【第1篇】我的笑话作文400字-小学三年级作文
这几天因为某些原因经常说一些搞笑的话。
比如今天下午我们班语文考的不好。老师批评我们，让我们把反问句改成陈述句。老师说：“你比我丑吗？我想了想，不自觉地说：“我比你丑吗？“老师同学都被逗笑了，我也肚子疼。
而且昨晚我妈让我背第五课的课文，我没有漏词，也没有加词，还是背不出来。我妈气得批评我，我只好忍气吞声。最后，我把“人行道上追灵车的人”背诵为“灵车上追灵车的人”。我逗我妈笑，我的怒气全没了。
英语课上，老师教我们读“男人”这个词，然后让我们读男人的复数“男人”。我问老师男人是什么意思，老师说是“男人的”。我看了，觉得“男厕”太像“窒息”，就把意思改成“在男厕窒息”。逗我同桌笑。
孩子，你说，我这几天是不是怪怪的？总是用搞笑的话逗人开心。
小学其他年级同类作文
我的笑话论
笑话是人们的精神食粮，是一种永远不会消失的文化形式。
段子可以分为美式和中式，也可以分为童真段子、吹牛段子和冷笑话。《现代汉语词典》里的段子有两种解释：(1)让人发笑的对话或故事；让人发笑的东西。嘲讽，嘲讽，这里我想讲第一个，但第二个似乎也讲不出什么具体的例子。有些笑话让人开怀大笑，有些则让人深思。甚至要查资料才能体会到意思。
先说个很浅薄的笑话：《糊涂教授》。“教授，我听说你妻子生了一对双胞胎。是男的还是女的？”“让我想想，好像一个是男的，一个是女的。但也许恰恰相反！”这个笑话没必要解释。
我给你讲一个小沈阳“美国版”的经典笑话：《移民官》。第一个问题是：本杰明是谁？富兰克林？考生回答：“我们小区的店被抢是他的原因吗？”第二个问题是：什么是宪法第二修正案？考生再次回答：“我们小区的店被抢是他的原因吗？”这个笑话美国人容易理解，我们中国人却很难理解。当我第一次看到这个笑话时，我很困惑。现在明白了。我来解释一下：第一个问题中的本杰明头像出现在美元上，也就是像主席头像出现在一百元人民币上。第二个问题提到的美国宪法第二条保障美国人民有持枪的权利。这个笑话我已经解释过了，意思是让你自己尝尝。
笑话是开胃的一餐，不会留下后遗症。心情不好的人特别需要这一顿大餐。
五年级在邵晨是：
（五年级，600字）
我的笑话400字
这几天因为某些原因经常说些搞笑的话。
比如今天下午我们班语文考的不好。老师批评我们，让我们把反问句改成陈述句。老师说：‘你比我丑吗？想了想，我不自觉的说：‘我比你丑吗？老师和同学都被逗得笑了，我也肚子疼。
而且昨晚我妈让我背第五课的课文，我没有漏词，也没有加词，还是背不出来。我妈气得批评我，我只好忍气吞声。最后，我把“人行道上追灵车的人”背诵为“灵车上追灵车的人”。我逗我妈笑，我的怒气全没了。
英语课上，老师教我们读“男人”这个词，然后让我们读男人的复数“男人”。我问老师“男的”是什么意思，老师说是“男的”。看的时候觉得“男厕”太像“窒息”，就把意思改成“在男厕窒息”。逗我同桌笑。
孩子，你说，我这几天是不是怪怪的？总是用搞笑的话逗人开心。
（小学四年级，）
我的笑话论600字
笑话是人们的精神食粮，是一种永远不会消失的文化形式。
段子可以分为美式和中式，也可以分为童真段子、吹牛段子和冷笑话。《现代汉语词典》里的段子有两种解释：(1)让人发笑的对话或故事；让人发笑的东西。嘲讽，嘲讽，这里我想讲第一个，但第二个似乎也讲不出什么具体的例子。有些笑话让人开怀大笑，有些则让人深思。甚至要查资料才能体会到意思。
先说个很浅薄的笑话：《糊涂教授》。“教授，我听说你妻子生了一对双胞胎。是男的还是女的？”“让我想想，好像一个是男的，一个是女的。但也许恰恰相反！”这个笑话没必要解释。
我给你讲一个小沈阳“美国版”的经典笑话：《移民官》。第一个问题是：本杰明是谁？富兰克林？考生回答：“我们小区的店被抢是他的原因吗？”第二个问题是：什么是宪法第二修正案？考生再次回答：“我们小区的店被抢是他的原因吗？”这个笑话美国人容易理解，我们中国人却很难理解。当我第一次看到这个笑话时，我很困惑。现在明白了。我来解释一下：第一个问题中的本杰明头像出现在美元上，也就是像主席头像出现在一百元人民币上。第二个问题提到的美国宪法第二条保障美国人民有持枪的权利。这个笑话我已经解释过了，意思是让你自己尝尝。
笑话是开胃的一餐，不会留下后遗症。心情不好的人特别需要这一顿大餐。
（小学五年级，）
