【第1篇】难忘的一节语文课作文900字-小学三年级作文
难忘的语文课
吉林省磐石市实验小学三年级孟瑶
我记得那天是星期一，阳光明媚。绿叶在微风中轻轻摇摆，草叶上的露水羞涩地滚了下来。走在去校园的路上，我沐浴在金色的阳光中，感觉神清气爽。
伴随着愉快的铃声，吴老师微笑着走进了教室。她三十多岁，中等身材，水汪汪的大眼睛，五官精致。她樱桃小嘴说的话总是生动、流畅、热情。
老师走进教室，学生们立刻安静下来，坐在座位上，等着老师上课。
“同学们，昨天，大家都看了《义务领航员》的课文。那么，谁知道为什么白海豚是志愿领航员呢？”老师的话音刚落，学生们纷纷举手。语文课上我很少说话，回答错了总怕被同学嘲笑。但是今天不知道怎么有勇气，特别想表现自己。于是我高高举起我的手，还是怕老师看不到，屁股也忍不住离开椅子，想引起老师的注意。嗨！真的是大家都想要的。“孟瑶，你回答这个问题。”"因为海豚像人一样在危险区域自动驾驶船只，人们也把它们当成朋友."“孟瑶，你真勇敢，你回答得很好！”一看到身边的同学，都用异样的眼光看着我，心里充满了喜悦。这时，老师又问大家：“还有谁知道为什么白海豚是人类的好朋友？谁能讲这个故事？”我的同桌没有示弱，站起来给大家讲了一个海豚救人的故事。就这样，同学们争相回答老师提出的问题，我也积极参与其中。课堂气氛有多热闹我就说不上来了。该下课了。学生们似乎没有听到上课的铃声，但他们仍然想回到老师的问题上.
自从上了这门课，已经过去了很多天，但一想起来还是记得。我喜欢生动活泼的课堂气氛。我认为：只要我们能用大脑思考，在课堂上培养更广泛的兴趣，我们就能插上智慧的翅膀，在中国的天空中自由遨游。
讲师：郭长志
【第2篇】第一节语文课400字
这是特别美好的一天。面对清新的晨风，我又一次走进了熟悉又陌生的校园，心中充满了感动。
这一天真美好。意味着我们又长大了，是时候去争取新的目标了。看到同学和老师慈祥的笑脸，我很激动。看着不熟悉的课本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣比黑咖啡还浓。
语文课开始了，李老师从教室外面走来。老师站在讲台上兴致勃勃地讲着，学生们则认真听着，仿佛一句话也不肯放过。“{偷东西}这节课，作者在哪里读的书，在那里读有什么不便？谁来发言？我来！同学们一一踊跃回答。老师的这种方法让原本枯燥的语文课变得生动有趣。老师把每个句子和段落都讲得很清楚，这使得学生们彻底理解了课文。
努力学习，积累有用的知识，可以提高学习成绩。
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我最喜爱的一节语文课
昨天早上，第一节课，老师给我们上了一节特殊的语文课——。
铃声一响，学生们就迫不及待地拿出他们已经准备好的玩具和书籍，准备作为商品展出。因为我们是第一个做生意的，所以我们不太确定如何买卖。老师让有经验的学生教我们技能。通过观看他们精彩的演示表演，我们很快掌握了一些交易技巧。一切准备就绪，在老师的指挥下，热闹有趣的交易会开始了。在教室里，就像炸锅一样，各种各样的哭声，卖东西的讨价还价，学生的笑声。
我站在自己的位置上喊着：“卖东西，卖东西！我这里的玩具又便宜又好玩。不买不后悔！”同学们一个个听到这个消息，苗晶晶笑着说：“我想买个神仙棒。”我马上吹捧说：“你的视力真好！它是我最好玩最便宜的玩具，只要两元五角。”“哇，这么便宜，我想买。”苗晶晶说完付了钱就走了。过了一会儿，王又来了。他好奇地问：“我想买一个七岁的孩子。多少钱？”我说：“五块钱。”“这么贵！”“不贵，但是我打折了。当时买了十五块，现在减了十块。你看这个玩具既可以当枕头又可以当玩具。多实用！”“你看，这里有点破。如果是三元，我就买一个。”“好吧，我三块钱卖给你，不过以后我会一直管好自己的事！”“没问题。”没多久，我的玩具都卖完了，一共赚了45块钱。我很开心！
这门课是我这辈子最喜欢的语文课，因为它不仅生动有趣，还让我掌握了一些买卖技巧，让我明白了父母挣钱来之不易。所以我决心以后攒钱，不仅仅是满足于物质享受，更是愤怒，用优异的学习成绩回报父母。
扬州王江中心小学四年级陈晓军
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（四年级，700字）
开学的第一节语文课
今天是我初一，第四节语文课。
我们班的语文老师，姓谭，是个和蔼可亲的老师。本来喜欢语文课，她有趣的课加深了我对语文的热爱。
谭老师的课和其他老师的不一样。在我的印象中，语文老师的课堂是：一个严肃端庄的语文老师走到讲台上自我介绍，然后严肃地问学生：“这本书你们预习了吗？”然后开始讲课。
谭老师先讲了我们对“汉语”这个词的理解，然后让我们猜一些名人用什么语言巧妙地化解了一些讥讽或嘲讽；它还告诉我们神奇的甲骨文和汉字之间的联系；最后给我们读了一首小诗，写得很美很壮烈，每一段文字都是一幅美丽的图画。
今天第一节语文课，虽然没学课文，但是收获更多，不仅体现了我学到的知识，也增加了我对语文和语文老师的热爱！
六年级：新梦想圈
（六年级，300字）
一节语文课
开学第一天，我们迎来了人生第一堂语文课。
“绵羊，绵羊，绵羊……”一直从我们班的教室里出来。
猜猜发生了什么？
如果你猜不到，那我就公布答案！
我们的语文老师，李老师，——，正在为我们“念咒语”。
“羊”字！来一起读，绵羊，绵羊，绵羊，绵羊.'
看，她又在看书了。哦，李小姐看着我！
“这个小朋友，请告诉老师这个单词怎么读？”
"……"
教室里顿时鸦雀无声，所有的学生都紧张地看着我，生怕下一秒老师就要爆发，连累到他们。
“羊！”我非常自信地回答。
“好吧，好吧，请把这个单词抄100遍，明天给我考试。”
这都是什么！我快要哭了。
不过，可能要过很久我才知道这是个什么好主意。
（一年级，350字）
