【第1篇】铅笔和橡皮（三）作文900字-小学三年级作文
铅笔和橡皮擦(3)
了解海洋动植物
冀州区新村小学三年级四班
明天是“文具学院”的活动日。每个班都要走出校门去“上课”。图书馆老师要大家去海底“上课”，要求学生回家准备“旅行”。
第二天，铅笔带了很多潜水服，橡胶带带了很多氧气瓶，其他人“武装到牙齿”。大家都到了，同学都一样，都下水了。当我离开水的时候，我看到了许多水生动物和植物。“看，有贝壳！”“有海星！”哦，有青蟹，海胆，海藻。
哟，是大陆架！“我们经常吃的大多数水生动物都来自‘大陆架’。”老师说。“对了，能吃吗？”“嗯。”“老师，尽量吃海葵。”“哦，老师，你也吃水生植物。”"."“老师，这里有一条四眼鱼！”“让我看看。哦，这是一只眼睛在一边的比目鱼。”“我觉得长眼睛不正常！”“你是比目鱼！”“救我！有贼有贼！”“大屁股哪有贼？不会是海盗吗？”“嘻哈就是乌贼！”“光环！倒！”铅笔、橡皮和他们的同学兴奋地大叫。
“嘿，水母！海绵！蛤！扇贝！”“少了，还有龙虾和海獭。”“同学们，我们现在在大陆坡上。”老师说：“在大陆架下面。”“也是大陆架吗？”“是的。”老师说：“铅笔，我们(在海里)吃的东西大部分来自大陆架。”“我以为是超市货架上的，老师。”铅笔说。“哇！还有一个红藻！”橡皮说。
“是鲨鱼区！”“杀渔区？大家都杀一条鱼的区域？”“砰！”“我摔倒了！”“世界上有数百条鲨鱼。”老师说：“有大嘴白鲨、双髻鲨、长尾鲨、角鲨。我们面临虎鲨。"“别早说了，快跑！”“喂，我们在哪里？”“哦，在深海海底。”“嗯，真幸运！我们每人都有一个手电筒。”“这里很黑！但是有鱼！”“哦，鱿鱼，灯笼鱼！”"还有叉鱼和胸斧鱼."“去火山口！有巨型管虫(2.5米至3米)、大蟑螂(约30厘米)、海葵(5厘米)。”“如果有面虫(60-90 cm)、菌落(75 cm后)、盲蟹、小盲虾(30 cm以上)。”“这些昆虫有点像通心粉，那些昆虫有点像稻草。”“我们一起吃午饭好吗？拜托，我要恶心了。”铅笔、橡皮和他们的同学一直在说话。
“好了，孩子们，该回家了！”“老师，我还没看够！”铅笔和橡皮异口同声地说。“那下次再来吧！”“耶！”铅笔，橡皮，同学们开心地欢呼。
【第2篇】捏橡皮泥作文800字-小学三年级作文
挤橡皮泥，这是我的绝活。我能用橡皮泥捏各种动植物。想捏什么捏什么，可以当工艺品用。没关系，先捏一下。
我先说简单的。我五岁的时候，爸爸给我买了一盒橡皮泥，说：“这是橡皮泥，可以捏很多种东西。应该先捏圆，再完善圆，捏成圆形的东西。揉捏后小心放回盒里，不然橡皮泥会干的。”
这一天，我练了揉圆。关于这个我也开了个玩笑：我觉得揉圆太麻烦了，就去找了个方便的揉法。几个小时后，我终于想出了一个好办法，就是把橡皮泥揉成一个椭圆，然后放在桌子上，按每一个角落就完成了。我想了想，稍微掂量了一下，把它做成一个正方形。我没注意。我带我父亲参观了广场。父亲说：“啊！儿子，你才学了一天，捏的方块好漂亮。你一定很努力了！”等我回过神来，看到手里拿着一个方块，心想：“怎么了？我把它捏圆了，怎么变成方形了？”经过不断的努力，终于可以快速捏圈了。
第二天，我捏圆了东西。为了方便，使用橡皮泥工具中的“刀”。有一次，我捏我的头，先用“刀”划掉一些，上面成了毛。而且两边都插着“刀”，成了耳朵。眼睛、鼻子和嘴巴都一样，用“刀子”钻几个小洞，一个人的脑袋就完了。好像很多其他动物的头都可以做成这样。
我是从东到西做，但是觉得太麻烦了。我还有一个橡皮泥工具，——式模具。图案模具虽然可以反转，但只能打印平面图形。我想做三维图形，这样好看多了。
我想成为一只立体狗。用“小狗”模具印一只狗，然后做一只对称的狗，放在一起，就完成了一只狗。万一没有“小狗模具”，自己动手。首先，你要把头、身体、脚和尾巴做好，然后把它们放在一起，你就完成了。
练啊练。练到一定程度后，我会做一个大模，但是很难。作为一个人头我做不好。
练为人头！把你的头发染成黑色。有肉色的脸，就把头发顶上去，眼睛有黑色，然后压在脸上。把你的耳朵从脸上拿开。嘴红，两个半圆，敷脸，头就好了。
我喜欢揉捏橡皮泥，它带给我无尽的快乐。我为此付出了很多努力，终于可以很快完成了。
【第3篇】我是一块可怜的小橡皮300字
我是一个可怜的小橡皮，我生来就很漂亮，身材各种各样。有动物形状和植物形状.然而我在小主人手里变了模样。
有一天，小师傅考试不及格，她很生气。那天我上语文课，小师傅老是写错别字，就把我抱起来擦，把我的形状变成了正方形不像正方形，长方形不像长方形，圆形不像圆形。我的形象完全被我的主人破坏了，我变得又黑又脏又丑。
唉！不说别的，就说前几天吧！小主人一大早就不高兴了。他把我抱起来，扔在桌子上。我突然弹起，摔倒在地上，让我浑身是灰。你看，我被我的小主人多可怜！
这是我的——可怜的小橡皮。真的希望小主人能好好对我。
【第4篇】铅笔，橡皮和纸作文600字-小学三年级作文
铅笔、橡胶和纸是三个好朋友。他们从不争吵。
然而，有一天，三个和睦的好朋友因为某种原因开始吵架。
桀骜不驯的铅笔说：“看我多苗条。我可以去选美。”“哼”不服气的说：“看我皮肤多白，你们谁能比得上我？”橡皮接着说：“我的生活是多变的。有时我变成一只白兔，有时我变成一只小花猫，有时我变成一只狼。谁能比我漂亮！”
他们不能互相争论。pencil的肺都要气炸了。他生气地说：“我会写很多字，还会画画！你们谁有我的能力。”纸说：“没有我你会写哪里？是不是写在脸上，讲讲小师傅的教材和课程？你怎么能离开我？”橡皮擦也不服气的说：“没有我小师傅的作业已经撕了一万遍了。”
这时，小师傅匆匆忙忙回来说：“哎呀，今天老师作业太多了，要抓紧时间写。”小主人拿起笔，开始写作业。当纸和橡皮擦看到小主人喜欢铅笔时，他们大发雷霆，跑到角落里。小师傅赶紧说：“纸呢？报纸在哪里？”纸跑出墙角，开始让小主人写。很快小师傅就把字写错了，急着喊。橡皮听到小主人的叫声，赶紧跑出了墙角。如果小主人得到了宝藏，他会在短时间内纠正错误的单词并完成作业。小主人自言自语道：“我不能没有你的任何学习用品！”三个好朋友羞愧地低下了头。
从此，他们再也没有吵过架。
河南省洛阳市吉利区第一小学三年级张金渝
【第5篇】橡皮擦的自述400字
嗨！大家好！我是一块橡皮。相信大家都很熟悉我，尤其是小学生。我是他们的好帮手，因为我总是在他们需要帮助的时候伸出援手，让他们的作业保持干净。我很乐意帮助他们，但有时我也很难过，因为有些孩子根本不关心我，他们有意无意地伤害了我。有时候真的会觉得疼，因为有的孩子经常用小手剥我的皮，甚至用笔戳我，弄得我浑身疼。当他们把我弄得又黑又丑的时候，他们把我扔了，很快他们就有了新的橡皮——我的同伴，但是当他们再用我的同伴的时候，他们就没有那么在乎他们了，很快他们就全身都受伤了。要么被掰成几块，要么被小手扒下来，每个橡皮擦都有淤青，然后就是现在，橡皮擦们不忍心一致抗议！
孩子们，难道你们不希望世界永远没有战争与和平吗？那就请你和橡皮擦和平相处，好好珍惜它们，更何况它们是你的好帮手。
【第6篇】橡皮檫与铅笔的争吵500字
学生们告诉我，有一个漂亮的铅笔盒，里面有一支铅笔和一个漂亮的粉色卡通橡皮擦。
一天，余做完作业，扔掉铅笔和橡皮，出去玩了。这时，橡皮擦开口了：“看看你，你多丑啊！啧啧啧.看着我！到处都是粉红色。好美！有时候，我真的觉得你不配和我住在一起。”
铅笔忍不住了，说：“你有什么好的？不就是个破布吗？这么值得炫耀吗？除了炫耀你还知道什么？”“你说我不懂？没有我你能行吗？有分头看的能力！”“如果分了，有什么大不了的？”
从那天起，铅笔和橡皮就不再合作了。他们分道扬镳，木桥相向，彼此不理。然而，问题出现在这里：你写作业的时候，犯了一个错误，橡皮擦停止了帮助，以至于你不能按时完成作业。铅笔被师傅扔到了一边，橡皮擦也因为没事被扔到了一边。
这时，铅笔和橡皮才意识到自己错得有多离谱。后来，他们两个终于和好了，帮助神谕完成了作业，神谕的成绩一天比一天好。铅笔和橡皮擦做了一些应该一起做的事情，神谕看着他们，露出会心的微笑！
05.10.15
紫色飞行
【第7篇】橡皮作文300字-小学三年级作文
我的铅笔盒里有一块小橡皮。虽然不显眼，但却是我学习上的小伙伴！
每个人都必须知道橡胶的作用。所谓橡皮，就是用来擦掉错别字的。我记得一年级的时候，我在课堂练习本上犯了一个错误。当时我连橡皮的作用是什么都不知道，就想办法把错别字擦掉。这时侯老师过来问我怎么了？我告诉老师原因后，老师从我的铅笔盒里拿出一个长方体，告诉我：“这是一个橡皮，可以擦掉所有铅笔。”侯老师一边说一边把错别字擦掉。
开学时，我妈妈给我买了一个大橡皮。过了很久，渐渐的，橡胶越来越小。原本魁梧的身体变得越来越小。终于有一天，橡胶不见了。我为那块橡皮感到难过。我在世的时候连赞都没赞过，死了也没人注意。有一天，我终于明白了橡胶活在世上的意义，就是为别人放弃，默默为别人服务的精神。我真的。
橡皮克己精神弥足珍贵，值得学习。
【第8篇】用有趣的橡皮泥捏甲虫作文300字-小学三年级作文
今天，朱在我们面前展示了他的绝活：捏橡皮泥。
朱都要捏甲虫了。他先把橡皮泥拿出来揉了揉。不一会儿，一个椭球体出来了，然后小心翼翼地抽出四条腿，形成了一个身体形状。然后，他又拿出另一块橡皮泥，小心翼翼地做了一个角，然后在上面拉出两个细细的角，贴在自己的身体前面。朱又把橡皮泥拿出来，分成两块，都压成椭圆形，分别贴在身体的左右两侧，然后拿出黑色的，也分成两半，分别贴在头的两侧，一只“甲虫”出来了，有展翅飞翔的感觉。
当然，我们的手一看到就会发痒。带上橡皮泥，我赶紧做这个做那个。不一会儿，一只“三不像”的甲虫诞生了。姜还是老的辣，永远不如朱。看来我得更加努力了。
讲师：蔡
【第9篇】橡皮历险记4400字
蛇皮手术
皮叔叔睁开眼睛，发现周围的世界都被血肉染红了。他走出了钻地机，刚走了一步，就砰地一声摔倒了。他挣扎着爬起来，走了一步，摔倒了。就这样，一遍又一遍，最后皮叔叔只好爬进伤痕累累的钻地机，准备开着它去看这个可怕的地方。就在他开动机器的时候，传来了蛇的呻吟声！原来是蛇误把钻头当食物吞下去了。这时，皮叔叔看到了一些小动物的骨头。顿时满腔怒火，他打开翅膀下隐藏的武器，开始了一个整形医生一辈子都做不到的手术：我看到他竖起钻头，插上右翼，把左翼上隐藏的武器拿出来，马上发动引擎，只听“噗噗”一声，蛇就“长出”了一对翅膀。皮叔叔砍完最后一刀，蛇抽动了一下，钻头飞了出去。皮叔叔迅速启动钻头，再次来到地面.
【第10篇】给橡皮主人的一封信400字
亲爱的主人：
嗨，我是你的小橡皮，主人，记得吗？我是你最好的朋友！你还记得我还是已经忘记我了！所以我想给你写信，希望你能记得我！
师傅，记得你写错别字的时候，是我帮你擦下来的；当你想要得到百分之百的时候，我帮助你实现了你的梦想。但是后来你变了？师傅，你一个接一个换橡皮，有时候还把我扔到角落里。你知道我有多难过吗？师傅，上课的时候你用尺子或者小刀子砍我，弄得我遍体鳞伤。你知道，我的心碎了！午休时你用铅笔捅了我。你知道我有多难过吗？上课的时候，你不听课，手里拿着我玩，我却想对你说“认真听”。后来老师找到了你，你却用狠心把我扔进了垃圾桶。我…我不知道说什么好！
师父，你还在乎我吗？还记得我吗？我还是一个普通的好朋友，一直陪着你——橡皮！
小橡胶
2013年1月31日
【第11篇】铅笔和橡皮泥
从前，有一个家庭，他们的孩子有一支铅笔和一个粉红色的橡皮泥。这支铅笔很骄傲，没有橡皮泥那么谦虚。有一天，铅笔对橡皮泥说了一句话：以后你再想和我说话，我就用我最锋利的地方捅你的肚子。这时橡皮泥说得很委屈：“我没让你惹你。为什么要这样对我？”铅笔听了这句话，沉思了一会说：“那是因为你比不上我这样的贵族家庭。看你圆滚滚的肚子。另外，一点都不凸起。看我这结实的身体，多绅士。你看看你自己，你是个庸俗的人，一点也不高尚。”橡皮泥听了很生气，准备反驳。突然，铅笔的腿狠狠地踢了橡皮泥的肚子一脚。然后，他愤怒地盯着橡皮泥，离开了。许多年后，因为这个家庭发生了一场大火，铅笔被烧得面目全非，但橡皮泥设法逃脱了。这个故事告诉我：不要因为别人拥有而鄙视他们，更不要伤害他们，而是帮助他们，你不能同时骄傲。
【第12篇】我给橡皮做衣服作文300字-小学三年级作文
我为橡胶做衣服。沈丹伟，浙江省桐乡市茅盾实验小学303号昨天，我闲着没事，给我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮擦用了很久，在我的铅笔盒里累得像个乞丐。看起来很可怜。我立刻准备了剪刀、白纸、花纸、胶带等材料，开始给心爱的橡皮做衣服。
我先把橡胶的旧衣服扔掉，用一张白纸把橡胶的身体包裹起来，然后用单面胶把橡胶“内衣”固定好。然后我把花纸拿出来，在橡胶上划了一笔，用剪刀剪成一张比橡胶略小的长方形纸，然后在内衣外层贴上双面胶，最后把花纸贴在橡胶内衣外面。好的，检查一下内裤有没有露出来。这样，橡胶内衣和外套就准备好了。
哈哈，我的小乞丐变成了小公主。
讲师：陈国权
【第13篇】神奇的橡皮擦作文350字-小学三年级作文
在学习中，橡皮擦是必不可少的学习用品，它可以帮助我们擦掉错别字，但是你使用橡皮擦后，你会发现很多蚂蚁大小的小黑点，你必须用手擦掉，这很麻烦。但是我以后发明的橡皮擦就不会有这样的现象了。它的形状是长方形的体现。橡皮擦的颜色可以根据你的喜好改变。只要说“换什么颜色”，它就自动变了。当你写的时候犯了错误，但是你没有注意到，橡皮擦会发出红色警报，提醒你擦掉。当你用橡皮擦擦掉错别字时，会出现蚂蚁大小的黑点。不用担心，我们的魔法橡皮擦会用吸尘器一样的小吸管把黑点吸掉，变成空气。这种橡皮擦是不是很神奇？但是以后我会发明这么神奇的橡皮擦！
广东省珠海市香洲区崔倩小学三年级余爱丽子：
【第14篇】铅笔和橡皮的争吵700字
铅笔和橡皮擦本来是两个好兄弟，但不知怎么就吵起来了。
有一天，橡皮擦在铅笔盒里休息，铅笔刚被主人用过就放了回去。参见橡皮擦
休息时，铅笔响了：“橡皮，你好悠闲。”橡胶伸展它的腿和脚，继续休息。见橡皮忽略。铅笔大叫，“懒家伙，你比不上我。只要有我的地方，我就会留下我的脚印。我会画画、画画、写字和做标记.你呢？”橡皮擦听到后很生气。“你比不上我。我可以抹去你错误的脚印。如果画错了图，我可以帮你擦掉；我可以帮你改错图；如果你写错了，我可以帮你改正。我可以帮你清除涂鸦的痕迹.我的功劳比你大。要说功劳，我排第一！”铅笔说：“只要我不画错图，不画错图，不写错字，不留下不好的痕迹，你就不会用。”橡皮说：“你肯定会犯错。”他们吵来吵去，吵个不停，弄得三角板、尺子、钢笔躁动不安，大家都不理他们。后来发展到每次见面都吵。
一天，他们又在争吵。钢笔实在听不进去，就说：“尺子是经过公证的人，可以请它评论。”他们听着，找到了尺子。统治者说：“我们都是铅笔盒的成员。没有人大也没有人小，也没有人有大的贡献。我们都扮演着各自的角色。铅笔你给人留下美丽的脚印，但有时也会留下错误，所以需要用橡皮擦擦掉。橡皮让你更完美。橡皮擦离开铅笔就会失去价值。你们是相互依存的，谁也离不开谁。每个人都很重要……”听了尺子的话，铅笔和橡皮都羞愧地低下了头，互相说永远是好朋友。
从此铅笔和橡皮形影不离，受到大家的欢迎。
【第15篇】小学三年级作文：我眼中的橡皮
通常我们看到的橡皮都很小，但我见过很大的橡皮。如果你没看过，仔细听我说
有一天，我看完书睡着了，梦见自己在一个神秘的世界里，这个世界是橡胶做的，连太阳也是橡胶做的。我看到一栋破旧的房子，就进去看了看。里面有一个人。橡胶人看见我走进去，吓得躲在角落里。我说：“你为什么躲在角落里？”“因为你让我的房子变成这样，”橡胶人悲伤地说。我说：“你家这么重，我搬不动。怎么可能损坏？”橡皮人说：“每个房子都和一块橡皮相连，我的房子和你的橡皮相连，你总是横着站在橡皮上。”我没地方住。“哦，我终于明白了。我将决定是否在橡胶上刮擦。
“起来吃吧，”妈妈喊道。我妈妈把我从睡梦中叫醒。我得快点起床。拜拜！
初三：hpwangyuhao
小学其他年级同类作文
我是一块橡皮擦——（2）
第一章见到新老板我被分配到一个小文具店，一上午没有人。中午，学生们放学的时候，人很多。这时两个大眼睛的女生走过来，感情好像很好。其中一个女生买了我，另一个女生买了我旁边的哪个橡皮擦。两个女孩拿着她们新买的橡皮去了一个花园。这个花园不大，但很漂亮，有很多五颜六色的花，都开得很鲜艳。两个小女孩开始说话。“门罗，既然我们有同样的橡皮擦，就说明我们有共同之处。”我师父说。“紫英，请把你的橡皮擦给我！”哦，我师父叫紫英，另一个女孩叫门罗！两个人都有这么好听的名字。子英把我交给门罗，门罗在我身上写了个“朋友”字，在另一块橡皮上写了个“友谊”字。从此我被称为“小伙伴”，另一块橡皮被称为“小友谊”。紫影看到我身上的字，笑着看着我。门罗说：“你先回家吧！”紫影道：“你在这里坐多久？”门罗说：“过了一段时间，反正我不想回家。当我回到家，我看到我的爸爸。我们都想和对方说话，但总有半句以上。”子婴道：“这一周过得如何？你父母离婚了，但你必须跟着你父亲。如果你跟着你妈妈，你一定渴望回家！”门罗说：“当然，我不知道为什么见到我妈就那么想说话！”紫英道：“好了，我要回去了。回家太晚总是不好的。”
门罗说：“好吧，我在这里坐一会儿。我真的不想回家！”
“嗯，再见！”
我跟着紫英回到她家，她家很漂亮，有三层楼。其实严格来说，三楼是天台，但很自然的，草地中间有一条铺着五颜六色鹅卵石的小路，通向鹅卵石铺成的鱼塘。
旁边是紫英家做的玻璃房子，好漂亮好漂亮。有时候觉得紫英好幸福，住在这里。哦，忘了告诉你，这是紫英的房间。她打开门，走到书桌前，把我放在一个球形水晶盒子里。这个水晶盒子是透明的，我可以看到外面的一切。(未完成：待续)
（五年级，900字）
《橡皮，铅笔和卷笔刀》
下课铃响了，所有的学生跑出教室，去操场，在操场上玩。教室里只剩下铅笔、橡皮和卷笔刀了。“哎，——朋友们，我是一个被大家喜爱，花开花落，气味迷人的橡胶女士。”一片白色的橡皮在一件粉红色的连衣裙里打破了教室的宁静。
“吵什么，你不要妨碍我晒日光浴！不然还有你！”铅笔傲慢地说。“你.哼，你只是个作家，有什么了不起的。要知道，你是世界上最粗心的文具！要不是我天天牺牲自己漂亮的皮肤，帮你清理错别字，你不知道会死多少次！”“好了，好了，你别吵了。橡胶小姐，请考虑一下。如果你没有铅笔，你不是一个无用的橡皮吗？铅笔小姐，你也要想想橡胶小姐说的话。的确，如果没有橡皮小姐帮你擦掉错别字，你可能早就被扔掉了。”一直睡在她身边的卷笔刀终于开口了。“但是——橡皮和铅笔真的很想走下去，所以被小师傅放进了铅笔盒里。原来上课铃已经响了。当他们一起放进铅笔盒时，卷笔刀说：“我们少说话，多做事，多为小主人服务！"
五年级：浪漫虞书
（五年级，450字）
橡皮“大战“
《丁00》开篇。我们打开书本，准备开始语文课。但是王先生说：“课前，我们先玩个游戏。”
这个游戏就是听口令做反动作。突然，教室里充满了快乐的气氛。游戏结束后，王老师在黑板上写了三个字，“抓橡皮擦”。“哎，怎么抢？”“和谁？”学生们脱口而出他们的问题，大声交谈。“好，安静，我来说说游戏规则：1。同桌的两个人抢一块橡皮。2，根据老师发的密码，如果老师说：‘对抗吧，一！两个！三！“左手，”然后我们用右手抓住它。如果是赤手空拳，我们就用左手抓。3.如果你犯了一个错误，即使你抓住橡皮擦，你也会输。输家会被赢家拍手背。学生明白吗？”王先生小心翼翼地说出了游戏规则。
我把橡皮擦拿出来，才看到是紫色的，方方正正的。因为是刚买的，所以还是很新的，香味很清。
“大家安静，站起来，把橡皮放在中间，准备出发。”我们一听到准备，教室里鸦雀无声，每个人的脸上都露出不耐烦的表情，像吃橡胶一样盯着它。“反对抢，一个！两个！三！右手！”结果同桌很快就把橡皮擦偷走了。我仔细一看，笑道：“哈哈，我用错手了，我赢了！”王家驹很傻，不知所措地看着我。我拍了拍他的手背。第一场比赛就这样结束了。全班欢呼。
我们欢声笑语送走了第一场，迎来了充满期待的第二场。我的心像小兔子一样跳动。王家驹一定会从他的错误中吸取教训。这次我不能低估我的敌人。我必须做好输给他的准备。王老师下了命令：“马上抓住，一！两个！三！下巴！”我们震惊了！下巴？怎么用下巴抓？刚想起来，结果橡皮擦已经被我同桌用下巴勾走了。哈哈，原来王老师是在跟我们开玩笑！王家驹在我的手背上拍了一下，一个接一个地画了出来。
第二局以大家惊讶的表情结束。还有最后一轮，这一次我一定要打王家驹。“准备好了吗？”“可以！”所有的学生都在搓手。“赤手空拳抢，一个！两个！三！左手——肘！”我刚伸出左手，就听到另一个“手肘”。我赶紧伸出左肘。我知道我的实力不如王家驹，所以我不得不赶紧勾搭上。结果还是晚了一步。王家驹的胳膊肘一碰到橡胶，我的胳膊肘就往上挤。我知道打不过他，只好放弃。唉，当我输了的时候，我低着头躺在桌子上，但是王家驹高兴地跳着舞。我又被打手打了，虽然很温柔，但我不服气。王老师说：“这个游戏无效，因为有些同学不知道手肘在哪里，手肘在这里。明白了。”说着，指了指自己的胳膊肘。“好，再试一次，准备——反抢，一个！两个！三！右手！”我又输了，唉，不得不承认我反应能力有点差，速度比较慢！虽然我输了，但我被说服了，因为在这方面我真的不如王家驹。
有趣的语文课“丁零零”就这样结束了，同学们都依依不舍地离开了教室。我希望王粲先生以后让我们多玩这样的游戏，因为它可以训练我们的反应能力和速度。
（六年级作文，）
