【第1篇】火烧纸船作文200字
今天，我用两个纸杯和一支蜡烛做了一个实验。名字叫烧纸船。
我先用打火机点燃蜡烛，然后把它固定在桌子上。然后，我把一个干纸杯放在火上烧了十几秒。
然后，我把20毫升水放在另一个纸杯里，放在火上烧。
奇怪的事情发生了。纸杯没烧完，杯子里的水烧开了，冒出了白烟。
这是为什么？上网查了一下发现：纸杯里有水。当装满水的纸杯放在蜡烛上加热时，火焰温度通过纸杯传递到水中。水温升高了，但纸杯没有急剧上升，所以不会燃烧。这是热传递。
从这个实验中，我学到了一个新知识。
小学其他年级同类作文
烧纸船400字
大家好！我叫火。只有水能熄灭我的火。但是有一天，一艘纸做的船向我挑战。我同意了，最后决定在——上南明小学四(4)班的战场。
游戏开始了。纸船上的一个成年人有一点水。我的火力在零距离接近纸船。奇怪的是纸船不能用火打碎。我问它：“为什么我不能烧死你？你心动了吗？”。它说：“傻瓜，我需要热量来燃烧。水遇热会变成蒸汽蒸发，你不能烧我。”。我一听，水就蒸发了，但水也蒸发了。很有可能，只看了一半百科全书，它就会向我挑战，所以我会继续接近它。
好事多磨。纸船被我烧了。上面写着“哦，不，我被水软化了”。听到这里，我想：“机会来了。”。我立刻加大火力，很快纸船烧光了，只剩下它的头像——灰烬。我对它的化身说：“你虽然知道这个原理，却忘了水是会蒸发的。”。
（小学四年级，）
烧纸船
”丁00，上课铃响了，余老师大步走进教室，但他手里拿的不是课本，而是一个三脚架、一盏酒精灯、一只纸船、一盒火柴和一杯清水。我心想：“于老师是不是看错了？带这些科学设备有什么用？”这时，余老师大声说，“今天我们来做一个有趣的实验——烧纸船。”听完，同学们纷纷发言，有的说：“纸一沾火就烧。这是理所当然的事。老师葫芦里卖的什么药！”有的说：“这里面肯定有玄机！“听了他们的话，我对张耳和尚——更是不解。
实验开始了。老师先把纸船放在三脚架上，然后点燃酒精灯，放在三脚架下。火焰贪婪地添在船底。过了一会儿，冒出一缕缕水蒸气。同学们都像两个铃铛一样瞪着眼睛看着朱天逸，却看到她的眼睛一眨不眨的瞪着，很好奇。纸船好像穿了防火服，但是烧起来还是安全完好的。时间长了，船上的水居然烧开了，我也就放心了。这时，老师问我们里面有什么秘密。老师邀请了几个学生，但他们都支支吾吾，说不清。于老师说：“烧纸船是需要一定温度的，但是因为船里有水，在酒精灯上纸船加热的时候，纸里面的水吸收了很多热量，蒸汽把热气蒸发掉了，所以纸船虽然立在火焰上，还是达不到燃烧的温度。纸船里的水烧干了，纸船就烧了。”听了这话，我恍然大悟。
科学的奥秘并不简单，但只要我们仔细观察，就能解开科学的许多奥秘。
（五年级作文，）
有趣的一堂课——烧纸船500字
今天早上，陆老师对我们说：“同学们，今天我们要用——烧纸船做一个实验。材料包括纸船、三脚架和酒精灯。”一切都准备好了，该开始了，全班的空气似乎都凝聚在了一起，甚至可以听到轻微的声音。
首先鲁老师用火柴点燃酒精灯，移到三脚架下部，然后往纸船里放水。慢慢地，水变暖了，但纸船安然无恙。看到这一幕，我们都惊讶的张大了嘴巴，因为普通的纸一生气就化为灰烬。
陆老师把纸船拿下来，对大家说：“现在请数一下时间。”拿秒表的同学马上说：“可以。”老师把酒精灯移到三脚架下时，老师喊：“开始计时！”大家迅速按下秒表，开始计时。过了一会，毛震宇告诉时间：“已经三分钟了。”这时，陆先生吹灭了酒精灯，让我和几个同学观察小船。
我看到纸船有点淡黄色，是被火焰烤的。水温有点暖。然后，老师又点了酒精灯。八分钟后，水变得很热，但纸船完好无损。实验结束了。
我觉得纸船没有烧坏，可能是因为水在冷却。
这门课真的很有趣。
（小学四年级，）
