【第1篇】有趣的排练周记
周五，我们排练了。
午饭后，我们去了多功能教室。因为今天有一个主机生病了，所以只有一个主机。先是班长叫我们排队，然后我的小队长出列，然后排队。我喊道：稍息，立正，向右看，向前看，稍息。我喊完就回去等另一个组长汇报。我敬礼说：“报告组长，二队有十几个少先队员，都在场，报告完毕。”然后敬礼。回去说，立正，稍息。
然后主持人说：“我们请牛宁静讲个故事吧。牛宁静讲完故事后，是快板。我最喜欢的是这个快板节目，因为他们演的很好。
然后，三个女孩表演了音乐诗歌朗诵。首先，王艺凝说第一句话，韩新宇说第二句话，石静宜说第三句话，然后他们一起说第四句话。但是，我认为他们应该增加一些动作，让程序更加完善。
主持人接着说：让我们享受我们的工作吧。说完，段洪湖走上舞台，演奏了她最熟练的一首歌。我觉得她演的很好，让我很羡慕。
随着歌曲的结束，排练接近尾声。但是我相信我们的正式演出一定比彩排好！
【第2篇】有趣的排练周记
周五，我们排练了。
午饭后，我们去了多功能教室。因为今天有一个主机生病了，所以只有一个主机。先是班长叫我们排队，然后我的小队长出列，然后排队。我喊道：稍息，立正，向右看，向前看，稍息。我喊完就回去等另一个组长汇报。我敬礼说：“报告组长，二队有十几个少先队员，都在场，报告完毕。”然后敬礼。回去说，立正，稍息。
然后主持人说：“我们请牛宁静讲个故事吧。牛宁静讲完故事后，是快板。我最喜欢的是这个快板节目，因为他们演的很好。
然后，三个女孩表演了音乐诗歌朗诵。首先，王艺凝说第一句话，韩新宇说第二句话，石静宜说第三句话，然后他们一起说第四句话。但是，我认为他们应该增加一些动作，让程序更加完善。
主持人接着说：让我们享受我们的工作吧。说完，段洪湖走上舞台，演奏了她最熟练的一首歌。我觉得她演的很好，让我很羡慕。
随着歌曲的结束，排练接近尾声。但是我相信我们的正式演出一定比彩排好！
【第3篇】来自人类世界的天使 第十章 排练的快乐时光
美丽的校园，美丽的歌声！这是一场惊天动地的表演。
“啊~ ~每次想起你，亲爱的好老师，心里一阵暖流激动……”女孩们有一场独舞表演，她们将在后天比赛。这几天他们一直在排练，差点失声。“姑娘们，你们唱得好，继续加油，穆玉清下课一个人呆着。”女孩们继续排练，唱得很好，舞蹈老师上台了。她开始排练女孩们的动作文件：李梦圆的班级唱得不好，跳得好，并且向普通女孩学习。李梦圆是最不起眼的女孩之一，因为她的舞蹈太普通，没有创造力。老师不喜欢编动作，只是想考验一下自己的创造力。没想到，李梦圆什么也没说。舞蹈老师吴看到了。她走过去问：“梦媛，你不开心吗？”或者，你在想什么？”梦媛回答，“哦，我。没什么，只是.”“只是什么？”“老师，你还是关心其他同学吧，我会没事的。”老师走到女生“都在说话”的时候，不得不拍手两下表示沉默。吴老师大声说：“同学们，下课了，回去吧。”穆玉清留下来，王老师说，我给你“特训”！穆玉清一脸懵，问为什么。王老师说，穆玉清有一颗独特的音乐心。如果她培养好了，穆玉清就不会吃亏。穆玉清为了“特训”离开了所有的班级。在“特殊训练”期间，任何人不得进入音乐教室。经过两天的训练，老师决定请她当主唱，穆玉清同意了。彩排最后一天，大家在后面做动作，然后小声回穆宇清。(出示成绩：啊~ ~每当想起你，亲爱的好老师，心里一阵暖流激动。回声：一阵暖流在我心中激荡。排练结束后，女孩们穿上芭蕾舞服，拿起服装袋，拿起水瓶，气喘吁吁地走向舞蹈教室。排练结束后，艾琳、玉萌、穆玉清坐在自己的专座上，拿出14小袋咖啡，每人一袋。所有的女生喝了一百遍咖啡，换了衣服，回到教室.
【第4篇】节目排练作文500字-小学三年级作文
前几天班主任杜老师说十月底左右要开区运动会，同学们高兴得跳了三尺高。有人说想参加跑步，有人说想参加跳远。讨论过程中，杜老师挑选了25名同学参加开闭幕式，下午4:40-6:00到操场排练节目。
晚风中，学生们把自己紧紧地裹在衣服里，三三两两地聚集在操场上，准备排练。排练有点苦，在寒冷的操场上不逆着夕阳动。有时一些学生站起来，长时间把胳膊举过头顶。蹲着低着头，腿弯着默默叹气的同学：太累了！腿酸痛！脚扭了……我也觉得累，但是转念一想，这是什么痛？很荣幸能参加奥运会的开闭幕式！被全班选中证明老师对我们很有信心。相信我们，我们不能辜负老师！
终于，该休息了。我们站起来，伸伸腿，扭扭腰，做了一些活动。我抬头看着初秋的白云，柔软舒适。我不禁想起了我的小床。啊！秋天清澈的蓝天蓝得像大海，蓝天白云看起来像快乐可爱的水花娃娃，牢牢地敲打着岩石，永不停息！我的灵感来源于此：我们不就像海浪拍打岩石吗？我们也需要像海浪一样的毅力和毅力。即使石头又大又尖，他们也会前进！他们不怕困难，不向困难低头的精神就是我们的榜样。现在，我们需要坚持下去。坚持就是胜利！
我渐渐沉迷于这一幕，不知不觉，老师的哨声响起.
【第5篇】我排练故事
这段时间，我每天在家排练故事。我本来已经把故事排练好了，父亲却说“我的故事很无聊，很普通，不好听”。我对父亲说：“那我就换个故事。”我先给父亲讲了原故事，然后给父亲讲了新准备的故事。我父亲感觉很好。
过了几天，爸爸让我再讲一遍故事。我说的很好，但是有感情更好。
我又跟我爸说了一遍，这次我爸说我讲的很好。
哦，我忘了告诉你故事的名字了。故事的名字是《老鼠嫁女儿》。父亲的要求是故事要好看，要有吸引力。但我希望故事好看又好笑。我觉得老鼠娶女生的故事符合我父亲的要求。
最后，我希望我的故事能被李小姐和我的同学们欣赏。让我们期待我精彩的表演。
【第6篇】排练记500字
今天是星期天，我怀着极其激动的心情来到学校排练《中国之旅》诗歌朗诵会。
我一进学校，就直奔我们教室。等了一会儿，彩排开始了。
首先，金老师又为我们听了一遍悠扬的音乐，啊！我完全陶醉了。然后黄老师说话了：“你先跟着音乐背。”背完黄老师，我们一个个指出自己的错误和不足，要求大家改正。当我听到我们的错误时，我想，哇，我们还有这么多错误！当我们纠正第二个错误的时候，我感觉我的腿酸痛，我几乎站不起来，我又渴又饿。其他同学和我一样，时不时在耳边喊一声：“啊，我累死了，休息一下，我受不了了……”最后“努力有回报”的老师让我们休息了一下，让我们休息了五分钟。虽然五分钟做不了很多事情，但是同学们玩得很开心，有的在平台上追，有的在教室里看书，有的在偷偷吃东西。突然，我们立即回到“岗位”进行培训。有时我们不得不纠正一个错误三四次，有时我们不得不在这里读一遍、两遍、三遍而不读我们的感受.几经周折，我们终于熬到彩排结束。等待我们的是周五的表演.
【第7篇】来自人类世界的天使第十章排练的快乐时光800字
美丽的校园，美丽的歌声！这是一场惊天动地的表演。
“啊~ ~每次想起你，亲爱的好老师，心里一阵暖流激动……”女孩们有一场独舞表演，她们将在后天比赛。这几天他们一直在排练，差点失声。“姑娘们，你们唱得好，继续加油，穆玉清下课一个人呆着。”女孩们继续排练，唱得很好，舞蹈老师上台了。她开始排练女孩们的动作文件：李梦圆的班级唱得不好，跳得好，并且向普通女孩学习。李梦圆是最不起眼的女孩之一，因为她的舞蹈太普通，没有创造力。老师不喜欢编动作，只是想考验一下自己的创造力。没想到，李梦圆什么也没说。舞蹈老师吴看到了。她走过去问：“梦媛，你不开心吗？”或者，你在想什么？”梦媛回答，“哦，我。没什么，只是.”“只是什么？”“老师，你还是关心其他同学吧，我会没事的。”老师走到女生“都在说话”的时候，不得不拍手两下表示沉默。吴老师大声说：“同学们，下课了，回去吧。”穆玉清留下来，王老师说，我给你“特训”！穆玉清一脸懵，问为什么。王老师说，穆玉清有一颗独特的音乐心。如果她培养好了，穆玉清就不会吃亏。穆玉清为了“特训”离开了所有的班级。在“特殊训练”期间，任何人不得进入音乐教室。经过两天的训练，老师决定请她当主唱，穆玉清同意了。彩排最后一天，大家在后面做动作，然后小声回穆宇清。(出示成绩：啊~ ~每当想起你，亲爱的好老师，心里一阵暖流激动。回声：一阵暖流在我心中激荡。排练结束后，女孩们穿上芭蕾舞服，拿起服装袋，拿起水瓶，气喘吁吁地走向舞蹈教室。排练结束后，艾琳、玉萌、穆玉清坐在自己的专座上，拿出14小袋咖啡，每人一袋。所有的女生喝了一百遍咖啡，换了衣服，回到教室.
小学其他年级同类作文
《丑小鸭》排练
今天我们班排练了《丑小鸭》儿童剧。老师和家长都很认真的给学生排练，特别是演丑小鸭的家长，鸭妈妈和猎人。他们都努力教学生如何说得更好，如何做得最好。语文老师也煞费苦心教学生怎么跳舞，怎么玩等等。
我和几个朋友跳天鹅舞。相信家长和老师会认真指导和排练，我们做的一定会超出你的想象。
二年级：王晓宇
（二年级，150字）
排练方格队
今天放学，老师让参加跳棋队的同学背书包去操场排练，包括我。
我们都来到了操场，把书包放在操场的kugaji，排成整齐的方形队伍。广场团队横纵排六人，共36人。
老师叫我们走路，“121”喊着跟着节奏走。过了一会，老师对我们喊口号，让我们跟着，走了一会，老师说：“有的同学走路不整齐，走不好就留下来，放学继续练。”学生们听老师说：“我们走吧。”然后老师继续喊“121”，同学们都在努力排练。
老师看着我们认真排练，走得整整齐齐，让我们回家。
我将更加努力地在运动会上排练和表演好。
（二年级作文，）
排练
今天上午，我们来到了“晓明行艺术中心”，琵琶在这里排练了《铃儿响叮当》，为演出做准备。
这个乐谱有四个部分。大家都担心自己打不好，我也不例外。“一、二、三，走！”老师打拍子，我们自己打，一塌糊涂。老师很失望。他脸上明显写着：“缺乏团队精神！”我们打起十二万的精神，屏息凝神，认真的打，因为只要一个人打错了音，这首歌就完了。我们都很害怕，但我们仍然会犯错，我们都责怪萧乾。第三次开始的时候，我犯了一个错误。所有人都轻蔑地看着我。我的心痛得要命。我真想在地上钻个洞。我们一错再错，老师不满地说：“怎么回事？”不能自己玩，一定要有默契，还要学会配合，跟着主弦走，慢慢来！“我们听着，欢呼起来，认真弹着，认真听着主弦。一旦同一个声音犯了错，我们就会有默契去掩盖错误的声音。就这样，我们学会了配合，一遍遍弹得更好，老师终于笑了。今天早上的彩排，两个小时很快就过去了。老师表扬我们打得好，我们很高兴。我们开心不仅仅是因为有默契，更是因为在排练中学会了配合。
通过这次排练，我意识到学习需要合作，生活更需要合作。
指导老师：刘
（五年级，500字）
