【第1篇】小学语文课文《掌声》教学片断赏析(转载)作文1300字-小学三年级作文
片段1:揭示主题
老师：看老师写在黑板上的“音”字，要注意它的上横长和下横长。看完题目会有什么样的问题？
健康：这篇课文发生了什么
健康：谁给了谁掌声
老师：大家根据题目提问是一种很好的学习方法。请带着问题读课文，注意发音，读句子。
老师巡视，随机检查学生预习，并展示生词和单词投影，命名让学生阅读，随机发音(
老师：第一次看完课文，你在课前解决了什么问题
健康：学生们给了瑛子掌声，这改变了瑛子。
健康：掌声送给残疾女孩英子。
老师：你第一次看课文的时候，英子给你留下了什么印象
学生们勇敢地发言
老师：读书的时候，英子给我们留下的印象不一样，但说话要有道理有证据。请仔细阅读课文，为你的演讲找到基础。
学生大声朗读课文
老师：大声朗读有利于交流感情，默读有利于思考。请默读课文第一段，思考一下。英子给你留下了什么印象，看哪个词能更准确的概括英子此时的心情
圣奇说：忧郁。
老师：通过联系语境，我们可以更准确地理解单词。
老师：如果你仔细阅读精华，你就会知道它的含义。如果你想理解文章的内涵，你必须仔细阅读并思考它。
片段2:介绍深层主题
老师：在课文中，我们把爱变成了掌声。事实上，我们生活在一个充满爱的世界里。生活中有很多平凡的小事。仔细想想哪些小东西包含爱
健康：爱是借给同学一块橡皮。
健康：爱是帮助一个堕落的孩子。
……
老师展示捐款和献血的图片，播放歌曲《爱的奉献》
学生们站起来表达了他们对爱情的理解
展示一首关于爱情的小诗，并和学生一起在音乐中阅读
老师：同学们，你们是爱情的创造者，你们会用言语和行动把这首诗写得更加优美
老师：这是中国青年志愿者的标志。展示年轻志愿者的照片。无论爱是如何表达的，让我们永远记住一句话：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的地方。记住这些大手，把你的手给别人，把你的爱给别人，让我们知道并珍惜爱。
生在音乐里：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的地方。
专家意见：
这门课对教材的处理、教学结构和教学方法进行了认真的研究。老师个人素质高，是这门课成功的关键。语文课要着重听、读、说、写、读、字等等。这节课，老师让学生自悟自读，循序渐进地引导，很好地体现了课程改革的理念。对学生学习方法的指导也很恰当，突出体现在阅读上。老师明确教学生如何认真阅读：朗读有利于情感交流，默读更有利于认真思考。最后在投影上印上“仔细阅读，仔细思考，看到自己的意思”八个字，很好。指点的及时到位，体现了教师的主导作用。比如板书，老师强调写“音”的时候要注意横向缩短，这是“学者”。这个灵感恰到好处，体现了一个语文老师的基本功。这门课还处理工具性与人文性的关系，文学与道家结合的比较好。黑板上一个大大的“爱”不是空的。通过教学渗透到学生中，“爱”是自然诱发的。学生的感染和熏陶是潜移默化的，而不是强加给他们的。
建议：要想好如何让一堂好课更频繁，更新颖。学生的主体性在课堂上缺失。今后我们应该在如何调动体育专业学生的积极性方面做出更多的努力。
【第2篇】三年级小学生作文：掌声
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给了她掌声，鼓励她让瑛子觉得学生们没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
【第3篇】读《掌声》有感300字
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
【第4篇】掌声响起来－董静文作文300字-小学三年级作文
掌声响起
东京文
掌声在生活中无处不在。
有一次，我看到一对刚学会走路的母子。妈妈上了台阶，然后转过身，看了看孩子，让他自己上台阶。孩子抬起脚，但又缩了回去。周围的人看到他都想抱起来，但是妈妈拦住了。孩子又抬起脚，用脚趾头摸了摸边缘，然后不停的抬起，突然往后一倒，坐在了地上。母亲把他扶起来，然后回到原来的地方。当她的孩子走过来时，孩子猛地站起来，踏上台阶。母亲笑了笑，周围的人迎了上来，一起拍手。
掌声影响一个人的一生。小男孩迈出了宝贵的一步，占领了人生的第一个高地。相信他，祝福他。在未来人生的漫长旅途中，他会变得更加坚定，更加坚强。当然，掌声会永远伴随着他。
教官崔美茹
【第5篇】听掌声找爱心
今天班级团队活动课，老师带了一份爱心。我们知道我们可以玩游戏。果然，老师建议：“今天我们玩一个游戏，题目是寻找爱情。”梁家凤说：“我去找找。”我们都指着他，表示同意。
老师说找爱的规则，先把爱藏起来，然后用掌声的大小帮助人找到爱。游戏开始，老师把爱情放在梁佳凤的桌子下面。梁佳峰从门口进来，我们鼓掌，他走到老师的座位上，掌声变得更轻，他走到自己的座位上，我们的掌声响起。他到处找，但是找不到，但是我们的掌声很大。他走到梁的座位上，我们的掌声变得更轻了。他回到座位上，掌声再次响起。这时，蔡不耐烦了，说：“远在天边，近在眼前。”梁家凤检查了他的铅笔盒，但他没有。然后他翻了翻书包，但是没有。傅科提醒他转眼珠，梁佳凤抬起头看着天花板；没有？但爱在他头上。怎么找？他钻到桌子底下，看了几遍。梁对说：“你还是放弃吧！”突然，他抬起头来看着桌子。我怕他找到，但是掌声很大，他还是没有找到。他又看了看我的书包，但是没有。他马上想到傅科还没找，赶紧从桌子底下爬过去。当他看到的时候，他没有。他坐在地上，挠着头，在想，爱情会藏在哪里？这时，傅科说：“很远，就在眼前。”他又抬起头来。没有？傅科说：“你脑子不能动吗？我已经把我的手拍红了。”这时，梁家凤又走到桌前，找遍了每一个缝隙，却找不到任何可以藏爱的地方。爱已经在揪他的头发了，但他还是找不到。待了一会儿，他伸手随便摸了摸。啊，他感受到了爱！他开心的拿出了他的爱，高高举起。我们很开心，使劲给他鼓掌。掌声是对他的赞美。我们用掌声帮助梁家凤找到了爱情。这场比赛让我们明白，一切都必须团结，只要我们一起努力，就一定会成功。
【第6篇】记事作文300字 忘不了你的掌声
掌声甜，掌声雅，掌声无处不在。我们每个人的掌声都很特别，曾经有一个人的掌声让我自信，激励我奋进。
有一次，我刚上小学，上台讲故事，紧张的心情冲进脑海。但是我们班的老师说：“同学们，大家欢迎班里第一个同学林瑞泽上台讲故事。”听了老师的话，现在心情不仅放松了，也找回了对幼儿园的信心。我在讲故事的时候，因为我的话不多，同学们都齐刷刷地看着我，故事讲得结结巴巴。我对自己说，讲故事要注意情绪节奏。虽然我的故事不是很流畅，但我得到了同学的认可和老师的鼓励。耳边响起一阵掌声。
这掌声，我会永远珍藏在心里，永远鞭策我！
【第7篇】掌声是什么
在运动场上，比赛开始后，
学生们的喊声和掌声。
当时是鼓励。
剧院里，红色的幕布被拉开了。
响起了一阵掌声。
当时是一种期待。
在讲座上，在每个人演讲后，
掌声响彻大厅。
当时是一种赞美。
在音乐会上，每当歌手唱完，
观众会开始鼓掌。
当时是夸奖。
在春节晚会上，只要表演结束，
观众会拍手大笑。
那时候是一种幸福。
在马戏团，小丑表演后，
会有经久不息的掌声。
当时是一种笑声。
【第8篇】掌声是什么300字
在运动场上，比赛开始后，
学生们的喊声和掌声。
当时是鼓励。
剧院里，红色的幕布被拉开了。
响起了一阵掌声。
当时是一种期待。
在讲座上，在每个人演讲后，
掌声响彻大厅。
当时是一种赞美。
在音乐会上，每当歌手唱完，
观众会开始鼓掌。
当时是夸奖。
在春节晚会上，只要表演结束，
观众会拍手大笑。
那时候是一种幸福。
在马戏团，小丑表演后，
会有经久不息的掌声。
当时是一种笑声。
【第9篇】小学三年级作文：掌声
掌声是滋润绿草的雨。
掌声是一盏灯，照亮黑夜。
掌声是一棵树，挡住了烈日。
掌声是一本书，把知识注入我们的大脑。
掌声是鼓励，让我们自信。
掌声是遮雨的雨伞。
【第10篇】森林里的掌声400字
在一个阳光明媚的春天早晨，森林里响起了一阵掌声。原来森林里的小动物在开派对。
小动物在树枝和树根上搭起一个舞台，鸟儿在树上看这个精彩的节目，猴子、兔子、小猫、小狗和大象在地上看这个节目，小鱼和青蛙在水里快乐地游泳。
主持人孔雀小姐穿着漂亮的衣服走上舞台。孔雀小姐说：“我们请小鸟姐姐给我们唱一首美丽动人的歌吧。有请小鸟姐姐上台！”鸟儿蹦蹦跳跳地来到舞台，欢快的歌声赢得了大家的掌声。“让我们请小猴子给大家表演一个节目。”孔雀小姐说。小猴子挠了挠头，跳到树上，然后爬了两三次后爬到树顶，然后对着大家做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。一个接一个的节目，一个比一个好。一阵微风吹过，嫩叶的沙沙声像是在为这个精彩的节目鼓掌，小溪的流动像是在为这个精彩的节目鼓掌。
这个晚会是近年来最好的！
【第11篇】掌声，你是我唯一精神的支柱1200字
我叫张莉。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。
有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。
这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！
【第12篇】读《掌声》有感400字
今天，我们上了一堂生动的语文课，老师给我们讲了一个关于爱情的故事。
英子，一个小女孩，因病失去了一条腿。不愿意让别人看见她走路。有一天，新老师让同学轮流在讲台上讲故事。轮到英子的时候，她犹豫了一会儿，但其中一个摇到了平台上。教室里响起了一阵掌声，英子讲了一个感人的故事。故事讲完后，教室里响起了一片经久不息的掌声，雷鸣般。从此，英子似乎变了一个人。不再是一个内向的女生，和其他女生一样，她是一个活泼开朗自信的女生。
学生们的掌声给了瑛子鼓励，这给了她勇敢面对生活的勇气。
我们的生活中有很多残疾人。作为正常人，我们不应该嘲笑他们，而应该给他们更多的鼓励，帮助他们恢复信心。让他们和我们一样快乐。也许我们的爱就像一盏灯，照亮了他们的心。如果整个世界都充满了爱，它可能会变成一个充满爱的世界。
【第13篇】读《掌声》有感作文350字-小学三年级作文
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
内蒙古巴彦淖尔市杭锦湖旗西城小学三班三班3360李佳怡
【第14篇】掌声作文350字-小学三年级作文
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你，也没有因为你走路的姿势而嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的，完美的，没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
农业大学附属三年级：孙靖宇
【第15篇】我把掌声送给清洁工人
我要给清洁工掌声，因为清洁工，无论夏天悬挂在天空的烈日如何灼伤他们；冬天无论刺骨的寒风如何吹他们的皮肤；他们总是坚守岗位，打扫街道的每个角落。冬天下雨的话，脸会更难受，和脸上贴冰没什么区别。
有一次，在一个冬天的早晨，我通过路边的窗户看到一个清洁工在清扫街道和路上的积雪，为了保持道路畅通，避免发生事故。他们起得比鸡早，睡得比狗晚，冒着严寒，不厌其烦地打扫卫生。看，他们工作那么努力，天冷的时候汗水从额头渗出。这时，天下着雨，清洁工迅速穿上雨衣，继续打扫。
我在这里看到了对清洁工的敬佩，就给他鼓掌。
小学其他年级同类作文
掌声
很多人都有掌声，当然我也有，不过是以前。
在深圳上学，老师会在讲台上郑重颁奖。当一个同学上去领奖时，观众会听到整齐的掌声。每次都得到了优秀少先队员或者优秀班干部等等。还有奖学金，只要期末考好。我觉得掌声最多的应该是班长。她叫范晶晶，每次都拿奖学金。她的桌子上有重叠的奖项。只有三十多个奖项，所以她得了三个。每次她和徐水秀(英语代表)、蔡家纯(中文代表)在台下迎接一群同学的掌声，走上讲台。我在那里有一个好朋友。她数学很好，过了100分！她也得到了很多掌声。
对了，有时候有些学生做好事，班长会把那个人的名字写在黑板右下角。老师上课的时候夸那个同学，让我们拍手。英语课上答题时，有时同学答对了。我们会转三次手，给同学竖起大拇指，拍拍他们的手，说：“goog，goog，非常goog！”意思是：“太好了，太好了，太好了！”学生们会不好意思地坐下。
掌声，给人动力，掌声，给人鼓励；掌声，给信心！让我们努力加油，争取更多的掌声！
三六年级：庄淑清
（六年级，450字）
人生需要掌声(转载)
很多人经常感叹，找知音难。什么是知己？知己不是人生的拍板吗？
当年，俞伯牙轻弹《高山流水》时，钟子期大声鼓掌，于是钟子期成了俞敏洪的知音。山河不息，金兰之交有千年赞歌。可是，水没了，人就死了，弦断了，谁听？当生活中欢呼的人走了，生活就会枯萎。
生活就像开在农村的野花，五彩缤纷，芳香四溢。生活的掌声如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。礼物是冬天照耀的一片阳光，让饥寒交迫的人感受到世界的温暖。掌声比礼物更重要，精神鼓励让每一个孤独无助的行人兴奋不已。
人生就像一艘在海上颠簸的船，乘风破浪，勇往直前。生活的掌声就像远处的灯塔，指引你悬挂云帆，帮助大海。礼物是海上温柔的微风，让躁动不安的人感受到世界的温暖。掌声比爱更重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲学家。
有这样一个故事：一个街头艺人，他的钢琴悠扬动人，吸引了很多行人。弹完一首歌，身边的人纷纷往存钱罐里扔钱。过了一会儿，钱放满了存钱罐，但是卖艺人的脸上没有一丝开心的笑容。后来，一名游客举起手为他鼓掌，街头艺人的脚后跟溢出了感激的泪水。可见艺人是哲学家，找知音，期待掌声。生活需要掌声，掌声比礼物和金钱更重要。
失意时，你希望有人给你勇气；犹豫的时候，你希望有人理解你；精神差的时候，想给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待和祈祷爱情的到来，但我们总是在寻找精神世界的知心朋友和旅伴。只有这样，我们才能不像那个街头艺人那样绝望和流下感激的眼泪。
没有掌声的表演太可怕了，谁能忍受死一般的寂静；没有掌声的生活是可悲的。谁想活在压抑中？人生缺掌声，只留下英雄哭泣七子悲叹的结局。就像当年的屈原，天下人皆浊而他独，人皆醉而他独，他愿报国而不能返天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于让他熄灭了希望之火，生命之灯。
生活的掌声永远不会停止，它永远激励着人们追求灵魂的高尚和完美，掌声比爱情和金钱更重要。
让掌声响起，生活需要掌声。
（六年级，800字）
掌声，伴我走向成功
掌声是彩虹，绚烂的色彩是赞美；掌声是一颗珍珠，晶莹的赏光；掌声是花，美纹是肯定的。当彩虹升起，当珍珠闪耀，当鲜花盛开，我的心随着响亮的掌声激荡。人生的道路上，总会有起有落。关键是你心中的信心是否留存，掌声是信心的来源之一。
有一次，学校举办了一年一度的“幼苗杯”读书比赛，同学们一致推荐我参加比赛。老师还对我说：“不过，同学们一致推荐你参加比赛，说明他们很看重你。所以你要勇敢去玩。”虽然我很开心，但我也很担心，因为我从小就很胆小。但是这个机会是同学给我的，说明他们认可我，觉得我能行，我就去参加比赛了。
过了几天，成绩出来了，我得了“三等奖”。突然觉得很压抑，心情由晴转多云。当我回到教室的时候，我想：这次我一定会嘲笑我的同学，这个比赛机会是全班给我的；老师还是那么信任我。不知不觉，我走到教室门口，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师说：“恭喜你，你得了三等奖。”学生们说：“别灰心，你已经很棒了。”我满脸通红，心里很激动！快乐、激动、自信一下子涌上心头.
“掌声响起，我的内心感受到了无限的感动……”我想起了老师的鼓励和掌声对我的影响。掌声，谢谢你找到了我的信心和勇气。
陶金小学六年级：泽坤
（六年级，500字）
