【第1篇】空调、电风扇和手扇的争论作文600字-小学三年级作文
空调电风扇手摇风扇之争
燕山快乐作文培训学校四年级于
在一个非常炎热的夏天，空调、电风扇和电风扇都在争论谁最有用。
扇子先开口了：“主人很热的时候，总是带我去扇扇子，方便，他总是把扇子放在包里随身带着。我走到哪里都能起到作用！”
电风扇说：“你虽然好携带，但需要主人自己使劲扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很轻松的扇出比你大几倍的风。"
粉丝说：“好吧，如果师傅整天带你出去，岂不是要费更大力气才能感动你？”
这时空调说话了：“你的作用没有我大。我把它挂在墙上。只要主人关上房间的门，按下遥控器，我就会发出一阵凉风，很舒服。到时候，你就没地方用了。哪里比得上我！”
当然电风扇和电风扇都不肯收，反唇相讥“你的费用高。”功率大，太环保。"
一个很热的中午，主人从外面回来，先开了空调。吹了一段时间，电压突然下降，空调无法运行。你对空调无能为力。电风扇说：“不要紧，师傅，用我吧。我不需要高压。”大师一听，打开了电风扇。可惜过了一段时间，又停电了。大师想怎么办？怎么做！电扇无奈。手扇说：“别怕，你还有我，我给你带凉。”大师听到后，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空调，很感动，对电风扇和风扇说：“我们都有自己的用处。只要我们和谐相处，就能让主人过上更舒适的生活。”电扇和手扇一听，脸红了。他们心想：是的，只要我们一起尽好本分，就能让主人过上舒适的生活。
从此他们和睦相处，过着甜蜜幸福的生活。(讲师丁明军)
【第2篇】我的海豹小风扇
我有一个海豹迷。
小扇呈小印章状，本体为黄色，上面有银色斑点。它昂着头，眼睛睁着，嘴巴紧闭，头上盖着一个橘黄色的球。这是风扇的转轮，有两个翅膀，是绿色的。它变成了一阵凉爽的微风。
它有一个拉杆，颜色是蓝色的。怎么玩就是：推拉拉杆，风扇就会转。如果不小心碰到风扇叶片，会很疼！
我经常用它来吹风。时间久了，我们成了好朋友。有时候，我觉得挺美的。
我爱我的小海豹粉丝。
【第3篇】电风扇作文200字-小学三年级作文
我家有一台红白相间的电风扇。它笔直地站着，一动也不动。它开始后，摇摇头，像长颈鹿一样转身。一排有四个开关，就像衣服上的扭扣，分为一档、二档、三档或四档。
炎热的夏天，它每天都静静地陪着我在客厅做作业。我觉得热的时候，按下开关它就不停的转，发出呼呼的声音，好像累了没有抱怨，一阵凉风吹在我身上。晚上也陪我看电视休息。凉爽的风让我睡了一夜好觉。
我感谢我的好伙伴范无私奉献，每天帮助我按时完成学业。
讲师：刘文英
【第4篇】桌子、扫把和风扇作文400字-小学三年级作文
桌子、扫帚和风扇
书桌、扫帚和扇子是三兄弟。但是他们经常吵架，谁比他们厉害，所以桌子差点摔断腿。
有一天，小主人出去了，他们又吵架了。桌子先说话了。他昂着头说：“我的能力最大，因为小主人要有我吃饭写字，他把这些重担都压在我身上。我能坚持住。再看看你，骨头？c就像柴火，重量再重也会被压碎……”桌子还没吃完，粉丝就说：“等等，等等，你再强，连房子都受不了！”粉丝的一句话震惊了桌子，粉丝骄傲的说：“我的能力是最大的，我能给小主人带来凉意。没有我……”“还可以用空调！”扫帚打断了扇子，他得意地说：“我是最棒的。我可以帮小师傅打扫卫生。看到这个地方如此干净是我的功劳……”桌子马上打断扫帚说：“但是你得让小主人控制！我的能力是最大的。”“我。”“我。”桌子、扫帚和风扇都被冲走了。
这时，墙爷爷兴致勃勃地说：“不要吵架，你有你自己的本事，比不了。”桌子、扫帚和风扇停止了争吵。后来他们真的改正了错误，团结起来为大师服务。
【第5篇】未来的风扇作文600字-小学三年级作文
未来的粉丝
今天吹风扇的时候发现家里的风扇有一些缺点：一是转子转动时会发出烦人的噪音；第二，虽然风扇可以左右摇摆吹，但当它不吹向你的时候，你不会感到凉爽；第三，风扇一旦关掉，过一会儿又会觉得热。所以长大后想发明一种新型全自动多功能风扇。
这种扇子五颜六色，形状各异：星星、花朵、树叶、月亮和太阳.太美了。风扇两侧还有一个机械翼，可以飞。风扇没有底座和按钮，配有一个“思维传感器”、“噪音转换器”、“空气净化器”和三个“温度传感器”。你会问为什么要装三个。我告诉你，这是四季的传感器，随着季节的变化会决定用哪个传感器。春秋两季是同一个传感器，半绿半橙。蓝色和红色分别是冬天和夏天。
这个风扇有很多功能。它可以根据“思维传感器”的指令行动。比如，当你非常想吃西瓜的时候，一股绿色的风吹过，落在餐桌上，变成了一个又大又圆的西瓜，这样你就可以吃饱了。它吹出的五颜六色的风可以让人感到快乐、凉爽或温暖。只要放在一个房间，其他房间就能感觉很舒服。它还播放音乐，因为噪音是由“噪音转换器”转换的。你永远不会认为它的能源是废气，“空气净化器”是它的能源仓库。不打开时，“空气净化器”也吸收废气并储存起来。一打开，“空气净化器”就开始净化废气，把废气变成新鲜空气，让扇叶扇出适当的气流。当房间达到“温度传感器”的温度标准时，风扇会自动关闭。
虽然我现在还年轻，技术也不是很发达，但是我相信只要我努力学习，我的梦想在不久的将来就会实现！
【第6篇】电风扇200字
我是一个奇妙的“粉丝”，圆圆的，大大的，三片叶子，不用手，不用用力，几分钟就能让人感觉很爽。人们叫我电风扇。
我最大的本事就是能用电快速旋转，产生大量风力。然后你就会觉得爽。也可以把热食凉了。
但是，注意我旋转的时候不要把手伸进我的刀片，不然会伤到手。
平时，我不伤人。我是人的好帮手。和我一起享受凉爽是安全和凉爽的。
【第7篇】电风扇风波作文250字-小学三年级作文
今天是很平常的一天，没什么大事发生。但是小汕头在班上说的话引起了轩然大波。“你觉得今天的电风扇是不是有点奇怪，好像要掉下来似的，”是的，很恐怖。我受不了了，我想回家。每个人都表现出恐惧，甚至班里最勇敢的大个子也表现出恐惧。这时班主任进来问我们怎么回事。我们告诉她我们的担心。她笑了，“那是因为你特别注意它。其实一般都是这样的。电风扇已经过严格的质量检查。不用担心。原来有时候你用别人的话看一个东西，就会变成另外一个东西。
【第8篇】我的海豹小风扇200字
我有一个海豹迷。
小扇呈小印章状，本体为黄色，上面有银色斑点。它昂着头，眼睛睁着，嘴巴紧闭，头上盖着一个橘黄色的球。这是风扇的转轮，有两个翅膀，是绿色的。它变成了一阵凉爽的微风。
它有一个拉杆，颜色是蓝色的。怎么玩就是：推拉拉杆，风扇就会转。如果不小心碰到风扇叶片，会很疼！
我经常用它来吹风。时间久了，我们成了好朋友。有时候，我觉得挺美的。
我爱我的小海豹粉丝。
【第9篇】空调、电风扇和手扇的争论作文600字-小学三年级作文
空调电风扇手摇风扇之争
燕山快乐作文培训学校四年级于
在一个非常炎热的夏天，空调、电风扇和电风扇都在争论谁最有用。
扇子先开口了：“主人很热的时候，总是带我去扇扇子，方便，他总是把扇子放在包里随身带着。我走到哪里都能起到作用！”
电风扇说：“你虽然好携带，但需要主人自己使劲扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很轻松的扇出比你大几倍的风。"
粉丝说：“好吧，如果师傅整天带你出去，岂不是要费更大力气才能感动你？”
这时空调说话了：“你的作用没有我大。我把它挂在墙上。只要主人关上房间的门，按下遥控器，我就会发出一阵凉风，很舒服。到时候，你就没地方用了。哪里比得上我！”
当然电风扇和电风扇都不肯收，反唇相讥“你的费用高。”功率大，太环保。"
一个很热的中午，主人从外面回来，先开了空调。吹了一段时间，电压突然下降，空调无法运行。你对空调无能为力。电风扇说：“不要紧，师傅，用我吧。我不需要高压。”大师一听，打开了电风扇。可惜过了一段时间，又停电了。大师想怎么办？怎么做！电扇无奈。手扇说：“别怕，你还有我，我给你带凉。”大师听到后，迅速拿起手扇扇了扇。
看到空调，很感动，对电风扇和风扇说：“我们都有自己的用处。只要我们和谐相处，就能让主人过上更舒适的生活。”电扇和手扇一听，脸红了。他们心想：是的，只要我们一起尽好本分，就能让主人过上舒适的生活。
从此他们和睦相处，过着甜蜜幸福的生活。(讲师丁明军)
【第10篇】学装电风扇500字
天气越来越热了。我和奶奶都觉得热。爸爸去店里买电风扇，为了不让我和奶奶那么热。因为爸爸工作忙，买了就走了。
我想自己安装电风扇。我妈不但不鼓励我，还讽刺我，说我装不好，别弄坏电风扇就好。我真的拒绝接受这种语气，我想让妈妈看看我能做什么。我先拆开包装，我妈说：“包装袋不是这样拆开的。拆包的时候尽量不要弄破包装袋，冬天把电风扇放回去！”我想：妈就是妈，想得真周到，完全没想到。于是我小心翼翼的拆下了包装袋。我觉得应该先安装以下。我把柱组件放在底座下面，摇了摇，一点都不稳。旁边的一个小包里有很多重要的零件！我取出零件并安装好。可惜我没有第三只手，只好找妈妈帮忙。我妈妈不愿意帮我。装完底座，我先装后网，再拧紧后网，再拧紧风叶，再拧紧风叶，再拧紧前网。现在终于完成了！感觉很幸福。
通过这件事，我知道无论我做什么，都不是很简单。
【第11篇】我家的电风扇300字
大叔是个优秀的服务员。他在我家住了十几年，比我大！这个电风扇是落地扇，高度1.5米。他的头上覆盖着铁丝网，像蜘蛛网，但他是乳白色的。在铁丝网的中央，有一个商标，上面写着“乘风而行”。我知道。电风扇的名字叫“大叔”就是“乘风”。
夏天，我们全家离不开这个“大叔”。他的服务周到。天气热的话，他会发出强风；如果天气不是很热，他会发出舒服的风；晚上睡觉可以有规律的散发凉气。
电扇“大叔”一年四季只能在夏天发挥作用，其他时间休息，但我们全家都很感激他！
【第12篇】修风扇作文400字-小学三年级作文
昨天下午，我在家里闻到一股臭味。我很惊讶，心想：不会吧，怎么会出现这种味道？
我妈回来后，觉得家里不正常，总闻到一股怪味。于是我找啊找，终于找到了原因：原来是风扇的开关按钮烧坏了，流出了一些油，盖子一小部分变成了黑色油黄色，很难看。天花板上开着的风扇慢慢停了，整个客厅顿时暖和起来。
现在是夏天，天气很热。再说我刚打完球回来，怎么受得了热？简直是火上浇油！于是我妈从房间里拿出睡觉的电风扇，在客厅里吹，让我感觉很舒服。
晚上吃完饭，爸爸请了一个叔叔来修电风扇。我在写数学的时候，看到他把盖子打开了，里面的电线没有损坏，一切都很好。我想：这个电风扇是怎么修的？烧了就能修好？
没想到，师傅换了盒盖，让积满灰尘的开关按钮看起来焕然一新，和学校一模一样，特别干净！我好开心，说不出的开心和激动。
【第13篇】我的海豹小风扇作文250字-小学三年级作文
我有一个海豹迷。
小扇呈小印章状，本体为黄色，上面有银色斑点。它昂着头，眼睛睁着，嘴巴紧闭，头上盖着一个橘黄色的球。这是风扇的转轮，有两个翅膀，是绿色的。它变成了一阵凉爽的微风。
它有一个拉杆，颜色是蓝色的。怎么玩就是：推拉拉杆，风扇就会转。如果不小心碰到风扇叶片，会很疼！
我经常用它来吹风。时间久了，我们成了好朋友。有时候，我觉得挺美的。
我爱我的小海豹粉丝。
山东省莱芜市实验小学三年级：孔旭？d
【第14篇】小风扇作文450字-小学三年级作文
今年春节，我的主人会来我家。我妈怕我家主人冷，就买了小啊暖风机。
粉丝通常在小暖回家。我很好奇，这么小的东西怎么保暖？带着好奇，我去查一下小暖的粉丝。它有三片白色的叶子。还有三个突出的按钮。每次按下按钮都会抖得要命。到处吹一会儿。有一股暖空气按下按钮吹出。一按按钮就有凉风。太神奇了！
我师父来我家，我妈立马来小暖扇。插上电源，打开开关。按下暖机档，小风扇会立即旋转。一阵暖风吹过。真的很温暖。过了一会儿，我用手摸了摸它的马达。天啊，太热了。我着急的哭了。忙有一次拿了个小风扇使劲扇。让它快速冷却。我的父母和我的主人突然大笑起来。说，看我们家宝宝真有意思！我听到他们说的了。范更加起劲了。我师父说。孙子真懂事。越说我，越激动，汗流浃背。累了，喘着粗气。我痛得举不起胳膊。不粉丝。谁？从头到尾。扔掉扇子就走。
我爱小暖球迷，因为它不仅外表漂亮。而且它有为他人服务的奉献精神。他真好。你认为我会不喜欢吗？
【第15篇】电风扇作文200字-小学三年级作文
我家的电风扇真的很有趣。
它的头真的很有趣。它有一个像太阳一样的圆头。它的头不停地转动，好像直到别人都没有停下来它才吹气。另外，它还要吃——电。
电风扇的腰上有个呼啦圈。如果你只是移动呼啦圈，它的叶子会旋转，叶子会随着呼啦圈的旋转而改变速度。真不知道呼啦圈为什么能控制树叶的速度。
电风扇里有三片叶子。头部下面有一根杆子支撑整个电风扇，杆子下面有一个大圆盘起到稳定作用。
电风扇真的很有趣。我喜欢它，因为它能在夏天给我带来凉爽的微风。它是我的好朋友。
小学其他年级同类作文
我家的电风扇
当我搬到新家时，我妈妈买了一台电风扇。
电风扇的“头”上有一个网罩，就像一群士兵紧紧守在中心。里面有一颗“三叶草”，在刮风的时候帮助很大。它就像一座城市，所以它变成了一幅士兵守城的画面。多有意思！中段是风扇的“颈部”，可以上下拉伸，左右摇摆，灵活。再往下就是基地。我称它为“飞碟”，因为它是圆形的，就像一个飞碟。上面有几个小扣子，很像它笑起来的牙齿！上面还标着“1，2，3，4”！按下调节风量。
电风扇对我们家帮助很大。有一次晚上，热得我翻来覆去睡不着。但是当我想到明天要早起的时候，妈妈猜到了我的想法，对我说：“你放心，我们有电风扇！说完，我带上电风扇，按下标有“3”的小按钮，随着“呼呼”的声音，风扇转了起来，一阵凉风吹过，我甜甜地睡着了。
我真的很喜欢这个电风扇！
（二年级，300字）
教室安了电风扇。
今天信息技术课结束，我和同学一起走回教室。突然听到欢呼声。我想：肯定又有好东西了。于是，我加快了脚步，走进了教室。四个蓝白相间的电风扇出现在我眼前。我心里感到激动。教室里终于装上了电风扇！我心想。
学生们一个个跪在长凳上，眼睛靠近电风扇，试图看清电风扇。大家笑得合不拢嘴。我觉得：夏天不要怕热！
看到秦昭那开心的事。她一进教室，就看到了电风扇，立刻张开嘴露出洁白的牙齿。她脸通红，眼睛眯成一条缝，笑着说：“如果我是你，我就把电风扇开到最大，一下子全吹了！”
周露双腿跪在长凳上，眼睛盯着电扇，手里的书翻着。他笑着向同学解释用哪根绳子。
学生们非常兴奋，低声交谈。有人说：“今年夏天会凉快很多！”有的说：“我梦寐以求的电风扇，刚刚安装！”还有人说：“我一定要好好吹！”……
这时，老师已经把今天的作业写在黑板上了。虽然很多，但还是影响不了学生们开心的心情。
啊！多么快乐的一天！
（六年级，400字）
电风扇着火后……
火是人们生活中不可或缺的资源。每当我看到火，我就忍不住想起一件惊心动魄的事情。49897.97979799991
那是三年级。那一天，太阳像火一样，大地被烤焦了。自习课上，同学们汗流浃背，班长岳鄂打开了风扇。“呼呼呼呼”粉丝迅速转身，同学们顿时感觉舒服百倍。
没过多久，凭着敏锐的嗅觉，我突然觉得空气中仿佛有一种奇怪的味道。我又仔细嗅了一遍，感觉好像烧焦了。我心里暗暗嘀咕：又不是食堂糊了！我继续做运动，但心里总有一种不祥的预感。
气味越来越浓，我深吸了一口气。我忍不住抬头再看看四周。我看到了！那种不祥的预感实现了。几缕黑烟从风扇顶部冒出来。我惊呆了，心想：哦，不！风扇在冒烟！他惊慌地大叫：“不！风扇在冒烟……”还没等我说完，另一个同学大惊失色地喊道：“妈！火！”突然，四十多双眼睛刷地看向电风扇。“啊！电风扇真的着火了！”所有的学生齐声尖叫。虽然现在只有几个火苗，但以后可能会蔓延到整个教室和整个学校.后果不堪设想。学生们又惊又怕，跑出了教室。有的同学丢了头盔，放弃盔甲，什么都不要，直接跑了出去；有的同学“爱钱如命”，抢了所有“财产”就冲出去了。此刻，铁门比平时拥挤多了。有些学生干脆从窗户爬出去。他不愧是班长，关键时刻还是那么淡定淡定。月娥示意同学安静，对同学说：“大家安静！不要挤！”我不知道这句话，还是什么原因，刚才我们东奔西跑，突然变得安静了。月娥终于走出了教室。突然，我突然想起书上说，在这样的情况下，一定要关掉总开关，否则，火不容易熄灭。我正要告诉岳戊，黄卫龙主动要求关掉总开关，岳戊答应了。
月娥立刻派了一个同学去找老师。同学三步并作两步，飞快的跑了。这时，月娥很热情地对我们说：“这里冒出的烟很可能有毒，大家赶紧把纸巾拿出来，淋湿后敷在鼻子上。不要让烟吸进体内。”我听着，我的心像十五个打水的水桶，因为我刚才可能吸入了一些有毒的香烟。所以，和其他同学一样，我按照岳鄂说的做了。
这时，黄一脸期待地跑出来，对岳鄂说：“大事不好！我关了总开关，火还没灭！”月娥匆匆走进教室，发现火真的没有熄灭，于是她站起来，毅然走到劳动柜前，拿出一块布，淋湿了，立即站在燃烧的风扇下的桌子上，大胆地用布把火扑灭。“这能行吗？”一个同学说。"这种方法是在上一次火灾讲座中介绍的."有同学说。四十多双眼睛透过窗户紧张地注视着月娥的一举一动。随着“扑、扑、扑”的声音，火苗越来越小，但月娥脸上的汗却越来越多。最后，大火被完全扑灭。大家高兴地跳着舞，互相拥抱，大喊：“万岁！万岁！”这时，同学跟老师来了。老师东张西望的时候，二和尚莫名其妙的问：“火呢？”干吗这么急”“它被我们扑灭了！”大家异口同声地说道。我看着被火熏黑的墙，看着月娥脸上的汗水，看着她同学脸上的喜悦。我感到一种激动和兴奋的感觉…
这次“小火灾”让大家虚惊一场，大家好像都知道很多很多.
（五年级，100字）
