”,红得像小灯笼;绿色是“净玉”,比青苹果更绿;紫色是“严复蔷薇”,和成熟的山竹一样紫。我看得眼花缭乱。

看到如此诱人的葡萄,我垂涎三尺。我忍不住摘了一串葡萄,吃了一颗。哇!多甜蜜啊!从舌尖的甜到心口的甜,我一根接一根的挑,直到手都拿不住。

后来爸爸告诉我,葡萄有很多用途。它们可以用来酿酒,也可以晒干制成葡萄干。我突然意识到,我忍不住对自己说:“原来葡萄还有这么多用处!”

【第6篇】记一次有趣的摘葡萄

记得一次有趣的摘葡萄

这个假期我去摘葡萄了。想和大家分享一下摘葡萄的过程和乐趣。有兴趣就继续读!

7月9日,我和表哥妈妈去摘葡萄。大约半个小时的车程,就在那里。下车的时候,我们感受到了一个农场场景:正在和“沼泽怪”搏斗的农民大叔;喂养“精灵”并在葡萄园中与它们玩耍的园丁。还有我们这种人,——,也摘葡萄。

我们拿起篮子去摘葡萄。(邹老师你知道,这个篮子好重。)我们在里面铺报纸,用篮子摘水果。我一进花园,就被人打了头。——那是一个矮花园,我进去的时候被上面的铁丝钩住了。

最后,我真的可以摘葡萄了。我伸出爪子,拖着藤蔓。“啊!”没有下到自己的撒玛利亚人那里,掉进了泥坑。“你真傻,你需要剪刀!”表姐对我喊。(邹老师,别跟我一样迷茫。我试着用剪刀剪藤蔓,果然,一串葡萄乖乖地落在我手里。我剥了皮,尝了一口“呸,酸”。原来红葡萄上辈子吃了——颗青葡萄。因为这里红绿品种混杂,我分不清。这次我有经验,捏软的。不一会儿,十几串葡萄就被我收了回来,放回了篮子里,我却举不起来,只能让“比别人厉害”的大人拿着。

晚上很开心的吃到酸酸甜甜的葡萄,当然也有意想不到的收获:梅子瓜果。

【第7篇】“十一”长假摘葡萄作文300字-小学三年级作文

我妈说“十一”假期,我们安排了一天去摘葡萄。10月3日上午,阳光明媚,我们一家人来到“葡萄王国”的采摘园,亲手采摘葡萄。

进入葡萄园后,我们先尝了尝美味的葡萄,酸甜的葡萄汁润了润我干渴的喉咙。然后我们开始摘葡萄。进了葡萄温室,像进了葡萄海,这些葡萄晶莹剔透,有的像水晶,有的像玛瑙,有的像珍珠,有的像紫玉雕成的工艺品,很吸引人。然后我看到了一串又大又紫的葡萄。我立刻跑过去,用剪刀剪下来,放在提篮里。然后我走进另一个温室,那里有绿色的葡萄,像一簇簇的绿宝石,被称为“绿水晶”葡萄。中午我们有点饿,就在车上尝了尝收获的水果,很好吃。

摘完之后,我们依依不舍地离开了葡萄园,我们觉得很开心。通过采摘葡萄,我们体会到了亲手收获的乐趣。今年的“十一国庆”我过得很开心!

【第8篇】摘葡萄作文250字-小学三年级作文

今天我妈说带我去外婆家摘葡萄。我最喜欢葡萄。当我妈妈把车准备好,我们就出发了。

到了外婆家,外婆带我和妈妈去葡萄园。哇!好多葡萄!一串串,绿的,红的,紫的,一串串滴着露珠的水晶滴。我妈和外婆看到我流口水,异口同声地说:“去吃吧,小猫!”我手里拿着一个小篮子飞快地跑到葡萄架下面,我摘不到葡萄架上的葡萄。我像小猴子一样爬上葡萄架,用小手抓了一大颗葡萄粒,咬在嘴里。葡萄又甜又酸,比我最喜欢的那个还好吃。我必须吃得足够多,挑很多东西和孩子们分享。

【第9篇】作文:第一次摘葡萄(现场作文)

总评:这篇文章段落连贯,句子流畅,意思清晰。从写作的角度来说,作者可以围绕摘葡萄这个主题,用简洁的方式概括葡萄园的景观和葡萄的特点,用简单的文字,把摘葡萄的过程写得真实,字里行间自然流露真情。总的来说,作者在采风活动中仔细观察自己的所见所感,能够用心记录自己的所听所感,把握重点,用词准确,描述详细。结尾部分也说明作者积累了大量的词汇,扎实的写作功底,对劳动过程的深入观察和真实体验,规范的写作风格让简单的语言充满精彩。其次,“切葡萄”或“摘葡萄”是口语,按构成标准应该是“摘葡萄”。但是对于一个初三的学生来说,这是一篇好作文。

生活是写作的基础。只有深入观察生活,体验细腻的情感,写作才会自然变得简单快乐,作品自然生动感人。在这方面,本文作者为我们树立了榜样。

评论员:我是于欣。今天下午,我们的收藏团队来到了联坂村的葡萄园。(开场太简单了,摘葡萄的兴奋应该是以简单的环境描述来衬托。下了车,首先映入我眼帘的是一串葡萄,在树叶的映衬下五颜六色,青、黄、紫、黑,像圆圆的龙舌兰和琥珀。葡萄园的顶部覆盖着铁丝网,藤蔓在上面缠绕。浓密的树叶和东拼西凑的藤蔓相得益彰。来到葡萄园,你是在一个大笼子里,但也是葡萄的世界。(以上两段简单描述了葡萄园场景和葡萄的个性特征,文字简单却生动,展现了园内丰富的场景,让读者有身临其境的感觉。好的。在葡萄园里,还有另一个让我们感兴趣的活动,那就是,

挑选

(采摘)葡萄。但是,

挑选

葡萄不是手工采摘的

挑选

(挖掘),但是用剪刀。(这一段做了很好的过渡,告诉大家摘葡萄其实是“用剪刀剪”的,对后面的描述起了主导作用。我们先向农夫的叔叔要剪刀,拿了袋子,然后出发了

挑选

葡萄已经摘了。(说明前提再引出下文,所以结构合理。)

挑选

摘(摘)葡萄时,我们先把剪刀放在结葡萄的藤蔓上,然后拿着剪刀用力挤压,这样就可以切一串葡萄了。看起来简单,其实不简单。

挑选

(采摘)葡萄和

剪刀

橘子也同样讲究。我用剪刀剪葡萄的时候,因为没有用手扶住,整串葡萄都掉在地上了。这时,我旁边的一个农民叔叔说:“首先,用手轻轻握住那串葡萄的底部。割的时候轻轻往上推,再把藤蔓割开,葡萄就不会掉在地上摔碎了。”我照他说的做了,这是个好主意。(写的是摘葡萄并没有想象的那么简单,也反映了作者摘葡萄时的心理。作者似乎仔细观察了这次聚会活动,并深有感触。在葡萄园里,每个人都睁大了眼睛,在一簇簇的葡萄藤中寻找成熟的葡萄。虽然吴是第一次来这里,但他是一个老练的切葡萄专家。摘粒大而肥的葡萄时,他悄悄抬起手,左手拿着葡萄,右手小心翼翼地把剪刀伸向藤蔓。咔嚓一声,一串诱人的葡萄落在他手里。(枚举别人的时候,把握动作和表情来描述是非常好的。同时也无形中写出了葡萄采摘现场的氛围。“世故”“文静”“有魅力”这几个字刚刚好!时间像流水一样流动,转眼间已经很晚了。我们每个人都背着沉重的葡萄,朝着回家的路走去。

生长

丰收的喜悦涌上心头。(《收获》《沉重》《来到我心》用得好,情感表达有力,体现了作者写作的意图!)

【第10篇】摘葡萄600字

昌邑第一实验小学

三四个傅木瑶

今天的天气特别晴朗。下午,妈妈对我说:“大泽山的葡萄熟了。我们一起去摘葡萄好吗?”“太好了!”我高兴得跳了三英尺高。我们怀着极大的兴趣出发了。经过一个多小时的旅程,我们终于到达了美丽的大泽山。真是葡萄的天堂。道路两旁有葡萄架。从远处看像是铺了绿色天鹅绒的地毯。我打开窗户,微微的秋风捕捉到了葡萄的气息。蔚蓝的天空蓝得像一滩水,只有几朵白云在追逐嬉戏。我忍不住大喊:“这里真美!”

爸爸一路开车到了山顶。据说这里的葡萄最甜。卖葡萄的阿姨热情接待了我们,带我们去了葡萄园。绿色的葡萄叶子上长满了紫色的珍珠般的葡萄,让人看起来很贪婪。葡萄架下是精致的石凳和石桌。阿姨说:“先坐下休息一下,尝尝葡萄!”我挑了一个放进嘴里。哇!爽,甜,好吃!我们几乎吃完了。我姑姑给了我们每个人一个竹篮和一把剪刀。我看到大部分葡萄都盖着白色的纸袋,就像可爱的胖娃娃静静地睡在白色的帐篷里。我悄悄打开白色的“帐篷”,看到紫葡萄上结了一层霜,就像搓粉一样。我用力切了一下,放在手上,很重。我真的很开心!每个人都在葡萄架下弯着腰忙碌着,不一会儿就砍满了两大筐,心里充满了丰收的喜悦!

时间不早了,我们也要回家了。真的有点舍不得离开。美丽的大泽山,有机会再来!

讲师:高秀华

【第11篇】小学三年级作文:第一次摘葡萄

沙洋县实验小学三班(1)王茂宇

今年国庆假期,父亲提出去漳河葡萄园看看,我和母亲欣然同意。

那天,太阳似乎格外明亮。一来到葡萄园,哇!多么大的花园。环顾四周,你看不到边缘。有许多游客藏在绿色闪亮的树叶下。看到葡萄有很多种!红色、紫色、青色.一串葡萄眨着小眼睛,闪烁着,好像在问候我们!

看着这些葡萄,我馋得嘴都往下流了三千英尺。我赶紧拿出葡萄园里专门为我们配备的剪刀和篮子,迫不及待地直奔花园。我顺手割了一串葡萄,只听见“噗通”一声,葡萄掉在了地上。唉,我忘了用篮子。

第二次割葡萄开始了,我提醒自己:不要再大意了。应该选哪个?我随便切了一串紫葡萄,耶!没错。我看到的时候切了一串有点烂被虫子咬的葡萄。我只能问爸爸:“爸爸,我该选哪种葡萄?”爸爸高兴地喊:“选大的——,红的——,粉的——,不能被虫子咬。”我听了之后,在葡萄园周围搜了一圈,眼花缭乱,终于找到了一串大大的波光粼粼的葡萄,小心翼翼地切下来,摊在手上。哇,紫红色,散发出淡淡的香味,好美!像一颗紫色的珍珠,我把它轻轻地放在篮子里,一朵花在我心中快乐地绽放。

在回家的路上,我吃了美味的葡萄,感觉很甜,因为是我自己摘的!

【第12篇】摘葡萄作文250字

传说中国情人节晚上静静地坐在葡萄架下,可以听到牛郎织女的窃窃私语。品尝美味的葡萄时,听听仙女的低语是令人愉快的。中国情人节的下午,嫂子带我去湘环摘葡萄。

黄昏时分,站在村口,眼前是一片翠绿而辽阔的葡萄园,沁人心脾,一扫夏日的暑气。我们像快乐的小鸟一样飞进葡萄园。成千上万的葡萄挂在架子上。现在是葡萄刚刚成熟的季节。有紫色,红色,青色。紫色像紫水晶,红色像玛瑙,青色像翡翠。

看,村民们用手指轻轻夹住葡萄藤,伸出剪刀“咔嗒”一声,摘下了一串又大又圆的葡萄。我很羡慕,也很想试试,但是剪刀在我手里看起来又笨又重。他们像跷跷板一样,在藤蔓上磨来磨去,砍了很久。葡萄好像不听我的,砰的一声掉在地上。我就像一只吃不到葡萄的狐狸,安慰道:“葡萄一定是酸的!”

城里人没有乡下人能干。以后我会更加努力!

【第13篇】摘葡萄500字

今天是罕见的酷暑天气。我和哥哥姐姐兴致勃勃地去摘葡萄。

我们一下车,就迫不及待地奔向葡萄园。一路上,我们跳上了乡村的山脊,享受着凉爽新鲜的空气。“啊!”我忍不住大喊。一串紫色闪闪发光的葡萄挂在挂着露珠的葡萄架上。紫葡萄似乎向我们招手,欢迎我们。人抵挡不住诱惑。我和弟弟妹妹都垂涎三尺。我们二话不说,迅速钻了进去,没站稳脚尖,想去摘葡萄。这时,农夫的叔叔跑过来说:“葡萄不能摘,要用剪刀剪。”原来摘葡萄是有诀窍的。我一手拿着葡萄,一手拿着剪刀,对准根部。只听“咔嚓”一声,“耶”切成功!我剥了皮,把多汁的葡萄肉直接送到嘴里,“嗯!”香甜可口,还是自己劳动的最好果实。吃完切好之后,我提着一篮新鲜香甜的葡萄回家了。一路上,我还看到了黄澄澄的大梨和大西瓜。我们看到什么就买什么,最后还是搬不动。我们坐在车里,满头大汗。

回家的路上,我们品味着摘葡萄的乐趣,也体会到了农民叔叔们的辛苦。

【第14篇】摘葡萄作文600字-小学三年级作文

葡萄

昌邑第一实验小学

三四个傅木瑶

今天的天气特别晴朗。下午,妈妈对我说:“大泽山的葡萄熟了。我们一起去摘葡萄好吗?”“太好了!”我高兴得跳了三英尺高。

我们怀着极大的兴趣出发了。经过一个多小时的旅程,我们终于到达了美丽的大泽山。真是葡萄的天堂。道路两旁有葡萄架。从远处看像是铺了绿色天鹅绒的地毯。我打开窗户,微微的秋风捕捉到了葡萄的气息。蔚蓝的天空蓝得像一滩水,只有几朵白云在追逐嬉戏。我忍不住大喊:“这里真美!”

爸爸一路开车到了山顶。据说这里的葡萄最甜。卖葡萄的阿姨热情接待了我们,带我们去了葡萄园。绿色的葡萄叶子上长满了紫色的珍珠般的葡萄,让人看起来很贪婪。葡萄架下是精致的石凳和石桌。阿姨说:“先坐下休息一下,尝尝葡萄!”我挑了一个放进嘴里。哇!爽,甜,好吃!

我们几乎吃完了。我姑姑给了我们每个人一个竹篮和一把剪刀。我看到大部分葡萄都盖着白色的纸袋,就像可爱的胖娃娃静静地睡在白色的帐篷里。我悄悄打开白色的“帐篷”,看到紫葡萄上结了一层霜,就像搓粉一样。我用力切了一下,放在手上,很重。我真的很开心!每个人都在葡萄架下弯着腰忙碌着,不一会儿就砍满了两大筐,心里充满了丰收的喜悦!

时间不早了,我们也要回家了。真的有点舍不得离开。美丽的大泽山,有机会再来!

讲师:高秀华

【第15篇】小学三年级作文:记一次有趣的摘葡萄

记得一次有趣的摘葡萄

这个假期我去摘葡萄了。想和大家分享一下摘葡萄的过程和乐趣。有兴趣就继续读!

7月9日,我和表哥妈妈去摘葡萄。大约半个小时的车程,就在那里。下车时,我们感受到了一个农场场景:正在与“沼泽怪”搏斗的农民大叔;喂养“精灵”并在葡萄园中与它们玩耍的园丁。还有我们这种人,——,也摘葡萄。

我们拿起篮子去摘葡萄。(邹老师你知道,这个篮子好重。)我们在里面铺报纸,用篮子摘水果。我一进花园,就被人打了头。——那是一个矮花园,我进去的时候被上面的铁丝钩住了。

最后,我真的可以摘葡萄了。我伸出爪子,拖着藤蔓。“啊!”没有下到自己的撒玛利亚人那里,掉进了泥坑。“你真傻,你需要剪刀!”表姐对我喊。(邹老师,别跟我一样迷茫。我试着用剪刀剪藤蔓,果然,一串葡萄乖乖地落在我手里。我剥了皮,尝了一口“呸,酸”。原来红葡萄上辈子吃了——颗青葡萄。因为这里红绿品种混杂,我分不清。这次我有经验,捏软的。不一会儿,十几串葡萄就被我收了回来,放回了篮子里,我却举不起来,只能让“比别人厉害”的大人拿着。

晚上很开心的吃到酸酸甜甜的葡萄,当然也有意想不到的收获:梅子瓜果。

小学其他年级同类作文

摘葡萄

秋天悄悄地来到了小溪、山顶和田野。秋天是收获的季节,细长的藤蔓上长满了一串串圆圆的紫色葡萄,像一把把的葫芦。走近葡萄园,空气中弥漫着天然甜美的葡萄味。它们晶莹剔透,像是用水晶和玛瑙雕刻而成,又像是仙女的紫色珍珠项链,美极了!大叔看在眼里,心里喜欢。他微笑着用剪刀跳舞,东剪西剪。很快,篮子就满了。这时,两个路过的孩子也过来帮忙,因为他们太小,篮子又太大,所以两个孩子互相配合,从左到右提着篮子,在其他地方提着葡萄。过了半天,虽然大家都汗流浃背,脸都被太阳晒红了,但看到葡萄架上的葡萄都已经收进篮子里了,大家都开心地笑了。

二级:lhfjsm

(二年级,200字)

摘葡萄

在炎热的夏天,葡萄园里充满了香味、阳光和晴朗的天空。显然,黄煌和他的叔叔去葡萄园摘葡萄了。显然,当黄煌来的时候,他异口同声地说:“真美!”他们看到几座青山,紫葡萄,一只贪吃的狗,还有远处玩耍的孩子。大叔说:“别瞪了,去摘葡萄吧!”明明和黄煌从美丽的风景中回来了。

大叔又说:“你们两个去拿筐,我去切葡萄。”

明明和黄煌一起提着篮子。叔叔熟练地切了一些葡萄,轻轻地放在篮子里。

明明说:“叔叔,你把葡萄切了让我放?”

大叔说:“对!”

黄煌还说:“我会一起做!”

就这样,他们工作了一整天。那时,太阳西沉,他们向叔叔告别。虽然他们很累,腰酸背痛,但他们的心比蜂蜜还甜。

(二年级作文,)

摘葡萄

又是一年的葡萄收获季节,一家人兴致勃勃的去镜湖摘葡萄,一下车就迫不及待的走进了葡萄园。

这里有这么多葡萄!有红、白、紫、绿,五颜六色,美不胜收。我伸出手,正要摘一颗最大的葡萄。热心的农民伯伯看到了,赶忙说:“小姑娘,葡萄不是手摘的,是用剪刀剪的。”我从老人手里接过一把剪刀,一手拿着葡萄,一手拿着剪刀。只听见一声裂帛,一串葡萄落在我手上。我马上剥了皮,把葡萄肉送到嘴里。哦,多甜蜜啊!

葡萄蓝里的葡萄都饱了,我累得出汗。我妈叫我回家,我依依不舍的离开了葡萄园。

摘葡萄让我明白了辛苦的劳动和来之不易的劳动果实。

(一年级,350字)

三年级看图摘葡萄作文

总评:这篇文章段落连贯,句子流畅,意思清晰。从写作的角度来说,作者可以围绕摘葡萄这个主题,用简洁的方式概括葡萄园的景观和葡萄的特点,用简单的文字,把摘葡萄的过程写得真实,字里行间自
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