【第1篇】有趣的传话游戏作文700字-小学三年级作文
有趣的消息游戏
燕山县河口一、一、三班傅浩南
童年很有趣。今天，我在快乐作文课上玩了一个有趣的信息游戏。
丁老师先说游戏规则：“我做了四个笔记，用一句话写给前面四个小朋友。他们应该记住上面写的话，并把它们传递给后面的人，直到他们到达最后一个人。那个人应该上来把这句话再说一遍，看看是谁正确地通过了。”我们听了怎么玩，都很兴奋。
第一轮比赛开始了。老师一开始就把带句子的笔记给了四组孩子，四个孩子都记住了。这句话是：“张深的父亲昨天喝醉了，在浴室里睡着了，他的母亲到处找，但找不到。”然后，老师说：“一，二，三，开始。”我们前面的人都开始传这个词。第一组的邓晨曦马上站起来，抱住许的头，把嘴凑到他耳边。许胡加像个乖孩子一样站起来，歪着头听着。他睁大眼睛，聚精会神地听。邓晨曦说完，心里想：“我真的很担心这句话传错了。”。许胡加似乎明白了，但他似乎没有听清楚。准备告诉吴家兴的时候，他回来让邓晨曦再说一遍。但邓晨曦没有理会许。许胡加心想：你说什么我就传什么，不过我不管。然后转过头，五指合十，放在吴家兴的嘴上，怕别人听见。最后，后面的人说：“张深的父亲昨天喝酒了，他的母亲也在酒吧里喝酒了。”他错了，我们哄堂大笑。
第二轮已经开始了。纸条上写着：许早上捡到100元钱，但被警方逮捕。第二批人传播的比较慢，尤其是邱晨宇和唐家军擦肩而过的时候。邱晨宇的嘴里好像有一个奶嘴，他不能说话，所以唐家军听不见他，所以他们流传了很久。然后，唐家军传给了下一个人。唐家俊不知道该宣扬什么，用手拍了四下额头。最后，唐家军把听到的话传了过去。最后一个人传下去：“许胡加在路上捡到100元，被警察抓了。”他也传错了。
通过这个游戏，我知道谣言不可信，听信耳朵是假的，还有眼见为实。(讲师丁明军)
【第2篇】传话游戏作文400字-小学三年级作文
今天早上，我在英语课上玩了一个有趣的游戏。
这个游戏的名字叫消息游戏。游戏是这样玩的：双方分成两队，选一个人上台。老师在英语书里找到两个短语来传递另一边的一个短语。告诉我们那句话的时候，别人是不允许偷看的。谁偷看他的对子，谁就输了。然后听到短语的人做个手势，一个个传下去，哪个组传得快，就赢了哪个组。
游戏开始的时候，我走上舞台，看到老师的那句话是“看书”。这句话表演的真好！我马上走下来把这个手势传给的姐姐，她很快又传给了下一个人，但当这个手势传到段手里的时候，他实际上犯了一个错误，把“看书”变成了“吃蛋糕”。全班开怀大笑，我趴在地上笑得前仰后合。另一组人幸灾乐祸地说：“错了，错了。”出乎意料的是，宋雪非常聪明，他马上就猜对了。虽然宋雪猜得没错，但是另一队很快就通过了，我们还是输了。
我们队这次输了，但我玩得很开心。我想再玩一次。
菏泽市实验小学三年级八班导师魏伟志康先生
【第3篇】有趣的传话游戏作文700字-小学三年级作文
有趣的消息游戏
燕山县河口一、一、三班傅浩南
童年很有趣。今天，我在快乐作文课上玩了一个有趣的信息游戏。
丁老师先说游戏规则：“我做了四个笔记，用一句话写给前面四个小朋友。他们应该记住上面写的话，并把它们传递给后面的人，直到他们到达最后一个人。那个人应该上来把这句话再说一遍，看看是谁正确地通过了。”我们听了怎么玩，都很兴奋。
第一轮比赛开始了。老师一开始就把带句子的笔记给了四组孩子，四个孩子都记住了。这句话是：“张深的父亲昨天喝醉了，在浴室里睡着了，他的母亲到处找，但找不到。”然后，老师说：“一，二，三，开始。”我们前面的人都开始传这个词。第一组的邓晨曦马上站起来，抱住许的头，把嘴凑到他耳边。许胡加像个乖孩子一样站起来，歪着头听着。他睁大眼睛，聚精会神地听。邓晨曦说完，心里想：“我真的很担心这句话传错了。”。许胡加似乎明白了，但他似乎没有听清楚。准备告诉吴家兴的时候，他回来让邓晨曦再说一遍。但邓晨曦没有理会许。许胡加心想：你说什么我就传什么，不过我不管。然后转过头，五指合十，放在吴家兴的嘴上，怕别人听见。最后，后面的人说：“张深的父亲昨天喝酒了，他的母亲也在酒吧里喝酒了。”他错了，我们哄堂大笑。
第二轮已经开始了。纸条上写着：许早上捡到100元钱，但被警方逮捕。第二批人传播的比较慢，尤其是邱晨宇和唐家军擦肩而过的时候。邱晨宇的嘴里好像有一个奶嘴，他不能说话，所以唐家军听不见他，所以他们流传了很久。然后，唐家军传给了下一个人。唐家俊不知道该宣扬什么，用手拍了四下额头。最后，唐家军把听到的话传了过去。最后一个人传下去：“许胡加在路上捡到100元，被警察抓了。”他也传错了。
通过这个游戏，我知道谣言不可信，听信耳朵是假的，还有眼见为实。(讲师丁明军)
【第4篇】传话游戏-2009年5月8日周记作文500字-小学三年级作文
消息游戏-2009年5月8日的周记录
很多家长都跟老师说过，周日记没什么可写的。这一周老师怕我们还是没什么可写的，特意给我们准备了周日记。
“同学，我们来玩个游戏。游戏规则是这样的：我会对每组的第一个学生说一句话。第一个学生理解后，传给第二个学生，以此类推。直到第六个学生听懂了，举手说出你所听到的。看哪一组学生快速正确的通过。”老师和每组第一个学生讲完后，就喊：“开始”。我们组的第一个学生立即把他听到的话传给了我。因为说得太快，听了三四遍也没听懂。然而一想到比赛，我就硬着头皮把它传给了后面的同学。我后面的同学郭杰当然听不懂。他一连问了我五六次，我生气了，告诉他郭杰注意到我生气了，只好把这句话传给后面的同学.话过之后，第六个学生说了她听到的话：“我今天四十要上课。”她一说完这句话，班上就爆发出阵阵笑声。“哈哈哈.”我看到郭杰的大眼睛此时笑成了小眼睛小嘴巴。如果夸张的话，嘴巴就挂在耳朵上。再看他的脚，依次用力跺他的脚(就算激动也不能这样)。大家笑过之后，老师让我们组第一个同学宣布正确答案：周四有体育课。没想到差别这么大。丢人！
看来以后这个领域会有更多的实践。希望以后老师能多组织一些这样的游戏。
【第5篇】有趣的传话游戏作文500字-小学三年级作文
2011年12月11日
在星期日
天气：晴朗
有趣的消息游戏
燕山快乐作文培训学校初三丁文星开
今天丁老师让我们玩一个留言游戏。我们欢呼雀跃。
比赛开始了，我们组的第一人邓晨曦迅速把纸条上的话记了下来，递给了许胡加。当她传递消息时，她双手抱住许的头，并把嘴凑到他耳边迅速传递消息。排名第三的吴家兴准备好了，一下子全过了，然后我就着急了。但没想到死去的吴家兴只传递了一个字。我耐心地问：“还有别的吗？”他说：“我只记得这些。不要怪我。”我很快就传了下去。不一会儿，我们到了最后一个人，走上讲台。老师问他：“你最后听到了什么？没想到他只说了四个字——张深爸爸。”我们突然大笑起来。
然后，第二轮又开始了。邓晨曦看着纸条，笑了一会儿，然后她把纸条递给了许，这时她听到在笑。过了一会儿，他又传给了吴家兴。但是，吴家兴当时没听到。过了一会儿，他听到了。他告诉我，我一直喜欢笑，但是我传递信息的时候没有笑。我仔细听了听，然后把它传给了另一个人。传下去之后，不知道最后一个人在哪里。过了一会儿，他出来了。传下去之后，他上去拿了第二名。但是我说的和我开始的不一样。
最后老师在上面写了原句，但是离我们经过的地方有十万里之遥。这个游戏教会了我谣言不可信。(讲师丁明军)
小学其他年级同类作文
有趣的“传话”游戏
早上一到老师家，就玩了一个有趣的“传字”游戏。
老师一宣布，学生们立刻欢呼起来。有的谈笑风生；有的在跳舞，跳舞；有的既兴奋又紧张，怕传错话；是.游戏开始了！看纸条的同学分三步两步冲了出来。我们小组的李涵在战斗中领先，他看了看纸条，然后快步跑回来对我说：“书.买……”我竖起耳朵听着，心像小白兔一样怦怦直跳，听不懂。看着李涵，见我不明白，急得额头冒汗。她用手做角，在我耳边小声说：金钱可以买到书，但买不到智慧。现在，我明白了，很快把它传给了英英，她又传给了下一个。我以为稳操胜券，放心地松了口气。但是它一到林琼，就出了问题。我很着急，手心冒汗。我想告诉林琼正确的答案，但我害怕违反规则，所以我很着急。黄一听，连忙跑上来，自信地在黑板上写下了“金钱买不到智慧”。我看完之后，既没有哭也没有笑，但是黄还愣愣地站在那里。拍了拍我的手，对黄喊道：“不对！错！”但他看着我们，回到座位上，好像两个和尚很困惑。不一会儿，大家就完成了艰巨有趣的任务。但是当你看着正确答案的时候，所有人都羞愧的低下头。由于都不成功，老师只好宣布全军覆没，但速度冠军是我们组。组员立刻笑了，其他组都很郁闷。
比赛结束后，我们意识到我们不能对任何事情感到紧张，否则我们会对做错事感到紧张。但是，我真的很想再玩一次这个游戏！这给我们紧张的学习和生活带来了无限的快乐和欢笑。
福建省莆田市仙游县来店玉山小学六年级徐琳：
（六年级，600字）
一次有趣的传话游戏
一个有趣的信息游戏
这学期我们渝水三小学六班的同学和老师玩了几个课堂游戏，最难忘的是有趣的留言游戏。
我记得那天早上，傅老师走进教室，脸上带着微笑。她是我们班的语文老师和班主任。她又高又漂亮。大家都很喜欢她。“同学们，让我们在这个班里玩一个游戏。你有兴趣吗？”听到这个清脆亲切的声音，我简直不敢相信自己的耳朵。本来今天又在《语文天地》学了一个小游戏内容。学生们控制着音量，大喊：“耶！”但这里是上课的地方。即使很开心，也不能太随便。我们都握了握手，做了个v字手势。
游戏即将开始。老师先给我们讲解游戏规则，然后随意把几个同学叫到讲台上，排成一排。老师神秘地对第一个学生说了一句简短的话，然后第二个学生把他(她)听到的话传给了第三个学生……以此类推，一直传到最后一个学生。最后一个学生报告了他听到的情况。如果和老师说的一致，说明游戏成功了。如果不一致，说明游戏失败。我们的兴趣突然上升，我们都举手要求参加。所有被点名的同学都高兴地走上讲台。傅老师先弯下腰，捂住第一个学生的耳朵，轻声说了一会儿。学生若有所思地点点头。然后，话就传到了第二个同学身上。一直传到最后一个胡，站起来想了一会儿，说：“我四岁，你十岁，你说话要直。”。第一个学生给出了正确答案：“我十，你四，舌头不正”。大家都笑了，连老师都笑了，用手捂着肚子。之后傅老师让我们分组玩留言游戏。虽然我们都传播的很仔细，但是里面还是有很多段子。下课后，我们都玩得很开心。
后来傅老师深情款款地对我们说：“凡事都要认真。如果传递消息的人很认真，我相信你会成功的。”最后，我们明白，无论多么简单，我们都必须尽全力去做。只有这样，成功才能离我们远去。这个有趣的留言游戏会永远留在我的记忆里！
（四年级，800字）
传话
“哈哈哈.”教室里不时传来笑声。为什么？我们从头来看！
那是一年级的时候，老师让我们玩游戏，名字叫川川
所有的学生都像第二个和尚张想不出来一样又惊又喜。老师先解释了一下游戏规则：“第一，第一个同学把老师说的话传下来，最后一个同学喊他出来，只有一分钟。”学生们等不及了。游戏开始了。时间像流水一样流逝。已经45秒了。我们在哈萨克斯坦有17个家庭，但是不能去张正虎。废话。谁知道，原来是“打火机”，却被说成是“大火鸡”。最后一个人说的时候，全班先是愣了一下，然后笑了！
有意思！真是个留言游戏。
（五年级，200字）
