【第1篇】诗意的秋天400字
秋姑娘慢慢向我们走来，整个世界都变了：菊花开得很美，绿草渐渐变黄。
“同学们，来这里观秋吧！”边走边想，被语文老师的一句话打断了。今天，四年级二班的所有学生在我们老师的带领下，一起在校园里看秋天。在树林里，我看到了不再茂盛的树。它们的树枝变得很细，地上覆盖着一堆堆枯叶。然而，正是这些不起眼的枯叶起了很大的作用，因为有了它们分解的肥料，来年树木会长得更茂盛。古人云“落红不是无情之物，化为春泥更护花”，有道理！
再往前走，我看到了依然翠绿的松柏。像忠诚的士兵一样，他们守护着身旁的冬青。冬青树当然不怕冷，它的叶子还是绿色的，像士兵一样，形成一道厚厚的“墙”，试图挡住周围草丛的风！
我爱诗意的秋天！
小学其他年级同类作文
诗意的生活(转载)
诗意地生活，也许应该像李白的“仰天大笑出门，我这一代是蓬蒿人吗？”。
要诗意地生活，也许应该像易安俗人一样，“你知道吗？”你知道吗？应该是绿肥红瘦，温柔单纯。
然而，在生活瞬息万变的现代社会，我们既不能像陶谦那样隐居深山，也不能像李白那样行事，更不能像易安那样终日为红花绿叶发愁。诗意的生活是不是只青睐古人，抛弃忙碌的现代人？
答案是否定的，不能隐居，谁说我们不能在心中开辟一个精神花园？不能任性，不能适时放纵自己的情绪？不要多愁善感，不能倾诉心事？
一大早起床，品一杯绿茶，捧一份《归去来兮辞》，让千年前的长山风，伴随着自己的精神，飞向自己宁静而温暖的精神乡村，让自己的心安身立命，在现代都市的躁动中获得一片宁静的天地。这不是诗意的生活吗？
足球赛胜利后，你在雨中狂奔，任汗水、雨水甚至激动的泪水流过脸颊，打湿裙子。有些人不理解你的行为，问为什么小球赛的胜利让你这么开心。但我说，你是诗意地活着。小小的胜利是为了让我们振作起来，小小的成功足以让我们陶醉。不要克制自己的情绪，让它们自由奔放！
心里有问题，但身边没有观众。如果这时候把这些东西都锁在心里，那只能自己添麻烦了。还不如选择现代的方式诗意的生活。把自己的烦恼写在博客上，就像倾诉自己对花草的担忧。花草不会说话，但这些“花草”可以帮助你解决问题，让你的不快更快消失。这不是个好选择吗？
其实诗意的活着，就是在照顾我们的精神世界。哲学家说得好，物质充裕的时候，千万不要亏待自己的精神。只有这样，我们才能像古人一样诗意地生活在钢筋混凝土的现代城市里。
（六年级，700字）
诗意地生活(转载)
诗意地生活
几年前，哲学界流行一个——人诗意地生活的命题。
在普通人眼里，“哲学”似乎是一个远离现实生活的神秘事物。其实哲学是一门探索和解决人如何生活、怎样生活的问题的科学。“人诗意地生活”讲述了生活的真谛，暗示着我们可以让生活更加诗意。
的确，在现实生活中，人的一生都有挫折和不如意的地方。你可能是个失业的人。当你找了好几个单位都找不到工作的时候，当你撞墙没钱住酒店的时候，你的心情是暗淡的，你觉得你的生活一点乐趣都没有。也许你是一个高考失利的年轻人。当你得知自己失去了上学深造的机会，情绪极度低落。那个七月被你称为“黑色七月”。你会觉得人生的理想和事业的未来离你那么遥远，就像一只鸟飞走了，再也不回来；也许你是一个年老的病人。当你躺在病床上呻吟时，你会觉得生活对你来说是一种煎熬。你快死了.早上你开开心心上班，却在挤公交的时候不小心踩了别人的脚，被怒骂；因为堵车，你被批评迟到十分钟，扣了工资。或者是因为工作不如意，或者是因为同事背后的小伎俩，这些都是经常遇到的，你会觉得生活就像一团乱麻，让你心烦意乱。有什么诗词？
但是当你改变了眼神和心态，事情就完全变了。当你求职失败时，你会想：我天生有用。世界上有很多雇主，也许下一个会成功。此时，你的心阳光明媚，清澈见底；高考失利的时候，你说：这个确实可惜，但是人生还有很多地方可以学习。这个社会的大学有多少人不成功？这时候你的心情一定是愉快的，你觉得人生就在眼前，可以展翅高飞；至于老年人，不妨说前人改诗。唐朝有个悲伤的诗人曾经写过这样一首诗“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋”。但是，后人只做了细微的改动。“但如果你看到了太阳，尽管他很荣耀，你为什么要在黄昏时悲伤！”那一轮在别人眼里是惨淡的夕阳。换个角度看不也很美吗？是的，如果你改变主意，生活将充满诗意。两个行者撞车，你不笑一笑，重新踏上人生旅途吗？你有没有握过手，遇到过面带微笑的？不是多一个朋友少一个对手吗？我非常喜欢陈明的《快乐老家》。当一个人独自在路上游荡时，许多人心里一定很痛苦，但在陈明唱完之后，流浪者的生活并不充满诗意.
诗无处不在，诗存在于天，风雨过后必然画出彩虹；大地有诗，霜雪消化的春天，满园红花；是霜雪，自然也是用诗创造的：霜白如玉；雪，像梅花。诗是一只彩色的笔，洒在哪里，就会五彩缤纷；诗歌是一束烟花，它出现的地方，生命的夜空是美丽的；诗歌是一种浪漫的感觉。谁心中有了，谁的人生就会有一个神奇的光环。当我们用诗意的眼光看待生活时，生活中到处都是诗：当雪花漫天的时候，雪莱在《西风歌》里唱道：“冬天来了，春天还会远吗？”杜甫漂泊在浣花草堂，面对众多只能引起惆怅的山雪河船，却写出了一首如诗如画的诗，“窗含西陵雪，门停吴栋万里船。”清嘉庆二十四年，34岁的林则徐去做云南乡试考官。穿越贵州荒山野岭时，遇到大雨，山洪难卷。但是，他带着诗意看着它，唱道：“瀑布拖着千雨，夕阳先放峰。”此刻这个炮台岭变成了多么美妙的暴雨啊！
让我们用诗歌照亮我们的生活，然后我们才能创造诗意的生活和社会。
诗意地生活
法国诗人荷尔德林说：“人诗意地栖居在大地上。”
诗意地生活也许只是一场梦。古代有《桃花源记》，以渔民的经历为线索，从桃花源的历史来描述桃花源的社会制度。“自秦时云生避乱，引妻来此绝境不归，故与外人隔”，以及“以胜乱日，圣贤避世。黄琦的《伤寒论》，夷人也死了。”。这就是当时社会现实的写照。本文所描述的是“归家，设酒杀鸡为食”，以及“桑竹掩映，粟为艺备，春蚕收丝，秋熟。”。田园诗人陶渊明追求的是诗意的生活，冷清的道路温暖了交通，鸡犬相叫。
但是尘世的洪流怎么能放过我们渺小的生命呢？为了生存，人必须活得现实。我们只能怀着一颗对世界充满美好祝愿和情怀的心去感受生活的美好和情趣。所以，我们是“诗意地活着”。
比如东晋的陶渊明，因为不想跪拜五斗米而辞职回村。他过着“盛世独行，或种杖耕，高东至萧墅，临清流写诗”的隐居生活。"有十几亩见方的房子，八九间草房."在杜甫心中，明明是悲凉的心境，清贫的生计，而陶渊明的诗却洋溢着和谐与自然。在诗人眼里，原本看起来很穷的“狗”、“鸡”、“桑”、“巷”，成了闲适、快乐、自由的化身。他早起去田里除草，晚上带着茶头回来。田野里幼苗的绿色空气和何柱雨润的晚露让他觉得很亲切。陶渊明退隐后，一方面过着自负盈亏的生活，另一方面又与志趣相投的文人交往，有时“赏析奇文，疑语义相，分析之”，有时“登高作新诗”。而且，他酒量很大，一喝酒就会醉。朋友来访，无论贵贱，只要家里有酒，就陪他喝。他先喝醉了。他对客人说：“我醉得睡不着。”由此可见，诗人喜欢世俗。其实这种世俗之美也是一种人生之美。我认为陶渊明诗歌的美不仅仅是诗歌本身，而是一种自然的和谐，一种热爱生活的生活态度，一种豁达开朗的生活心境。古代的陶渊明已经懂得诗意地生活了。
“生是徭役，死是休息”。我们总是厌倦我们的工作，从不停止。我们总觉得生活很无聊。不知道什么时候才能耸耸肩，释放出真实的自己……，但是当我们改变了眼神和心情，情况就完全变了。我们可以这样想：工作可以让我们学到很多书本之外的知识，结交很多温暖知心的朋友，学到很多实践经验…
逢年过节，偶尔在路边喝杯糖水，和狗狗聊聊天，或者“采菊东篱下，悠然见南山”，都是惬意的。即使你一个人，蜷缩在自己的小屋里，点上一盏蜷缩的灯，听着音乐，喝着热气腾腾的茶，看着喜欢的书，也可以静静地看着年复一年的岁月，像流水一样流逝。这不就是一种安静安静的美吗？
我听过这样一个故事：给了一个人几盆牡丹。他很开心。客人来了，看到每盆牡丹上的花总少了几片花瓣，就说：“这财富不是残缺不全吗？”于是，他赶紧把花还给他的寄件人，说：“我不要财富不完全的花。”送花的人笑着说：“没有几片花瓣，这财富岂不是无边无际？”于是他高高兴兴地把花拿了回来。同样一朵花，从消极的角度看，就成了烦恼，而从乐观的角度看，就成了幸福，人生就成了诗意。
我曾经读过一位老师写的诗，是这样的：
诗意地生活
今年高考作文
标题叫做
诗意地生活
提出这个话题的人
我很怀疑。
像我一样
这也是一种经常
无缘无故发烧的诗人
这就是我开这个大玩笑的原因
让我们背上沉重的负担
可怜的孩子
继续写论文
虚伪的诗曾经
真正诗意地生活的孩子
也许
不需要高考的时代
…………
（五年级，2800字）
诗意校园
《诗 意 校 园》
宜昌康小指导员：刘冲
我们有一个富有古诗词文化的校园。
走进校园大门，你可以看到两栋白色的教学楼，中间有一条长廊相连。四楼长廊外镶嵌着“西陵区康庄路小学”八个金色大字。大门左侧是“古诗词长河”，介绍三国至清代的杰出诗人。走过“古诗词长河”，你就来到了诗园，走进了诗园。你可以看到几棵高大的常青树。地面覆盖着红砖和鹅卵石。过道两边都是婀娜多姿的盆景，有的像苗条的公主；有些像微风下的垂柳；有些就像古代诗人饱经风霜的面孔.每棵树的树枝上都挂着各种诗社给我们学校参观的诗，所以被称为赏诗园。
走出诗园，穿过长廊，来到升旗台。升旗台四周是十字花坛。花坛里有几棵梨树。梨花已经开了。空气中弥漫着淡淡的梨花香气。常青树长出新枝。新枝顶端有一对小绿叶，就像一个刚出生的婴儿，睁着一双小眼睛，好奇地看着这个神奇的世界。
离开升旗台后，我们来到操场。我们的操场是塑料做的，中间是一个足球场，两边是排球场和羽毛球场，操场外面是两个水泥做的篮球场。
我们学校很漂亮，你不想去看看吗？
（四年级，400字）
