【第1篇】我的曾祖母作文1100字-小学三年级作文
总评：小作者用温柔平实的语言向我们描述了记忆深处曾祖母的爱情故事。这些故事很普通，看起来并不感人，但字里行间对曾祖母的感激和赞美，让我们感受到了平凡和伟大的亲情。细读之下，不难发现，在小作者的心里，曾祖母的记忆，就像是在一个海滩般的日子里，捡到了一个带着爱的呼唤的海螺，和一个刻有爱的脚印的贝壳。我觉得这种爱会是用这位同学的年龄来点缀作者一生的最佳选择！
对于一个刚进入初三的学生来说，我从来不问一篇作文要多少字，多长，我问的是字里有话。所以很高兴小作者能通过例子写出自己的真实感受，也希望作者在以后的工作中注意标点符号的正确使用和句子的流畅度。可以推向精品。
解说员：我是三年前的余馨(用“天”更合适)。我正在姐姐家玩(开心)，突然收到一个令人震惊的消息。电话里说：“你曾祖母去世了。”我被这个电话吓了一跳，伤心的眼睛里迸出泪水，因为我的曾祖母对我很好。(我通过眼泪生动地写出了我对曾祖母的爱。以后要注意句子的完整性，比如“讲电话”。手机能自己说话吗？你应该记下是谁在电话里说的。)
曾祖母不仅(非常)胖，而且笑起来很和蔼。(“胖”和“善良”不是递进关系，也不能与“不仅.而且还……”；“笑得很亲切”是病句；这个句子应该用逗号或分号隔开，而不是句号。)腿脚无力，耳朵不好使。(应该用逗号)每次想和她说话，都要用很大的力气说话，都要靠着耳朵听，很费劲。(平时曾祖母)总是唠叨我，(告诉我)出门要小心，不要乱跑。(很好的例子。页面上有一位年迈的曾祖母的形象。这一段主要描述曾祖母的外貌和年龄特征，所以最后一句话要放在下一段的开头，总结曾祖母给予的照顾。)
有一次，我要和我的小弟弟玩，我的曾祖母说：“别出去，我给你饼干。”因为家住路边，曾祖母不放心，加上(加上)我贪财，所以没出去玩。
还有一次，我上幼儿园的时候，我曾祖母说：“小心，别摔倒，别迟到。”(案例很简单，但是有一种亲情的感觉，把我们带入了张文的情况。真是感人啊！)
有这么好的曾祖母我好开心(真的是)。不幸的是，如果我的曾祖母是天使就好了。说到这里，(我)和我的曾祖母说：“谢谢你，亲爱的曾祖母。”(“要是我的曾祖母是天使就好了”，这种深情的表达真的让人印象深刻，难以忘怀。如果前面有个过渡就更好了。)
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我的曾祖母
我的曾祖母
重庆市秀山县中和镇中心学校(建设路)602班李一冉
我的曾祖母已经80岁了，太阳穴有点白，但是头发还是乌黑发亮。她的脸上布满了深深的皱纹，背有点驼，但身体依然硬朗，人很乐观。她布满皱纹的脸上总是带着慈祥的微笑。我的曾祖母虽然老了，但是她的很多东西还是值得学习的！
曾祖母年轻时与曾祖父离婚。为了保护爷爷不受伤害，她至今没有再婚。她和祖父单独生活了很长时间。那时候虽然是新中国，日子还是很辛苦的。为了爷爷读书，她白天干农活，晚上给别人缝衣服，赚点爷爷的学费。缝补衣服的钱来得很慢，远远不够一个家庭的开销。曾祖母把家里唯一的南瓜带回七公里外的镇上卖。当时南瓜最多几毛钱一斤。曾祖母一次拿五六个去卖，卖南瓜的钱勉强够爷爷上学。爷爷上初中的时候，开销越来越大，家里没钱。曾祖母为了爷爷读书结婚，把嫁妆卖了。曾祖母想：再苦再累再穷，也要送爷爷读书。
现在条件好了，曾祖母也不用做什么了。她现在越来越爱学习了。她经常看一些古书，比如《增广贤文》，《女儿经》，《三字经》，都是她能完整背诵的。她必须每天读《圣经》。她遇到一个不认识的词，马上写在纸上，问别人。问完之后，她会大声念几遍。今年暑假，她来我家玩，看到我书房里的电脑。她觉得很奇怪。她不得不让她妈妈教她如何学习电脑。我妈忍不住让曾祖母在电脑前听佛经，听佛歌，把曾祖母迷住了。她每天靠着电脑学唱歌很久了。我的曾祖母有时很不情愿地对我说：“如果我老了，我的记忆力就不好了，不然我就得学打字了。”每次她这么说，我都觉得特别好笑。妈妈说：“没想到一个80岁的老人还有这么大的学习热情，真是令人敬佩。”
曾祖母六年前对基督教产生了兴趣，每个星期六都去镇上的基督教堂。因为路长，又舍不得花钱坐车，所以一直走，从来不停。我曾经问她：“为什么不坐公交车呢？只要2元钱。”她说：“走了就可以锻炼了，何必浪费钱呢？”如果曾祖母用来洗脸的毛巾和衣服坏了，她会拿起针和线一根一根地缝起来。有时候她看到我有钱，立马买糖吃。她总是对我说：“不能乱花钱。你要学会省钱。你一下子就用光了。需要钱的时候从哪里来的？”
第三天我曾祖母来我家，让她爸爸送她回家。爸爸妈妈离开她多玩了几天。她说：“要不要等到烦了我再说？古语有云，活久了烦。”在父母的强烈要求下，我的曾祖母在我家住了一周。一周就这样一眨眼过去了。在我曾祖母离开后的日子里，我经常想念她，每天都祝她幸福。
两个？八年十月五日
（六年级，1000字）
