【第1篇】种绿豆小实验作文300字-小学三年级作文
山东省淄博市张店区和平小学三年级五班张玉宁
星期天早上，我在花盆里种了十颗小青豆。我小心翼翼地翻土浇水。过了一整天，土里冒出了几个小嫩芽，嫩绿的，很漂亮。
第三天晚上去的时候，看到小亚尔变成了一个两瓣的小豆瓣，颜色变成了深绿色。
几天后，小豆瓣慢慢变成了小叶子，每棵树都有几片小叶子。
后来小叶子越长越高，叶子越长越大，越长越快。我很开心。我每天按时给它们浇水。小豆豆，快长大吧，让我知道你长大后会是什么样子。希望你开花快，多结点小青豆。
通过这个小实验和网上的大量数据表明，绿豆的生长需要阳光、空气、水、适当的温度和养分。所以我觉得绿豆生长最重要的是按时浇水施肥晒太阳。
讲师：张琦
【第2篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文
前几天老师说周日要做一个火山爆发的实验。学生们太高兴了，以至于他们迫不及待地想等到星期天再做时间飞机。
周日早上，学生们早早来到实验室，等着老师给这个神奇的实验打电话。
实验开始了，老师像变魔术一样从包里拿出一个高脚杯。我感到很困惑。我总是拿着高脚杯干嘛，然后老师拿出白醋，白碱，洗洁精。老师说：“我们开始做实验了。我们先往高脚杯里倒了半杯白醋，然后倒了洗洁精。杯子里立刻就有了反应，神奇就在后面。请注意。”老师拿起一小块白碱，轻轻放入杯中，就像一颗陨星从天而降，白色的泡沫立刻从杯中喷出，就像火山喷发一样，真的太神奇了！
多么有趣的实验！
【第3篇】小学三年级作文：水山实验
“叮……”的铃声响了，老师神秘地走进教室，好像在给我们施魔法。
老师拿出一个透明的杯子，一瓶水，一把镊子和一些硬币。同学很好奇，这些东西有什么用？
首先老师往杯子里倒水，直到满了，然后问我们放什么，水才不会溢出来。学生们七嘴八舌地说，他们可以放任何东西。有人说头发，有人说羽毛，有人说空气。然后老师小心翼翼地用镊子捡起一枚硬币，放入水中。学生们非常惊讶，说：“为什么水没有溢出来？”老师接着问：“你能放多少块水溢出来？”同学们理直气壮地说1、2、3、4……直到老师放37号，水才膨胀起来，瞬间溢出，同学们欢呼起来：“哇！我能放这么多！”
我了解到水分子有张力。当压力过高时，水就会溢出。科学就在身边，要善于发现。
【第4篇】关于实验的作文300字 有趣的实验
星期天，我做了一个有趣的实验，就是把鸡蛋放在水里，加点盐，看看鸡蛋会不会浮起来。
我先拿来一个大杯子，然后倒满水，然后在水里放一个鸡蛋。我等了一会，鸡蛋没浮起来，只好用“暗器”——盐。我先往水里加了一勺盐，鸡蛋没浮起来。我又加了一勺盐，还是浮不起来。我赶时间，就一个个往水里放盐。当我看到鸡蛋还没有漂浮起来时，我拿起一根筷子，在水中搅拌。很快，一个漩涡出现在水中。我叫醒了正在睡觉的蛋，它躺着的身体慢慢站了起来。我的心怦怦直跳：鸡蛋会浮起来吗？我眼睛一直盯着鸡蛋，连眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉一个微小的细节。等了20分钟左右，鸡蛋从水底漂出来，离水底2厘米左右。哈哈，我成功了！鸡蛋飘了！
我问我妈鸡蛋为什么会浮起来，她说，因为水的密度变高了，鸡蛋的比例变小了，鸡蛋就浮起来了。通过这个实验，我明白了另一个科学道理。
【第5篇】有趣的实验作文300字 有趣的实验
昨天老师在课堂上提出了一个奇怪的问题：一个杯子装满水，然后盖上纸，手放下，水就不会倒了。有可能吗？我们都说“不可能”。老师说：“你可以下课后做，也可以回家做。”。于是回家迫不及待的去做。首先，我拿了一个小杯子，装满了水。然后我拿了一张白纸，放在杯子上，小心翼翼的翻过来。不仅纸没有掉下来，水也没有洒出来。这是怎么回事？为什么纸没有掉下来？为什么水没有溢出来？感觉很奇怪。在今天的早读课上，我像张耳的和尚一样困惑，急切地问老师。老师耐心地回答：“因为一杯水是满的，上面盖着纸，里面没有空气，处于负压状态。慢慢翻过来，纸和水就不会掉下来，因为杯子是负压的，空气中的大气压‘托住’了纸和水，使它们不会掉下来。”哦，我突然明白了这个实验的原理。这个实验真的很有趣。它不仅培养了我们的实践能力，还使我们理解了一些科学知识。
【第6篇】描写比赛作文600字 记育瑞实验小学亲子猜成语比赛
我父亲是我学习上的好伙伴。第二年暑假，为了让我学会打篮球，爸爸带我去外地住了两个月。在我篮球课的业余时间，我父亲每天都教我成语。过了一个暑假，我其实掌握了很多成语。巧了，上周我收到班里一个老师的通知，说有个家长和孩子猜成语的比赛，于是我妈鼓励我和我爸报名参加比赛。我心里暗暗沾沾自喜，我辛辛苦苦积累了这么多成语，终于可以派上用场了！
很快，比赛当天，所有选手都聚集在学校礼堂。第一，抽奖，我得了第四组。这个数字用“承上启下”这个词已经足够好了，因为它不仅可以观看前几组学生的表现，还可以让我有时间安心轻松地看比赛。
很快就轮到我和爸爸一起玩了，我的心一下子就紧张起来，生怕上台会犯错。随着主持人说“开始”，爸爸盯着大屏幕，用他能想到的动作和语言做手势。“郁闷”爸爸低下头，一脸郁闷，叹了口气。突然，“黯然神伤”两个字蹦出我的脑海，脱口而出，猜对了！但是话多了。爸爸尽力了，我脑袋空空的。“惊”“第一个字是小的反义词，最后两个字是你现在戴的东西”，呵呵，我以为是眼镜，但是我看不懂这个成语。还有就是爸爸看到了这个成语，却想不出怎么用行动或者语言来表达，比如“一石二鸟”。有时候看到父亲的举动，我能想到很多成语，但我觉得是错的。思考要花很多时间，耽误时间。最后三分钟，我和爸爸只猜对了五个成语，得了三等奖。
赛后，我和父亲总结了我们比赛成绩不太好的原因：一是比赛时太紧张，不敢说错话，耽误了时间；爸爸说他语言表达能力不强，有些手势不到位。
这是我父子的团队。虽然这场“战斗”并不完美，但却是我们的第一次合作。俗话说“失败是成功之母！”我相信下次我们会有更好的记录。
【第7篇】小学三年级作文：科学实验
科学实验
今天，让我们走上科学的道路，探索科学的奥秘。
今天晚上吃完饭，我做了两个实验，很有意思。你真的想听吗？那就慢慢听我说。
第一个实验需要准备：脸盆、自来水、玻璃和纸球。先拿起脸盆里的半盆水，再撕一点纸揉成一团。记得节约用纸！把纸球放在玻璃的底部。接下来，把杯子放进水盆里。我发现如果把玻璃垂直扣进盆子里，玻璃里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也不想进来，也就是空气占据了水的空间。如果你把杯子成一个角度放入盆中，纸会立即被浸湿，因为当空气出去时，水必须进来，也就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备：脸盆，自来水，塑料袋。第一，网盆里装的是水，塑料袋里装的是空气，塑料袋的口像气球一样扎得紧紧的。然后，塑料袋被压入水中。我发现它不会沉，水还会咕嘟咕嘟吐泡泡。我觉得很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就没有气泡了，塑料袋就沉了。这是因为塑料袋里没有水的时候，空气比水轻，会浮在水面上。
最近怎么样？是不是很有意思？我们自己来吧！
北京市朝阳区平乐园小学三年级：王亚坤
【第8篇】记事作文400字 一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第9篇】有趣的实验作文500字 有趣的实验
“同学们，今天我给你们做一个有趣的实验。——鸡蛋从二楼扔出去会碎吗？”盛老师说。突然，在寂静的教室里，好像锅爆炸了一样，大家七嘴八舌地聊着。我想：如果从二楼扔个鸡蛋，不就是“必死无疑”吗？既然结果这么明确，老师为什么让我们做这个实验？这时，盛老师和蔼地说：不管实验成功还是失败，希望同学们认真做好记录。
回到家，我迫不及待的跑到冰箱拿出最大的鸡蛋，准备扔到楼下阳台上。扔之前，我想了想。我最好在鸡蛋上涂些保护层。于是，我在鸡蛋外面贴了三层双面胶，然后找了一个小盒子，盒子下面放了卫生纸，然后把鸡蛋放在盒子里，鸡蛋上面放了棉花。做完这些准备，我开始带着紧张兴奋的心情往楼下扔鸡蛋。扔完了就赶紧下楼查结果，去了草坪，拿起鸡蛋四处看了看，都没破。我悬着的心安定下来。
第一次没有破，所以没有放弃，决定做第二次实验。这次我只在鸡蛋外面包了一层薄薄的棉花，然后放在盒子里。装完后，我拿过盒子，小心翼翼地扔出去，却听到一声闷响。鸡蛋会碎吗？我一边下楼一边想。当我来到草坪时，它坏了。在我旁边，一个小花猫人正在津津有味地品尝鸡蛋。看来这只小猫今天很开心。
通过这个实验，我明白了一切皆有可能，就像扔鸡蛋一样。一开始我以为会坏，但是如果包紧了，可能就坏不了了。真理的来源和实践，只有实践的结果才是最可信的。
【第10篇】做小实验的作文400字 我发现了“让火柴跳舞”的秘密
周日早上，吃完饭没事干就觉得无聊。突然，父亲兴奋地对我说：“我会让火柴跳舞。”震惊之余，我怀疑地问：“真的，教教我。”爸爸说：“不，我不教你。自己查资料。”我说：“嗯，不教就不教。你肯定连火柴跳舞都不懂，你就让我查资料。”然而，这也是一件有趣的事情！于是，我就出现了《百科全书》。书上说准备一盆水，一盒火柴，一桶胶水。我开始做实验，真的很兴奋！
我先把胶水涂在火柴上，然后放在清水里。过了一段时间，奇迹真的出现了，出乎意料！我不敢相信火柴在跳舞。过了一会儿，比赛停止了。过了一会儿，火柴又开始跳舞了。我能想到的只有问号。于是，我好奇地问：“妈妈，这是怎么回事？”妈妈说：“自己找答案。”
我又一次开始翻看数据寻找答案。原来是在火柴上涂了胶水，气体聚集在一起，火柴自然就浮在水面上跳舞了。因为气体散开了，比赛停止了。哦，我明白了。我终于知道为什么火柴会跳舞的秘密了！
呵呵，今天真的是大丰收，我的科学知识上升到了一个更高的水平！
【第11篇】有趣的实验作文900字-小学三年级作文
有趣的实验
记录贻贝的大解剖
江山实验小学四(4)班刘小毅
随着上课铃声的响起，吴老师满面春风地走进教室，在黑板上写下了几个大字：汁多味美的蚌类。又转头问我们：“同学，你见过贻贝吗？”老师话音刚落，学生们立刻小声议论，有的说看见了，有的说没看见，不可置信地期待着老师会说什么。
吴老师接着问：“你还知道贻贝有什么用？”我看到我们班的“聪明之星”毛宇宁站起来，放开说：“河蚌全身是宝，河蚌肉可以吃，内脏可以喂猪，生产出来的珍珠贝壳可以当装饰品。”他快速的回答让学生们钦佩不已。
吴老师兴奋地说：“我们来做个解剖贻贝的实验，好吗？””大家听后鼓掌。只见老师神神秘秘的把手放在桌子下面，变戏法似的拿出一个盆子，里面装着一个大蚌壳。老师把“不速之客”请到了投影仪前。耶！蚌壳呈扇形，在灯光下闪闪发光。它就像一个白色屏幕的风扇。老师示意我们安静地观察。过了一会儿，蚌壳之间出现了白肉。
“出来，肉要出来了……”学生们大叫起来，吴老师笑着说：“这是贻贝肉，但它有一个具体的名字，叫斧足。”就像一个害羞的小女孩。当她听到我们连续说话时，她的斧头伸出来，慢慢缩回。
吴老师看到这，就问：“我们班的强人是谁？”学生们都被第二个和尚迷惑了。真不知道吴老师葫芦里卖的是什么药。在大家的一致推荐下，姜云出道了。吴先生低声对她说，却见捡起蚌壳，不顾三七二十一，想把蚌壳往两边掰，可她掰得满脸通红，蚌壳一动也不动，没有芝麻开门。她不得不高兴地来，失望地回来。
吴老师笑了笑，理直气壮地说：“你看我！”说着，老师把手伸进讲台桌，拿出一把亮亮的菜刀，晃了晃菜刀，挽起袖子，正要硬砍。我闭上眼睛，差点喊出来。当我睁开眼睛时，刀停在了空中。第二次，老师大发慈悲，没砍。等第三次的时候，我看到吴老师的手一直在抖，但是他还是干净利落地砍了一刀。
贻贝留了血，但不是鲜红色，而是透明的。但是过了一会儿，贻贝的血变成了淡蓝色。这到底是怎么回事？蔡行杰为我们解开了谜团。原来贻贝的血液是透明的，但在空气中氧化后变成蓝色。
通过今天对贻贝的解剖，我明白了自然界并不是所有的生物都有红血丝，总有例外。讲师：吴
【第12篇】喷泉科学实验作文350字-小学三年级作文
喷泉
在一堂科学课上，老师教我们做一个有趣的科学实验。
实验开始的时候，看到老师先拿出半瓶普通矿泉水，两根吸管，一个橡皮泥；然后在矿泉水瓶的瓶口放上橡皮泥；其次，将两根吸管插入橡皮泥中，一根吸管插入水面上方，另一根吸管插入水面下方；老师吹进插在水面上方的吸管，奇迹发生了。矿泉水像喷泉一样从另一根稻草中喷出。老师试图再次堵住喷泉，但水从稻草的边缘流了出来。
这时，我有一个疑问，水为什么会从吸管里喷出来？老师告诉我们答案：因为我们吹进水面上的吸管，产生了大量的空气。慢慢地，空气越聚越多，对水产品施加压力，于是水就会从另一根吸管里喷出来。空气就是这样占据空间的。
这个实验真的很有趣，它不仅让我们学到了新知识，也给我们带来了很多快乐！
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【第13篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文
特别喜欢做小实验，很有意思，可以开发智力。今天我做了两个实验，一个是摩擦带电，一个是观察温度变化。
我先买了两张塑料纸，然后拿了一些泡沫碎片在屋顶上，就回家放在桌子上开始做。我先把塑料纸撕下一点，在头发上擦了一会儿，然后把泡沫碎片挤成小颗粒，用塑料纸轻轻一碰，就像磁铁一样把小颗粒吸在纸上“跳舞”。我在努力的时候，爸爸问：“你每天都在做什么？”“我在做一个小实验！”“我来看看。”之后父亲走过来问：“你能用塑料纸吸泡沫颗粒吗，还有什么可以吸的？”想了想，心里有个问题：陶器做的东西不能吸，所以还是塑料做的。不知道能不能用塑料尺。我找了把尺子在头发上擦了一会儿，然后把小颗粒吸了进去，成功了。我觉得尺子可以吸泡沫，纸屑也可以。我把废纸撕成小块，然后吸纸，成功了。原来是把尺子擦在头发上，然后产生静电，把细小的东西吸上来。
我又做了一个实验，观察温度变化。这个实验很简单。我把温度计放在温水里，看到红色的水银柱在上升。然后，我把它放进冰箱，红色的水银就掉了。爸爸告诉我，这叫“热胀冷缩”。
我的小实验很成功，也很有趣！
【第14篇】有趣的小实验作文100字-小学三年级作文
今天，老师给我们做了一个非常有趣的小实验。
实验开始了。老师先拿来一个杯子，里面有半杯水，然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里，然后他们就沉了下去，懒洋洋地睡在杯子下面。老师往杯子里放了很多盐，然后用筷子搅拌。过了一会儿，鸡蛋慢慢飘了起来。我把它按下去，它又飘了起来，仿佛在水里跳舞！
原来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋会浮起来。
随着现代科学的进步，我们应该学习更多的科学知识。
【第15篇】我的实验田作文400字-小学三年级作文
奶奶的平房有一块荒废已久的菜地。奶奶之前在上面种了很多菜，后来不知道为什么。奶奶突然不种了，长满了杂草。看着这片荒芜的菜地，真可惜。所以我决定自己培养它，把它作为我的实验场。首先，我向祖母要了几颗饱满的玉米粒来播种。每天，我爬上去看看，水和杂草，不顾疲劳。
没多久它们就破土而出，长出了绿芽。我很开心，这增加了我照顾他们的信心。
日复一日，我的小玉米在我的呵护下成长为一个优雅的玉米姑娘，也结出了果实。
从那以后，我每天都期待着水果的成熟，我可以尽快吃到我自己种的玉米。
盼星星盼月亮，终于盼到了收获的那一天。今天一大早，我爬上屋顶，掰下成熟的玉米给奶奶，奶奶帮我煮玉米。我不提吃自己的玉米有多开心。感觉这个玉米和平时买的玉米味道不一样，特别香，特别甜。
通过这件事，我明白了：有耕耘就会有收获，有肯干就没有做不到的事。
小学其他年级同类作文
由“小实验”所想到的
今天下午，我做了一个小实验。首先，我把一个饮料瓶装满水，然后摇晃它。瓶子没有发出声音。然后，倒出一半的水，盖上瓶盖，再摇一摇，就发出哗啦哗啦的声音。这说明装满水的瓶子里没有空间，也不晃动。瓶子里有空间不是装满水的。当你摇动水并移动时，它会发出声音。我妈对我说：“就像人一样。一个人知识越渊博，越谦虚，越守口如瓶。越是无知的人，越是沾沾自喜，无处不在，”他说。啊！我理解石老师为什么让我们做这个实验。
（四年级，100字）
关于蜜蜂和平共处花的实验1200字
每个人的一生或多或少都做过一些实验和实验。一些关于科学，一些关于生活.我做了一个关于科学的实验。
有一年，我和朋友在花园里玩。花园里，几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，煞费苦心、光彩夺目地采摘着甜美的花蜜，准备回到它们温暖的家酿造蜂蜜。我看到了那些蜜蜂采蜜的一个奇怪现象：有一朵花被一只蜜蜂采了，其他的蜜蜂好像对这些花的“采历史”了如指掌。他们飞过去，看了看花，然后嗡嗡地飞走了。看到一两只这样的蜜蜂，我以为有一两只蜜蜂以前见过蜜蜂采这种花。但是过了很久，我严厉地否定了我之前的猜测，因为如果有一两只蜜蜂偷看了这朵花，为什么其他的蜜蜂都知道它被摘了呢？如果其他蜜蜂偷看过，它们还有心采集花蜜吗？如果都偷看，蜜蜂采蜜效率会大大降低，但是为什么每年超市的货架上都会出现那么多蜂蜜呢？
我想了想，想出了很多可能性：蜜蜂有没有用它独特而神奇的语言告诉它的“同事”？还是蜜蜂在采的花上留下了一些痕迹？我试图相信前一个想法，但我不得不拒绝它。因为蜜蜂采蜜不注意任何人，都在忙着做自己的工作。即使两只蜜蜂在运输途中相遇，它们也会像不认识一样飞走，即使它们生活在同一个蜂箱里，我观察过。但是第二种方法也不行？想到这种可能的时候，我用普通的放大镜看了一下，上面没有任何痕迹。当我用高倍放大镜观察的时候，发现每一朵蜜蜂没有光顾的花的花瓣上都有一个黑色的、小小的黑球。这和我家的花瓣是一样的。春天开始时，我家的花经常被蜜蜂包围。这种情况持续了一段时间后，没有蜜蜂来访。我怀疑花已经不生气了，就用放大镜高倍观察，发现花瓣上有小黑球。我怕是鸡蛋，就把黑球擦掉了。抹掉后有蜜蜂回来了，但是这种好的情况持续了很久之后，就没有蜜蜂了。我深信这是蜜蜂的标志，是留下花朵的标志。现在，我又在外花园发现了这个“蜜蜂的标记”。我知道蜜蜂是靠自己留下的小黑豆来判断花的蜜有没有采到！
为了证明我的想法是正确的，我在家里拿出几盆有“蜂痕”的花，放在花园里，自己留下来静静观察。果然，我没想到蜜蜂会像其他花一样，在花瓣上寻找自己的痕迹。如果是这样，没有蜜蜂会停下来收集蜂蜜。看来我的想法是对的！我成功了！我欢呼雀跃，为我的实验成功而高兴，也为知道一个人生道理而高兴。
我明白了，一切都要标记。考试的时候，做作业的时候，还有以后工作的时候，都要做好标记，这样才不会重复作业，漏掉一些重要的东西。就像蜜蜂一样，提高工作学习的效率和进度。
（小学六年级，）
未来的实验小学
虽然现在的学校已经有了高科技的影子，但我还是觉得，如果整个学校都用高科技，会怎么样？于是我设计了一个高科技学校。
首先，看大门。不要低估这扇门。它配有微型摄像头，可以拍下所有进出大门的人的脸，进入数据库查询，把坏人挡在门外。大门上还安装了隐形帐篷和传感器，传感器一接收到雨滴就把雨滴传给大门，然后大门打开隐形帐篷，避免师生被雨滴淋湿。
当你走过大门时，你会看到一个大花坛。大花坛里种的花是从飞船上带回来的。闻一闻香味，让老师和学生一整天都有好心情去上班，去学习，让人耳目一新。
绕过花坛，走进教学楼，教学楼是高科技聚焦，分三层。里面有很多新东西！先进入一楼教室，里面什么都没有，是空的。但是，只要我在门上一个隐蔽的地方按一个红色的按钮，什么灯、桌椅、黑板等等。都展示在我面前，这个装置是为了防盗而安装的，因为小偷看到它时不会留下任何东西，这样学校的东西就不会丢失！而之前的课堂工具去了哪里？在一个“地下仓库”，这是一种地下房间。那些教室工具也很特别。学校采用多媒体教学方式。学生根本不需要带书。他们只需要打开电脑。只要老师不出声，电脑就会通过气流的变化主动翻译给学生听。如果一些学生说一些小话，做一些小把戏，电脑会提醒他们，惩罚他们。下课后，教学楼里的节目会把操场从地下仓库转移到教学楼里，让学生们欣赏。操场还会给学生提供打游戏的设备，让学生不再因为没有东西玩而不开心。而且把操场转移到教学楼，学生可以少花时间跑到操场，多花时间玩。教学楼的楼梯也很特别，可以改成各种楼梯，比如《哈利 波特》的魔法楼梯，贵族家庭的金砖楼梯等等。总之，这座教学楼是前所未有的！
嘿！可惜这么好的校园是想象出来的！长大后，我一定要做一名科学建筑师，把这样的科技校园变成现实。
（四年级，800字）
