【第1篇】续写《揠苗助长》400字
农夫拔完苗的第二天，儿子跑到田里，发现苗全死了，他很难过。我想我必须学习知识，帮助我父亲种植好的田地。
他的儿子去别人家学习技能，帮助别人种地。他也在帮助别人种地的同时学到了一些知识。他用帮别人种地的钱买了很多农书。他从书中学习农业知识，并咨询有经验的农民。后来，他终于学会了种田。
到了下一个播种季节，他把种子消毒、浸泡、发芽，撒在秧田里，经过20多天的管理，放入地里。他的儿子对他的父亲说：“你应该注意幼苗不同生长阶段的施肥、水分和病虫害的管理。”他的父亲照他儿子说的做了，当他不明白的时候，他向他的儿子和有经验的老农征求意见。当收获季节到来时，他的田地是金色的。他父亲发自内心地敬佩儿子：“知识还是有用的。”
【第2篇】揠苗助长作文150字-小学三年级作文
从前，有一个富人，他种了很多庄稼。
一天，他去看看他的幼苗是否高。当他看到自己一点也不高时，他愤怒地跺着脚，焦虑地在田野里徘徊。他突然想到了一个好办法。去把每一棵幼苗都拔起来了。他回到家说：“我今天累坏了。还好没浪费精力！”
他儿子不明白怎么回事，第二天秧苗就死了。
广东省茂名市电白县董允小学三年级：
【第3篇】续写《揠苗助长》400字
农夫拔完苗的第二天，儿子跑到田里，发现苗全死了，他很难过。我想我必须学习知识，帮助我父亲种植好的田地。
他的儿子去别人家学习技能，帮助别人种地。他也在帮助别人种地的同时学到了一些知识。他用帮别人种地的钱买了很多农书。他从书中学习农业知识，并咨询有经验的农民。后来，他终于学会了种田。
到了下一个播种季节，他把种子消毒、浸泡、发芽，撒在秧田里，经过20多天的管理，放入地里。他的儿子对他的父亲说：“你应该注意幼苗不同生长阶段的施肥、水分和病虫害的管理。”他的父亲照他儿子说的做了，当他不明白的时候，他向他的儿子和有经验的老农征求意见。当收获季节到来时，他的田地是金色的。他父亲发自内心地敬佩儿子：“知识还是有用的。”
【第4篇】揠苗助长续400字
农夫听了大家对自己的建议，心里后悔了，心想：要不是我着急，就不会让这么多幼苗无辜死去。如果你知道，就要遵循自然规律，等待幼苗慢慢成熟。
从此，他不再每天去看，而是耐心等待。还有不要偷懒不耐烦。只要不耐烦或者等不到，就对自己说：“等等。幼苗总有一天会长大的。”有时候，他幻想自己的秧苗长大了，收成好了，发了大财，就开始不耐烦了。但当我想到大家对自己的建议时，我忍住不耐烦，继续等待。
有一天，农夫忘记了所有人的建议，能够拔苗了。他第一次伸手去拔苗的时候，想到了别人的建议，心想：大家都劝过我了，我再拔苗不是白拔了吗？他这样想着，把手缩了回去。
农民每天浇水、除草、杀虫，秧苗长得很快。秋天，幼苗成熟。农夫很高兴，于是他走到每个人面前，感激地说：“谢谢你的建议！
【第5篇】揠苗助长后传
这个农民对他的愚蠢行为感到非常抱歉。家里下一个收获季节。还剩几袋粮食，钱不多，勉强能到下一个收获季节。
又到了播种的日子，农夫早早起床，种了很多苗，心想：今年终于可以有个好收成了。
日子一天天过去，谷物还没有成熟。家里食物不多，农夫很着急。他想：我为什么不多浇水施肥呢？它必须长得更快。
于是他每天浇水施肥。过了几天，秧苗真的越来越好了。农夫高兴极了，更加疯狂地浇水施肥。
由于浇水过多，所有的幼苗都被淹死了。农夫看着幼苗，低下头，大声哭泣。
【第6篇】小学三年级作文：揠苗助长
从前，有一个富人，他种了很多庄稼。
一天，他去看看他的幼苗是否高。当他看到自己一点也不高时，他愤怒地跺着脚，焦虑地在田野里徘徊。他突然想到了一个好办法。去把每一棵幼苗都拔起来了。他回到家说：“我今天累坏了。还好没浪费精力！”
他儿子不明白怎么回事，第二天秧苗就死了。
【第7篇】读《揠苗助长》有感400字
这个寒假，我买了一本叫《中国古代寓言故事》的书，是语音版的。虽然只是一个小故事，但每个故事都给我们展示了一个道理，让人回味无穷。其中《揠苗助长》给我印象最深。故事是这样的：“有一个宋朝的本地人，靠种庄稼为生。他每天都在田里努力工作，但他认为他的庄稼长得很慢，所以他想出了一个他认为自己聪明实际上很愚蠢的主意。他整个早上都在田里一棵接一棵地培育秧苗，所以看起来他的秧苗真的长好了，于是他高高兴兴地回家，把这件事告诉了家人。《揠苗助长》是大家都知道的：无论做什么，都不能强行改变发展规律，要一步一步来，这样才能成功。
【第8篇】读《揠苗助长》有感作文400字-小学三年级作文
关于阅读《揠苗助长》的思考
我以前学过课本上一个叫《揠苗助长》的寓言故事。当时我还没有完全明白，宋人只是拔了苗，那他们为什么会死？
暑假过后，我发现了一个《十万个为什么》，是一本充满知识的百科全书。陆生植物最初的生长习性是：部分植物生长在地下，植物的地下部分有根茎；初生生长是主根，从幼胚的胚根开始生长。主根向四面八方分叉形成侧根。主根和侧根上有许多根毛，用于吸收水分和肥料，植物依靠这些营养物质生长。有些植物的根很深，比如枣树的根，大约有12米深。植物生长所需的水分和营养物质被根系吸收。而且可以固定地下的植物，防止风吹下来。在“提苗”的寓言中，宋朝的人拔起秧苗，使根与土分离，秧苗受损。因为幼苗得不到水分和养分，必然死亡。
通过看寓言《揠苗助长》，我明白了，任何事情都不能违背客观规律，更不能操之过急，否则肯定是雪上加霜。
【第9篇】《揠苗助长》读后感
我看过很多寓言，但寓言《揠苗助长》最有影响。
这个寓言讲的是一个农民，他希望自己的秧苗长得更快，长得更高，收割得更早，于是就想出了要一棵一棵拔起的秧苗。做完后，他看到自己的苗比别人高多了，心里充满了喜悦。第二天，没有人知道他所有的幼苗都死了。他很难过，不知道发生了什么。
这个寓言告诉我们，凡事不能操之过急，也不能违背自然规律，否则会把事情搞得更糟。和学习一样，我们不应该急于求成。我们应该一步一步慢慢学。如果一次学太多，就不接受。
【第10篇】揠苗助长后传300字
这个农民对他的愚蠢行为感到非常抱歉。家里下一个收获季节。还剩几袋粮食，钱不多，勉强能到下一个收获季节。
又到了播种的日子，农夫早早起床，种了很多苗，心想：今年终于可以有个好收成了。
日子一天天过去，谷物还没有成熟。家里食物不多，农夫很着急。他想：我为什么不多浇水施肥呢？它必须长得更快。
于是他每天浇水施肥。过了几天，秧苗真的越来越好了。农夫高兴极了，更加疯狂地浇水施肥。
由于浇水过多，所有的幼苗都被淹死了。农夫看着幼苗，低下头，大声哭泣。
【第11篇】《揠苗助长》读后感作文250字-小学三年级作文
我看过很多寓言，但寓言《揠苗助长》最有影响。
这个寓言讲的是一个农民，他希望自己的秧苗长得更快，长得更高，收割得更早，于是就想出了要一棵一棵拔起的秧苗。做完后，他看到自己的苗比别人高多了，心里充满了喜悦。第二天，没有人知道他所有的幼苗都死了。他很难过，不知道发生了什么。
这个寓言告诉我们，凡事不能操之过急，也不能违背自然规律，否则会把事情搞得更糟。和学习一样，我们不能急于求成。我们应该一步一步慢慢学。如果我们一次学得太多，我们就不能接受
三年级：王振辉
小学其他年级同类作文
《揠苗助长》读后感300字
我看过很多寓言，但寓言《揠苗助长》最有影响。
这个寓言讲的是一个农民，他希望自己的秧苗长得更快，长得更高，收割得更早，于是就想出了要一棵一棵拔起的秧苗。做完后，他看到自己的苗比别人高多了，心里充满了喜悦。第二天，没有人知道他所有的幼苗都死了。他很难过，不知道发生了什么。
这个寓言告诉我们，凡事不能操之过急，也不能违背自然规律，否则会把事情搞得更糟。和学习一样，我们不应该急于求成。我们应该一步一步慢慢学。如果一次学太多，就不接受。
（小学二年级，）
《揠苗助长》续写
你们都听过《揠苗助长》的故事吗？自打农民种不出苗，他就很纳闷：我拔苗助长有错吗？会使幼苗枯萎吗？也许是天气，也许是运气。他决定再试一次。
第二天，他“帮”了新种的幼苗长出来，买了些肉和一壶酒，高高兴兴回家吃。第三天，他兴奋地跑到田里，想看看自己的幼苗是否长大了，但眼前的景象让他失望了。他很难过，很后悔自己又一次把苗推回去。
经过深刻的反思，吸取了前两次的教训，农民决定一步一步地播种。第一天没长大，第二天没长大。转眼间，是——年秋天的收获季节。当农民们去地里看幼苗时，他们已经茁壮成长了。幼苗长大了！他回忆起以前种过两次庄稼的经历，既惭愧又欣慰！
正是这种播种的经历让农民意识到，滴水穿石不是一天的事。
讲师：杨艳芬
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（六年级，350字）
读《揠苗助长》有感
关于阅读《揠苗助长》的思考
今天，我读了张文《揠苗助长》，从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律，急于求成往往会使事情变得更糟”的道理。
《揠苗助长》这个寓言主要讲的是：宋国有个农民，一直担心田里的庄稼长得太慢，就把秧苗一棵一棵的拔了起来，回家后夸道：“今天秧苗长高了，可是我累死了！”儿子一听，急忙跑到田里，看到秧苗都死了。
由此，我想到了自己做过的一件“拔苗助长”的事。有一天我和妈妈抓了一只蝉，还没变，就放在窗户里等着它变。
一开始他背上有个裂缝，然后慢慢慢慢往上爬。随着裂缝越来越大，很明显蝉在痛苦的搏斗，黄色的嫩肉露了一点点，其次是六脚。当我看到翅膀紧紧贴着我的身体时，出于好心，我帮它捋了捋翅膀。结果第二天早上去看的时候，它的翅膀已经皱了。我后悔了。没想到我好心做坏事！后来我吸取了教训，几只蝉原封不动的变了。我很高兴。
学完课文《揠苗助长》，我想：虽然古人也发生过这种事，但今天的生活中仍然存在着违反规律、急于求成的人和事。这种做法不可取。所以作为一个新时代，我们要脚踏实地，实事求是，遵循客观规律，努力学习，借鉴古人，成就美好明天！
鲁兹南宫六年级：
（六年级，500字）
