【第1篇】种丝瓜实验作文400字-小学三年级作文
丝瓜种植试验
——许昌实验小学三年级(7)班
《许昌晨报》008号记者李欣桐
自从我第一次在邻居家看到丝瓜，我就被它奇妙的绿色藤蔓和长长的果实深深吸引住了。当时我就暗暗下定决心，一有机会就自己学种一根丝瓜。
今年春天，我在奶奶家院子前种了两排丝瓜。你想知道是怎么种的吗？先找个干丝瓜，敲掉里面的种子；然后，把黑种子一颗一颗的放在事先挖好的小坑里，用铲子填坑；最后，给丝瓜浇水时，注意尽可能使用淘米水或洗碗水。大家要记好，这个招我只说一次！并且记得早晚浇水，因为只有这样植物才能吸收最多最全面的营养。
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。果然，十天之后，我可爱的小丝瓜苗终于长大了！你看，她小小的绿色身材和她小时候的“厚脸皮”一模一样。如果我的实验成功了，今年夏天请尝尝我嫩丝瓜！
孩子，你也想做这样有趣的实验吗？那就赶紧行动！
2008年4月21日
【第2篇】科学小实验作文300字-小学三年级作文
科学实验
最近做了一个科学实验，叫“跳舞火柴棍”。
我带了一盆清水，一根火柴，一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼地把火柴放进清水里。等了一会儿，没看到什么反应。我冷静下来，耐心等待。几分钟后，“奇迹”出现了！我看见火柴笔直地立在水中，抖动着跳舞。然而，不到半分钟，火柴又浮上了水面，几分钟后，火柴又开始跳舞了。这个循环持续了七八次，火柴再也没动过。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”？带着这个问题，我翻了翻书探索。原来，“万能胶”一接触到火柴头里的磷，就会产生一种气体。聚气越多，火柴越会直立；气体挥发时，带动火柴“跳舞”。过了一会儿，火柴头最外面的气体蒸发了，火柴没动。过了一会儿，气又聚集了，火柴又“跳舞”了。这时，我突然意识到：“啊！火柴棍会“跳舞”，果然如此！
【第3篇】一次实验作文200字-小学三年级作文
今天，我和我的小朋友做了一个关于电的实验。这个实验还是从书本上知道的。今天是雨天。我和小伙伴匆忙找到了麻绳、铜钥匙、风筝和丝带。我把麻绳绑在风筝上，高高地放在空中，就像一只在云海中漂流的小船。因为麻绳弄湿后会导电，所以我在铜钥匙下面系了一条丝带，以防死亡。忽然乌云密布，电闪雷鸣，闪电劈云。一瞬间下起了倾盆大雨，雨点从天上的“水盆”上打下来，打湿了麻绳。这时，麻绳变成了“导电线”，我把电传放进了铜钥匙里。我用手一摸，手就疼了，我就放开了。手变丑了，还得被妈妈骂。但是，上一个实验让我明白了很多：使用它的人会探索很多知识。
【第4篇】喷泉科学实验作文350字-小学三年级作文
喷泉
在一堂科学课上，老师教我们做一个有趣的科学实验。
实验开始的时候，看到老师先拿出半瓶普通矿泉水，两根吸管，一个橡皮泥；然后在矿泉水瓶的瓶口放上橡皮泥；其次，将两根吸管插入橡皮泥中，一根吸管插入水面上方，另一根吸管插入水面下方；老师吹进插在水面上方的吸管，奇迹发生了。矿泉水像喷泉一样从另一根稻草中喷出。老师试图再次堵住喷泉，但水从稻草的边缘流了出来。
这时，我有一个疑问，水为什么会从吸管里喷出来？老师告诉我们答案：因为我们吹进水面上的吸管，产生了大量的空气。慢慢地，空气越聚越多，对水产品施加压力，于是水就会从另一根吸管里喷出来。空气就是这样占据空间的。
这个实验真的很有趣，它不仅让我们学到了新知识，也给我们带来了很多快乐！
文章和章节的来源
【第5篇】做小实验的作文400字 我发现了“让火柴跳舞”的秘密
周日早上，吃完饭没事干就觉得无聊。突然，父亲兴奋地对我说：“我会让火柴跳舞。”震惊之余，我怀疑地问：“真的，教教我。”爸爸说：“不，我不教你。自己查资料。”我说：“嗯，不教就不教。你肯定连火柴跳舞都不懂，你就让我查资料。”然而，这也是一件有趣的事情！于是，我就出现了《百科全书》。书上说准备一盆水，一盒火柴，一桶胶水。我开始做实验，真的很兴奋！
我先把胶水涂在火柴上，然后放在清水里。过了一段时间，奇迹真的出现了，出乎意料！我不敢相信火柴在跳舞。过了一会儿，比赛停止了。过了一会儿，火柴又开始跳舞了。我能想到的只有问号。于是，我好奇地问：“妈妈，这是怎么回事？”妈妈说：“自己找答案。”
我又一次开始翻看数据寻找答案。原来是在火柴上涂了胶水，气体聚集在一起，火柴自然就浮在水面上跳舞了。因为气体散开了，比赛停止了。哦，我明白了。我终于知道为什么火柴会跳舞的秘密了！
呵呵，今天真的是大丰收，我的科学知识上升到了一个更高的水平！
【第6篇】一次鸡蛋的实验作文400字-小学三年级作文
有一次，杨老师让我们在身上放一天鸡蛋。
我赶紧跑回家，冰箱里有个鸡蛋。我做作业的时候甚至放在旁边。晚上，我把鸡蛋放在橱柜里。早上，我从橱柜里拿出鸡蛋。我妈妈把煮鸡蛋放在桌子上。早饭后，我把鸡蛋放在裤子包里的枕头上。我妈说：“我给你5块钱自己买酸奶。”我说：“杨老师让我们在家养一天蛋。”爸爸说：“我太累了。我要睡觉，不要叫醒我。”过了一会儿，朋友叫我出去玩。我赶紧跑出去了。我带着鸡蛋。我和朋友一起玩。但是过了一段时间，爸爸叫我回家。当我回到家时，我发现我的鸡蛋不见了。结果在玩的地方找到了我的彩蛋。我失败了。我在课堂上给老师讲了我的实验，老师和同学都嘲笑我。
我知道，一个鸡蛋真的很难养。养蛋教会了我，我们养蛋就像我爸妈养我一样，长大了要报答爸妈。
【第7篇】一次有趣的科学实验作文500字-小学三年级作文
今天的科学课是《水的浮力》。下课的时候，老师给我们留了一个思考问题：怎么做才能让鸡蛋浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。有人说：“给杯子加汽油。”老师摇摇头。有人说：“把鸡蛋放在一个能吹出足够空气的气球里。”老师又摇了摇头。另一个人说：“鸡蛋不能浮在杯子上。”老师说：“你想知道怎么做吗？”每个人都竖起了耳朵。老师接着说：“方法很简单，往杯子里加盐就行了。”学生们不解，老师解释说：“当盐加到一定量时，盐水的比例大于鸡蛋，然后鸡蛋就能浮在水面上。学生可以自己回家试一试。看是不是像老师说的那样。”听了老师的话，我还是半信半疑。决定回家试一试。
回到家，我迫不及待地放下书包，跑到厨房。我首先找到了一个杯子、一个鸡蛋和一包盐。然后在杯子里加入适量的水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。然后我一点一点往杯子里加盐。然而，蛋没有动。我对自己说：“怎么回事？我加的盐不够吗？”于是，我往杯子里倒了半包盐。心想，反正有盐，够我妈煮的。另外，我练习的勇气会得到妈妈的肯定。就在我沾沾自喜的时候，奇迹出现了！鸡蛋真的飘。我太激动了，继续往杯子里加盐，最后鸡蛋浮在了杯子上。我高兴得跳了起来。
山东省枣庄市孟庄镇中心小学三年级：颜导师：孙然
【第8篇】科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课
科学实验作文400字 “湿淋淋”的科学课
啊！好无聊！刚听理科老师讲“水”，差点睡着。理科老师突然说：“现在，我们来玩个游戏……”教室突然变成了菜市场，一个又一个声音，像无数只看不见的手，几乎掀翻了屋顶。“停，停！”理科老师敲了几下棍子，叫了几声“停”，我们才安静下来。
然后，他开始在屏幕上给我们展示游戏规则：不要打开包，不要打碎杯子，识别包里是什么。每个小组的组长都来用黑色的袋子收集盒子。詹红立刻跑过去，偷走了前面的箱子。我们四个人看着盒子，有一种说不出的东西。詹红举起一个袋子，液体滴在下面。“泄露了，”我们四个人异口同声地说。“赶紧换！”我大喊。
还好还有一个盒子。“这是什么？”我摸了摸包，闻了闻。里面是液体，没有味道。“我明白了，这个包里装满了……”
“砰”！一声巨响打断了我的话。第十组和第十一组跑了。我定睛一看，水槽中间的水龙头爆了。理科老师心急火燎地拿起一块抹布，盖上水龙头。水压太大，老师的袖子都湿了。老师让我们把其他水龙头都打开，把男生都吹出实验室，让女生把地上的水拖干净。暂时可以停水。
我听别人说有个同学扭了什么东西，水龙头上的塑料没办法，水就冲了出来，撒了一地。
我爱这个“湿”的理科班！
【第9篇】关于实验的作文300字 一场危险又好玩的静电
在上学的路上，我和小然一起回家了。
当我们走路时，我们厌倦了走路，所以我们停在滑梯上休息。小然把手放在我腿上.“啊！有静电！”小然喊道。“真的，我的大腿也麻木了。”虽然我们感觉到了，但我们很怀疑。
我们又试了一次，这次眼前出现了一道白色的“闪电”。“我感觉大腿里有轻微的静电在晃动，但是很快就过去了，”我肯定的说。“我的手指也有这种感觉，还是会痛。”小然紧握着手指说道。
我们找了很多同学朋友来试试静电。大家开始耳目一新，好奇起来，都是来“实验”的。有人说感觉到了，有人说害怕，有人说有危险等等。通过这个小实验，我明白了静电对人体是有害的。
静电——第一次感觉到。真的很好玩，也很危险。为了健康，我们应该防止静电，远离危险。
【第10篇】一次难忘的实验400字
暑假爸爸给我买了一本书《趣味科学实验》。有一天在家看这本书，看到“自制灭火器”的实验，就想自己做一个！
于是我准备了一个废膜盒，一些汽水，一点醋和一些书上写的卫生纸。等东西准备好了，我先把两汤匙苏用卫生纸包成块。然后把包装好的汽水放入膜盒，倒入醋，迅速盖好。这时你会看到膜盖被推开，喷出一些泡沫，就像泡沫灭火器一样。
你知道这是为什么吗？我来告诉你！苏打粉和醋产生泡沫的原因是苏打粉和醋发生化学反应，产生能抑制燃烧的二氧化碳气体。此时，胶片盒的体积是恒定的。当产生的气体逐渐增加，膜盖上的压力达到一定程度时，膜盖就会被气体冲走。
我由此学到：无论用心做什么，都不会有失败。
【第11篇】小学三年级作文：水山实验
“叮……”的铃声响了，老师神秘地走进教室，好像在给我们施魔法。
老师拿出一个透明的杯子，一瓶水，一把镊子和一些硬币。同学很好奇，这些东西有什么用？
首先老师往杯子里倒水，直到满了，然后问我们放什么，水才不会溢出来。学生们七嘴八舌地说，他们可以放任何东西。有人说头发，有人说羽毛，有人说空气。然后老师小心翼翼地用镊子捡起一枚硬币，放入水中。学生们非常惊讶，说：“为什么水没有溢出来？”老师接着问：“你能放多少块水溢出来？”同学们理直气壮地说1、2、3、4……直到老师放37号，水才膨胀起来，瞬间溢出，同学们欢呼起来：“哇！我能放这么多！”
我了解到水分子有张力。当压力过高时，水就会溢出。科学就在身边，要善于发现。
【第12篇】“火山喷发”的实验作文350字-小学三年级作文
星期天，老师说：“同学们，我们来做一个火山爆发的实验吧！”当我听到这个消息时，我欣喜若狂。说“是！”和你的同学大声说话
在班长的帮助下，老师带了很多东西，有白碱，白醋，酒杯，水等等。老师把东西放在桌子上说：“同学们，我做实验的时候，你们要仔细看！实验现在已经开始了。”
我看到老师先把杯子放在桌子上，然后把一半的白醋倒进杯子里。然后，我看到老师小心翼翼的把白碱扔进玻璃里。白色的碱像从天而降的冰山一样掉进玻璃里。很快，我只看到白色泡沫从杯口喷涌而出，像火山一样喷出，发出嘶嘶的声音。“哇！多有意思！”“太美了！”“好壮观！”“太神奇了！”同学，你一句话哭了。
我对我所看到的有点着迷。我心里想，这个实验真的很神奇。我必须向老师借一点白碱。回家后，我会在父亲的帮助下再做一次这个实验。
【第13篇】奇妙的实验300字
今天，我和爸爸做了一个很棒的实验。是玻璃里的雨。
所需材料有：玻璃杯、食用油、绿植、玻璃罩。接下来，我将开始我们精彩的实验。首先，将水倒入玻璃杯，在水面上滴一薄层食用油，然后将植物放入玻璃杯中，放在阳光下，然后用玻璃罩盖住玻璃杯。经过我们的努力，一个小时后，玻璃罩里出现了许多小水滴，像蒙蒙细雨。我也知道实验的原理：因为食用油把小的从空气中分离出来，杯子里的水只能通过植物的叶面蒸发水蒸气，叶面有气孔。在阳光下，水蒸气从毛孔中被抽出，变成小水滴。
最后，我们的实验成功了！我高兴地欢呼。以后我会做各种精彩的实验。
【第14篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文
特别喜欢做小实验，很有意思，可以开发智力。今天我做了两个实验，一个是摩擦带电，一个是观察温度变化。
我先买了两张塑料纸，然后拿了一些泡沫碎片在屋顶上，就回家放在桌子上开始做。我先把塑料纸撕下一点，在头发上擦了一会儿，然后把泡沫碎片挤成小颗粒，用塑料纸轻轻一碰，就像磁铁一样把小颗粒吸在纸上“跳舞”。我在努力的时候，爸爸问：“你每天都在做什么？”“我在做一个小实验！”“我来看看。”之后父亲走过来问：“你能用塑料纸吸泡沫颗粒吗，还有什么可以吸的？”想了想，心里有个问题：陶器做的东西不能吸，所以还是塑料做的。不知道能不能用塑料尺。我找了把尺子在头发上擦了一会儿，然后把小颗粒吸了进去，成功了。我觉得尺子可以吸泡沫，纸屑也可以。我把废纸撕成小块，然后吸纸，成功了。原来是把尺子擦在头发上，然后产生静电，把细小的东西吸上来。
我又做了一个实验，观察温度变化。这个实验很简单。我把温度计放在温水里，看到红色的水银柱在上升。然后，我把它放进冰箱，红色的水银就掉了。爸爸告诉我，这叫“热胀冷缩”。
我的小实验很成功，也很有趣！
【第15篇】会仰泳的针------记科学小实验“针浮在水上作文600字-小学三年级作文
针能浮在水面上吗？针头会“仰泳”吗？
暑假期间，我看了一本有趣的科学实验书，书名是《科技活动》。第一篇文章引起了我的注意，“小实验——浮在水面上的针”。
我们家家户户都有针头，但它怎么能浮在水面上呢？强烈的好奇心让我迫不及待地想继续读下去。实验用品很好找，只需要一根针，一碗水，一把叉子。
接下来，我来做实验。有兴趣的同学可以和我一起试试。
首先，我准备了实验用品，一根针，一把叉子和一个盛满水的碗。我选择大碗是因为游泳经验告诉我，水越深，浮力越大。
第一步，用叉子把针拖过来，小心翼翼的放在水面上。在这一步，我屏住呼吸，小心翼翼地去做.不要看这样的小手势，我的额头都是满头白发了。我不知道我的手是兴奋还是紧张，有些不太听话。握叉的手微微颤抖，这样小心翼翼的平动作可不容易。
注意下一步是成败的关键一步。
第二步，慢慢取下叉子，针就会浮在水面上。拔叉的时候一定要慢，千万不要握手，不然会失去之前所有的努力。漂浮在水面上的针太有趣了。就像学仰泳一样。它只是平躺在装满水的碗里，静静地…
是不是很神奇？那么这是为什么呢？
我继续在书中寻找答案，原来是紧张！水的表面张力支撑着针头，使针头不会下沉。这种表面张力是水分子形成的内聚连接。
紧张程度惊人！一起做实验的同学，你们有像我一样拿到仰泳针吗？
陕西省xi市雁塔路小学三年级：吴思同
点评老师：纪
小学其他年级同类作文
一节有趣的实验课
今天来武侯区少年宫上课。我一上课，我们岳老师就问大家一个问题：“什么东西能浮在水面上？”大家都在说，也有人在说木头。有人说是气球，有人说是空塑料瓶，有人说是纸船和河灯.
老师点头问：“鸡蛋能浮在水里吗？”我们都有生活常识，每个人都反驳说：“鸡蛋不能浮在水面上，因为鸡蛋太重了。”岳老师说：“我给你演示一个使鸡蛋浮出水面的魔术。”岳老师拿出一个鸡蛋，一杯清水和一根筷子。
岳老师当场轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋顿时沉了下去。同学们都笑了，有同学笑着说：“岳老师，你太不好意思了。”岳老师在演讲台下面做了一个小动作。岳老师拿出盛鸡蛋的杯子。我们在杯子里的水下发现了一层白色的东西。有同学站起来说：“岳老师，杯子里的水加了东西！”岳老师还是没说话。筷子搅动了杯子里的水和鸡蛋。过了一会儿，蛋没有浮起来。有些学生等不及了。他们低声说：“岳老师在骗我们。”岳老师的手还在搅水。过了一会儿，蛋真的浮出水面了。有同学大喊：“岳老师真厉害！”这时，一个聪明的同学突然到了。原来岳老师在水里加了点盐。
这个实验的科学原因是，水中盐的浓度越大，浮力越大。当水中的盐完全溶解在水中，浓度达到一定程度，浮力增大，超过鸡蛋的重量，于是鸡蛋漂浮起来。
生活中有许多秘密等待我们去发现。
（小学四年级，）
难忘的实验课
难忘的实验班
赤壁区第三小学管委会关锡龙
初三的时候，四班王老师给我们上了一堂有意义的实验课，让我刻骨铭心。
上课前，老师准备了一些材料：一盆清水、一小瓶碘酒、一张宣纸、一支毛笔和一小碗不透明的白色液体。丁和丁的上课铃响了，我们一个接一个地走进教室。我们在座位上认真的给老师讲解，老师讲解给我们做实验。
老师先用刷子把宣纸涂上不明液体，然后把宣纸拿到窗台上晾干。将近二十分钟后，老师把它拿了回来。这时，老师问我们：“让我们看看这张纸上有什么？”说完，老师举起宣纸，我们认真看了起来。大家异口同声地说：“我什么也没看见，是一张白色的宣纸，没什么特别的。”老师又用质疑的语气问：“真的没有吗？”我们肯定地回答：“没有！”老师笑了笑，把手里的宣纸放进清水里，往水里滴了几滴碘酒，给我们看。我们都很惊讶白皮书上出现了一只小鸭子。我们用迷惑的目光盯着老师。老师对我们说：“这是化学反应。我刚才在纸上画的是米汤。米汤含有大量的碘粉。它们与水中的碘发生反应，所以白米汤变成蓝紫色。”这是我们突然意识到的。
这真的是一堂很有意义的实验课，至今我都很难忘记。
(导师：张)
（二年级，500字）
科学小实验
科学实验
宝本小学
3六班
唐一
炎热的夏天在人们的期待中到来。家家户户都开了冰箱，我家也不例外。而且冰箱的表面是铁的，所以我经常在冰箱上玩磁铁，把磁铁一个个叠起来，形成李天王的宝塔。
今天闲着无聊的时候，玩的兴致很高。像往常一样，我一个接一个地挂上磁铁。然而，发生了一个小事故。我把一块磁铁放在另一块磁铁上。因此，它似乎是一股强大的力量。
我把磁铁弹在地上的时候有点惊讶，但是被我的猜测给打消了。“这应该是不小心放错地方了吧？”我对自己说，然后，我把它放在刚刚吸的那一边。一股力量其实阻止了我装上磁铁，但我坚持一路做下去。我费了好大劲才把磁铁装上，最后两个stone把它吸了上来，可是一松手，就莫名其妙了。我决心把这件事追查到底，做一个小小的科学实验。
首先我拿了两块磁铁，随机找了一边。磁铁其实很吸，这让我很好奇为什么：就是吸不出来，现在吸出来了。我觉得干海绵吸的是知识的源泉，我更渴望知道答案。我迅速把两块磁铁翻过来，紧紧地吸在一起，毫不费力。然后，我翻了个磁铁，力又回来了，但还是吸不进去。我脑子里有几个小问号。为什么有时候磁铁吸收不了？我在想：可能他们太累了，发挥不了作用。我安慰自己，但是没有用，求知欲更强。我刚才重复了实验，证明我的异想天开是瞎猜的。
郁闷的时候想到一句名言：书是人类进步的阶梯。我为什么不在书中寻找答案？通过很多起起落落，我发现了一个科学道理：同性相斥，异性相吸。当磁铁的两面性质相同时，就会被排斥；有一种由铁推动的力量。当双方不是一个性质的时候，就会互相吸引。
揭开磁铁之谜，不禁感叹：科学实验，动手思考，细心观察，探索奥秘！
（六年级，800字）
