【第1篇】悲观与乐观200字
悲观的人，先被自己打败，再被生活打败；乐观的人先战胜自己，再战胜生活。悲观的人痛苦有限，前途有限；乐观的人承受无限的痛苦，拥有无限的未来。在悲观主义者眼里，原本可能的事情变成了不可能；在乐观主义者看来，不可能的事情变成了可能。悲观只能产生平庸，乐观才能创造卓越。从优秀的人身上，不难找到乐观向上的精神；而在平庸的人身上，我们很容易发现阴暗的影子！…
【第2篇】永远乐观的女孩700字
罗金玉是我高二最好的朋友。她是一个乐观、快乐、热情的女孩。一双清澈的眼睛闪烁着灵气，像一股清泉。浓眉，美丽的黑发，脸上总是带着微笑。她从来不在同学面前哭，即使遇到什么困难，也总是面对。她的口头禅是：“没有风雨就看不到彩虹！”她整天和同学开心地谈笑风生。问她为什么这么开心，她说：“生活没有欢笑，活着没有乐趣！”
有一次，我考的不好。同学都出去玩了，只有我一个人在座位上郁闷。罗金玉看到我没出去玩很惊讶。她笑呵呵地看着我，仿佛在我心里洒下了温暖的阳光。“你怎么了？有什么不对吗？”
我抬头小声说：“没事。”
她先是惊呆了，然后眼睛一亮，问：“你考试不及格吗？”我轻轻点了点头。
她用手轻轻抚摸我的头，意味深长地说：“考试不是一切。如果你一次考试不及格，你就会对自己失去信心。你将如何面对未来的生活？”没有风雨怎么看彩虹？你应该乐观地面对生活，像向日葵一样为未来微笑。”看着她向日葵般的笑容，我的心是温暖的。这时，不知怎的，他眼里的泪水不听话地掉了下来。
我感激地说：“谢谢你，雨和雨！”
“没什么！大家都是同学，你是我的好朋友！”她用一种鼓励的眼神看着我，看着她如花似玉的笑容，我的心里突然涌出一股暖流。“好了，擦干你的眼泪，这点小事打不过我们，让我们一起风雨中追求幸福吧！”说着，从衣服袋子里拿出手帕，轻轻擦干我脸上的泪水。
“这块手帕是给你的。这块手帕绣着一张笑脸。希望你以后幸福的面对一切。”她笑得像一轮温暖的朝阳。
我接过手帕，心里觉得很温暖。
她就是这样一个人：乐观，快乐，总是微笑着面对问题。
【第3篇】做一个乐观的人作文500字-小学三年级作文
一只小纸船在水中摇晃漂浮。小姐姐看了很久，眼睛偶尔会眨一下。
你认为那个小姐姐在玩游戏吗？不，你错了。她有心事。
她喜欢上学，但她被老师骂了。她折了一只纸船，把它放在水里，看看能撑多久。
“你怎么这么难过？”一个善解人意的哥哥走过来说：“你要学会做一个乐观的人。”哥哥的脸变得严肃起来。“要知道，没有人会在人生的道路上一帆风顺！”姐姐抬头又低头。她在想。她在想。她有一个问题：什么是乐观？
乐观是成功之门。这扇门不是很多人能打开的。要打开这扇门，你需要两把钥匙。这两把钥匙似乎很难得到。慢慢的，你会发现其实每个人都拥有它们，关键在于你是否善于使用它们。
第一个关键是耐心。有了耐心，你就不会让挫折的“刀”刺入你内心的最深处。不会被困难吓倒，在困难和挫折面前不会退缩，忍耐一下，乌云总会过去，晴天总会到来。光明的未来就在眼前。
第二个关键是微笑。面对挫折，人们很难微笑。他们被挫败感的“狂喜”吓坏了，脸变得很硬，很难笑出来。笑，第二把钥匙。笑对生活，笑对生活，笑是支撑人的希望的杠杆。
这是小女孩从一位老人那里得到的答案。
小女孩高兴地跑着，高兴地想：乐观，多么珍贵的人物。我决定做一个乐观的人。
【第4篇】母亲快乐观后感（转载）作文400字-小学三年级作文
“世界上只有一个母亲，有母亲的孩子就像一个宝藏，被扔进母亲的怀里，她享受不到幸福。”如果你问我听完这首歌后想到了什么，我会说：“听到这首歌，我会想到刚刚看的电影， 《母亲快乐》。”
如果你问我为什么，我会说：“因为这部电影让我印象深刻。”
一个5岁的小男孩学会了做饭，洗漱，做饭，煎药，甚至照顾妈妈。
平时有的同学一回家就让妈妈做这个做那个，好像他/她是小皇帝，而妈妈是大臣，一定要对皇帝恭敬。如果小皇帝生气了，那就太可怕了。
有几个不幸的同学父母离异。我父亲挣很多钱，但我母亲找不到工作，所以他和我父亲住在一起。如果是我，我会选择跟随父亲。但是看完电影《母亲快乐》，我会选择妈妈。毕竟俗话说得好，我宁愿跟着我那乞讨的母亲，也不愿意跟着我那官老爷。
看完这部电影，我哭了，哭得很伤心，为小个子的不幸而哭；我哭了，我同情的哭了，为小男孩妈妈的可怜哭了，愤怒的哭了，为许云龙的无情哭了。然而，我为他的悲伤哭泣，我哭了，我大声哭了，因为我太感动了，太感动了.
【第5篇】乐观积极的我作文600字-小学三年级作文
大家好！我叫陈英雪，今年8岁。我是团城山实验学校的初三学生。
我的爱好非常广泛，比如画画、唱歌、读英语、下棋。但是，我最大的爱好是画画。我经常在家创作一些漫画，有时会给同学看。他们以为我在某些书里写了！然后我喜欢玩五子棋，很简单。父亲教过一次我就学会了。现在我是一个好棋手！哈哈！连爸爸妈妈都成了我的败类。有时候下了网，赢了好多高手！
性格开朗活泼，喜欢和同学面对面交流，一起玩一些有意义的游戏。虽然成绩不好，但是心地善良，爱帮助同学。人家说我热心肠！所以我有很多朋友。但是，有时候我偶尔也会发脾气，会对捣乱戏弄我的同学不友善。
以前我很胆小，不喜欢参加集体活动。现在，我越来越大胆了。我很乐意参加班上的任何活动，比如口头交流、小组讨论和任何聚会。但是，有时候学校组织春游秋游，我妈不让我参加。她说我成绩不好，要我在家复习功课。
至于我的缺点，也不少。说出来真的很抱歉。我的书法不好。我的父母或老师必须监督我的书法。没有大人的监督，我的字迹会走样，我会乱涂乱画，改改。我的作业不干净整洁。我还有一个问题，就是粗心。记得上一次期末考试，有一个笔画数的问题，漏掉了颤抖的单词“颤”，所以被扣分了。总之，虽然我有很多缺点，但我会偷偷改正，因为人总是要不断进步的成长的！
这就是我，一个乐观积极可爱的小女孩！现在听了很多自我介绍，你一定想和我交朋友。然后添加我的qq好友！
【第6篇】我们要有乐观心态作文450字-小学三年级作文
一天，在回家的路上，我遇到了一个幽默的叔叔。
那一天，正是雷云的电闪，风雨，我听见有人叫：“卖报！谁来买？”当我转过头时，我看到一个叔叔穿着警察的衣服。我对他笑，他对我笑。我笑着对他说：“再见，叔叔！”然后，我开心的离开了。
然后有一天，在回家的路上，我遇到了一个警察叔叔，他淋雨了，手里拿着一个大纸箱。他的女朋友正在焦急地伸手叫出租车，而他正在雨中为自己卖所谓的“报纸”。好玩过后，深深觉得——大叔能在这么尴尬的情况下有这么开朗的兴趣，真是令人佩服！
乐观对生活很重要，例如，它能让人为之发笑。然而，我们不应该是36计划中把刀藏在微笑中的人。笑是让人快乐的一种方式。不开心的时候，就回忆一下这篇文章：“卖报纸！”笑吧，你可以把自己从低落的情绪变成快乐的情绪。创造快乐，分享快乐，让我们每个人都沐浴在快乐的海洋中！
乐观改变人生！我们要有乐观的心态！
【第7篇】小学三年级作文：学会乐观
学会乐观
乐观是快乐的人的希望。
乐观对于悲伤忧郁的人来说是一种奢望。
学会乐观，它能带给我们在天空中自由飞翔。
就像羊群中的鹰一样，
它有乐观向上的精神，
所以去天上自由自在的飞吧。
让自己茁壮成长。
学会乐观，它可以带我们在知识的海洋中畅游，
比如双耳失聪的贝多芬，
在艰难困苦中有乐观向上的精神，
要不懈努力，
实现梦想。
学会乐观，它能突破很多困难，
就像灿烂的阳光一样，
以坚定的决心，
冲破重重云层，
把灿烂的阳光洒在大地上。
学会乐观，它可以帮助我们茁壮成长，
永远不要向困难屈服，
创造勇敢的力量，
努力工作，
享受生活的喜怒哀乐。
乐观，对于幸福的人来说，已经实现了希望。
乐观，对于悲伤忧郁的人来说，已经从奢望变成了希望和前进的方向。
【第8篇】小学三年级作文：乐观面挫折
折叠，也许是一件悲伤的事情，也许是一个指向成功的路标。
有一次，我正要竞选班委。我想：“上台不要慌！”
我做了充分的心理准备，上台演讲，畅所欲言。不好！下一句忘了。突然想起妈妈的一句话：“忘了吧，就深情地看着他。”这一招果然奏效。我说我输了不哭，我以为我会当选。我心里挺平静的，却不知道名单上有。我很想哭，但是为了我的尊严，我只能咬着嘴唇。
下课后，我问班上的顾肖飞为什么我不能选。她没有说话，只是指着自己的嘴。原来我的声音很低，他们听不见。
这一次，懦弱伤害了我！如果我能在外面那样大喊大叫就好了。
我终于明白了失败的原因。虽然一时改变不了，但我想：“只要我努力克服，乐观面对，一定会当选为中队长，为大家服务。”
【第9篇】悲观与乐观200字
悲观的人，先被自己打败，再被生活打败；乐观的人先战胜自己，再战胜生活。悲观的人痛苦有限，前途有限；乐观的人承受无限的痛苦，拥有无限的未来。在悲观主义者眼里，原本可能的事情变成了不可能；在乐观主义者看来，不可能的事情变成了可能。悲观只能产生平庸，乐观才能创造卓越。从优秀的人身上，不难找到乐观向上的精神；而在平庸的人身上，我们很容易发现阴暗的影子！
【第10篇】乐观面挫折
折叠，也许是一件悲伤的事情，也许是一个指向成功的路标。
有一次，我正要竞选班委。我想：“上台不要慌！”
我做了充分的心理准备，上台演讲，畅所欲言。不好！下一句忘了。突然想起妈妈的一句话：“忘了吧，就深情地看着他。”这一招果然奏效。我说我输了不哭，我以为我会当选。我心里挺平静的，却不知道名单上有。我很想哭，但是为了我的尊严，我只能咬着嘴唇。
下课后，我问班上的顾肖飞为什么我不能选。她没有说话，只是指着自己的嘴。原来我的声音很低，他们听不见。
这一次，懦弱伤害了我！如果我能在外面那样大喊大叫就好了。
我终于明白了失败的原因。虽然一时改变不了，但我想：“只要我努力克服，乐观面对，一定会当选为中队长，为大家服务。”
小学其他年级同类作文
面对困难选择乐观600字
面对困难，你选择了‘信仰’吗？面对失败的痛苦，你选择了‘坚强’还是‘乐观’？面对诱惑，你选择了“不”？当我面对痛苦时，我选择了“乐观”。事实不能改变一切。我六年的小学生涯即将结束。在这六年里，我转了很多学校，交了很多朋友。每次说再见，都是哭着说再见，笑着认识。六年的人生经历太多了。这一次，也是最后一次，走进二小学门口，舍不得和朋友分开。我带着同学，分配给每个同学。1829天是我们上学的日子，我们在一起的时间很短。开心不开心，来的是一个眼神，一个动作，一个表情。也许有一天我们在街上相遇；可能我们不认识；也许我们会互相问好。千辛万苦，千次打击，依然改变不了我对你的记忆。走出教室，迈着沉重的脚步，走出校园。我不回头。一旦回头，我知道我会难过。面对痛苦，我选择逃避，不敢面对。我知道一旦出了学校，我就不能作为学生进去了。那一刻我沉默了，红着眼睛，回到家也不知道怎么解释。但我知道，我在二小学并没有留下任何遗憾，只是留下了一种微笑乐观的态度，隐藏着内心的感受。但我做到了，我做到了，至少在学校，我没有让他们看到喜怒哀乐的场面，但我看到了乐观。俗话说，‘快乐地来，轻松地走。’我头也不回地走了。我很骄傲。我笑着出去了。我会带着乐观的态度微笑走下去。
（小学六年级，）
乐观使人无比美丽
傅奇科说，‘我们曾经为乐而战，我们也要为乐而死。因此，悲伤永远不应该与我们的名字联系在一起。这句话一直被我奉为经典。是的，人们应该生活在乐观和希望中。对于一些小事，压抑又充满惆怅有什么用？
有一个影响很多人的哲学故事。
一个父亲想对双胞胎进行“人格改造”，一个过于乐观，一个过于悲观。有一天，他给悲观的孩子买了很多五颜六色的玩具，把乐观的孩子带到堆满马粪的车库里。一天后，父亲先去看那个悲观的孩子，发现他在哭，然后问他为什么不玩这些玩具。他说：“玩了就不好了。”
父亲叹了口气，然后来到车库，发现自己乐观的儿子正在开心地淘马粪。
他高兴地对爸爸说：“爸爸，这堆马粪里一定有一匹小马。”
……
这个故事让我突然明白了乐观者和悲观者的区别：乐观者看到的是机会和希望，而悲观者看到的是失败和危险。就像乐观主义者看到半杯水，会说：“太好了，还有半杯水。”当悲观主义者看到半杯水时，他会说：“哦，不，只有半杯水。”当乌云满天时，悲观者看到的是“乌云压着城市毁灭它”，乐观者看到的是“金光闪闪的鳞片向太阳蔓延”。乐观者的日子是多彩的，悲观者的日子是黑色的。这就是悲观和乐观的区别。
乐观就是冷静，自信，上升，不屈，冷静。谁有乐观精神，谁就有看透人生的眼睛。谁有乐观，谁就有奋进的力量。乐观让人无比美好！我想把“乐观”刻在我的人生篇章里。(讲师：潘博)
（六年级，600字）
是乐观吗？
对待风雨不同，世界也会变得不同。
——铭文
一位母亲让一年级的女儿独自去上学。这一天，女儿刚出门，天就乌云密布，电闪雷鸣。母亲担心女儿害怕，把她赶出了家门。远远看去，每次有闪电，小女儿就抬起头，把脸抬向天空。母亲奇怪地拦住了她。回过头来，女儿充满光彩：“妈妈，我刚刚又拍了一张。”
如果风雨是人生的挫折和困难，那么我们对待风雨的态度决定了我们的成败。
“女儿”是看好风雨，“母亲”是恐惧和害怕。
所以.我们如何应对风雨？
是恐惧吗？
是害怕？
是乐观？
或者.什么？
也许我们拥有的是恐惧和恐惧，谁又像一个“女儿”一样乐观？
有时候，我们暗自告诉自己，要乐观地面对风雨，但总是被恐惧淹没。
所以要把恐惧放在一边，一脚踢开，只留下乐观。
因此，我们不应该害怕风雨。
因为乐观是我们对生活的态度。
（小学六年级，）
