【第1篇】中国达人秀400字
一首美妙的带旋转的钢琴曲，蕴含着作者的汗水和心血。一首感人悲伤的歌，表达了作者对亲人的悲伤和思念。一个悲惨的故事感动得我们流泪。
我们看了《中国达人秀》。一个20岁的女孩走上舞台。她先自我介绍，然后弹钢琴。她穿着一条白色的裙子，像一个白色的天使，一只美丽的蝴蝶和一朵纯洁的花。她坐在椅子上，开始玩耍。声音低沉而优美。我仔细一看，惊呆了。她的右手没有一根手指。我想：我的手完好无损，但发挥不如她。她的成功取决于什么？是天赋吗？没有！不。她在于坚持不懈，在于她一丝不苟，在于她对追求理想的热情。每一个清脆的声音，每一个优美的音符，都透露着她的汗水和勤奋。汗水和辛勤铸造了一座音乐石像，铺就了一条音乐之路，带来了阵阵掌声。
她说：“上帝造了我的手。”我相信，她的双手一定会再创辉煌！再创佳绩！
【第2篇】小学三年级作文：激烈的达人秀选拔赛
今天中午一吃完饭，我和傅小寒就去健身房表演我们的“才艺秀”溜溜球节目。到了健身房，看到那里已经人山人海了。我们班的小胖子在表演“五步拳”，而且做的很认真。偶然看到的是，滕晓明问：“我们集中精力打五步拳最重要的是什么？”其他小胖子举起右手，齐声握拳，道：“兄弟！”“我们需要什么才能打得标准、打得好？”“哥哥！”越看越觉得他们像七个小罗汉。问答结束后，滕的外号还给他们威风凛凛地打五步拳，而则喊口令。那些小胖子真逗。有些人在倒退，尤其是杨晓杰。表演结束后，朱先生没有要求他们留下，而是让他们回到教室。起初我不知道他们为什么回到教室。本来以为一演完就要回教室，后来才知道这意味着当时他们被打败了。
然后就是我和傅小寒的溜溜球。我们要表演的时候，我的心上蹿下跳，忐忑不安。我做第一步的时候，——《原子分裂》，傅小寒没有回应，因为他不知道优优，什么是成功，什么是不成功，所以我小声对他说：“就算成功了，也赶紧说出你的台词吧！”然后傅小寒赶紧说他的台词：“啊？这个裂口在哪里？再来一次！”我讲完后，他还是不明白，我就小声对他说：“喂！又成功了！又成功了！”他说：“哦，我明白了。”然后他大声念着自己的台词：“接下来，我们来做难度动作——‘弹射到月球’！”
我做这一步的时候，第一次幸运，成功了。傅小寒夸张地鼓掌：“哇！哇！第一个宇航员登船！”但第二次没玩，我小声说：“失败！失败！”但傅小寒没听见，机械地背台词，大声说：“哇！哇！太好了，太好了！第二个宇航员登船了！”因为观众在左边，——是其他选手。第二次在月球上做弹射，面向右侧。右边只有两名法官。第一次给观众看，第二次观众没看到我。他们听到傅小寒的解释，都鼓掌：“哇！第二个也在船上！”我实际上并没有得到它。第三个也鼓掌：“哇！哇！三个都上船了！”不知道傅小寒是有意识的帮我还是真的不明白，这家伙！但是我觉得我骗不了评委，因为评委的老师就坐在我的正前方。
当我表演完的时候，我很害怕，准备回教室。朱老师说：“喂！不走，就坐在这里看。”我心里很高兴：是啊！我可以看别人的表演！但是，我并没有意识到，离开的人表现的很差，我的表现可能不会太差。
接下来的节目是三(3)班的一个小男孩表演“单飞”。单飞就是一个人跳短绳。当他的脚离地时，跳绳可以被他的脚快速摇晃几下，他离地非常快，看得你眼花缭乱，欢呼不止！听听他班上的金智勋：他班上的体育课不是很好，但是他怎么能表演那些优秀的节目呢？由此可见，参加才艺表演是有一个独特的秘密的。
下面的节目是小品，但是小品里也包含了一些特技。三(4)班的两个胖子，孙晓欣和王小紫，把一个杠铃放在地上。王小子对孙晓芸说：“喂，你这几天没见我。你的力量还这么大吗？”孙晓欣说：“当然！”他指着自己结实的胸膛。王小子轻蔑地对他说：“来！我这里有杠铃。”于是他轻轻地拿起杠铃，放回地上。“我们举起杠铃，看看谁更重。我最近体重增加了很多。别以为我是瘦子！我的肉在这里！”他指着自己的胸口。王小紫其实很胖，是个重量级人物，相当于我们班的纪晓聪。
只见王小子拿起杠铃假装挣扎：“天啊！受不了！太重了。”孙晓芸轻轻拿起杠铃说：“好轻啊！好轻啊！”他们的节目到此结束。原来这个小品显示了孙晓迅的强大实力。老师还叫他们不要去，让他们坐下来旁听。就在他们坐在我旁边的时候，我对他们说：“嘿，让我来玩杠铃。”我做到了，哇！我的天啊！太重了！看来孙晓欣真的很擅长参加才艺展示。他抬得那么容易，我根本抬不起来。
以下节目是3 (4)班卓晓宇表演的跳高，但是他跳高没有沙坑和竹竿，只是空跳。我觉得他傻成那样，像只只需要被杀掉的大青蛙，跳“呱”，跳“呱”，我帮他伴音。他跳得像只青蛙。他张牙舞爪地在空中抓了几下。他的腿又粗又细。他的脚用力蹬向地面，跳得很高。而且，他的衣服也是绿色带蓝色条纹的。这个节目既没有音乐也没有剧情，就是一个人在那里跳舞真的不好看。
他也傻。比如别人表演跳高，玩威望的人会跳起来对自己说：“喂，这么高，休息一下。”说完然后第二次跳。而卓小雨，就像一只没有头的苍蝇，不停地朝一个方向“呱呱”，然后立刻朝另一个方向“呱呱”。在四面八方跳完之后，他又对着我们的观众呱呱地叫了起来。最后，他对着两位法官呱呱地叫了两声。他累得上气不接下气地问：“怎么样？你现在能走了吗？”朱老师厌恶地闭上眼睛说：“好吧！你现在可以走了！”我在想：他真是吃力不讨好。我觉得他像大青蛙一样往回走，屁股撅着，肯定是练过青蛙技能。
这是四(1)班的三名学生。第一个学生还表演了“单飞”，快速跳绳。像3 (2)班的那个男孩，他能跳几下。
接下来是四(1)班的两位运动员，田径队的倪肖剑和他的搭档，我叫不出他的名字。他们每人拿一个篮球，倪肖剑站在体育馆的左端，他的搭档站在体育馆的右端。他们面对面站着，离得很远。倪肖剑就站在我面前，因为选秀节目可能会做一些奇怪的事情。我害怕他们会杀了我，所以我害怕地闪开了。没想到，他们只是快速运球，往相反的方向跑。当他们跑到一个中心点相遇时，每个人都拿着一个球，做了一个180度的转身。哇！往前走，这个动作一定很难，因为普通人控制不了球，可能会飞走。“哇！”在热烈的掌声下！
他们还有第二个独特的技能。倪肖剑向前猛冲，将球从容地运球到裤子下面。他有时会转身换脚。我在田径队一直看到他做这个动作。有一次我学会了，左手把球转到右边，每次都控制不住力道。当我用右手把球弹到裤档下面的时候，突然，球没有弹到左边，而是弹到了上边，“啪”，疼得我屁股特别厉害。
另一个人，——，是倪肖剑的搭档。他的动作也很难。他用左背把球扔过头顶，落地，然后球弹起。在弹起的一瞬间，他用右手接住球，再次将球抛过头顶，双手交叉。像游泳，球就像他捡起的波浪，很美。突然，他转过身来。他越来越快地跑到后面，最后我看不到球了。
后来，他们回到了原来的位置。——倪行健站在体育馆的左端，他的搭档站在右端。这次倪行健表演的是“落地传球”——，就是在对手面前把球扣到地上，让球落地。弹起让对手接住；而他的搭档表演的是“胸前传球”——，也就是球不能落地，要直接把球扔到对方胸前，让他接住。他们两个隔着这么远的距离互相打了大概五六个回合的花样传球，观众时不时的给他们欢呼。
然后，他们各自拿起两个球，像倪行健一样运球到裤子下面，就像哪吒里的热轮。他们一直很幸运，很幸运。看了这么久，老师问：“没了？这个操作执行了这么久？”他们说：“没了。”这时，朱先生非常娴熟地指出了他们的一个错误：“倪行健，你弄错了。转的时候就应该转而反对他。他往外拐，你也往外拐。忘了怎么转了？”我们的观众突然意识到他们很完美，但我们认为他们已经很好了。好像“梅花香来自苦寒”，因为平时在田径队刻苦训练，所以才有了今天的“台上一分钟，台下十年”！这个节目给我印象最深。
下面的节目是一个高一的小女孩，穿着红色的武打服，表演一套武打动作。这套习武比五步拳难多了，眼花缭乱。这个小女孩玩的套路和邓小青很像。已经玩了很久了，比邓小青还难。她也玩过一些奇怪的招式，比如露出凶光，突然转身，乱踢。她才上一年级，而且似乎比邓小青还优秀！体育老师看到了，很欣赏。小姑娘说完，老师当场对她说：“好了，留着吧，你可以进复赛了！”小女孩高兴得跳了起来。朱老师马上提醒她：“喂，别忘了，很麻烦的。你得换衣服，脱衣服，脱裤子，脱鞋，再换衣服！”小女孩说，“哦，我的上帝！”原来她在她面前迟到的原因是因为在那边换了很久的衣服和裤子。她毕竟是一年级的孩子。
然后，来了一个让我吐槽的节目，就是一个一年级男生打羽毛球，我在想：羽毛球？我练了这么久？一年级的孩子可以打羽毛球吗？我等着瞧。因为没有搭档，朱先生是他的对手。然而，当他拿起羽毛球拍时，他发球失误了。他带球，就是把球往上扔，拿着羽毛球拍往下扣，发球不应该带球。这是比赛中的犯规，因为规则是羽毛球拍发球时不能超过肩，但扣球时球拍必须超过肩，朱粲先生得不到这个奇怪的球。然后，轮到朱先生发球了。朱先生对他照顾得很好，球被送到了他的羽毛球拍上，但他狂舞着，再也没有接到球。天啊，我们都哄堂大笑，朱老师对他很客气。一年级的孩子莫名其妙地看着我们，开始用脚后跟扣球的方法再次发球。朱老师还是没接，也是用球拍上发球。他还是没收到，打了十发。他没接到球，朱先生也没接到球。我们观众笑他：“喂！你还打羽毛球？还有才艺表演？”很多五年级学生说：“哎，我们都考羽毛球了，你还有才艺表演？一级“小盆友”！那个孩子不害羞，但很骄傲。一年级的孩子只是非常无知。他一定是在想：你看，你看，参加小学附中才艺展示很难。看，我参加了。是不是很神奇？我一定是羽毛球天才！他沾沾自喜地离开了。我以为朱先生会阻止他。没想到朱先生不看他一眼就白放了他。他一定表现不好。
下面的节目是三(5)班三个女生表演的《菊花拳》——，动作优美缓慢，有点像武术练习。我连看都不敢看他们的表演，就是男生最讨厌的那种花拳绣腿和菊花拳，极其恶心。他们的手臂软软的，在那边像蛇一样挥舞，像羽毛一样飘来飘去，我们男生看着就想吐，因为这姿势就像一个手脚骨折的人。他们表演完之后，朱老师很干脆地说：“好，你可以走了。”意思是评委是男老师朱，不适合看这种东西。
然后3 (5)班的一个小姑娘表演了一个有点像弱智运动——乒乓球的垫球。嘿，我一口气吃了400个气垫，她还能上才艺秀？她放了两个垫子后就掉了，放了两个垫子后又掉了。当然，这种人是路过的。没想到，朱老师对她说：“姑娘，在这里呆一会儿。”我静静的分析这个节目，至少比前面的青蛙好？前面那个太野蛮了。
下面的节目是4 (5)类的另一个“单飞”，单飞很多。当然前两个都是初三，下一个是初四，比他们快。这次单飞眼花缭乱，差点晕倒。太快不好。观众看不清楚。
最后朱老师宣布：“好！溜溜球又要上来表演了！”我碰巧心不在焉。——还在想象靠墙的“大青蛙”。过了一会儿，傅小寒小声提醒我：“邦克，你该走了吗？”看到他们在表演，我就问朱老师我什么时候表演。朱老师对我说：“你以后得回去。”第一个表演者是五年级的男手。他可以自由操纵它。他的溜溜球是非常昂贵的“超级光子精灵”。两三百块钱，他演的超棒。三个五年级的学生都是如此。他们的溜溜球两三百，很贵。我妈没给我这么好的，所以我表现不好。我的“阳光”溜溜球容易纠结。
那个老师太不擅长分类了。第一，五年级，一个比一个好，我的情绪已经极高；刚看完五年级三个很棒的，突然二年级来了一个超级差慢的。连“疯狂的摇篮”都做不了，兴趣一下子就没了。后来看到3 (2)班一个男生水平一般，心情稍微好了一点。因为每个人的特技都不一样，我做不了他的特技，他也做不了我的特技，所以不知道他比我高还是低。
最后朱老师不想让我表演。王老师公布了复赛前十的节目。第一名是三次单人飞行；第二名是倪行健的运球；第三位是一年级红姑娘的武术锻炼；五年级的溜溜球比一个好，四年级五年级第三，五年级第二；第六名是五年级的七、八、九名。反正王先生宣布“第十名”她针对的是我，“是三(6)班的优优！不过，”她盯着我慢慢说，“你的溜溜球水平不够高，下次要练得更好！我们这次邀请你参加复赛，是因为你的溜溜球节目有解说，而其他选手都是单独表演，没有解说，学生看不太懂，没什么意思。
我想：哦，还好，感谢邹的创意和傅小寒的配合。而且我当观众的时候，一个一起表演飞行的三(2)班的小男孩盯着我的溜溜球，我就给了他一个“指着飞碟”——，手指放在头顶拉伸溜溜球绳，让溜溜球转过来，是个很难的动作，于是孩子就迷上了。朱老师似乎瞥了它一眼，也许他看到了。
这一次我们可以进入半决赛，希望在半决赛后进入决赛！
【第3篇】创建绿色青奥城市做健康低碳达人1000字
创建绿色青年奥林匹克城，做健康低碳人才。2014年世界青年奥林匹克运动会将在南京举行。为了创建绿色文明城市，从现在开始，我们将努力成为低碳城市的主人，等待您的加入。
6月5日是世界环境日。近年来，全球环境逐渐恶化，自然灾害增多，这不仅是一种自然现象，也与人类的生存方式有很大关系。对于我们的生活环境，增强个人环保意识，养成低碳生活习惯，相信你我都能做到。地球只有一个。我们的地球是我们自己拯救的。这里有一些简单易行的建议。让我们一起行动：1。节约水、电、气和耗材
a:水可以循环使用。比如淘米水可以洗脸、洗手、洗餐具，既去污又自然；洗水可以注满马桶，卫生方便；洗菜水可以浇花。b:使用更多节能灯泡，养成随手关灯的习惯。充电器充电后，拔掉插座，关掉电视，再上床睡觉。条件允许时尽量使用太阳能热水器和太阳能路灯。尽量不要用冰箱、空调、电风扇等。热天可以多使用蒲扇，凉爽环保。还有一种安静的回归自然。
c:节约用气，注意安全，定期查漏。d:随身携带手帕。如果你用更少的纸巾，你可以砍伐一片森林。尽量不要使用一次性餐具。购物时，带一个绿色的袋子，可以回收利用，减少白色垃圾的堆积。一般的垃圾堆或垃圾工厂中的物体被土壤稀释或氧化需要20-30年，如果焚烧，空气污染非常严重。
2.少开一次车，以“公交家庭”为荣，或者骑自行车，既能减少尾气排放，又能锻炼身体。《大气污染防治法》规定机动车船向大气排放的污染物不得超过规定标准。我们每个公民都应该严格遵守它。3.多种绿色植物，即使在家里，也可以种一些盆景，既能修身养性，又能美化环境，是幸福生活不可缺少的点缀。如果条件允许，每年初春，让我们一起努力，种一棵爱心树，做一次公益活动，既能绿化环境，又能造福子孙后代。
4.最后还要向政府呼吁：城市建设固然重要，但多了一栋高楼，社会就消耗了太多的能源，温室效应又多了一个发源地。为了我们的地球，请慎重审批建设用地，让地球绿起来！当然，有很多保护环境的措施和方法。从简单做起，从小做起，从我做起，养成低碳生活习惯，你就是健康低碳的人！
【第4篇】捕鱼达人作文500字-小学三年级作文
每年夏天，我都会和邻居家的孩子来我家后面的一条小河旁玩耍。一天，丽丽来到我家，对我说：“大熊猫开开，不管怎样，我们今天不用去上学了，我们也没事可做。为什么不叫安安一起去河边玩呢？你说呢？”我想了想，笑着对莉莉说：“好了好了，反正我今天没事干！”
就这样，我们去了安安家，找到了安安。我们三个人一起去河边玩。当我们到达河边时，我们发现河里有很多鱼。这时，安安对我们说：“我们为什么不试着抓鱼呢？”看看最后谁钓到的鱼最多。谁钓到的鱼最多，就叫他钓上来！“听了安安的话，我们都觉得这是一场非常有趣的比赛，所以我们决定一起加入他。
我们发现树枝可以作为抓鱼的工具，这样我们就可以用树枝来插入鱼。大家都进入了激烈的竞争。我带头插了一条鱼，我也没有安安分分的掉进风里。然后我马上插了一个，就是丽丽弱，很久没抓到。谁告诉她是女生的？现在只有我和安安在较劲。我心里想，我一定是钓上来的，一定要打赢安安。就在我着急的时候，不小心掉进了河里。这时，安安和丽丽看见我掉进河里，马上走过来，赶紧扶我起来。安安说：“这只是个游戏，还是要注意安全！”听了安安说的话，我觉得很惭愧，但是钓鱼真的是一个很有趣的游戏！
【第5篇】小学三年级作文：我是科技小达人
我有点科技天赋
7月5日，我通过了科技小才子初试，来到浙江科技馆南门四楼参加小才子面试。
听说有150多名学生报名，只有50人通过初试，我的——就是其中之一。这50多名学生是各个学校的精英，实力不容小觑。
面试开始了。我是23号。同学的自我介绍和才艺展示都很精彩。虽然还没轮到我，但是心里很紧张。
啊，轮到我了。我的胸口像一只狂乱的小鹿，跳着“咚、咚、咚”。虽然我很紧张，但我还是带着得体的微笑和平静的表情走上了讲台。
当我走向评委时，我的心几乎跳到了嗓子眼。自我介绍的时候，明显感觉到了自己颤抖的声音。我静静的看着评委和老师，发现他们对我点头微笑。我只是放松了一点。嗯，以下是才艺展示，我展示的是读诗。徐志摩的《雪花的快乐》背诵。嘿！我最擅长读诗。我深情地读着，色彩鲜明，完美地诠释了这首诗的意境。没有，评委老师都跟我一样点头，还有一个老师好像鼓掌！
演出结束后，我向老师深深鞠躬，走出会场。迎接我的是更难的动手操作。
动手操作主要是拼拼图，解戒指，解“t”之谜。虽然我同学教我拼图，别的我都没解决，但是我感觉只要努力就没什么好后悔的！
【第6篇】小学三年级作文：我们班的“街舞达人”
我们班真是藏龙卧虎，有“读书星”高，有“百灵鸟”班，还有“跑步星”陈.最有意思的是我们班的“街舞大师”——卢赤阳。
你看，他又高又壮，最好用“又高又大”来形容。他的发型是班上最奇怪的一个，像一个黑色的碗倒挂在他帅气的脸上，看起来很有趣。他的脸很丰满，又红又圆，像两个大丸子。最搞笑的是他的五官。他的眉毛又粗又短又轻，像两条毛毛虫紧紧地附着在上面。他亮晶晶的眼睛出奇的大，还有两颗大大的龅牙，看起来有点滑稽。他的身体很胖，像一只每天吃几十斤脂肪的“大老虎”。他甚至不能用双手抱着孩子。肚子更大。是名副其实的“将军肚”。当你触摸它时，它充满弹性，像一个大球。
别人虽然胖，但是跳舞，精力充沛，动作优美。他跳舞的时候经常穿着黑色的t恤，牛仔裤，一双红色的球鞋，可以说是玉树临风，帅气十足，观众总是很吸引他。
新年晚会上，在观众期待的目光下，音乐渐渐响起。突然，所有人的注意力都转向了他。我看到他慢慢站在舞台中央，抬起头，有节奏地拍手，踩着一小步，左脚向前，右脚在地上摩擦，交替着，变换着复杂的舞步。他在舞台周围大方地向观众打招呼。突然，台下响起了一阵经久不息的掌声.
慢慢地，音乐变得欢快起来，他的动作也变快了。我看见他的手伸直了一会儿，弯曲了一会儿，做着困难的动作。有时摇头，头发随风飘动；有时候转身翻译，像机器人走来走去。看，他弯一会儿腰，拉一会儿胳膊，抱一会儿胸，有时甚至来个“双圈”.真的比较灵活。这时，豆子的汗水从他的头上流了下来，给这张英俊的脸增添了一点凉意。观众看得津津有味，掌声和欢呼声不时传来。
当音乐响起时，他会做出不同的令人眼花缭乱的动作。有时候转身，有时候踢，有时候跳……他还能穿着迈克尔杰克逊走路！我看到他微微下垂25度，左手摸着额头，右手放在腹部，有节奏地向后搓脚，平稳地向后滑动.他的动作既标准又连贯，可以用“熟练”二字来形容。真的是迈克尔杰克逊！观众被迷住了，惊讶地看着他跳舞.有观众大声称赞：“哦！这小伙子舞跳得真好！”
陆池洋的街舞真的太完美了！我相信这和他平时的努力是分不开的，那叫“台上三分钟，台下十年”！我敢相信他以后会成为“街舞精英之王”！加油！我喜欢你！
【第7篇】中国达人秀400字
一首美妙的带旋转的钢琴曲，蕴含着作者的汗水和心血。一首感人悲伤的歌，表达了作者对亲人的悲伤和思念。一个悲惨的故事感动得我们流泪。
我们看了《中国达人秀》。一个20岁的女孩走上舞台。她先自我介绍，然后弹钢琴。她穿着一条白色的裙子，像一个白色的天使，一只美丽的蝴蝶和一朵纯洁的花。她坐在椅子上，开始玩耍。声音低沉而优美。我仔细一看，惊呆了。她的右手没有一根手指。我想：我的手完好无损，但发挥不如她。她的成功取决于什么？是天赋吗？没有！不。她在于坚持不懈，在于她一丝不苟，在于她对追求理想的热情。每一个清脆的声音，每一个优美的音符，都透露着她的汗水和勤奋。汗水和辛勤铸造了一座音乐石像，铺就了一条音乐之路，带来了阵阵掌声。
她说：“上帝造了我的手。”我相信，她的双手一定会再创辉煌！再创佳绩！
【第8篇】我是高效小达人周记
今天放学后，我做了很多事情。我妈给了我一个称号——高效小才华！
我和妈妈照例在楼下打了30分钟羽毛球。现在可以和妈妈打13次羽毛球了！由于季节变化，现在大约53，336，040分钟慢慢天黑。幸运的是，社区里的路灯可以帮助我们照明。好几次，我妈都没想到我会拿球！
一顿丰盛的晚餐后，我准时坐下来做作业。我过去常常在我的田字格上写几遍汉字，有时我必须写很多遍才能正式地把它们写在我的作业里。我和妈妈都觉得这是浪费时间。今天，我仔细观察了每一笔的位置，然后在笔记本上写了两遍。然后我闭上眼睛，想象着这个词在我脑海中的笔画和位置，然后我就能够流畅地写下来了。因为我妈不赞成我写，不赞成我擦，所以今天特别表扬我，说一口气写完真的又快又好！我明天会继续练习这个方法，直到可以直接写在练习本上。
现在完成作业还早。父亲特意奖励我30分钟亲子时间。我和爸爸玩了一个神秘的游戏，连我妈妈都不知道。
睡觉前，我有时间和妈妈一起看了20分钟的书。今天我妈遇到了三个不认识的字。明天早上，我妈妈会告诉我他们的意思。原来我妈真的是和我一起长大的！
【第9篇】激烈的达人秀选拔赛作文1600字-小学三年级作文
今天中午一吃完饭，我和傅小寒就去健身房表演我们的“才艺秀”溜溜球节目。到了健身房，看到那里已经人山人海了。我们班的小胖子在表演“五步拳”，而且做的很认真。偶然看到的是，滕晓明问：“我们集中精力打五步拳最重要的是什么？”其他小胖子举起右手，齐声握拳，道：“兄弟！”“我们需要什么才能打得标准、打得好？”“哥哥！”越看越觉得他们像七个小罗汉。问答结束后，滕的外号还给他们威风凛凛地打五步拳，而则喊口令。那些小胖子真逗。有些人在倒退，尤其是杨晓杰。表演结束后，朱先生没有要求他们留下，而是让他们回到教室。起初我不知道他们为什么回到教室。本来以为一演完就要回教室，后来才知道这意味着当时他们被打败了。
然后就是我和傅小寒的溜溜球。我们要表演的时候，我的心上蹿下跳，忐忑不安。我做第一步的时候，——《原子分裂》，傅小寒没有回应，因为他不知道优优，什么是成功，什么是不成功，所以我小声对他说：“就算成功了，也赶紧说出你的台词吧！”然后傅小寒赶紧说他的台词：“啊？这个裂口在哪里？再来一次！”我讲完后，他还是不明白，我就小声对他说：“喂！又成功了！又成功了！”他说：“哦，我明白了。”然后他大声念着自己的台词：“接下来，我们来做难度动作——‘弹射到月球’！”
我做这一步的时候，第一次幸运，成功了。傅小寒夸张地鼓掌：“哇！哇！第一个宇航员登船！”但第二次没玩，我小声说：“失败！失败！”但傅小寒没听见，机械地背台词，大声说：“哇！哇！太好了，太好了！第二个宇航员登船了！”因为观众在左边，——是其他选手。第二次在月球上做弹射，面向右侧。右边只有两名法官。第一次给观众看，第二次观众没看到我。他们听到傅小寒的解释，都鼓掌：“哇！第二个也在船上！”我实际上并没有得到它。第三个也鼓掌：“哇！哇！三个都上船了！”不知道傅小寒是有意识的帮我，还是真的不懂，这家伙！但是我觉得我骗不了评委，因为评委老师就坐在我正前方。
当我表演完的时候，我很害怕，准备回教室。朱老师说：“喂！不走，就坐在这里看。”我心里很高兴：是啊！我可以看别人的表演！但是，我并没有意识到，离开的人表现的很差，我的表现可能不会太差。
接下来的节目是三(3)班的一个小男孩表演“单飞”。单飞就是一个人跳短绳。当他的脚离地时，跳绳可以被他的脚快速摇晃几下，他离地非常快，看得你眼花缭乱，欢呼不止！听听他班上的金智勋：他班上的体育课不是很好，但是他怎么能表演那些优秀的节目呢？由此可见，参加才艺表演是有一个独特的秘密的。
下面的节目是小品，但是小品里也包含了一些特技。三(4)班的两个胖子，孙晓欣和王小紫，把一个杠铃放在地上。王小子对孙晓芸说：“喂，你这几天没见我。你的力量还这么大吗？”孙晓欣说：“当然！”他指着自己结实的胸膛。王小子轻蔑地对他说：“来！我这里有杠铃。”于是他轻轻地拿起杠铃，放回地上。“我们举起杠铃，看看谁更重。我最近体重增加了很多。别以为我是瘦子！我的肉在这里！”他指着自己的胸口。王小紫其实很胖，是个重量级人物，相当于我们班的纪晓聪。
只见王小子拿起杠铃假装挣扎：“天啊！受不了！太重了。”孙晓芸轻轻拿起杠铃说：“好轻啊！好轻啊！”他们的节目到此结束。原来这个小品显示了孙晓迅的强大实力。老师还叫他们不要去，让他们坐下来旁听。就在他们坐在我旁边的时候，我对他们说：“嘿，让我来玩杠铃。”我做到了，哇！我的天啊！太重了！看来孙晓欣真的很擅长参加才艺展示。他抬得那么容易，我根本抬不起来。
以下节目是3 (4)班卓晓宇表演的跳高，但是他跳高没有沙坑和竹竿，只是空跳。我觉得他傻成那样，像只只需要被杀掉的大青蛙，跳“呱”，跳“呱”，我帮他伴音。他跳得像只青蛙。他张牙舞爪地在空中抓了几下。他的腿又粗又细。他的脚用力蹬向地面，跳得很高。而且，他的衣服也是绿色带蓝色条纹的。这个节目既没有音乐也没有剧情，就是一个人在那里跳舞真的不好看。
他也傻。比如别人表演跳高，玩威望的人会跳起来对自己说：“喂，这么高，休息一下。”说完然后第二次跳。而卓小雨，就像一只没有头的苍蝇，不停地朝一个方向“呱呱”，然后立刻朝另一个方向“呱呱”。在四面八方跳完之后，他又对着我们的观众呱呱地叫了起来。最后，他对着两位法官呱呱地叫了两声。他累得上气不接下气地问：“怎么样？你现在能走了吗？”朱老师厌恶地闭上眼睛说：“好吧！你现在可以走了！”我在想：他真是吃力不讨好。我觉得他像大青蛙一样往回走，屁股撅着，肯定是练过青蛙技能。
这是四(1)班的三名学生。第一个学生还表演了“单飞”，快速跳绳。像3 (2)班的那个男孩，他能跳几下。
接下来是四(1)班的两位运动员，田径队的倪肖剑和他的搭档，我叫不出他的名字。他们每人拿一个篮球，倪肖剑站在体育馆的左端，他的搭档站在体育馆的右端。他们面对面站着，离得很远。倪肖剑就站在我面前，因为选秀节目可能会做一些奇怪的事情。我害怕他们会杀了我，所以我害怕地闪开了。没想到，他们只是快速运球，往相反的方向跑。当他们跑到一个中心点相遇时，每个人都拿着一个球，做了一个180度的转身。哇！往前走，这个动作一定很难，因为普通人控制不了球，可能会飞走。“哇！”在热烈的掌声下！
他们还有第二个独特的技能。倪肖剑向前猛冲，将球从容地运球到裤子下面。他有时会转身换脚。我在田径队一直看到他做这个动作。有一次我学会了，左手把球转到右边，每次都控制不住力道。当我用右手把球弹到裤档下面的时候，突然，球没有弹到左边，而是弹到了上边，“啪”，疼得我屁股特别厉害。
另一个人，——，是倪肖剑的搭档。他的动作也很难。他用左背把球扔过头顶，落地，然后球弹起。在弹起的一瞬间，他用右手接住球，再次将球抛过头顶，双手交叉。像游泳，球就像他捡起的波浪，很美。突然，他转过身来。他越来越快地跑到后面，最后我看不到球了。
后来，他们回到了原来的位置。——倪行健站在体育馆的左端，他的搭档站在右端。这次倪行健表演的是“落地传球”——，就是在对手面前把球扣到地上，让球落地。弹起让对手接住；而他的搭档表演的是“胸前传球”——，也就是球不能落地，要直接把球扔到对方胸前，让他接住。他们两个隔着这么远的距离互相打了大概五六个回合的花样传球，观众时不时的给他们欢呼。
然后，他们每个人拿起两个球，像倪行健一样运球到裤子下面，真的像热锅上的轮子。他们一直很幸运，很幸运。看了这么久，老师问：“没了？这个操作执行了这么久？”他们说：“没了。”这时，朱先生非常娴熟地指出了他们的一个错误：“倪行健，你弄错了。转的时候就应该转而反对他。他往外拐，你也往外拐。忘了怎么转了？”我们的观众突然意识到他们很完美，但我们认为他们已经很好了。好像“梅花香来自苦寒”，因为平时在田径队刻苦训练，所以才有了今天的“台上一分钟，台下十年”！这个节目给我印象最深。
下面的节目是一个高一的小女孩，穿着红色的武打服，表演一套武打动作。这套习武比五步拳难多了，眼花缭乱。这个小女孩玩的套路和邓小青很像。已经玩了很久了，比邓小青还难。她也玩过一些奇怪的招式，比如露出凶光，突然转身，乱踢。她才上一年级，而且似乎比邓小青还优秀！体育老师看到了，很欣赏。小姑娘说完，老师当场对她说：“好了，留着吧，你可以进复赛了！”小女孩高兴得跳了起来。朱老师马上提醒她：“喂，别忘了，很麻烦的。你得换衣服，脱衣服，脱裤子，脱鞋，再换衣服！”小女孩说，“哦，我的上帝！”原来她在她面前迟到的原因是因为在那边换了很久的衣服和裤子。她毕竟是一年级的孩子。
然后，来了一个让我吐槽的节目，就是一个一年级男生打羽毛球，我在想：羽毛球？我练了这么久？一年级的孩子可以打羽毛球吗？我等着瞧。因为没有搭档，朱先生是他的对手。然而，当他拿起羽毛球拍时，他发球失误了。他带球，就是把球往上扔，拿着羽毛球拍往下扣，发球不应该带球。这是比赛中的犯规，因为规则是羽毛球拍发球时不能超过肩，但扣球时球拍必须超过肩，朱粲先生得不到这个奇怪的球。然后，轮到朱先生发球了。朱先生对他照顾得很好，球被送到了他的羽毛球拍上，但他狂舞着，再也没有接到球。天啊，我们都哄堂大笑，朱老师对他很客气。一年级的孩子莫名其妙地看着我们，开始用脚后跟扣球的方法再次发球。朱老师还是没接，也是用球拍上发球。他还是没收到，打了十发。他没接到球，朱先生也没接到球。我们观众笑他：“喂！你还打羽毛球？还有才艺表演？”很多五年级学生说：“哎，我们都考羽毛球了，你还有才艺表演？一级“小盆友”！那个孩子不害羞，但很骄傲。一年级的孩子只是非常无知。他一定是在想：你看，你看，参加小学附中才艺展示很难。看，我参加了。是不是很神奇？我一定是羽毛球天才！他沾沾自喜地离开了。我以为朱先生会阻止他。没想到朱先生不看他一眼就白放了他。他一定表现不好。
下面的节目是三(5)班三个女生表演的《菊花拳》——，动作优美缓慢，有点像武术练习。我连看都不敢看他们的表演，就是男生最讨厌的那种花拳绣腿和菊花拳，极其恶心。他们的手臂软软的，在那边像蛇一样挥舞，像羽毛一样飘来飘去，我们男生看着就想吐，因为这姿势就像一个手脚骨折的人。他们表演完之后，朱老师很干脆地说：“好，你可以走了。”意思是评委是男老师朱，不适合看这种东西。
然后3 (5)班的一个小姑娘表演了一个有点像弱智运动——乒乓球的垫球。嘿，我一口气吃了400个气垫，她还能上才艺秀？她放了两个垫子后就掉了，放了两个垫子后又掉了。当然，这种人是路过的。没想到，朱老师对她说：“姑娘，在这里呆一会儿。”我静静的分析这个节目，至少比前面的青蛙好？前面那个太野蛮了。
下面的节目是4 (5)班的另一个“单飞”，单飞很多。当然前两个都是初三，下一个是初四，比他们快。这次单飞眼花缭乱，差点晕倒。太快不好。观众看不清楚。
最后朱老师宣布：“好！溜溜球又要上来表演了！”我碰巧心不在焉。——还在想象靠墙的“大青蛙”。过了一会儿，傅小寒小声提醒我：“邦克，你该走了吗？”看到他们在表演，我就问朱老师我什么时候表演。朱老师对我说：“你以后得回去。”第一个表演者是五年级的男手。他可以自由操纵它。他的溜溜球是非常昂贵的“超级光子精灵”。两三百块钱，他演的超棒。三个五年级的学生都是如此。他们的溜溜球两三百，很贵。我妈没给我这么好的，所以我表现不好。我的“阳光”溜溜球容易纠结。
那个老师太不擅长分类了。第一，五年级，一个比一个好，我的情绪已经极高；刚看完五年级三个很棒的，突然二年级来了一个超级差慢的。连“疯狂的摇篮”都做不了，兴趣一下子就没了。后来看到3 (2)班一个男生水平一般，心情稍微好了一点。因为每个人的特技都不一样，我做不了他的特技，他也做不了我的特技，所以不知道他比我高还是低。
最后朱老师不想让我表演。王老师公布了复赛前十的节目。第一名是三次单人飞行；第二名是倪行健的运球；第三位是一年级红姑娘的武术锻炼；五年级的溜溜球比一个好，四年级五年级第三，五年级第二；第六名是五年级的七、八、九名。反正王先生宣布“第十名”她针对的是我，“是三(6)班的优优！不过，”她盯着我慢慢说，“你的溜溜球水平不够高，下次要练得更好！我们这次邀请你参加复赛，是因为你的溜溜球节目有解说，而其他选手都是单独表演，没有解说，学生看不太懂，没什么意思。
我想：哦，还好，感谢邹的创意和傅小寒的配合。而且我当观众的时候，一个一起表演飞行的三(2)班的小男孩盯着我的溜溜球，我就给了他一个“指着飞碟”——，手指放在头顶拉伸溜溜球绳，让溜溜球转过来，是个很难的动作，于是孩子就迷上了。朱老师似乎瞥了它一眼，也许他看到了。
这一次我们可以进入半决赛，希望在半决赛后进入决赛！
上海市普陀区华东师范大学附属小学三年级三(6)班，邮编：
【第10篇】我们班的“街舞达人”
我们班真是藏龙卧虎，有“读书星”高，有“百灵鸟”班，还有“跑步星”陈.最有意思的是我们班的“街舞大师”——卢赤阳。
你看，他又高又壮，最好用“又高又大”来形容。他的发型是班上最奇怪的一个，像一个黑色的碗倒挂在他帅气的脸上，看起来很有趣。他的脸很丰满，又红又圆，像两个大丸子。最搞笑的是他的五官。他的眉毛又粗又短又轻，像两条毛毛虫紧紧地附着在上面。他亮晶晶的眼睛出奇的大，还有两颗大大的龅牙，看起来有点滑稽。他的身体很胖，像一只每天吃几十斤脂肪的“大老虎”。他甚至不能用双手抱着孩子。肚子更大。是名副其实的“将军肚”。当你触摸它时，它充满弹性，像一个大球。
别人虽然胖，但是跳舞，精力充沛，动作优美。他跳舞的时候经常穿着黑色的t恤，牛仔裤，一双红色的球鞋，可以说是玉树临风，帅气十足，观众总是很吸引他。
新年晚会上，在观众期待的目光下，音乐渐渐响起。突然，所有人的注意力都转向了他。我看到他慢慢站在舞台中央，抬起头，有节奏地拍手，踩着一小步，左脚向前，右脚在地上摩擦，交替着，变换着复杂的舞步。他在舞台周围大方地向观众打招呼。突然，台下响起了一阵经久不息的掌声.
慢慢地，音乐变得欢快起来，他的动作也变快了。我看见他的手伸直了一会儿，弯曲了一会儿，做着困难的动作。有时摇头，头发随风飘动；有时候转身翻译，像机器人走来走去。看，他弯一会儿腰，拉一会儿胳膊，抱一会儿胸，有时甚至来个“双圈”.真的比较灵活。这时，豆子的汗水从他的头上流了下来，给这张英俊的脸增添了一点凉意。观众看得津津有味，掌声和欢呼声不时传来。
当音乐响起时，他会做出不同的令人眼花缭乱的动作。有时候转身，有时候踢，有时候跳……他还能穿着迈克尔杰克逊走路！我看到他微微下垂25度，左手摸着额头，右手放在腹部，有节奏地向后搓脚，平稳地向后滑动.他的动作既标准又连贯，可以用“熟练”二字来形容。真的是迈克尔杰克逊！观众被迷住了，惊讶地看着他跳舞.有观众大声称赞：“哦！这小伙子舞跳得真好！”
陆池洋的街舞真的太完美了！我相信这和他平时的努力是分不开的，那叫“台上三分钟，台下十年”！我敢相信他以后会成为“街舞精英之王”！加油！我喜欢你！
【第11篇】我是科技小达人
我有点科技天赋
7月5日，我通过了科技小才子初试，来到浙江科技馆南门四楼参加小才子面试。
听说有150多名学生报名，只有50人通过初试，我的——就是其中之一。这50多名学生是各个学校的精英，实力不容小觑。
面试开始了。我是23号。同学的自我介绍和才艺展示都很精彩。虽然还没轮到我，但是心里很紧张。
啊，轮到我了。我的胸口像一只狂乱的小鹿，跳着“咚、咚、咚”。虽然我很紧张，但我还是带着得体的微笑和平静的表情走上了讲台。
当我走向评委时，我的心几乎跳到了嗓子眼。自我介绍的时候，明显感觉到了自己颤抖的声音。我静静的看着评委和老师，发现他们对我点头微笑。我只是放松了一点。嗯，以下是才艺展示，我展示的是读诗。徐志摩的《雪花的快乐》背诵。嘿！我最擅长读诗。我深情地读着，色彩鲜明，完美地诠释了这首诗的意境。没有，评委老师都跟我一样点头，还有一个老师好像鼓掌！
演出结束后，我向老师深深鞠躬，走出会场。迎接我的是更难的动手操作。
动手操作主要是拼拼图，解戒指，解“t”之谜。虽然我同学教我拼图，别的我都没解决，但是我感觉只要努力就没什么好后悔的！
小学其他年级同类作文
捕鼠达人
世间万物千姿百态，自然界万物都有鲜活的生命。他们充满了人类的情感，有自己的生活方式。
以邻居家的老猫为例。它是世界上最快的捕鼠人，经验丰富，在首都也老了，是捕鼠人。在邻居家，有幸目睹了老猫抓老鼠的全过程。太棒了！
“吱吱，吱吱。”随着老鼠的声音，两只老鼠偷偷溜进了厨房。突然，老猫不知从哪里“呜咽”了一声，像离弦之箭，击中了鼠洞。老鼠惊慌地逃回去了，但是老猫已经在老鼠洞等了很久了。老猫一伸出头，一口咬死了一只老鼠。然后吐了吐舌头，似乎还不够，两只眼珠子紧紧盯着另一只老鼠，爪子抚了抚柔软的头发，意味深长地“喵”了一声。老鼠似乎知道了什么，转身试图逃跑。老猫不服从它，但它没有立刻消灭它。相反，它放手，放手，重复几次。玩够了，它低头看着鼠标，好像要向它宣布死亡的信息。然后，伴随着一声尖叫，老猫把老鼠送到了西边。老鼠？人的叫声惊心动魄，能让洞里的老鼠至少两三天不敢出门。
看，这是老猫的捕鼠绝技，它的“捕鼠天赋”并不是名存实亡！
（六年级，450字）
ilove达人秀600字
今天，我期待已久的选秀节目终于开始了。早上我和搭档一起背台词，调节心情。中午老师帮我们化妆，叫我们注意。下午，才艺表演开始…
今天我和搭档要表演相声-《打岔》，这是第三个节目。我们穿上鲜红的相声服装，第一个节目结束了。
老师把背景的一切都告诉了我们，我们心里忐忑不安，生怕自己会犯错。我从左边走上舞台，我的搭档从右边上去。我站在舞台上，看着台下的观众。天很黑。左手拿着话筒心里冒汗，大脑完全处于紧张状态，但还是背诵了印在脑子里的台词。结束后，我们走下来，老师对我们说：“还不错。”这给了我一些安慰。
之后一些节目丰富多彩，孩子们都在海上展示了自己的神奇力量：沈泽珍同学表演的小提琴《梁祝》旋律优美；舞台上可爱的小女孩是.是的，那是我们学校石老师的女儿。听着，这多美啊！下面，201班小模特的衣服真的很好看，她们的模特走路都很好；我们班的女学生穿着黄色的连衣裙，跳着印度舞。602班表演的孔雀舞栩栩如生，像一只鲜艳的蓝孔雀.
终于到了我们期待已久的颁奖仪式。校长站在台上，没有我们他会开始报三等奖，我心里啪的一下，没有我们就报二等奖，心里不痛快。当我获得一等奖时，我心跳加速。舞台上，我手里拿着一张证书，心往天上飞。
我喜欢才艺表演。
（小学四年级，）
我是“低碳”达人
今天早上，我刚刚醒来，就听到爸爸在浴室洗脸。我赶紧跑过去对爸爸说：“爸爸，爸爸，不要把你洗脸的时候用完的水倒掉。”爸爸很疑惑，问：“这么脏的水你都干了什么？”我笑着神秘地对父亲说：“我们现在可以用脏水冲厕所了！”“哦，我怎么没想到呢？我会用脏水冲马桶。”爸爸突然意识到。看到爸爸用脏水冲马桶，我满意地笑了。
早上9点，我家门铃响了。妈妈打开了门。原来妹妹是和表妹一起来拜访的。母亲邀请他们进屋，然后赶紧用纸杯准备茶水。“等等。”这时，我对妈妈说：“纸是树做的，纸杯也是树做的。纸杯用多了，一棵参天大树不会倒吗？”母亲若有所思地听着，点点头。她赶紧把纸杯收起来，拿出杯子给小姨泡茶。
一个小时后，我们把阿姨送走了。刚坐下看了一会电视。但是遥控器突然没电了，爸爸帮我把旧电池换成新的。就在爸爸准备把旧电池扔进垃圾桶的时候，我及时拦住了他。我一本正经地对父亲说：“如果把旧电池扔进地里，这片地里永远长不出庄稼。多可怕！而且，旧电池是可回收的物品，应该扔进可回收垃圾桶进行回收。”说完，我把旧电池用纸包好，扔到楼下小区的可回收垃圾桶里。
看，在我的积极倡导下，全家都成了“低碳”大使！
（四年级作文，）
