【第1篇】快乐的贴鼻子游戏作文600字-小学三年级作文
快乐粘鼻游戏
一节语文课要来了，大家都期待着这门语文课的早日到来。终于，铃声响了，大家欢呼起来，立刻跑回座位。李先生来到教室，脸上带着微笑，说道：“今天我们来玩一个叫‘粘鼻子’的游戏，好吗？”“好！”我们全班同学会齐声回答，然后举手。我们班有56个人，40个人举手了。老师选了我，张玲，小冯作为第一组。
我是第一个玩的。老师在黑板上画了一个婴儿的头，除了鼻子，其他部位都有。老师拿出一个小纸鼻子让我贴。老师说：“规则是遮住眼睛，捏住这个纸鼻子，贴在这个宝宝的正确位置。”老师用红布蒙住我的脸，给了我一个纸鼻子，滚了好几圈，让我完成“任务”。一开始看不清黑板的方向，就踢了几脚，踢到讲台上。我站起来，把鼻子贴在上面。在我贴的那一瞬间，同学和老师都笑了。我拿起红布看了看。原来我把鼻子贴在耳朵上了。给学生们一个笑声。
第二个是小枫，不知道方向，贴在黑板某处。结果他把它贴在哪里？在课程表上。有同学笑着说：“这个小宝贝没有鼻子，没有鼻子！”当她到达张玲时，她朝着正确的方向滚动，但这时，她转过头，把它贴在前面，全班笑得更厉害了。因为她把它贴在我们班的班长身上，“这就要吃亏了。"接下来的几个同学都一样，有的贴上去，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上.
突然下课铃响了，老师布置作业，让我们写今晚这节课的感受。但是我还是在脑海里想着这个班的快乐，希望下次能有这样的机会！
【第2篇】贴鼻子作文300字-小学三年级作文
今天下午，老师在黑板上画了一个漂亮的小女孩。她有一双水汪汪的大眼睛，一头黑发，一张白脸。然而，她没有鼻子。她为什么没有鼻子？原来我们是要玩一个插鼻子的游戏。
游戏开始了。老师让我们班的高去摸摸他的鼻子。首先，老师蒙住高的眼睛，让高把他的鼻子贴上。高兴奋地走着。高第一次把它戴在自己的头发上。老师让学生给个提示。学生们说：“走，走！”但是高却把鼻子凑到了嘴边。
然后，老师让钟三明贴鼻子。同学们羡慕地看着钟三明。钟三明扎鼻子的时候差点扎到腮边。学生们说：“走，走！对，对！”钟三明犹豫了一下。最后，他做了决定，但他坚持自己的观点。
这真是一个有趣的游戏！
三年级：庞福峰
【第3篇】给熊猫贴鼻子作文300字-小学三年级作文
今天，一个熊猫朋友来到教室，他看起来有点不高兴。原来熊猫失去了鼻子，想找我们帮忙。
王老师笑着说：“谁愿意帮熊猫找鼻子？”话音刚落，学生们赶紧举手。老师把沈南川叫上来，紧紧地捂住了眼睛。沈南川慢慢走到黑板前。学生们兴奋地大喊：“起来！”“趴下！”“贴！”，沈南川糊里糊涂地坚持了下来。啊，鼻子贴着眼睛，我们都哄堂大笑，沈南川不好意思地笑了。然后，王老师邀请朱星宇和冯志毅上台。由朱星宇指挥，冯志毅发布。冯志毅把鼻子凑到嘴边，朱星宇说：“上，贴！”。冯志义毫无差错地把鼻子往下一贴，下面响起了热烈的掌声。熊猫在对我们微笑，好像在感谢我们！
【第4篇】贴鼻子作文500字-小学三年级作文
伸出你的鼻子
三年级的吴涛
“来吧！加油！”教室里有喊声。猜猜我们在做什么？呵呵，不知道？我们在玩粘鼻子的游戏。游戏规则是：谁把鼻子贴在黑板上画的熊鼻子的位置，谁就是赢家。提前蒙上眼睛，左转三次，右转三次。
游戏开始了。潘佳怡第一个上场。她转了一圈又一圈。她在黑板前走来走去。她把鼻子贴在眼睛、嘴巴、耳朵和脸上。她最终决定了，但她把它放在了自己的鼻子底下。第一眼，潘佳一就大喊：“妈的！”
第二轮开始，童天乐被蒙住眼睛。他一次又一次地向左向右拐。童天乐东撞西撞，然后撞到桌子，然后撞到椅子。他东插西插，最后把鼻子贴在脸上，逗得我们哈哈大笑。
第三轮开始了，总是迟到的小吴斌上场了。吴斌一步一步向前迈进。他还把鼻子贴在墙上，耳朵上，眼睛上，嘴巴上。
第四个是我玩。一开始很紧张，贴啊贴，最后贴在鼻孔上。我非常难过。
第五个是程丹阳。她立即把它贴在鼻子上。她高兴得跳了三英尺高。
.虽然今天有人开心有人失望，但我们都玩得很开心！
【第5篇】有趣的贴鼻子游戏作文700字-小学三年级作文
有趣的鼻贴游戏
作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级
讲师：徐茂联系电话：13970121***邮编：341000
“哈哈哈，错了！”这是干什么？原来我们是在玩插鼻子的游戏。
铃响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃脸。刚画完画，同学们七嘴八舌地说：“我们要做什么？”“为什么娃娃脸上没有鼻子？”就在我们惊讶的时候，老师大声宣布：“我们要在这个班里玩一个有趣的戳鼻子游戏。”老师话音一落，学生们都赶紧举手。老师第一次来到王乐小刚，他似乎有了一个计划。当他用手贴上去的时候，他的鼻子已经飞出了云层，我们都笑了，似乎在来回。当老师趁热打铁的时候，我慢慢来。我先用手臂测量了娃娃脸的直径，然后估计了它的中间位置。这时老师走过，用布条蒙住我的眼睛，然后把我转了三圈。这个时候我已经不知道东南西北了，怎么贴吧？我摇摇晃晃地走向黑板。当我碰到黑板时，我开始向左移动。当我到达娃娃脸的中间时，我竖起了鼻子。突然，全场响起了热烈的掌声。我脱下布条，发现贴的还算不错。难怪听到一阵掌声！后来有几个同学上台贴鼻子，但不是高就是低，有的左，有的右，有的在脸外，逗得我们哈哈大笑。
最后我们一致要求老师参加这个游戏，徐老师同意了。徐先生正要贴下去，有人喊：“左，左！”老师移到左边后，有人大喊：“对，对！”游戏变得火热起来，在学生的提示下，老师终于把鼻子凑到了正确的位置。
“叮”，铃响了，比赛结束了。但是我们每个人都在回忆课堂上的美好时光。
【第6篇】贴鼻子作文500字-小学三年级作文
周五下午第一节课，张老师在教室里满脸笑容地对全班同学说：“我带你们去玩一个很有意思的游戏——粘鼻子”。
游戏开始前，张老师在平台上给我们讲了游戏规则：先用红领巾遮住眼睛，然后把鼻子贴对地方，就算成功了，也不能贴对地方，就算失败了。
比赛终于在学生的期待中开始了。在热烈的气氛中，所有的同学都举起了手，摩拳擦掌，有的同学甚至离开座位大喊：“张老师让我先贴，让我先贴。”。转眼间，幸运的选手刘子健第一个上场了。他兴奋地走向张老师，张老师拿起红领巾遮住了眼睛。他右手拿着一个粉红色的鼻子，朝着画板的方向摸，上下左右摸。他终于摸到画板，贴在帅哥脸上。突然，学生们在教室里哄堂大笑。可怕！有一个被残忍地变成“独眼巨人”的小帅哥真好。
游戏继续，有的把鼻子贴在耳朵上，像戴了个大耳环；有的把鼻子贴在头发上，像小女孩头上的蝴蝶结；还有的把鼻子贴在下巴上，像老爷爷下巴上的胡子。
“叮…，叮…”比赛在学生的笑声中结束。之后会想到游戏中一些有趣的情节，暗自发笑。
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【第7篇】贴鼻子作文200字-小学三年级作文
伸出你的鼻子
黄镇，三年级
“左，右，左……”男生女生的吵闹分不清哪个声音是男生的哪个是女生的。我走进去，哦，我在打鼻贴！游戏规则如下：先蒙上眼睛，再转三圈，然后靠近黑板，再贴上鼻子，最后看结果。
最糟糕的习惯是女孩，她们和我们的男孩乱搞。他们以多欺少，以大欺少，以“胖”欺“瘦”，真是可恶！我们不想和男生竞争，女生肯定赢。我只想说一句话：“我们男生好可怜！”
【第8篇】贴鼻子作文700字-小学三年级作文
下课后，班主任杨老师笑着和蔼地问大家：“要不要打游戏？”全班同学异口同声地大声回答：“是的！”老师用磁铁在黑板上贴了一幅画。这幅画是一只没有鼻子的兔子。老师说他会和任何能帮她糊鼻子的人做好朋友。原来是在玩戳鼻子的游戏！
学生们争先恐后地举起手，第一个是于。他脸上带着自信的微笑，大步走向讲台。老师赶紧拿出一条红领巾，折成长方形，紧紧蒙住眼睛。转了三圈，他踉踉跄跄地走到黑板前，摸摸这个摸摸那个，最后摸摸那幅画。他毫不犹豫地表明了立场。这时，有同学喊道：“左，左。”对，对！”他手里的鼻子举棋不定，在同学们的喊叫声中失去了理智。犹豫片刻，他找了个地方贴了上去，同学们哄堂大笑。老师帮余蒙奇解开红领巾。当他看到自己的“杰作”时，不禁笑了。原来他把鼻子贴在兔子的胡子上，那胡子像个红包。太荒谬了。余蒙奇满脸通红，走下舞台。
轮到郭嘉德了。他激动得跳上了讲台。老师蒙上他的眼睛，和同学一起数“一、二、三”，转了三圈后，他走到黑板前摸索了一会儿，才找到那张图片。这时，教室里鸦雀无声。当他把鼻子放在眼睛中间时，下面立即响起了一阵掌声。他立刻明白了，果断地把它放了起来。解开红领巾，郭嘉德看到自己已经插对了，忍不住笑了起来，然后得意地走到自己的座位上。
游戏在愉快的气氛中进行，每个人都积极参与。鼻子插错了，兔子滑稽的表情让学生笑得前仰后合，笑声在教室里荡漾。从这个有趣的游戏中，我们真正体会到了盲人看不见的感觉。因此，我们不仅要在生活中帮助盲人，还要珍惜光明，保护眼睛。
顾问
杨晓军
【第9篇】贴鼻子作文250字-小学三年级作文
今天是星期天，没什么可玩的，突然想到一个——戳鼻子的游戏。所以。我发现一块黑板，一些粉笔和一条红领巾。准备好了就开始了。
我先用粉笔在黑板上画了一个娃娃头，然后用红领巾蒙住眼睛，再用粉笔在黑板上画了一个鼻子。然后，我迫不及待的摘下红领巾，把鼻子画在左眼上。娃娃瞪着我，好像在说：“怎么回事？鼻子长到了左眼。”我决定再试一次。这次，我把鼻子贴在耳朵上。娃娃像刚才一样盯着我，好像在说：“我的鼻子长到耳朵了。”第三次，我很冷静，终于成功了。娃娃好像在说：“我终于有鼻子了。”
戳鼻子这个游戏真的很好玩。
【第10篇】贴鼻子作文400字-小学三年级作文
今天我们一家三口玩了一个“有趣”的贴鼻子游戏。
到了晚上，一回到家，戳鼻子游戏正式开始了。我拿起画板，画了一张脸，加了眼睛，在画鼻子的地方画了一点，剪了一个圆鼻子。这样，就有了工具。先是爸爸，他闭上眼睛，转了几圈，然后又睁开了，牵着鼻子又闭上了。聪明，怎么才能让父亲赢？我妈没注意的时候，就把画板挪开了。结果我爸就粘在她眼睛上了，我和我妈笑得很开心。父亲打开一看，脸红了。因为我妈肚子疼，所以弃权了。我不得不自己做。我知道红领巾能看见，就戴上了。我爸妈帮我转了几圈后，头都晕了，手都晃来晃去的，头也一样。我爸妈知道我坚持不了，就开心的笑了，但是我被他们的笑声激怒了。我立马就醒了，拿起鼻子放在那里，终于赢了！爸爸问：“你有什么秘密？”我告诉了父亲，父亲气得说我是个调皮的孩子，我却在笑。
就这样，戳鼻子的游戏结束了，却给我留下了美好的回忆！
【第11篇】贴鼻子游戏作文400字-小学三年级作文
多美啊！戴着漂亮的帽子；顶端还有一个白色的小绒球；它细长的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛；蓝色长发；有两条辫子；辫子上系着两个蝴蝶结。一个小小的弯嘴似乎在对我们说：“请跟我贴个鼻子。”
学生看了看，说：“周老师，它怎么没有鼻子？”
周老师说：“我们是来帮这个班的娃娃贴鼻子的。”听了这话，大家都很开心。老师要点名了，所有的学生都高举双手让老师看到自己。
周老师差点撞到韩。只见周老师用红领巾蒙住他的眼睛，让他转了三圈。我没想到他会晕倒。我不知道黑板在哪里。我差点摔倒在讲台前。幸好周老师抱着他。老师让他再玩一次，还是用红领巾遮住了明亮的眼睛。让他转三圈。这一次他很平静，但是他卡住了，或者说把鼻子插错了，放在了眼睛下面。可怜的娃娃似乎在向我们哭诉：“啊。我鼻子长。”杨博涵的嘴合不拢。
今天，我通过这件事了解到：做任何事都不要慌张，要保持冷静。
【第12篇】有趣的贴鼻子游戏作文800字-小学三年级作文
“呵呵.哈哈……”教室里传来一阵笑声。说实话，这是我们班一个有趣的插鼻子游戏。很好玩。
你看，黄老师在黑板上贴了一张小女孩的画像。她有一个圆圆的头，脸上有一双明亮的黑眼睛，可爱的小嘴微微上翘，很俏皮。美中不足的是她没有鼻子。如果给她一个小鼻子，那就更漂亮了。我们今天的游戏是给她一个鼻子。
我们的游戏规则如下。首先要用围巾遮住眼睛，然后对着画像转三圈，最后走到画像前把鼻子贴在小女孩身上。我们只有一次机会。老师贴对了就有奖，贴错了就表演节目。
比赛开始了，我们冲过去喊“让我来，让我来”。黄老师叫了一个女同学。她先把围巾折成一条条，蒙住同学的眼睛，让她在同一个地方转三圈。我看到她摇摇晃晃，但她走错了方向，走到教室后面。这时同学们哄堂大笑，有的告诉她自己走错了方向，有的骗她继续往前走。黄老师笑着帮她转正，让她往前走。没想到，她走到黑板前，把它摸向一边。然后她把鼻子贴在墙报上，但是贴不上去。她焦急地喊道：“老师，为什么我不能贴？”。同学们笑得更大声了，有的在笑得前仰后合，有的在哭，笑得我肚子疼。老师摘下围巾给她看。直到那时她才发现自己的鼻子不对。她笑了笑，尴尬地回到座位上。
比赛继续进行。有些学生把鼻子贴在脸上，像个婴儿，有些贴在头上，像个小发夹，有些贴在眼睛里。最后老师叫了我的名字，我上前一步。老师蒙住了我的眼睛。我感到黑暗，什么也看不见。转了三圈后，有点晕。我向前摸索，不小心撞到了桌子。我走到黑板前摸了摸画像。我正要贴，却听见学生们呼啦啦地上上下下左喊。后来。我自己找了个地方，毫不犹豫的贴了上去。当我摘下围巾时，惊喜地发现我把它粘对了。我太开心了！
这个游戏真的很有趣。它不仅给我们带来快乐，也增强了我们的信心。我很喜欢这个游戏！
【第13篇】有趣的贴鼻子游戏作文600字-小学三年级作文
有趣的鼻贴游戏
作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级
讲师：徐茂联系电话：13970121073邮编：341000
“哈哈哈，错了！”这是干什么？原来我们是在玩插鼻子的游戏。
铃响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃脸。刚画完，同学们七嘴八舌地说：“我们要做什么？”“为什么娃娃脸上没有鼻子？”就在我们惊讶的时候，老师大声宣布：“我们要在这个班里玩一个有趣的戳鼻子游戏。”老师话音一落，学生们都赶紧举手。老师第一次来到王乐小刚，他似乎有了一个计划。当他用手贴上去的时候，他的鼻子已经飞出了云层，我们都笑了，似乎在来回。当老师趁热打铁的时候，我慢慢来。我先用手臂测量了娃娃脸的直径，然后估计了它的中间位置。这时老师走过，用布条蒙住我的眼睛，然后把我转了三圈。这个时候我已经不知道东南西北了，怎么贴吧？我摇摇晃晃地走向黑板。当我碰到黑板时，我开始向左移动。当我到达娃娃脸的中间时，我竖起了鼻子。突然，全场响起了热烈的掌声。我脱下布条，发现贴的还算不错。难怪听到一阵掌声！后来有几个同学上台贴鼻子，但不是高就是低，有的左，有的右，有的在脸外，逗得我们哈哈大笑。
最后我们一致要求老师参加这个游戏，徐老师同意了。徐先生正要贴下去，有人喊：“左，左！”老师移到左边后，有人大喊：“对，对！”游戏变得火热起来，在学生的提示下，老师终于把鼻子凑到了正确的位置。
“叮”，铃响了，比赛结束了。但是我们每个人都在回忆课堂上的美好时光。
【第14篇】贴鼻子作文350字-小学三年级作文
今天，我们玩“戳鼻子”的游戏。
老师先在黑板上画了一只小猪。这只小猪真可爱！它有圆圆的头，大大的耳朵和圆圆的眼睛。然而这只小猪没有鼻子。老师让徐若把他的鼻子贴在猪身上，先蒙住他的眼睛，然后让他原地转圈。徐若出发了。他一直用双手摸索着前方，生怕被什么东西碰着。他终于走到黑板前。徐若8号用手试了试，准备贴上去。这时，有同学说：“就是这样，就是这样。”其他同学说：“再往右一点，再往右一点。”徐若不听他们的话，所以他毫不犹豫地把猪鼻子竖起来。所有人都看到了，哄堂大笑。原来他的鼻子从来没碰过猪脸。徐若摘下红领巾，忍不住笑了。
铃声一响，大家异口同声地说：“唉，我还没玩够呢！”
三年级：陈意涵
【第15篇】贴鼻子作文250字-小学三年级作文
今天语文课，老师带领我们玩了一个有趣的戳鼻子游戏。一开始我们都觉得游戏太简单了。老师开始点名。老师先点了两个学生上去，都歪贴了。我觉得他们俩连这个都放歪了，太大意了！我得意洋洋地举起手，老师点开了我和另一个同学，没想到我和那个同学都歪贴了。我皱着眉头回到座位上。老师走过来轻轻安慰我说：“好好练才能有好成绩，而且这个游戏并没有看起来那么简单！”我的心一下子平静下来，我明白了一个道理，做什么都不容易，做什么都不能骄傲！耐心点！
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有趣的贴鼻子游戏
今天是一年一度的六一儿童节。在这个特殊的节日里，我们所有的学生聚在一起庆祝我们自己的节日。我们班的活动主题是“玩童年”——。
看，黑板上已经画了一个大头：一双水汪汪的大眼睛，一张红红的脸，樱桃般的嘴巴，两只大耳朵挂在头的两侧，却没有鼻子。这张图真的很可笑。
游戏正式开始了。第一个伸出鼻子的人是肖旭。沈先生把“鼻子”给了肖旭，叫他站在起点，用红领巾蒙住他的眼睛，然后把他转了五六圈，然后轻轻地往前推，肖旭走了上去。可能是晕了，只见许双手不停地摸索着，一会儿碰到了同学的书桌，一会儿碰到了同学的椅子，像喝醉了一样。最后，徐才走到黑板前，用一块磁铁卡住了他的鼻子。突然，像一个锅在教室里爆炸了，所有的学生都笑了。肖旭立即撕下脸上的红领巾，忍不住笑了。原来他把“鼻子”放在黑板边上，离他的头“十万八千里”远！接下来是小姚，沈老师也用同样的“手段”对付他。“向前，向左……”学生们七嘴八舌地一声令下，小姚就像一只无头苍蝇，四处游荡，最后逼近黑板！我心想：小姚是个聪明人，应该能正确发帖。没想到，小姚像着了魔一样，又转了一圈，原路返回。几个男生看到他，焦急的叫道：“走错路了！快回来！”他四处摸了摸后门。沈老师故意对他说：“你贴吧！”小姚听了，居然贴了。他的手松了，鼻子砰的一声掉了下来。“哈哈哈哈.”我们的笑声震撼了天花板。小姚连忙扯下红领巾，顿时脸红到脖子根，沮丧地回到座位上。下一个是陈骁，他似乎有孙悟空的“批判之眼”。他从头顺利走到黑板前，自信地竖起了“鼻子”。啊，没错！全班欢呼！
就这样，后来很多同学轮流上去了。结果，有些人把鼻子挂在耳朵上，有些人把鼻子放在眼睛上，有些人把鼻子移到脸上.它是如此多样和尴尬，以至于每个人都开怀大笑。
多么有趣的“插鼻子”游戏，多么快乐的儿童节啊！
（四年级，800字）
贴鼻子
记得有一次，我参加了一个戳鼻子比赛，那是我三年级的时候。
下课后，老师在黑板上画了一个小丑。这个小丑真的很可爱，圆脸，小眼睛，扁耳朵.嗯？好像少了什么？原来少了一个小鼻子。老师又割了一个小鼻子。“铃铃贝尔”——在上课。
当老师宣布他要去插鼻子时，每个人都很高兴。老师问谁愿意上来玩，同学异口同声的回答。老师选了一个女同学在台上插鼻子。
老师让女同学蒙着眼睛转了三圈，“一次.两次.三次……”女同学绊了一跤，鼻子掉在地上。老师马上给她捡起来。这一次，她又跑到台上，我们笑了，她还是不知道。最后她摸了摸同学的衣服，才知道自己错了。经过一番摸索，她终于找到了黑板的位置，一贴上去，结果又是一阵哄笑。原来她把鼻子贴在小丑的嘴上，摘下围巾，尴尬的回到座位上。
然后老师又点了一个男同学，老师蒙住他的眼睛，把他转了三圈。男同学吸取了之前同学的教训，四处摸索，摸了摸讲台，然后往那个方向走去。这个男学生真聪明。他摸了摸粉笔线，很快就找到了正确的位置，但是他又把鼻子移到了一边，全班同学又笑了起来，让我胃疼。
老师又命令我，我走上讲台，蒙上眼睛转了三圈。我有点头晕，但头脑很清醒。很快就找到了合适的位置，像刚才那个男同学一样摸索着，信心满满的贴了上去，以为：是对的！我很自信的说了：“对吗？”没想到同学的笑声回答我。我摘下头巾，看着——。我甚至想自嘲。原来我把鼻子放在脸外面了。
鼻贴比赛在同学们的笑声中结束了，但我仍然记得很清楚。
（二年级，700字）
贴鼻子真有趣
快乐的笑声和热烈的掌声在教室里久久回荡。
其实这就是我们班正在进行的“戳鼻子游戏”。
刘老师神秘地在黑板上画了一个天真可爱的男孩。他笑得眼睛眯了起来，嘴巴几乎裂到了耳根。美中不足的是他没有鼻子。我心想：刘老师一定要让我们玩粘鼻子的游戏。果然，刘老师拍着手笑着对我们说：“谁先来！”大家看着我。我看着你。我看到家明激动地站起来。他自告奋勇地举手喊道：“我来了！我来了！”刘老师和蔼地说：“好！你来。”家明走到刘老师身边，老师从包里拿出一条鲜红色的围巾。家明披着红领巾。刘小姐又把鼻子交到家明手里。
“粘鼻子”开始，家明右手捏着鼻子，左手轻轻摸索黑板。这时，他把鼻子贴在头上，学生们笑得前仰后合。我看到了。我把脚拍直了。家明听到笑声皱了皱眉头，低下头。同学们笑得更厉害了：看，李静捂着肚子笑得合不拢嘴。家明同学犹豫不决。应该放在哪里？他砰的一声把鼻子贴在额头上，教室里爆发出快乐的笑声。家明觉得“情况不好”，马上摘下红领巾，看着黑板。哦，干得好，这是一个奇怪的人：额头上有个鼻子是可以的。家明同学涨红了脸，赶紧跑到自己的位置低下了头。但是教室里的笑声还在继续。家明抬头向大家做了个鬼脸，忍不住笑了。
刘老师和蔼地问：“还有谁想上来试试？”我满怀信心地站了起来。刘老师说：“你来！”我走到讲台上。刘小姐用红领巾蒙住我的眼睛，手里把鼻子递给我。刘老师清了清嗓子，说：“来了！”我用自己的“粘鼻法宝”:用自己的手，总是向右量一尺，向后量一尺。孩子，就是这个。我心想：肯定在这里。贴错了就出丑了！我毫不犹豫地竖起了鼻子。教室里很安静，然后爆发出掌声，差点掀了屋顶。我迫不及待地想撕掉红领巾。“耶！我成功了。”我把这个鼻子正好放在脸中间，刘老师疑惑地问：“你看到了吗？”我摇摇头。活动在学生的掌声中结束。
这节课让我受益匪浅，让我知道要讲究方法，让事情能尽快做好。
下课后，我仍然沉浸在欢乐的海洋中。
（五年级，900字）
