【第1篇】听掌声找爱心
今天班级团队活动课，老师带了一份爱心。我们知道我们可以玩游戏。果然，老师建议：“今天我们玩一个游戏，题目是寻找爱情。”梁家凤说：“我去找找。”我们都指着他，表示同意。
老师说找爱的规则，先把爱藏起来，然后用掌声的大小帮助人找到爱。游戏开始，老师把爱情放在梁佳凤的桌子下面。梁佳峰从门口进来，我们鼓掌，他走到老师的座位上，掌声变得更轻，他走到自己的座位上，我们的掌声响起。他到处找，但是找不到，但是我们的掌声很大。他走到梁的座位上，我们的掌声变得更轻了。他回到座位上，掌声再次响起。这时，蔡不耐烦了，说：“远在天边，近在眼前。”梁家凤检查了他的铅笔盒，但他没有。然后他翻了翻书包，但是没有。傅科提醒他转眼珠，梁佳凤抬起头看着天花板；没有？但爱在他头上。怎么找？他钻到桌子底下，看了几遍。梁对说：“你还是放弃吧！”突然，他抬起头来看着桌子。我怕他找到，但是掌声很大，他还是没有找到。他又看了看我的书包，但是没有。他马上想到傅科还没找，赶紧从桌子底下爬过去。当他看到的时候，他没有。他坐在地上，挠着头，在想，爱情会藏在哪里？这时，傅科说：“很远，就在眼前。”他又抬起头来。没有？傅科说：“你脑子不能动吗？我已经把我的手拍红了。”这时，梁家凤又走到桌前，找遍了每一个缝隙，却找不到任何可以藏爱的地方。爱已经在揪他的头发了，但他还是找不到。待了一会儿，他伸手随便摸了摸。啊，他感受到了爱！他开心的拿出了他的爱，高高举起。我们很开心，使劲给他鼓掌。掌声是对他的赞美。我们用掌声帮助梁家凤找到了爱情。这场比赛让我们明白，一切都必须团结，只要我们一起努力，就一定会成功。
【第2篇】掌声响起来－任鹏飞作文200字-小学三年级作文
掌声响起
任鹏飞
掌声是对人的鞭策和鼓励。这掌声是为一个发明家，鲁班。
鲁班在生活中是个有心人。他发明了带杂草的锯子，发明了带荷叶的雨伞，用…
我很佩服鲁班全心全意观察周围一切的能力，他为社会发明了很多有用的东西。有时候鲁班观察一些花草，会“忘记”身边的一切。
鲁班年轻的时候，有时候看深了就忘了吃饭睡觉。
难道不应该向他学习吗？让我们给他掌声！
教官崔美茹
【第3篇】掌声，你是我唯一精神的支柱作文1100字-小学三年级作文
我叫陈安妮。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。
有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。
这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！
三年级：张纸
【第4篇】掌声是什么300字
在运动场上，比赛开始后，
学生们的喊声和掌声。
当时是鼓励。
剧院里，红色的幕布被拉开了。
响起了一阵掌声。
当时是一种期待。
在讲座上，在每个人演讲后，
掌声响彻大厅。
当时是一种赞美。
在音乐会上，每当歌手唱完，
观众会开始鼓掌。
当时是夸奖。
在春节晚会上，只要表演结束，
观众会拍手大笑。
那时候是一种幸福。
在马戏团，小丑表演后，
会有经久不息的掌声。
当时是一种笑声。
【第5篇】读《掌声》有感400字
今天，我们上了一堂生动的语文课，老师给我们讲了一个关于爱情的故事。
英子，一个小女孩，因病失去了一条腿。不愿意让别人看见她走路。有一天，新老师让同学轮流在讲台上讲故事。轮到英子的时候，她犹豫了一会儿，但其中一个摇到了平台上。教室里响起了一阵掌声，英子讲了一个感人的故事。故事讲完后，教室里响起了一片经久不息的掌声，雷鸣般。从此，英子似乎变了一个人。不再是一个内向的女生，和其他女生一样，她是一个活泼开朗自信的女生。
学生们的掌声给了瑛子鼓励，这给了她勇敢面对生活的勇气。
我们的生活中有很多残疾人。作为正常人，我们不应该嘲笑他们，而应该给他们更多的鼓励，帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱就像一盏灯，照亮了他们的心。如果整个世界都充满了爱，它可能会变成一个充满爱的世界。
【第6篇】读《掌声》有感300字
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
【第7篇】不平常的掌声作文600字-小学三年级作文
异常的掌声
京是我们班有名的乖乖女。一天下来，她几乎一句话也没说。让她笑比升天还难。大家都说她和名字一样有名，嘴都张不开。这个班将参加竞选。下课后大家会聚在一起讨论选举，谁该下岗，谁该值班等等。然后静静地坐在座位上，静静地看书。
选举的日子终于来了，老班宣布开学。大家看着我。我看你的时候没人敢先站起来。当我环顾四周，我看起来很紧张。我平时完全没什么兴致，但依旧淡定从容，和我们形成了鲜明的对比。"如果你不参加竞选，就不要上来。"老班发言。大家都更不耐烦了，有的还不停的跟闺蜜打手势，意思是：“你去我就去。”你只能摇头。这时，安静下来，所有人都认出了乖乖女走了上来，众人哗然！“今年是小学六年级，明年我们就各奔东西，追求自己的理想。”悄悄把手放在背后，开始演讲。颤抖的声音和漂浮的眼睛告诉我们，她其实很紧张。我也是一个胆小的女生，能理解安静的痛苦，心怦怦直跳，心烦意乱的不行。突然jing愣住了，从她迷茫的表情不难看出她忘词了，只看到她站在台上不知所措。一秒，两秒，全场爆发出热烈的掌声。没有嘲讽，没有讥讽，只有鼓舞人心的掌声！老班上前一步，轻轻拍了拍安静的肩膀，悄悄点了点头，深吸一口气，流着兴奋的眼泪继续说话：“我的演讲结束了，谢谢！”又一次响起了热烈的掌声。悄悄回到她的座位，我对她做了个“v”的手势，她笑了。大家被这种沉默所鼓舞，主动走上讲台。
选举结果出来了，获得了有史以来最高的票数~~22。虽然她还是落选了，但她超越了自己，迈出了走向成功的第一步。现在，当你进入6班时，你会看到一个带着甜美微笑的女孩和她的同学们一起玩游戏，那就是景。
【第8篇】掌声作文100字-小学三年级作文
掌声是滋润绿草的雨。
掌声是一盏灯，照亮黑夜。
掌声是一棵树，挡住了烈日。
掌声是一本书，把知识注入我们的大脑。
掌声是鼓励，让我们自信。
掌声是遮雨的雨伞。
三年级：2669685601
【第9篇】掌声作文100字-小学三年级作文
鼓掌表示同意
当我学会走路时，爷爷奶奶给了我鼓励的掌声。
当我学会跳舞时，老师给了我鼓励的掌声。
当我很好地回答问题时，同学们给了我热烈的掌声。
当我获得绘画金牌时，我的父母给了我鼓励的掌声。
我过生日的时候，亲戚朋友都给我鼓掌。
当她的同学在学习上取得进步时，老师和同学们给了她鼓励的掌声。
我要给每一个关心我、爱我的人送去掌声！
【第10篇】掌声响起来－吴峥昕作文400字-小学三年级作文
掌声响起
五正信
大家都给别人鼓掌，别人给你鼓掌了吗？我有！
那是一个炎热的下午，运动组给了一、二、三、四、五年级两条长绳子，是我们课间玩耍的道具。
我们排成一行。当我看到皮制的跳绳时，我害怕自己会突然摔倒。就在我苦苦思索的时候，一个声音在我耳边低语：“放心吧，你试试！你会成功的……”心里就释然了。
我站成一排，兴奋地等着。一闭上眼睛睁开就过了！我等着绳子落地的声音。“啪，啪，啪”的一声过去后，我立刻向前跑去，跳了下去。我的心仿佛被揪了起来。我的心告诉我闭上眼睛。摔倒后，我赶紧跑了！老师把大家叫到一起，对我们说：“人生需要经历很多坎坷，但如果吴走到这里，他一定会成功。鼓掌！”这是我的第一轮掌声。
在老师和同学一起鼓掌的那一刻，我终于明白了，鼓掌就是给别人加油鼓励！
教官崔美茹
【第11篇】读《掌声》有感450字
今天看了文章《掌声》，深深的启发了我。学生应该互相鼓励和信任。
这篇文章讲的是小英小时候一条腿残疾，不想让别人看到她走路。有一天，小英班上的每个学生都会在舞台上发表演讲。轮到小英了。小英上台，同学们都为她鼓掌。小英鼓足勇气演讲后，教室里响起了经久不息的掌声。从此，小英不再害怕，不再忧郁，不再害怕同学嘲笑她。她勇敢地与他人交流。是同学们的掌声给了小英信心，是同学们的帮助让她找到了信心。
读到这里，我不禁想起二年级的一件事。是在一节语文课上，老师让一向沉默寡言的我回答问题。这时，我突然愣住了，怎么是我？我慢慢站了起来。当时我很紧张，怕自己犯错，让别人笑。这时老师让同学们给我掌声鼓励。最后，在他们的鼓励下，我鼓起勇气，流利而正确地回答了老师的问题。这种鼓励让我发现了自己。从此，我不再害怕在课堂上发言。感谢掌声！太神奇了！我想每个人都需要鼓励，哪怕是一个眼神，一个微笑，一句话，一轮掌声。
同学们，让我们学会珍惜别人的掌声，也学会把我们的掌声献给别人！
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【第12篇】掌声作文200字-小学三年级作文
掌声
我的小学生活有很多难忘的事情，但对我来说最难忘的是语文课。
那天我们学习了新课文(老师你好)。苗老师让我们组坐火车读课文，每人读一段。轮到我了，心里已经紧张了。读书的时候，我的声音像蚊子一样嗡嗡作响。我看的时候结结巴巴的。说到一半，我脸红了，同学们都笑了，这让我更加紧张。苗老师看到了，但没怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！别急，慢慢读。”老师说：“给他一轮掌声，让吴越更加自信！”这时，学生们伸出温暖的手，鼓掌。这掌声让我更加自信，一口气看完了。
这掌声给了我信心和支持，我永远不会忘记。
【第13篇】听掌声找爱心
今天班级团队活动课，老师带了一份爱心。我们知道我们可以玩游戏。果然，老师建议：“今天我们玩一个游戏，题目是寻找爱情。”梁家凤说：“我去找找。”我们都指着他，表示同意。
老师说找爱的规则，先把爱藏起来，然后用掌声的大小帮助人找到爱。游戏开始，老师把爱情放在梁佳凤的桌子下面。梁佳峰从门口进来，我们鼓掌，他走到老师的座位上，掌声变得更轻，他走到自己的座位上，我们的掌声响起。他到处找，但是找不到，但是我们的掌声很大。他走到梁的座位上，我们的掌声变得更轻了。他回到座位上，掌声再次响起。这时，蔡不耐烦了，说：“远在天边，近在眼前。”梁家凤检查了他的铅笔盒，但他没有。然后他翻了翻书包，但是没有。傅科提醒他转眼珠，梁佳凤抬起头看着天花板；没有？但爱在他头上。怎么找？他钻到桌子底下，看了几遍。梁对说：“你还是放弃吧！”突然，他抬起头来看着桌子。我怕他找到，但是掌声很大，他还是没有找到。他又看了看我的书包，但是没有。他马上想到傅科还没找，赶紧从桌子底下爬过去。当他看到的时候，他没有。他坐在地上，挠着头，在想，爱情会藏在哪里？这时，傅科说：“很远，就在眼前。”他又抬起头来。没有？傅科说：“你脑子不能动吗？我已经把我的手拍红了。”这时，梁家凤又走到桌前，找遍了每一个缝隙，却找不到任何可以藏爱的地方。爱已经在揪他的头发了，但他还是找不到。待了一会儿，他伸手随便摸了摸。啊，他感受到了爱！他开心的拿出了他的爱，高高举起。我们很开心，使劲给他鼓掌。掌声是对他的赞美。我们用掌声帮助梁家凤找到了爱情。这场比赛让我们明白，一切都必须团结，只要我们一起努力，就一定会成功。
【第14篇】读《掌声》有感作文350字-小学三年级作文
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
内蒙古巴彦淖尔市杭锦湖旗西城小学三班三班3360李佳怡
【第15篇】掌声300字
我的小学生活有很多难忘的事情，但对我来说最难忘的是语文课。
那天我们学习了新课文(老师你好)。苗老师让我们组坐火车读课文，每人读一段。轮到我了，心里已经紧张了。读书的时候，我的声音像蚊子一样嗡嗡作响。我看的时候结结巴巴的。说到一半，我脸红了，同学们都笑了，这让我更加紧张。苗老师看到了，但没怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！别急，慢慢读。”老师说：“给他一轮掌声，让吴越更加自信！”这时，学生们伸出温暖的手，鼓掌。这掌声让我更加自信，一口气看完了。
这掌声给了我信心和支持，我永远不会忘记。
小学其他年级同类作文
掌声
我从来没想过自己能在公共场合表现出色，更别说在舞台上表演了。
就在前几天，我参加了一个钢琴学校为学生家长举办的电子琴表演班，弹的是电子琴。当时我很害怕，手心冒汗，一直发抖。不知不觉，我发现自己站在舞台上，啊，几十双眼睛盯着我，我有点不舒服。自我介绍完，有点心慌。匆匆忙忙，把琴调错了。玩到一半，发现自己的粗心。我不得不停下来，小心翼翼地调好钢琴。豆大的汗流了下来，父母焦急，似乎急于完成后半段。就在我准备以道歉开始的时候，观众突然爆发出一阵热烈而持久的掌声。掌声如火，点燃了我胸中的激情，让我有了莫名的动力。我抬头看着观众的笑脸，听着掌声。这一次，我一气呵成地表演了下半场，然后深深鞠躬，全场掌声雷动。
我要感谢我的叔叔阿姨们，我要感谢世界上最精彩最美好的掌声！让我们学会为别人鼓掌！会给他们信心，表现更好！
讲师：牟学莲
（五年级，400字）
给别人一点掌声
钱是一种遗憾，也是一种礼物。掌声是对他人的理解和尊重。掌声是对别人无声的鼓励，是一种简单的关心。学会倾听别人的声音，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体会别人的艰辛。给别人一点掌声，你就得到一种快乐。让我们把这份爱送给每一个需要鼓励的人，感谢每一天，体会掌声带来的快乐！
现在让我告诉你一个关于掌声的故事：
当一个外国人在巴黎旅行时，他在车站附近遇到了一个街头艺人。他弹钢琴旋律优美而忧伤，吸引了很多行人。每次他唱完一首歌，周围的人就往他的存钱罐里扔钱。转眼间，存钱罐里装满了钱，但街头艺人的脸上仍然没有快乐的表情。
游客看着卖艺人忧郁的脸，疑惑地问：“他赚了很多钱。他怎么还皱着眉头？”
“也许他需要我们的掌声，”一名旁观者淡淡地说。
游客的心被触动了。她慢慢举起手，鼓掌。随着游客的掌声，大家开始鼓掌。果然，卖艺的笑了，忧郁的表情慢慢消失了。过了一会儿，街头艺人眼里溢出了感激的泪水。
人生旅途中经常遇到困难和挫折，人们不得不为之奋斗一生。在奋斗过程中，难免陷入危险境地。这时，给一点掌声是最好的帮助，因为它能给人活下去的动力和信心。
掌声可以帮助水手在黑暗的海洋中找到希望之灯。掌声可以让弱者变得强大。掌声可以让绝望的人重新燃起对生活的渴望.
掌声让人感到关心，受到别人的称赞。他们因掌声而欣喜，因掌声而自信。面对艰难时期，他们过着美好的生活。
你的一点点努力，可能正是别人需要的。不要轻视你的掌声。给别人需要的掌声。会给别人带来快乐和自信，也许是一切。
（四年级，700字）
掌声响起来－邢爱学
掌声响起
心爱学
2008年对中国来说是重要的一年，因为千年梦想已经成为现实，第29届奥运会将在北京举行。
奥运会最激动人心的时刻既不是开幕式也不是闭幕式，最激动人心的时刻是中国运动员如何夺冠。
在奥运会上，许海峰是第一个打破中国金牌零记录的人，而陈谢霞是2008年第一个举重冠军。她给我留下了深刻的印象，观众赞不绝口。我来说说她的举重过程。
她表演了挺举。她用手擦擦汗，然后抓起杠铃，试图举到脖子上。她先松了一口气，然后把杠铃举到头顶。从她手臂上凸出的肌肉来看，这很难做到。最后她左脚上前右脚后退，做出挣扎的样子。然后他把脚拉近，头顶的杠铃还在。一瞬间，观众被掌声淹没了。
人们为奥运加油，为中国加油！
教官崔美茹
（五年级，300字）
