【第1篇】感动，老师常做的一道数学题作文600字-小学三年级作文
从小到大，有很多东西触动了我.
曾经，我真的很感动！我记得我二年级的时候，我们正要期末考试。有一天，我们做了八个大卷子，觉得很辛苦。我们都希望老师少做点！但是没人知道。我们放学后，老师在教室里给我们试卷。有同学说老师第二天早上给的。唉，那时候我们还在香梦村，可是老师，我们还在给我们批改试卷。我们知道，写一篇论文，老师会批45篇，写2篇，写8篇，老师批360篇，每篇有40个小题。哇！老师想看14400题.
踮起脚尖，
走进安静的院子，
我们放了一束丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
让它绿色的枝叶，
走进你的窗户，
每晚陪伴你。
老师——
绿叶在风中沙沙作响，
那是我们唱歌给你听的时候，
帮助你摆脱一天的疲劳。
老师——
满是树的花，
那是我们的笑脸，
谢谢你一直照顾我们。
深夜，星星昏昏欲睡，眨眼睛。
老师，休息一下。
让花儿飘入你的梦里，
那个梦一定又甜又香。
这是我们课文《一株紫丁香》中的一首诗。当时我们背下来想，这首诗真美！但是一想到老师的辛苦，我们都感慨万千。老师，你知道吗，我们都愿意做那束丁香，时不时送你美好的祝愿。老师，你看到可爱的紫丁香了吗！
辛苦了老师！
初三：陆睿
【第2篇】一道数学题作文400字-小学三年级作文
我记得有一天，我在做数学作业的时候，被最后一个问题难住了，那天的作业我还记得。
事情是这样的。这个问题是一个从1到8的数字，它形成两个三位数，这样它们的和就是一千。你能写几个问题？于是，我迅速写出了两个三下五除二的公式。
“这是你写的吗？”妈妈问
是的，我自信地说，“有问题吗？”
“仔细看题目的要求。”妈妈说。
我仔细看了问题。原来的数字里没有九，但我多写了九个。就在我无精打采的时候，我妈想出了一个聪明绝招，和我玩游戏。内容是看谁写的公式多，准，快！听完之后，我立刻就有了兴趣，脑子也清晰了很多。一系列公式出现在我面前，我很快把它们记在了练习本上。我歪着头看着妈妈，妈妈放下笔对我笑了笑。我妈拿起我的练习册仔细检查。她对我的回答非常满意。最后我妈宣布结果说：“你赢了。”我开心的哭了。
通过一道数学题，我能感觉到妈妈为我的学习想尽了一切办法。其实我妈早就看完了，故意装的好像没看完。为了给我信心，我妈真是用心良苦！妈妈真的是个好妈妈。
三年级：王久
小学其他年级同类作文
一道数学题
一道数学题
平时做数学题，小菜一碟，但是今天下午，我遇到了一道难题。
今天下午刚学了一点方程，老师让我们做一页《状元作业》的方程。当我回到家，“唰唰……”我几乎几下就搞定了。但是最后一个问题让我抓头皮，我琢磨的几个算法经不起推敲。最后只好请爸爸一起讨论。父亲仔细看了一会儿，开门见山地说：“杨勇，你看——。是正方形，不是长方形。”父亲稍微拨了一下，我豁然开朗。三下五除二，这个“拦路虎”就被淘汰了。
我做这道题太粗心了，否则我父亲还能摸到它。
（五年级，200字）
一道数学题
那天，我和妈妈正在家里做奥数。我们就一个问题进行了争论。题目是这样的：用一根绳子记录从井口到井底的深度，把绳子对折，挂在井底。绳子在井口以上9米，向下折到井底。绳子和井的深度是多少米？我和我妈看到这个问题后，一会儿抱头，一会儿开始做计算，一会儿静静地看。房间里静悄悄的。大概过了五分钟，我和妈妈同时大喊：“我算出来了。”我们互相看了看，发现结果是一样的，只是公式不一样。我的公式是(9-2) * 2=14，14 * 3=42(米)。这是绳子的长度。我再计算一下井的深度，42/2-9=12米。我妈妈首先寻找井的深度，然后寻找绳子的长度。她的公式是：2*9-2*3=12(米我说不服气，“我用井口9米，减2米就是7米，但是一头是7，绳子有两头，所以我说是14，14*3因为它有三段。我们两个只是方法不同罢了。”但是我妈继续反驳我，说我说的不对，不合理。我们两个脸红脖子粗，我也没说服我妈。唉，我妈就是这么个倔老头。
朋友们，如果你们看了这篇作文，请评论一下，告诉我是否正确。
（四年级，400字）
一道数学题
小学四年级的时候，一个小小的数学题让我体会到了大山般严肃的父爱。
我记得那是一个安静的夜晚。在明亮的灯光下，我正在努力工作。突然，一个我没见过的数学题就像一堵厚厚的墙，挡住了我的“去路”。我急得像热锅上的蚂蚁。我想快速突破这个障碍，但又无可奈何。头上的汗滴了下来，我如坐针毡，绞尽脑汁想一想，可这“墙”好像是对我不利的，就是不让我过去。我别无选择，只能跑去问我父亲。我轻轻打开爸爸的门，问：“爸爸，这道题怎么做，教教我。”“我想去。”正在埋头看书的爸爸头也不抬。我惊呆了，就像被冷水浇了一样。我过了好一会儿才回来：“好吧，谁要你教我，我自己能行！”我砰的一声关上门，阴沉着眼睛看着那个可恶的数学题.沉思了一会儿，两个小人儿好像在我脑子里争论。其中有一个人说：“我父亲这样说是因为他希望你独立思考，不要依赖别人。只有这样，你才能真正理解那个问题的解决方法。”想到这，我的内心突然变得清晰起来。我冷静下来，不一会儿，这个难题就被我“征服”了。当我高兴地告诉父亲这个好消息时，父亲笑得很灿烂.
一个普通人的微不足道的数学题，让我明白了深沉而严肃的——父爱。
教官：曹思民
（五年级，500字）
