【第1篇】乐天派——妈妈，我为您做饭作文400字-小学三年级作文
可爱的乐观主义者回到家：“今天是4月30日，明天是母亲节。我要给我妈一个大大的惊喜！”
第二天早上，乐观主义者看到父母睡得正香，跑进厨房，重重地撞了一下眼睛。“我不想每天起床。这次怎么起这么早？”乐观者没有回答。“为什么？”妈妈醒了，“啊！我应该做早餐！”“妈，今天我亲自下厨，给你做好吃的‘派饼’！”乐观主义者拿起锅铲，开了火。“什么时候学的？”爸爸问。“偷偷的。”乐观者微笑着回答：“好吧！”于是，乐观主义者在瓷盘里放了两个“馅饼蛋糕”，我妈正准备吃。不料，乐观者说：“妈妈，今天是母亲节，我爱你！”于是我亲了妈妈两下，“我来喂你。”于是我拿起一个甜甜的“派烧饼”给妈妈，妈妈吃的时候哭了：“真好吃！里面的蛋黄又滑又甜！”
爸爸故意不高兴：“你心疼你妈，忘了我爸。”“没见面？下次父亲节，我请你吃汉堡！”全家人笑成一团。
中国上海闸北区育英堂路小学三年级3603055662005
小学其他年级同类作文
乐天派同桌
乐天牌通卓
苏州市吴中区广府中心小学6 (3)古
姓名：潘
年龄：121岁
性别：女性
昵称：王王
第一个例子：
“丁”的铃声响了，班主任进来宣布：“我们班派了两个学生参加光荣的升旗手选举。谁愿意参加？”我犹豫了一下，举起了手。“好！这两个学生！”罗老师大声说。咦？还有谁？我看了看四周，哦，原来是汪汪！我们相视一笑，活动开始了。因为我流利的演讲被选中了，王旺紧张得说不出话来。但是她脸上没有云，只有灿烂的笑容。
第2号案件：
“你在干什么！又脏又脏！”杨有成无聊的“大叔”在我脸上做了蜗牛，好恶心！王旺和一些有需要的朋友赶到现场，把我拖到厕所彻底清洗。“没关系，听说蜗牛可以很漂亮！”王旺简直就是一张报纸，什么都知道，“对！我妈还用蜗牛洗面奶！”王静宜点点头，严肃地说道。哇，真恶心。我吐了。打扫完回到座位上。“来笑一笑！”汪汪笑着说，我总算挤出了一丝笑容。一节课结束了。“哇，我脸滑，美容效果真好。我也想抓点蜗牛回家美容。"汪汪开玩笑的说，哇！晕倒！
第3号案件：
这几天好像什么都没发生。她为什么笑得这么开心？有一次上课，她在我耳边说了几个笑话，让我想笑，肚子都酸了。“潘心悦，你说呢？”老师为什么叫？她这次一定是死了。“啊！ "她站起来摸不着头脑很好笑。“咦，有什么问题？”她给了我一个信号。“不知道！”我回答。“潘心悦，这次你死定了。”她自言自语。“你站着听别人说什么？”老师认真的说。老师扭过头去。她喃喃自语，“潘，你死得很惨！……"
乐观主义者坐在我旁边。有很多有趣的事情！让我不笑也开心！
（六年级，700字）
乐天派
乐观主义者——胡爷爷
我家楼下住着一位快乐的胡爷爷。我想你可能会问，为什么叫他“乐天派”？我来告诉你！没有什么会打扰他快乐的心情。他不仅自己快乐，有时也会帮助别人快乐。
印象中我清楚的记得：有一次，他朋友请他吃饭。当他穿着一条崭新的裤子准备出门的时候，他看到二楼一个叔叔家的门流出了水。胡爷爷不知道那是什么。原来这个大叔家的水管爆了。爷爷敲门的时候，叔叔以为维修人员到了，就赶紧打开门，水冲了出来，把“乐天派”新裤子扔了出去。我心想，“快乐学校”会变成“哭泣学校”……想到这里我哈哈大笑起来。我以为胡爷爷会给叔叔一顿臭骂。然而，当他回到家，换上一条旧裤子时，他立即去帮助他的叔叔找到维修人员.
“乐观主义者”从早忙到晚，豆大的汗水不停地流，他也不擦.当他完成工作后，他坐下来喝了口茶，他已经忘记了他朋友的晚餐邀请。大叔的水管准备好了，乐天派笑得比谁都好。
我默默地看着他，心里暖暖的。我以为：帮助别人就是帮助自己，别人开心，他们也开心。
中宇一
（五年级，400字）
我们班的乐天派
我们班的乐观主义者
她脸上总是挂着甜甜的笑容，像一朵充满阳光的向日葵；她的亲切话语，像千万道金色的阳光照耀着我们的心.她是如此和蔼可亲，平易近人。在我眼里，她就像一个大孩子，可以和我们正常交谈，是一个值得信赖的朋友。她是我们班的乐观主义者——郑老师。
数学课，在我看来，曾经很无聊。我看着黑板上的几个数字，像听摇篮曲一样听着老师讲课。唉，地狱折磨我！
但是自从郑老师来我们班后，大甲就开始爱上数学课了。为什么？一踏进教室，你就会看到郑老师和张伟老师的笑脸，空气中似乎有一丝生机和活力，让人心旷神怡。郑老师是一个民主的老师，她的教学方法与其他老师有很大的不同。数学讲究简单，但郑老师缺乏像用不同颜色的粉笔在黑板上画画，用显眼的颜色突出重点或画她著名的“网络图”。从头到尾讲课的方式她都不是一个人，她有一个。每次讲课后，让学生用自己的话复述，或者让学生在课前认真分析，大胆发表意见。这不仅让学生充分介绍自己的观点，而且培养了每个人独立思考的能力。原本毫无生气的教室突然变得活跃起来，一节40分钟的课在轻松自然的气氛中度过。每个人都可以在数字的海洋中自由翱翔，走在概念的道路上，吮吸数学的甘露。
下课后，郑先生经常喜欢和我们聊天。在愉快的交谈中，老师和学生之间的界限不再存在。有时我们经常因聊天而忘乎所以。轻松的话语拉近了我们的距离。
除了每天给我们布置作业，郑先生还布置了一个意想不到的任务；玩！
我们与“乐观主义者”老师在一起的快乐时光将是一段美好的回忆，一颗值得永远珍藏的珍珠。
（六年级，600字）
