【第1篇】一个心理游戏作文300字-小学三年级作文
今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。
我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。
然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。
只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。
这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。
通过这个游戏，我想珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。
王，辽宁省辽阳市永乐小学三年级：
【第2篇】一个心理游戏作文300字-小学三年级作文
今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。
我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。
然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。
只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。
这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。
通过这个游戏，我想珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。
王，辽宁省辽阳市永乐小学三年级：
小学其他年级同类作文
体验心理游戏有感
周二老师给我们看了两个有趣的心理游戏。
首先大家分成两组，每组形成一个圈。第一种是每个学生对圈里的同学说“我信任你”或者“我不信任你”或者“我不确定我是否信任你”，然后回到原来的地方。第二项是单独表扬他的同学，比如“你乐于助人，关心同学”“你写得很工整，对我们来说是个好榜样”，要求女生拥抱，女生和男生握手。
首先是看你对别人的信任和别人对自己的信任。感觉被信任是一种幸福。每次看到别人真诚的眼神对我说信任，我都觉得很开心，同时也信任别人。越是信任别人的人，越是被别人信任。生活中的一言一行，每个人都能看到。成绩好不算什么，素质好最重要。想要被信任，就要从自己的性格和形象入手。
第二局我夸了别人，也被别人夸了。别人和我拥抱或者握手，好像是在传递感情，让我觉得很温暖很亲切。很多同学都说我成绩好，应该向我学习。但是我的一个同学说“很高兴见到你”！当时心里很高兴，因为我给了别人快乐，他说“很高兴认识你”，同样的快乐也传达给了我，也就是说我们都可以快乐。感谢那些夸我的同学。其实成绩和名声不是最重要的，它们只是外在的。不容易找到，但对于一个人来说，不费吹灰之力就拥有品质才是最有价值最重要的。所以，只要说一句“很高兴见到你”，我就觉得很开心。一个成绩一般的人，爱自己的班级，关心自己的同学，给大家带来快乐，给自己过上幸福的生活。
这两个简单的心理游戏给我带来了很大的感悟。谢谢你信任我，支持我，表扬我，鼓励我的同学。希望我们都能带着力量和快乐走在路上。
（五年级作文，）
残酷的心理游戏800字
今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：首先，把你生活中最重要的五个人或事写在纸上。然后依次去掉四个。剩下的对自己来说才是最重要的。稍微思考了一下，我写下：爸爸，妈妈，老师，k同学，电脑。
我是第一个摆脱电脑的人，因为我只把电脑当作娱乐工具。如果我厌倦了我的作业，我可以玩一会儿，放松一下。就算电脑没了，我也可以找别的东西代替，不然就玩不了了。另外，没有电脑，我不用担心失去视力，否则我很可能会变成“四眼青蛙”。
然后我划掉了同学k，平时和他同甘共苦，一起做作业，一起锻炼，感情很深，但是相比之下，亲人更重要。虽然舍不得走，但也只能让他先走。
这时，我发现面前只剩下三个人：爸爸、妈妈和老师。我的钢笔变重了。
当老师命令我们再去掉第三人称的时候，我难过到不想写了。但是老师说，你一定要再去掉一个。我咬紧牙关，轻轻把老师挪开。都说“一日为师，余生为父”。老师教给我丰富的知识，让我受益终生。怎么才能放弃这种师生关系？但是.我难过得想哭。
只剩下爸爸妈妈了。他们是我生命中最亲近的人。可以不选吗？但是老师说人生无常，我们无法预测明天会发生什么。如果他们中只有一个能继续陪你走完人生的路，你还是要面对这样的情况。
我很痛苦。我的父母通常会照顾我，关心我。它们对我来说都很重要，缺一不可。四周安静得可怕。平时嬉皮笑脸的同学也是一脸严肃。每个人都在挣扎，都在做选择。也许，父亲勇敢坚强，可以原谅我的选择。我爸一般早出晚归，我妈照顾我。我真的离不开妈妈。我想，闭着眼睛和父亲交叉。
这个时候大部分学生纸上只有妈妈。但是老师提出了一个更残酷的问题。如果你和你妈妈在这个世界上只能养一个，你会养谁？
离开妈妈，我毫不犹豫地划了个十字。可是，没有我，我妈会这么惨。我好像看到妈妈的脸很憔悴。
多么残酷的心理游戏！
（小学六年级，）
