【第1篇】“命题作文”——想说爱你不容易作文1700字-小学三年级作文
总评：老师出作文题目，让学生按题目要求写，叫命题作文。从这个角度出发，作者只懂命题作文的概念，不懂如何写，以至于文中表达的观点都是错误的，因为命题作文和其他任何作文一样，都需要围绕主题，紧扣重点，精选素材，这是写好任何作文的关键一步。即使是作者所说的“自由作文”，也必须有一个突出的中心和鲜明的主题，而要做到这一点，就要明确整篇文章如何写，如何选对材料，如何确定细节，如何围绕中心进行描述或论述。这些都需要平时的文字积累和刻苦训练，否则写出来的东西要么跑题，要么题材不对，要么没有中心思想，要么人终究不知道说什么。其次，他们认为“命题作文总是写不出真情实感”，主要是因为题目意思不清，或者遣词造句能力弱，或者缺乏素材积累。
从作者作文的内容来看，既然《命题作文》——说我爱你并不容易，那么就应该抓住“命题作文”的中心点，但遗憾的是，整个内容都集中在老师的指导下讲解写一篇命题作文的“难点”，所谓“自由作文”的定义并不明确。所以这篇作文不仅句子流畅，具体分析请看下面小节。
评论员：泉州晓婷
每当听到作文老师或者学校电台说“请写一篇命题作文”，我就觉得很无聊。(先从老师或者学校的通知开始，说你厌倦了“命题作文”。这是一种很好的写作方式。)
不喜欢命题作文，喜欢自由式作文——。这是一个多么有趣的世界啊！命题作文不是这样。写动物就得写动物。如果你写风景，你必须写调查报告.说到底，你写命题作文的时候，人就跟玩具一样，任人摆布。比如你写春天，老师一定要让你展示春天的美，丑的根本不让学生说。春天传播了多少疾病，常青植物的绿叶脱落得多快！春天，各种各样的虫子飞来飞去，蚊子随着漫长的季节逐渐变成了苏醒。再说冬天。虽然花都没了，但是还有红色的浆果。虽然果实已经枯萎，但依然有银白色的风景。虽然所有美好的东西即将消失，但孩子们的笑声却保留了下来！所以，你能说春天最好，冬天最讨厌吗？没门！(这一段描述的是老师的指导方法，老师的指导方法也有失偏颇，但这不能和命题作文的写作相提并论。只要意图深刻，文字意味深长，细节适当，主题突出，都是好的作文，但关键还是要打开思路。比如把春天写成一个不一定美的季节，然后提取为什么春天不一定美的主题之后，也会有新的想法。)
另外，命题作文总是写不出真情实感。写游记，写风景，记一件事，包括调查报告，都有同样的问题。《看兵马俑》，可能你根本没看过。《第一次钓鱼》 ——也许你从来没有钓过鱼。《我的调查报告——关于小学生乱花钱问题》 ——可能你根本没碰过这种东西。《记一件受委屈的事》 ——也许你一点都没委屈。跟着老师举的例子有什么用？还是掩盖不了这篇文章的真实面目！写命题作文的时候，经常会觉得句子牵强，写出来就有罪恶感。这让我不再喜欢它，让我怀疑它是不是真的不好，所以我不会爱它。(命题作文不限，无法想象。即使没见过人和事，也可以用想象力去描述。比如你没见过兵马俑，但你一直听说过，那么你可以在脑海里写出兵马俑的样子，然后用一句“以后我一定要去兵马俑”来收集全文；再比如你从来没有接触过学生乱花钱的现象，但你也是围绕着节约等话题，通过自己的想象来叙述的！只要敞开心扉，就写不出真情实感的文章！另外，老师给的范文目的不是让你迷惑别人。你要明白这篇文章为什么能成为范文，然后结合自己的想法和要写的内容去构思和发展联想。)
我想给那些已经放弃自由的人写信(什么是自由写作？)，但是更喜欢命题作文的老师说：“请给我们一片属于自己的天空，让我们在这一天自由飞翔！”任何构图都有自己的天空。关键在于你平时的物质积累和刻苦训练，否则你永远无法在这片天空中“自由飞翔”。)
【第2篇】命题作文感谢作文300字-小学三年级作文
论文写作
谢谢
我有很多人要感谢！比如：家长，老师，同学。
在我们的成长经历中，父母养育了我们。我的父母从我出生就爱我们。我想感谢我的父母对我的教育。
在我们的学习中，老师教我们读书、唱歌、学英语、学舞蹈、学艺术，老师是最博学的，教我们知识，鼓励我努力学习。我要感谢老师。
也要感谢同学们。因为有一次，期中考试结束了。自习课上，老师让我们讲古诗或者故事。轮到我说古诗了。我走上讲台，久久说不出什么古诗。我的老师和同学鼓励我。过了一会儿，我终于说出了一句古诗词。真的要感谢同学们给了我信心。
啊！我要深深感谢他们。
小学其他年级同类作文
命题
尊敬的张老师：
您好！
我在默默的数着，数着我们朝夕相处的日子，快两年了！再过十天我们就要分开了，你心里别有滋味。
我心中充满了感激。你教中文。在过去的两年里，你的一举一动都影响了我们。你的言行对我们多么神圣！
你让我们每天写日记，亲自看。很多同学提出你不能看日记，你却说，我闭上眼睛只看长度，让那些想偷懒的人忍不住放弃想法。你经常表扬那些字迹工整，篇幅长的同学。谁不喜欢表扬？同学们偷偷上了劲，日记越来越好。
你对自己的工作特别负责，每天批改我们的作业。班上有60多名学生，一次一份作业。你如何利用白天的时间？你每天晚上都要加班。但是，你也是妈妈，家里家务没完没了！
你已经病了几次了，所有的学生都知道你累了。当他们焦虑的时候，他们不能努力工作。只有努力学习，他们才能和你一起生活。一些擅长在课堂上做小动作的学生变得越来越安静。
这次镇考，你答应我们，如果我们拿了镇上第一，你就请我们吃冰淇淋，这是巧合。你猜对了，用自己的钱还了心愿！事后你说，你没说清楚。下次数学语文一定要考第一。我知道你在鼓励我们。有一个对我们尽心尽力的老师，怎么能不努力呢？
但是，老师，我认为你目前的教学存在一些不足。现在复习阶段的作业应该是：做一次自己不会做的事，作业里不用写自己会做的事，这样可以多学一些其他的课程，把精力放在比较弱的科目上。
张老师，上初中了，你教我们的日子现在已经进入倒计时了，我不禁想起了文章《匆匆》。“聪明，告诉我为什么我们的日子一去不复返了？”怎么能不珍惜剩下的这几天呢？
张先生，我们怎么能不去想它呢？学生的小童玲2005年6月12日
（六年级，900字）
08中考
所选作文的备选题目可以是命题作文、半命题作文、素材作文、题目作文等。“题目-半命题”组合最常见，占所选作文的33.3%，其次是“命题-十个题目”。所选作文最大限度适应各类考生，为考生营造宽松的写作环境。相比简单的题目作文，这个命题更开放，更有利于考生的自由发挥。根据笔者收集的2007年110道作文试题，包括河南实验区、河南非实验区、山西省、吉林省、哈尔滨市、福州市、青岛市、济南市、长沙市、成都市、四川省、黄冈市、湖北省、花都区、广州市、白云区、广州番禺区等35个省市。采用了这种命题方式。可以预见，这种新的命题方式，在2008年，
书写点图
1.看问题，复习问题，快速果断的选择适合自己写作的题目
所选作文的命题形式具有灵活性、开放性、选择性和适应性，其目的是让不同地区、不同水平、不同特点的学生有话可说，正常发挥自己的水平。在阅读、审题和选题阶段，学生要准确快速地理解每个题目的含义，快速果断地选择最适合自己写作的题目。匆忙和拖延都不需要太长时间。一般应在5 ~ 8分钟内完成。
2.停下“惯性思维”的车，消除考前读写训练的不良影响
考生在写题目作文的时候，眼睛一扫。有时候他会发现其中一个作文题和考前看的一篇文章很像，或者说和考前写的一篇文章很像.受惯性思维的影响，部分考生喜出望外，无法再读题、审题、换个思路，贸然选择这个作文题，把自己读过或写过的文章搬出来。众所周知，有一千英里远。越是遇到熟悉的，越需要警惕，仔细分辨与平时训练题目的异同。
3.摆脱“常规思维”的束缚，为考场写一篇清新灵动的作文
所选作文最大的特点就是提供了一个多角度、多层次的切入点来考察学生的写作水平。选题的时候一定要考虑写这个题目是否能表现出独特性，让写出来的文章充满个性，清新灵动。怀孕的时候。首先想到的往往是“常规思维”的结果。对于中上层考生来说，思考不要止步于此，要努力摆脱“常规思维”的束缚，无论是纵向还是横向，多思考一下，找到最佳切入点。另外，一旦确定了题目，展开了思路，就尽量不要中途改变题目和思路。
真题回放
从下面两题中选一篇作文：(50分)(广东茂名，2006)
1.绵绵春雨，是播种大地的希望；扭曲的雄蕊是花萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰控制天空的希望；流浪者说，家是最温暖的希望；水手们说，航海是最激动人心的希望；登山者说，跌倒是重新登上顶峰的希望；聪明人说读书是个人、家庭、国家的希望.
请以“希望”为题写一篇文章，并提问：自己做题目；2自决；3字数在600字以上；(4)风格不限，除了诗歌。
2.半命题作文：和我的成长
要求：根据自己的理解补充题目。选择自己的风格(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。
标题的解释
这是一个两种选择形式的随笔题。一篇是以“希望”为题的作文，一篇是关于“我的成长”的半命题作文。命题者从题目的角度，从考生的角度思考命题的方向和内容。这类似于去年中考的作文题目《我有我的精彩》和题目作文《说话》，强调人文精神，回归民众；强调生活本身，注重理性；强调文化素养和阅历。体现“生活与作文相结合”的理念，引导考生关注生活，关注自我，关注身边的人和事。让考生从自己最熟悉、最感兴趣的话题入手，可以保证自己都有话可说，发展个性，鼓励创新，塑造个性。
1.以“希望”为题写一篇文章
“希望”这个话题，“希望”的外延很广。什么是“希望”？有三层意思：第一，想着达到某个目的或者某个情况。属于动词的词性，比如“他希望考上重点高中”。第二，名词的词性和“愿望”“目标”“理想”一样，比如“考上重点高中是他的希望”。第三，指希望的对象。比如“青少年是祖国的未来和希望”。从意义的丰富性可以看出，这个问题是一个开放性的命题，可以写成动词和一个行为，也可以写成名词和两个意思，一个理想和一个愿望。
怀孕的时候，要有野心。希望应该与时俱进，或者反映共同的社会问题，发挥一定的作用。这不是“无病呻吟”。如果你希望台湾省回到祖国的怀抱，那就体现了全国人民的共同愿望；希望成为环保卫士，绿色家园；希望减轻课业负担，德智体美劳全面发展，成为一个综合素质的人才.
写作时要选择自己经历最多的一点来谈。从希望与实现的关系入手，以“希望只有采取行动才能实现”为论据，首先阐明希望是做成一件事的前提，然后举例说明抱着希望不采取行动只会失败，然后阐述希望与实现的辩证关系，最后强调结论。也可以从希望对人的激励作用入手，根据自己的亲身经历写一篇记叙文。第一，你要写你在困境中徘徊，感到绝望，但开悟之后，你能看到希望在哪里，获得动力，永远有希望，最终走出困境。最后你要指出希望给人力量的主要目的。
2.半命题作文《和我的成长》
首先要完成题目，突出主题。填写内容广泛，可以是人也可以是事，比如“父亲与我的成长”、“日记与我的成长”等等；可以是情感，比如“母爱与我的成长”、“幸福与我的成长”等等；也可以是事件，比如《奋斗与我的成长》《挫折与我的成长》等。不排除有些候选人有更有创意的想法。
其次，要抓住题目所包含的“元素”，紧扣主题。题目中有两个“要素”，最突出的是“我的成长”，其次是添加的内容与“我的成长”的密切关系。需要突出它在“我的成长”体验中不可或缺的作用，以及对“我的成长”的积极意义。以健康积极的心态去理解生活。
题目在风格上倾向于叙事性，考生可以通过顺序、插入、倒叙等方式巧妙地展现成长镜头，以适当的细节突出关键事件。文章辅以各种表述，如描写、讨论、抒情等。以更加清晰和深刻地突出主题。
总之，考生要尽量选择熟悉、独特、能表达真实感受的话题。如果你能让你的文章达到“写下你的想法，表达你的想法”的水平，那就成功了。
名著评论
希望帮助别人成功
茂名第一候选人
绵绵春雨，是播种大地的希望；扭曲的雄蕊是花萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰控制天空的希望。功率
（六年级，2500字）
命题和不命题和半命题
命题作文很少见到，有时会出现在考试中。命题作文内容死板，很难脱离刻板印象，但最容易得分。
我看到更多非命题作文。平时写日记，写周笔记，一般考试和单元作文看不出来
半命题作文看的最多。我们小学生一般写半命题作文。
我最喜欢无命题写作。让我自己的思想在我的写作中自由流动。不要拘泥于一种模式，随心所欲，然后一口气写完。当我写完的时候，我看到虽然不全是名言，但是充满了自己的情感。
有些人的生活就像命题作文。他们坚持同样的模式，过着平庸的生活。没有什么精彩可言，也没有活得高的生活。回首往事，只留下深深的遗憾。
有些人的生活就像没有命题的写作。不拘泥于一种模式，过着精彩的生活，但是有些重要的事情没有做好。生活中做的都是自己的想法，有些重要的事情没有做。回头看，只留下深深的遗憾。
有些人的生活就像一篇半命题作文。也就是循规蹈矩，为所欲为。给平凡的生活增添浓浓的生活色彩。回首，只留下深深的回味。
写作文，我爱不命题；写人生一章，我爱半命题。
（六年级，400字）
