【第1篇】经典诗文伴我成长600字
我爸在我上幼儿园的时候强迫我背《三字经》。每次，他都会关掉我正在看的动画片，命令我坐下。他教一句，我背一句。在他的斥责和我的眼泪中，我要把它带回去。
高一下一次报名的时候，班主任把考我看什么课外书的事转嫁给了老师。我灵机一动，眼珠一转，马上背诵了《三字经》。没想到，老师让我每天早上教大家。一开始面对57的学生，我很害怕。爸爸鼓励我：“儿子，别怕，这是个机会。”老师还指导我怎么教。日复一日，周复一周，月复一月，我不再尴尬。同学说我很大方，爸爸夸我小男人。
但之后爸爸的要求就更严格了。他让我多看书，比如《唐诗三百首》，《上下五千年》，《千字文》等等。他每天都和我一起读书。当他遇到他看不懂的单词时，不允许他向他求助。他只能在字典里查找它们。除此之外，我们必须说出我们所看到的。我认识很多有汉字的娃娃，也知道很多历史典故，其中香九凌和能暖桌，印象深刻。
不知不觉，我上初三了，这几天爸爸陪我读书。
这个冬天很冷。我父亲感冒了，他身体一直很好。都怪我。晚上睡得热，爱踢被子。父亲几次起来给我盖被子，让他感冒了。
看着爸爸，我好想大声对他说：“爸爸，对不起，我今天就安安静静的睡吧。虽然不能娱乐你，但我还是可以乖乖的去做。谢谢你陪我长大这么多年，把经典诗词带入我的生活。”
【第2篇】《葛新诗文选》读后感500字
在一个安静的傍晚，默默的想着新卷的《葛新诗文选》，仿佛听到了泉水般低沉的歌声，仿佛看到了黑暗处燃烧的烛光。这是一首完全超越物化世界的圣咏，也是一曲可以驱散黑暗的烛光。辛格先生的诗没有华丽的词藻和动人的誓言。他的诗塑造了生活的宁静、真理的坚持和道德的坚守。
读这些简单凝练的文字，就像乘着竹筏顺流而下，一路青山绿水，清风徐来。
在辛格先生的诗中，你看到了必然性、沉重和价值。这三个概念是联系在一起的。只有必需品重，所以重才有价值。
辛格先生关于必然性的思想表达了这样一种观点，即人类古老的美德不仅是人类智慧的结晶，也是人类存在的必然性。所以一定要坚持。辛格先生在诗歌中对生活、事业和生活的真诚，是由于他对道德观念的坚守。这种必然的理解和坚定的信念使辛格先生的诗歌充满了正义和英雄主义。
默默思考后，我们可以评论，《葛新诗文选》，以优雅而意味深长的文笔表达出来的，正是他对人生的理解。
当所有的灯都熄灭时，也许是微弱的烛光为我们驱散了黑暗。
【第3篇】经典诗文伴我成长600字
我爸在我上幼儿园的时候强迫我背《三字经》。每次，他都会关掉我正在看的动画片，命令我坐下。他教一句，我背一句。在他的斥责和我的眼泪中，我要把它带回去。
高一下一次报名的时候，班主任把考我看什么课外书的事转嫁给了老师。我灵机一动，眼珠一转，马上背诵了《三字经》。没想到，老师让我每天早上教大家。一开始面对57的学生，我很害怕。爸爸鼓励我：“儿子，别怕，这是个机会。”老师还指导我怎么教。日复一日，周复一周，月复一月，我不再尴尬。同学说我很大方，爸爸夸我小男人。
但之后爸爸的要求就更严格了。他让我多看书，比如《唐诗三百首》，《上下五千年》，《千字文》等等。他每天都和我一起读书。当他遇到他看不懂的单词时，不允许他向他求助。他只能在字典里查找它们。除此之外，我们必须说出我们所看到的。我认识很多有汉字的娃娃，也知道很多历史典故，其中香九凌和能暖桌，印象深刻。
不知不觉，我上初三了，这几天爸爸陪我读书。
这个冬天很冷。我父亲感冒了，他身体一直很好。都怪我。晚上睡得热，爱踢被子。父亲几次起来给我盖被子，让他感冒了。
看着爸爸，我好想大声对他说：“爸爸，对不起，我今天就安安静静的睡吧。虽然不能娱乐你，但我还是可以乖乖的去做。谢谢你陪我长大这么多年，把经典诗词带入我的生活。”
【第4篇】我与经典诗文300字
我记得，入学那天，老师给我们每人一本书，上面写着“读古典诗词”。古典诗词丰富了我的学习，我喜欢。
在班主任的指导下，我们从一年级开始就熟悉了古典诗词《论语》，《弟子规》，《笠翁对韵》。我们每天都要用手指阅读背诵这些经典诗词，让我认识了很多繁体字和复音词；我也知道中国人自古以来就有良好的美德和卫生习惯。《弟子规》教会我孝敬父母，尊老爱幼…
《古典诗词》你教会了我做人的道理；“古典诗词”你告诉我怎么形容美景；《古典诗词》就像是我的指南针，指引着我学习的方向。《古典诗词》我要谢谢你！因为有你的陪伴，我才会成长的这么快乐！
【第5篇】古诗文大赛——王慧妍作文200字-小学三年级作文
古诗词大赛
王惠岩
今天，我们学校举行了一场古诗比赛。
古诗词大赛下午开，老师让我们表演节目的时候统一服装。穿白鞋，穿校服，戴红领巾。
下午，我们看到舞台上的孩子们表演得非常精彩！他们穿制服。当他们表演完，就轮到我们班了。
我们一字排开地来到舞台上，我的心情非常紧张。我们背诵了《三字经》，《千字女》，《弟子规》。我们的领头班长是陈炳如和牟毅？演出结束后，我们兴奋地走下舞台。
教官崔美茹
【第6篇】我与经典诗文
我与古典诗歌
我记得，入学那天，老师给我们每人一本书，上面写着“读古典诗词”。古典诗词丰富了我的学习，我喜欢。
在班主任的指导下，我们从一年级开始熟悉了经典诗词《论语》，《弟子规》，《笠翁对韵》。我们每天都要用手指阅读背诵这些经典诗词，让我认识了很多繁体字和复音词；我也知道中国人自古以来就有良好的美德和卫生习惯。《弟子规》教会我孝敬父母，尊老爱幼…
《古典诗词》你教会了我做人的道理；“古典诗词”你告诉我怎么形容美景；《古典诗词》就像是我的指南针，指引着我学习的方向。《古典诗词》我要谢谢你！因为有你的陪伴，我才会成长的这么快乐！
【第7篇】经典诗文伴我成长
古典诗词陪伴我成长
我爸在我上幼儿园的时候强迫我背《三字经》。每次，他都会关掉我正在看的动画片，命令我坐下。他教一句，我背一句。在他的斥责和我的眼泪中，我要把它带回去。
高一下一次报名的时候，班主任把考我看什么课外书的事转嫁给了老师。我灵机一动，眼珠一转，马上背诵了《三字经》。没想到，老师让我每天早上教大家。一开始面对57的学生，我很害怕。爸爸鼓励我：“儿子，别怕，这是个机会。”老师还指导我怎么教。日复一日，周复一周，月复一月，我不再尴尬。同学说我很大方，爸爸夸我小男人。
但之后爸爸的要求就更严格了。他让我多看书，比如《唐诗三百首》，《上下五千年》，《千字文》等等。他每天都和我一起读书。当他遇到他看不懂的单词时，不允许他向他求助。他只能在字典里查找它们。除此之外，我们必须说出我们所看到的。我认识很多有汉字的娃娃，也知道很多历史典故，其中香九凌和能暖桌，印象深刻。
不知不觉，我上初三了，这几天爸爸陪我读书。
这个冬天很冷。我父亲感冒了，他身体一直很好。都怪我。晚上睡得热，爱踢被子。父亲几次起来给我盖被子，让他感冒了。
看着爸爸，我好想大声对他说：“爸爸，对不起，我今天就安安静静的睡吧。虽然不能娱乐你，但我还是可以乖乖的去做。谢谢你陪我长大这么多年，把经典诗词带入我的生活。”
【第8篇】古诗文鉴赏作文600字 古诗鉴赏
二月草长莺飞。
吹堤柳醉春烟。
孩子们放学很早就回来了，
趁着东风放纸鸢。
这首诗是清代钱塘(今杭州)诗人高定写的，描绘了春天的乡村美景。
调皮的小草慢慢钻出地面，好奇地看着外面的世界。可爱的黄鹂在空中欢快地载歌载舞。大坝旁的垂柳轻轻拂过码头和水面，蒙蒙春烟让人心醉。这是初春二月的山村风光。
放学后，淘气的孩子们匆忙回家，带着他们的风筝，趁着东风让他们在空中自由飞翔。在温暖的春天，他们尽情享受快乐。
读完这首诗，我尝到了作者写这首诗时的快乐心情，甚至包含了诗人对自然的无限热爱。
我一岁到三岁在农村长大，三岁来到杭州，过着城市孩子的生活。每当一个人无聊的时候，他总会想到乡下的绿草、小鸟、庄稼和可爱的家畜。记得小时候，我调皮地抓着一只小山羊的尾巴。突然，它用尽全力，昂着头，拼命往前跑。结果它把我抛到了空中。我再也不敢对小家伙这么无理取闹了。小时候，我有很多好朋友。我们开心地玩了一整天，无所顾忌。我们真的很开心。
现在生活在大城市，风景还是很美，但是天马行空的风景总是很少。面对每天来往的车流，我对仰望蓝天兴趣不大，也很少听到和看到歌舞的和谐景色。每天背着沉重的书包，努力学习。像我的许多孩子一样，我努力学习，为了更好的明天。
在诗人描绘的旖旎美景中，我不断幻想自己能在长草莺飞的天空下自由奔跑，和亲爱的朋友们携手在河堤上杨柳迷蒙的春光里，和来自五湖四海的奇闻异事聊天。多幸福啊！后来我邀请了一群从学校匆匆回来的朋友，带上他们专属的航模，让他们在温暖的东风下，在空旷的草地上快乐的飞翔！我的心在快乐中飞翔！
【第9篇】小学三年级作文：我与经典诗文
我与古典诗歌
我记得，入学那天，老师给我们每人一本书，上面写着“读古典诗词”。古典诗词丰富了我的学习，我喜欢。
在班主任的指导下，我们从一年级开始就熟悉了古典诗词《论语》，《弟子规》，《笠翁对韵》。我们每天都要用手指阅读背诵这些经典诗词，让我认识了很多繁体字和复音词；我也知道中国人自古以来就有良好的美德和卫生习惯。《弟子规》教会我孝敬父母，尊老爱幼…
《古典诗词》你教会了我做人的道理；“古典诗词”你告诉我怎么形容美景；《古典诗词》就像是我的指南针，指引着我学习的方向。《古典诗词》我要谢谢你！因为有你的陪伴，我才会成长的这么快乐！
小学其他年级同类作文
诗文对孩子的影响
诗歌对孩子的影响很大。
让孩子读千古名篇，读千古美文，已成为丰富学生人文素质，拓宽语文学习世界，为孩子终身发展奠定基础的最佳途径。
中国是一个拥有5000年文明的古国。改革开放使我们能够学习西方先进的管理和技术，但与此同时，我们也面临着传统文化不断被西方文化入侵和削弱的严峻现实。如何继承传统文化的精髓，创造和发展传统文化，让我们古老的民族永远保持鲜明的个性和独特的文化品格，是当代中小学教育义不容辞的历史责任。
古典诗词蕴含着丰富的德育和美育因素，阅读古典诗词是对学生进行德育和美育教育的最佳途径之一。古典诗词历经岁月的冲刷，在优美的文本中，积淀了华夏先民几千年的价值观、人格精神和审美意识，流淌着忧国忧民的情怀和悲悯的精神。毫无疑问，让孩子在记忆的黄金时代阅读这些经典，对于培养孩子的人格、陶冶情操、培育民族精神，将起到不可替代的作用。
目前，中小学生的语文素养普遍不高。要解决这个问题，除了进一步深化语文课程改革，提高课堂教学效率之外，最重要、最有效的手段就是扩大学生的阅读量。但是，要扩大阅读量，读什么呢？我们相信，只要我们民族还在用汉语来表达自己，把几千年来汉语发展中积累的最美最经典的诗词传递给孩子，始终是母语教育最基本最重要的方式。在灵魂最纯粹，吸收力最强的年纪，孩子读出最美语言的精华，融入自己的精神生活。这种学习可以让孩子受益终生
（六年级，600字）
中华经典诗文作品800字 沉入中华经典，品读古人词情
中华经典诗文作品800字 沉入中华经典，品读古人词情
-刘勇《望海潮》
东南形胜，三吴大都市，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘绿帘，十万个不同的家庭。云树围堤沙，怒涛卷霜雪，护城河(qin)无边界。城有大义，户满罗绮，争奢。
重湖栈(y m: n)贾青，有三秋桂子和十里莲。蔷(qing)负责清理天空，凌则通宵唱歌，玩捞莲花娃娃(su)。千人高齿骑，醉听笛鼓，赏烟云。以后的图会好的，回凤池夸去吧。
这是一个形容我们家乡——美丽的杭州的词。你在哪里看到的？
《钱塘自古繁华》写钱塘江的繁华；
《重湖叠置(ymn)贾青》写西湖，峰峦秀丽；
“三秋桂子，十里莲。”背诵是杭州的特色。难怪现在我们把桂花当成杭州的市花，“满余”和“屈原风和”也是西湖的老十景。
写这个字的作者叫柳永，他的字叫戚青(在古代，人不仅要出名，还要有字。作者名叫刘明勇，字祁青。我们现在只取一个名字，比如我姓任明刘晶，根本就没有一个字！据说郭听了这话，就爱上了“三秋桂子，十里芙蓉”的风光，以及物产丰饶、街道繁华的城市，于是就萌生了南渡之心。当然这只是传说，但说明南宋柳永写杭州很吸引人。那么南宋的杭州到底有多好呢？
地理位置好！"东南形胜，三吴大都市，钱塘自古繁华."
人口众多，自然环境优美！"烟柳画桥，风幕绿幕，参差十万人."
钱塘江壮丽的景色也很吸引人！"汹涌的波浪卷起霜和雪，天空无边无际."
市场上的商品很多，家家户户都过得很好，似乎在夸耀富裕和繁荣！“城市位置好，家在罗旗，争奢。”
江南水乡物产丰富，休闲方式多样，可以享受美好生活！"有三秋桂子和十里莲.""管强是清澈的，灵歌是泛夜的，钓鱼是有趣的."“千人骑高齿，听鼓声，赏烟云。”
所以，难怪作者说“未来画好，去凤池夸。”- .
这应该是一个很有名的词。据说后人写诗赞美杭州总会明里暗里用这个词；我在找宋词相关的书的时候，几乎每本书都有这个词，但是每本书的解读都会有些不同！哪一个是对的还是说得好的？
比如《风帘绿帘》:一本书上说“风帘，绿草帘”；另一本书说“防风帘和翡翠帘”。
《重湖叠置(ymn)贾青》:书上说“西湖，峰峦美”；另一本书上说“蠡湖与湖水相连，峰峦叠嶂如画”。
所以读古诗词，最重要的是看相关资料，一起找到最满意的解释，帮助我们理解诗词。
（六年级作文，）
古诗文扩写作文300字 小儿垂钓
春风在吹，太阳在照耀，地球在春天。一个小男孩沿着蜿蜒的山路跑着。他的头圆圆的，头发散乱，红红的脸上布满了明亮的大眼睛，看上去活泼可爱。他来到小溪边，肩上扛着一根鱼竿，手里拿着一个鱼篓。
小溪清澈见底，鱼虾在水里嬉戏，花绿草嵌在小溪里，柳枝飘入水中，仿佛一个小女孩在洗头！这美丽的风景就像一幅水墨画。
一个穿着黑纱绸袍的官员看到一个小孩，问：“小朋友，怎么去山水村？”孩子连看都没看他一眼，也没专心钓鱼。男人走过来，孩子连忙挥手叫他别过来。男人叹了口气，说：“哦，这个孩子。”他悄悄地离开了孩子。
只见鱼竿突然一沉，孩子又快又快，以闪电般的速度举起了鱼竿。吼！一条大鱼，孩子高兴得手舞足蹈。
太阳落山了，孩子们一条接一条地抓鱼，鱼篓满了。孩子们一路笑着，满载而归。
（五年级作文，）
