【第1篇】有趣的实验作文900字-小学三年级作文
有趣的实验
记录贻贝的大解剖
江山实验小学四(4)班刘小毅
随着上课铃声的响起，吴老师满面春风地走进教室，在黑板上写下了几个大字：汁多味美的蚌类。又转头问我们：“同学，你见过贻贝吗？”老师话音刚落，学生们立刻小声议论，有的说看见了，有的说没看见，不可置信地期待着老师会说什么。
吴老师接着问：“你还知道贻贝有什么用？”我看到我们班的“聪明之星”毛宇宁站起来，放开说：“河蚌全身是宝，河蚌肉可以吃，内脏可以喂猪，生产出来的珍珠贝壳可以当装饰品。”他快速的回答让学生们钦佩不已。
吴老师兴奋地说：“我们来做个解剖贻贝的实验，好吗？””大家听后鼓掌。只见老师神神秘秘的把手放在桌子下面，变戏法似的拿出一个盆子，里面装着一个大蚌壳。老师把“不速之客”请到了投影仪前。耶！蚌壳呈扇形，在灯光下闪闪发光。它就像一个白色屏幕的风扇。老师示意我们安静地观察。过了一会儿，蚌壳之间出现了白肉。
“出来，肉要出来了……”学生们大叫起来，吴老师笑着说：“这是贻贝肉，但它有一个具体的名字，叫斧足。”就像一个害羞的小女孩。当她听到我们连续说话时，她的斧头伸出来，慢慢缩回。
吴老师看到这，就问：“我们班的强人是谁？”学生们都被第二个和尚迷惑了。真不知道吴老师葫芦里卖的是什么药。在大家的一致推荐下，姜云出道了。吴先生低声对她说，却见捡起蚌壳，不顾三七二十一，想把蚌壳往两边掰，可她掰得满脸通红，蚌壳一动也不动，没有芝麻开门。她不得不高兴地来，失望地回来。
吴老师笑了笑，理直气壮地说：“你看我！”说着，老师把手伸进讲台桌，拿出一把亮亮的菜刀，晃了晃菜刀，挽起袖子，正要硬砍。我闭上眼睛，差点喊出来。当我睁开眼睛时，刀停在了空中。第二次，老师大发慈悲，没砍。等第三次的时候，我看到吴老师的手一直在抖，但是他还是干净利落地砍了一刀。
贻贝留了血，但不是鲜红色，而是透明的。但是过了一会儿，贻贝的血变成了淡蓝色。这到底是怎么回事？蔡行杰为我们解开了谜团。原来贻贝的血液是透明的，但在空气中氧化后变成蓝色。
通过今天对贻贝的解剖，我明白了自然界并不是所有的生物都有红血丝，总有例外。讲师：吴
【第2篇】一次有意义的实验活动500字
学了课文《用冰取火》，知道凸透镜可以聚光。为了加深理解，周五上午老师安排我们准备放大镜和火柴，下午第三节课我们做了一个聚光生火的实验。
中午，我迫不及待地想在家里的阳台上试一试。火柴被放大镜下的光点点着了，我很激动。下午第三节课，老师让我们分组排队，组长带我们去操场做实验。我们围成一个圈后，开始运营。我先把火柴放在一张纸上，然后不断调整放大镜的位置，让光圈形成光斑，照在火柴头上。一分钟，两分钟.火柴不冒烟。发生了什么事？镜子太小了吗？我向其他同学借了一个大一点的放大镜，但是配了很久都没用。这个时候我去了别的团，他们也没点。这是怎么回事？我突然想到阳光，可能光线不强吧。抬头一看，太阳并没有中午那么耀眼。原来我们错过了中午——做这个实验的最佳时间，所以热量不够，火柴很难点燃。虽然这个实验没有成功，但是它的意义让我明白，科学是博大精深的，只有不畏失败，敢于尝试，知道失败的原因，不断改进，才能成功。以后会多观察，多做工作，努力认识更多的科学知识。
【第3篇】实验作文400字-小学三年级作文
今天作文课，我总是给我们讲纸屑飞扬的课，很有意思。
老师让我们准备材料，一张纸，一支笔，一支铅笔，一支圆珠笔和一把塑料尺子。
实验开始了。老师邀请了一个同学上台做实验。他迈了一大步，拿起笔，走到讲台上，先在黑板上擦，再在墙上擦，再在桌子上擦，再在玻璃上擦。纸屑没有被吸上来。实验没有成功。他沮丧地回到座位上。我心想，可能摩擦时间短吧。就在我胡思乱想的时候，突然老师让第二个同学做实验，结果看到她拿着笔在黑板、玻璃、墙壁、桌子上蹭来蹭去，最后还是没成功。就在我惊讶的时候，老师让另一个同学上台。她用尺子在黑板、桌子和玻璃上擦。奇迹发生了。尺子神奇地吸起了纸片。她笑着回到座位上。然后老师在袖口、头发、裤子上蹭了蹭，都可以吸上来。老师总结道：“两个物体摩擦后可以产生热量，热量会转化为电能，所以可以吸起来。”我们频频点头。
我终于明白，摩擦可以生热，热可以发电，这在生活中也是必不可少的，也是有用的！
三年级：年大学2004
【第4篇】一次失败的实验400字
最近几天，我们学校的走廊里挤满了津津有味地用放大镜生火的人。有的烧了白纸，有的烧了树叶，有的甚至烧了铅笔。今天是星期六，我想做这个实验。早上太阳出来的时候，我拿着放大镜和纸下楼。我用放大镜指着太阳，然后在下面放了一张纸，纸上出现了一个大圆圈。我上下移动放大镜，终于出现了一个亮点。我坐在那里一动不动，但是纸很久没烧了，我就想：可能现在太阳不强烈，中午再来吧！
中午，我迫不及待地跑下楼，坐在烈日下玩放大镜。过了一会儿，我满头大汗，但是卷子一点没变，请耐心等待。又过了半个小时，我再也忍不住了。我摸了摸纸，一点也不烫。我确信实验失败了，所以我不得不沮丧地回家。
【第5篇】小学生三年级作文：有趣的实验
今天下午，老师让我们做实验。
学生们听到这里，心中充满了喜悦。我们终于到了那个班，只看到老师拿来一个装满水的瓶子和一张纸，然后轻轻地把纸盖在瓶口上面，把瓶子倒过来，用手托住瓶子。当老师把手拿开时，水嗖的一声洒在了地板上。老师告诉我们实验失败了。因为水没有满，里面有空气，所以水溢出来了。我们都很沮丧，老师说：“不要失去信心，我们再试一次！”
第二次实验开始，我们都跃跃欲试，从座位上站起来，踮起脚尖，看着老师的桌子。一些学生迫不及待地走到老师的桌子前观看。我们连眼睛都不敢眨一下，怕错过一场好戏。老师把他的手拿开的时候，我心都提到嗓子眼了，生怕再出事。那张纸紧紧地贴在瓶口上，没有一滴水漏下来。我们兴奋地跳起来，喊道：“成功了！成功！”一颗悬着的心终于落地了。
这个实验真的很有意思！我喜欢做这样的实验！
【第6篇】纸条实验_实验作文300字
今天作文课，游戏刚结束，老师就从口袋里掏出十几张纸条。我们想，是不是又要玩新游戏了？看到我们疑惑不解，老师笑着说：“同学们，今天我们要做一个小实验，就是吹一个音。
”之后老师挑出一张纸，放在下巴上，问我们：“同学们，当我用力吹这张纸的时候，这张耷拉着的纸会飘到哪里去？“我们七嘴八舌地争论着，有的说飘起来，有的说飘下来。我迫不及待地抓起一张纸，贴在下巴上，鼓起腮来帮我吹，嗯？那张纸条像被什么东西抓住一样平飘着。这是什么原因呢？直到问老师气压在起作用，我们才知道。
我们吹音符时，音符上面的空气流动，气压降低，而音符下面的空气不流动，气压保持不变，所以音符下面的气压相对较高，支撑音符，使其水平浮动。
【第7篇】一次有意义的实验活动
学了课文《用冰取火》，知道凸透镜可以聚光。为了加深理解，周五上午老师安排我们准备放大镜和火柴，下午第三节课我们做了一个聚光生火的实验。
中午，我迫不及待地想在家里的阳台上试一试。火柴被放大镜下的光点点着了，我很激动。下午第三节课，老师让我们分组排队，组长带我们去操场做实验。我们围成一个圈后，开始运营。我先把火柴放在一张纸上，然后不断调整放大镜的位置，让光圈形成光斑，照在火柴头上。一分钟，两分钟.火柴不冒烟。发生了什么事？镜子太小了吗？我向其他同学借了一个大一点的放大镜，但是配了很久都没用。这个时候我去了别的团，他们也没点。这是怎么回事？我突然想到阳光，可能光线不强吧。抬头一看，太阳并没有中午那么耀眼。原来我们错过了中午——做这个实验的最佳时间，所以热量不够，火柴很难点燃。
虽然这个实验没有成功，但是它的意义让我明白，科学是博大精深的，只有不畏失败，敢于尝试，知道失败的原因，不断改进，才能成功。以后会多观察，多做工作，努力认识更多的科学知识。
【第8篇】生物实验惹的祸作文400字-小学三年级作文
我妈妈是生物老师。一年级的时候，发生了两件事，让我觉得妈妈很爱我：
那天早上，我妈给我读完了一章《尼尔斯骑鹅游记》。我问我妈为什么教生物？她说：“你不喜欢生物吗？”我似乎看到了她的爱。下午，下午只有两个小时，我永远不会忘记。
午饭后，我妈问我作业做完了没有，想看她学生做实验或者看电影。
到了实验室，突然想上厕所，跑了出去。回来的时候，跑到楼梯拐角的时候，不小心碰到了头，有点晕。我不在乎。当我到达实验室时，学生们惊讶地看着我。我有点害羞，就低下了头。不小心发现了一滴红色的水，是血！我摸了摸头。当我看到我的手上全是血的时候，我突然哭了。我妈赶紧走过来说：“今天的实验取消，明天的实验重复。”说着把我拉到校医办公室换药。医生问：“你头疼吗？”我哭着说：“伤口不疼，但是头发疼。”他们都笑了。
回到家，我妈一直在笑。我问她，“我受伤了。你幸福吗？”她说：“傻孩子，我不会为你的受伤而高兴，我只想让你笑！”我也笑了。
三年级：nicolas cage
【第9篇】蜡烛燃烧的秘密_科学小实验作文400字
下课后，学生们一个接一个地坐下，只看到老师拿了一个包，包里有一个瓶子、一支蜡烛和一个打火机。同学们都惊呆了：语文课为什么带这些东西？
看到我们一脸迷惑，老师神秘地笑了。话不多说，先用打火机点燃蜡烛，小火苗“突然”长得像松树一样快。然后，老师倾斜蜡烛，在桌子上滴了几滴油，轻轻地把蜡烛压在上面。最后，老师用瓶子盖住了蜡烛。突然，小火焰不再那么活泼了。
就在小火苗要熄灭的时候，老师突然把瓶子拿了下来，小火苗又欢快地跳起了舞。老师又把瓶子盖上，没有再把瓶子拿下来。小火焰慢慢变小，仿佛失去了生命和活力，渐渐熄灭了！学生们大吃一惊：“怎么回事？”我也是满腹疑惑。
后来我回家跟我妈说了这个魔术。我妈问我：“你知道怎么回事吗？”我摇摇头，然后我妈说：“蜡烛需要氧气才能燃烧。当瓶子盖住蜡烛时，蜡烛会慢慢熄灭，因为蜡烛会烧掉里面的氧气。”听了妈妈的解释，我知道了火焰燃烧的秘密。
我真的很想快点长大，多学点这样的知识。
【第10篇】记事作文400字 一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第11篇】我和爸爸做实验
我和爸爸做了一个实验，很有意思，我仔细观察了一下。
爸爸带来了蜡烛、火柴和三个大杯子。爸爸用火柴点燃了蜡烛。第一瓶不大。我拿起第一个瓶子，把它扣好。大火立即熄灭了。第二瓶大一点，扣好以后，就渐渐的灭了。第三瓶太大了，过了很久才拿出来。有一个问题：为什么大一点的瓶子后来会燃尽？这是因为空气中有氧气，蜡烛燃烧时一定有氧气。瓶子越大，氧气越多，所以燃烧的时间越长。
我非常仔细地观察了这个实验。我从实验中学到了知识，也让我喜欢上了观察。观察会有伟大的发现。
【第12篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文
有趣的小实验
下午，老师微笑着走进教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支钢笔。老师想做什么？我们不相信地看着她。她仿佛看到了我们的想法，笑着说：“今天我们来做一个有趣的小实验。”我们一听实验，就高兴得跳了起来。
老师拿起剪刀，把白纸剪成碎片，放在学生的桌子上。这一刻，我们很好奇。有人说：“是用来抽奖的。”还有人说：“是用来玩游戏的。”老师笑着说：“是用来做实验的。”学生问：“老师在做什么实验？”老师解释说：“你以后就知道了。”然后老师让学生拿起一支笔，在衣服、裤子、头发上反复搓，然后把搓好的笔放在一张小纸上。
我把笔杆插进头发里，上下摩擦。越擦越快。过了一会儿，我把笔杆放在一张小纸上。神奇的是，这些小纸片像调皮的娃娃一样快速地粘在笔杆上，又像磁铁一样牢牢地粘在笔杆上。我很开心，同学们也很开心。小明说：“|我卡了三四个。”小红道：“我卡十。”
老师看着兴高采烈的学生问：“你知道是怎么回事吗？”各位，看着我。我看着你。不知道怎么回事。这时，田浩源大声说道：“摩擦产生的静电。”老师听了点点头。实验在学生的笑声中结束了。
这个小实验多有趣啊！我欣喜若狂。我觉得应该热爱科学，从小积极参与科学实验。只要你努力学习，你将来就能攀登科学高峰。
韶关市镇江知信小学三(2)班谢全杰
讲师：廖海燕
【第13篇】一堂有趣的科学实验课作文300字-小学三年级作文
上周五的理科班，老师在讲台上放了两个饮料瓶，一个细长一个短。细长的瓶子能装更高的水位，而短瓶子能装更低的水位。老师让我们猜哪个瓶子水多。大部分同学猜测细长瓶子里的水多，但我认为短粗瓶子里的水多。大家争论得好的时候，老师又提出了一个问题，说：“那么你能做些什么来证明你的猜测是对的呢？”上课的时候，立刻又好像爆炸了。我觉得孙说的没错：先在细长瓶上做好水位标记，然后把水倒掉，再把水从又短又粗的瓶子里倒入细长瓶，然后做好标记，确定哪个瓶子的水多。不过我觉得这可能太麻烦了，也不知道谁水多谁水少。这时，老师神奇地拿出一个量杯，先量了短而粗的瓶子里的水，是200 ml，然后又量了细长的瓶子里的水，也是200 ml。原来两瓶水的量是一样的，我们都猜错了。
科学实验似乎不能依靠猜测，但我们应该想办法测量它们，以获得最准确的数据。这门课教会了我另一个道理。
【第14篇】我享受到了实验的快乐作文400字-小学三年级作文
我喜欢这个实验。
我记得我上二年级的时候，有一天中午，爸爸给了我一个特殊的任务——做实验。我很怀疑如何在不打碎鸡蛋的情况下把它们扔在地上。
下午放学回家，向妈妈要了一个鸡蛋，扔了下去。我只听到咔嗒一声，鸡蛋碎了。看着破鸡蛋，我想，爸爸不是说中午不会破吗？这显然是骗人的。我有点不服气。我妈看出了我的心思，想都没想就说：“嘉鱼，你倒半杯醋，把鸡蛋放在醋里。再过几天，蛋就不会破了。”我不信：“为什么？”妈妈笑着说：“因为醋能治病。”于是，按照妈妈的方法，我拿了一个杯子，倒了半杯醋，把鸡蛋放在杯子里。过了一天，鸡蛋里出现了小气泡。我又等了几天。第五天，我拿出我的鸡蛋，试图把它们扔下来，但我很紧张。我对妈妈说：“妈妈，你还是扔了吧！妈妈赶紧说：“不，这是你的实验。“我鼓起勇气，捡起鸡蛋扔在地上，但这次鸡蛋反弹了。我高兴得不知道说什么好，因为这是我第一次成功的实验。
这时我心里想：爸爸没有骗我，是让我养成思考的习惯。
【第15篇】奇妙的实验作文350字-小学三年级作文
今天，我在作文课上做了一个有趣的实验，所有的学生都很兴奋。
我们需要准备盐、胡椒、大白纸和塑料勺子。在做实验之前，我们问老师：“老师，我们要去烧烤吗？”老师说：“不是，我们是来做实验的。”当我第一次做实验时，一些学生说：“老师帮我做的。”实验开始了。我们先把盐和胡椒调好，然后老师说：“那我们就可以用勺子搓身体和头了。”然后我们就在头上蹭，有人问“你能在裤子上做吗？”老师说：“可以。”最后用勺子蹭裤子，最后把胡椒粉和盐都吸了上来。我还发现辣椒比盐更早被吸上来。
我问：“老师，这里的原理是什么？”老师说：“因为塑料勺子和衣服摩擦后有静电，可以吸收轻的物体。辣椒吸附较早，因为它比盐轻。”
小河(3)班曹玉溪
小学其他年级同类作文
一次科学小实验
一个小的科学实验
我们接触过各种小的科学实验，丰富了我们的科学知识。接下来我想做的是“吃”瓶装鸡蛋的实验。
上周日早上，在家吃煮鸡蛋的时候，我把一个剥了壳的鸡蛋放在玻璃上。突然，一个想法闪过我的脑海。玻璃杯能“吃”鸡蛋吗？之前看过一个玻璃可以“吃”书里的鸡蛋的实验。于是，吃完早饭，我开始做手术。
我先准备了实验材料：一个煮鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火机。在玻璃瓶里铺上一些沙子，在棉球上洒上酒精，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮鸡蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄灭后，鸡蛋扑通一声掉进了玻璃杯里。
“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫。“可是为什么会这样？”我好奇地想。于是，我上网查资料。原来是酒精棉燃烧导致瓶内气体受热膨胀，而瓶内氧气耗尽。由于整个玻璃口被去壳的鸡蛋堵住，外界空气无法进入瓶中替代消耗的氧气。火焰熄灭时，瓶内气体的温度和压力下降，具有一定弹性的鸡蛋被吸入瓶中。
做完这个实验，我明白了一个道理：多观察，就会有新发现。
（五年级，400字）
有趣的科学小实验作文300字 静电的试验
昨天看了一本叫《触电惊魂》的书，是关于电的。
书中有一个关于静电的实验。它说：你可以用梳子、你的头发和纸片做这个有趣的实验。我按照书上的方法把头发梳硬，来回梳了很多遍，然后把梳子贴近桌子上的纸片.哇！它真的把纸屑都吸上来了！
嗯（表示踌躇等）.你能把整张纸都吸起来吗？我又重复了一遍实验，但失败了。
于是我问我爸为什么？爸爸说：“那是因为梳子和头发摩擦产生的静电，也就是梳子上积累了负电荷，可以吸起很轻的纸屑。但整张纸太重，静电引力太小，吸不上去。”
然后，我又有了一个和电有关的问题：“电子绕原子核旋转的速度是多少？”爸爸说：“大概是光速吧！”
电真的很有趣。我会继续看这个《触电惊魂》，了解更多关于电的知识。
（二年级作文，）
一次科学小实验600字
今天老师让我们做一个小科学实验，叫打乒乓球。听完了，我们真的很高兴把——的钥匙挂在胸前！
我看到老师先把一张白纸卷成锥形，然后用胶带把漏斗粘住。上口很大，下口一厘米左右。这样就做了一个“纸漏斗”。
老师拿出一个金色的乒乓球，从上口扔进漏斗。他问我们：“如果从下口吹，会把球吹走吗？”同学们争相回答，有的说是，有的说不是，我觉得：乒乓球这么轻，肯定会被炸飞。
老师用力吹了起来，吹了几下，都很快飞出去了才掉下来。然后我让杨志波吹。他说他肺活量1800，结果一样。他失败了！张欣怡自告奋勇上台吹嘘道：“我一年级的时候肺活量是2000！要不我来！”他脸红脖子粗，但没有成功。张永兵说：“现在还是2000年，最多20年。”所有的学生都笑了，但我对张耳和尚——有点不解。
后来老师给我们讲了玄机。原来吹进来的气流分为三股：第一股气流绕过乒乓球而“逃逸”；第二股气流沿着乒乓球表面流动，来到乒乓球顶部，向下压；然而，第三股气流向上推动球，抵消了第二股和第三股气流。所以乒乓球只跳了一点点就掉下来了。
这个小实验真的很有趣。它让我明白，科学知识在生活中无处不在，科学的奥秘是无穷无尽的，需要我们一生去探索。
（小学四年级，）
