【第1篇】玩游戏作文200字 拼句游戏
作文课上，老师说：“我们今天要玩一个游戏——拼写一个句子。”
老师说：“一群同学写了《几点》；第二组同学写道：“什么性格”；三组同学写道：“什么地方”；四组学生写道：“你在干什么？”“讲座结束后，老师给了我们一些小纸条，让我们写，有的开始写，有的好像遇到了什么困难，有的在想，但是很快就写完了。
说到读书，第一句话就是“晚上小明在公园撒尿。”大家一听，有的笑得好像后仰，有的笑得合不拢嘴，有的哭了。“晚饭后，我妈在教室里吃西瓜”，“星期六都蹲在公园的厕所里”，等等。大家都被这些傻句子逗乐了。
教室里的笑声一次又一次响起，教室变成了欢乐的海洋。
【第2篇】拼句游戏作文450字-小学三年级作文
句子拼写游戏
今天老师说：“我们来玩拼写游戏。”突然，我班尖叫起来，有的用手做了个“v”字形，举在空中；有些兴奋地击掌；其他人兴奋地用手拍桌子。
老师让我们准备一张纸条，然后把我们分成小组。一组写“姓名”，两组写“在哪里”，三组写“如何”，四组写“做什么”。
游戏开始了。老师从每组中选出一名代表。第一组代表说：“梅兰芳”；第二组说：“在草原上”；第三组说：“开心”；第四组说“吃仙人掌”，和梅兰芳在草原上开心吃仙人掌有关。什么？梅兰芳吃仙人掌？“哈哈”让学生们笑得前仰后合。
后面还有更搞笑的。第一组说：“耳朵大的图图”；第二组说：“在天上”；第三组说：“偷偷”；第四组说：“跳绳”，这与：大耳朵的图图在天堂偷偷跳绳有关。这时，一些学生笑得脸都红了。有的开怀大笑；其他人笑着哭着肚子疼。
我今天玩得很开心。同时，我也意识到用词的重要性。
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【第3篇】有趣的拼句游戏作文400字-小学三年级作文
有趣的拼写游戏
我的课外生活丰富多彩，喜欢轮滑、跳绳、玩游戏……其中，我最喜欢的是拼写游戏。
游戏是这样玩的：首先做几个笔记，写下人物，地点，要做什么。写完后分组放在桌子上。参加课堂的学生从每组中抽出一张纸，根据上面写的单词用一句话阅读。
我们在玩。第一个上场的是小红。她画的句子是：鸟儿在山顶洗脸。她一读完她的同学就大笑起来。第二个是小刚。他拼出来的句子是：狗在山顶啃他的脚。学生们笑着坐在地上。第三个是我。我的句子是：陆小果吃草地上的石头。我刚读完，就听到一阵笑声。有人拍桌子，有人拍腿。下面有很多有趣的句子！比如家里大灰狼爬树，刘鑫花园小狗咬鼻子……太好玩了！教室里充满了笑声。
这个拼写游戏真的很有趣！它让我知道，当文字错配的时候，笑话就会冒出来。我喜欢玩这个游戏。它让我的课余生活充满了快乐。
实验小学三年级：黄诗琪
讲师：红梅
【第4篇】有趣的拼句游戏作文400字-小学三年级作文
有趣的拼写游戏
今天，下课铃响了，老师走进教室，脸上带着微笑。
老师进来后问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”我们齐声呼唤！老师说：“我们来玩拼写游戏吧！”“好！”学生们兴奋地回答。然后，老师宣布游戏规则：第一组写班上任何一个学生的名字，第二组写在哪里，第三组应该怎么写，第四组应该在一张纸上写什么。写纸条的时候，有的人想看谁写，有的同学四处看看……过了一会，我们都写了，老师从每组里抽出一个同学，排好队，然后开始看他写在纸条上的内容。学生们用各种方式交谈。在看纸条的过程中，学生们嘲笑了一句话：曾易哲闷闷不乐地在黑洞里打篮球。让学生们大笑的一句话：陈胜军在天空中快乐地游泳。让学生笑到肚子疼的句子：邓李云骑着妈妈的驴愉快地过马路.有些人写了自己的名字，拼写的句子真的很有趣，但那些写了自己名字的人很生气.
今天，我们玩得很开心！游戏启发我写句子的时候要注意，不然会开玩笑。
【第5篇】拼句游戏作文500字-小学三年级作文
句子拼写游戏
正文：江
今天老师一进教室就笑着问：“学生们喜欢玩游戏吗？”学生们异口同声地说：“我喜欢。”看到有游戏可以玩，我们都很期待。
然后老师给我们每个人一张纸，告诉我们游戏规则。然后老师让几个同学写“谁”“哪里”“怎么”“什么”。
写完后，老师收集笔记，把笔记上的名词、地名、什么、为什么抄在黑板上，组成一个句子。老师让一个同学读第一句：“嫦娥在福彩山庄跳来跳去玩电脑。"同学一读完，教室里爆发出一阵笑声。"嫦娥是怎么来龙岩的？还在玩电脑。“真是奇了怪了！老师让另一个同学读第二句：“织女在北京快乐读书。“一瞬间，教室里一阵哄笑，什么”孙悟空在破坏谷伤心地看书。”“赖发达在天上伤心地吃西瓜。".各种各种各样的句子都出现了。有同学捂着肚子说：“别说了，我会被笑死的。"
比赛结束后，我们仍然觉得意犹未尽，我们真的想继续玩这个游戏。老师告诉我们，语文在我们的生活中无处不在，在普通文字学的习得中要注意文字和面语的合理性，更不要开玩笑。
讲师：胡老师
小学其他年级同类作文
古怪的拼句游戏_难忘的一节课作文550字
我玩过很多游戏，比如画鼻子，斗贼，掰手腕等等。但最让我难忘的是拼句游戏。
周四，老师说玩一个拼句游戏。游戏规则如下：a队写班里同学的名字，b队写哪里，c队怎么写，d队写什么。我们写在一张纸上，交给老师，老师把它放在盒子里摇了摇。这时，学生们盯着老师手里的盒子，有的笑了，仿佛在想：“但愿上面的名字是我的。”但是有的人没有表情，只留下期待的神色。
老师开始抽烟。老师斜着抬头，随便抓了一个，慢慢打开，惊讶地看着牛景平。肯定是牛景平画的。果然。此时，牛景平的脸羞得通红。老师又让李抽烟。他赶紧拿了一个，迅速打开。看完，他笑着说，操场上，同学们都笑了。我想：牛景平在操场上会干什么？老师又让李远哲抽烟，她看完后忍不住笑了。我想：是什么让李远哲笑得这么厉害？先看情况。李远哲调整了一下情绪，笑着说：“真傻。”教室里又笑了。最后一个，让牛敬平自己抽，牛敬平抽了一根，原来是家务。学生们停顿了一下，变成了‘牛景平在操场上做家务’教室里又是一阵笑声。
下面我们看到的是：毛文志在鬼屋里快乐地看书。我想：哎呀！鬼屋里有快乐读书的人。
这个拼句游戏是我玩过最好玩最有趣的一个。
（六年级作文，）
拼句游戏
"猪头和傻逼在蛋壳里伤心地跳！"谁编的这么不切实际的句子？原来老师跟我们玩“拼写游戏”。
首先，老师让每个学生想一个单词，然后用其他学生的单词组成一个句子。老师让第一组和第二组的学生思考一个角色的单词，第三组思考这个地方，第四组和第五组分别思考形容词和动词。老师说他想的越不现实越离谱，后来写的句子越搞笑。
大家想好之后，老师让我们把刚才想好的单词按顺序说出来。学生们争先恐后地说自己的话。于是奇怪的句子出现了。"虫子和老师在桌子上悲伤地跳舞.""小狗和凳子在厕所里兴奋地吃着东西.""松鼠和傻瓜在篮球架上打架."等一下。这些没有文理的句子让我们发笑。
赛后老师总结：人们之所以觉得这些句子好笑，是因为不符合生活实际，用词不当。在这个游戏中，我们学会了一定要用恰当的词语，这样写出来的文章才不会出错。不然就闹笑话了。
这个游戏真的让我受益匪浅。在游戏中，我学会了写作文的时候一定要注意用词是否恰当。
（小学四年级，）
有趣的拼句游戏
今天下课铃响后，老师笑着走进教室问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天玩个游戏怎么样？”学生们兴奋地说：“好！”
老师首先告诉我游戏规则。规则结束后，比赛开始了。第一组写名字，第二组写在哪里，第三组怎么写，第四组做什么。学生们拿出一张不成文的纸，开始写。有的同学四下看看别人写了什么，有的同学边想边写，有的同学站起来看谁写，有的同学笑着写，好像很有意思。
我开始公布同学写的内容。第一个很搞笑。上面写着：“姚瑞在山上快乐地沐浴。”这句话让学生们笑了。另一名学生写道：“廖家豪很乐意在公园里脱裤子。”学生们笑得前前后后。更搞笑的还在后面呢！"里根正在浴室里开心地玩耍。"写下这句话让我哭笑不得，“刘谦在山上心情忧郁地吃着东西。”……
哈哈哈，这个游戏真的很好玩，不过时间过得很快，一分钟游戏就结束了。这个游戏也让我明白了一个道理：造句不能乱用词，否则会闹笑话。
（四年级，450字）
