【第1篇】学会写人物对话作文400字-小学三年级作文
今天早上朱老师神神秘秘的告诉我们：“我选几个同学去上课，谁要去，举手！”“我来了，我来了，我来了！”学生们争先恐后地举手。“黄玉玉、张馨月、杨金玉.来，我们走！”我们来到多媒体教室门口等公交车。啊！公共汽车终于来了。我们迫不及待地想上车。我们要去哪里？我们坐在车上说着说着：有的说去云，有的说去外语，有的说去二年级学校。我们到底要去哪里？我很困惑。唉！不管怎样，让我们看看车停在哪里。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是二中，我们大喜过望.当我们来到教室时，老师告诉我们休息一下。
“零零！”“零零！”朱老师讲了几句开场白，我听得津津有味。然后我们欣赏完一个短片，老师让我们根据短片练习写人物对话。完成后，朱先生立即选择了几个模型阅读。嗯，文笔真的很好，值得好好学习。今天学会了写人物对话，真的是一个快乐的学习。
重庆市云阳县邢家湾小学
黄洁玉
顾问
朱崇
小学其他年级同类作文
和书中人物对话
和书中的人物对话
晚上躺在床上甜甜的睡着了。突然，一道强光把我送进了童话世界。
我觉得很痛苦。慢慢地，我睁开眼睛，一个美丽大方的女孩站在我面前。“你没事吧？”白雪公主焦急地问我。
“没事的，咦！你不是白雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我是白雪公主。你是？”白雪不解的问。
"我是杨莉，来自未来世界的小学生."我兴奋地回答：“我能问你几个问题吗？白雪公主。
“嗯，好！就叫我白雪公主吧。”白雪兴奋地说。
“白雪公主，你讨厌你的继母吗？”我疑惑地问。
“我当然讨厌她！我差点因为她丢了命！而且还因为她让我遇到了多么好的王子，所以我要感谢她！”白雪公主微笑着回答。
“你现在幸福吗？”我走过去问。
“嗯，我现在很开心。王子很爱我，我也很爱他。要不是后妈下毒，我早‘死’了，也不会遇到他。”白雪害羞地说：“我们要举行婚礼了。欢迎你来！”
“嗯，好，我们走吧！”我兴奋地说。于是，我们来到了城堡的正厅。开始了白胡子公主和王子的婚礼。我拿出随身带的戒指，给了白雪公主。
“祝你幸福！王子应该对白雪公主好！”我兴高采烈地说。我刚说完，一道强光出现了，把我带回了现实世界。
“醒醒，起来做作业！”一阵哭声把我从美梦中惊醒。
“原来是梦！”我笑着对自己说。
（五年级，500字）
人物对话
晚上我和爸妈在喝茶，放松的时候也不会错过学习的机会。
“妈妈！”我问：“喝茶对人有什么好处？”
“喝茶可以提神，在茶香中可以静下心来！”妈妈慢慢说。
“对了，你会弹一点古筝之类的曲子吗？”
爸爸回答我：“是的！看一些古诗散文，细细品味。很过瘾。”
“这种茶的成分是什么？”我好奇地问。
“茶叶中的主要成分是茶碱，以及咖啡因、维生素c、锌等物质。”爸爸回答我，喝了口茶。
“茶的化学成分是什么？”我好奇地问。
"茶叶的化学成分有500多种，有机化合物有450多种！"妈妈告诉我的。
“茶有五种颜色，包括红茶、红茶、黄茶、白茶和绿茶。”爸爸看了看说明书说：“以前人们把茶当饮料喝，没想到这茶里的成分。”
“所以，茶真的是好东西！”我叹了口气。
“耶！过去的人也是以茶为药治病！”妈妈说。
“茶有哪些品种？”我看了看茶，问妈妈。
“茶的品种很多，比如山东的‘功夫茶’，密云的‘砖茶’……”我妈不假思索的回答了我。
今天晚上，我学到了很多关于“茶”的知识，并在知识库中增加了一些新知识。
（五年级，500字）
人物对话
人物对话
“妈妈，我今天下午放假。我现在在图书馆。”“好的，我明白了。没事就挂电话！”“等一下，我有事。”我赶紧说，连握电话的力度都比较大，怕我妈挂电话。“是什么？”电话那头已经不耐烦了。今天，焦、刘、袁和许多人要去太阳岛放风筝和烧烤。他们让我和他们一起去。你能去吗？”虽然我知道我会被拒绝，但我还是很幸运的期待着答案。“马上要下雨了。不在图书馆看书就回来，听见了吗？”话筒里有一个不可抗拒的声音，我只好放弃。
“宋先生、和我已经为我们班制定了一个图书馆管理计划，我将向你们展示。”听到我们的要求，宋先生放下手中的工作，看着我们递过来的方案，摸着下巴点点头，对我们说：“嗯！考虑的比较周到。”我们趁着胜利，对宋老师说：“学校有书角的时候，很多书到期末就没了。这个学期，为了防止这种事情再次发生，我们想记录下每个学生借书的记录，这样也方便期末查。”“这个想法很好，但是你想到了吗？大家都借了，那谁来管？为班里做事固然好，但是做什么都要小心，然后去看看！”宋老师耐心听完我们的建议。
“郑尧，出来，我有事找你。”“什么！”正在埋头读书的郑尧听到了我的叫喊，不情愿地从书海中抬起头，漫不经心地向我走来。“图书馆管理的事，我觉得可以这样：把书重新贴上标签，打个号，六年级班是61加自己的学号，然后把花名册上的名字抄在一个本子上。谁想借这本书，谁就在背后写。”郑尧一点也不在乎，他看到我说得如此雄辩。他也来找我说：“我觉得借书可以统一规定在周三，因为信息技术课和健康课都没什么可上的，可以利用。”“干得好，我们配做伙伴！”说到这里，我们兴冲冲地赶到宋老师的办公室，把这个好消息报告给宋老师！
（六年级，700字）
