【第1篇】和水做游戏作文700字-小学三年级作文
今天老师神不知鬼不觉的把雪碧和醋带进教室，心里想：今天一定要打游戏，呵呵，我说的对。
吴老师拿出三个杯子。她告诉我们一杯装雪碧，一杯装醋。我们怀疑地问：“第三个杯子里是什么？”吴老师说：“第三杯是开水。请三位同学喝酒。喝酒的时候欺骗大家，让大家猜不到你喝的是什么。学生要仔细观察，暴露自己的伎俩。”
比赛开始了。舞台上有三个学生，包括我、阿俊和阿战。我们来到教室外面准备耍花招欺骗大家！我们很快就考虑好了。
是阿俊先上台的。他慢慢走到杯子前，小心翼翼地拿起来，闻了闻，笑着尝了尝，说：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的眼睛笑成一条缝，像是一种甘露的味道。看着他的表情，他很开心。他大概以为自己蒙蔽了所有人，得意洋洋地往回走。
第二个玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我尝了尝雪碧，觉得这是最简单的猜测。因为我的杯子上有一些像小珍珠一样的亮点，但我伸出舌头，做了个很烫的鬼脸，用手拼命扇着。但是那些小家伙就像一群顽皮的孩子在里面游泳。他们背叛了我，我同学一下就猜到了。
台上最后一个出场的是阿战，他慢慢嗅着，笑成一朵花，不停的点头。他又闻了闻，根本没喝。让大家都有些疑惑，纷纷讨论，担心自己错了。
比赛结束，大家猜测第一组是：1号开水，2号雪碧，3号醋。第二组1号杯醋。雪碧二号，开水三号，赢的是一群欢呼，他们兴高采烈，手舞足蹈。
通过这个游戏，我学到了一个道理：凡事谨慎，不可马虎，仔细观察，仔细思考，才能揭开真相。
【第2篇】和水做游戏作文700字-小学三年级作文
今天老师神不知鬼不觉的把雪碧和醋带进教室，心里想：今天一定要打游戏，呵呵，我说的对。
吴老师拿出三个杯子。她告诉我们一杯装雪碧，一杯装醋。我们怀疑地问：“第三个杯子里是什么？”吴老师说：“第三杯是开水。请三位同学喝酒。喝酒的时候欺骗大家，让大家猜不到你喝的是什么。学生要仔细观察，暴露自己的伎俩。”
比赛开始了。舞台上有三个学生，包括我、阿俊和阿战。我们来到教室外面准备耍花招欺骗大家！我们很快就考虑好了。
是阿俊先上台的。他慢慢走到杯子前，小心翼翼地拿起来，闻了闻，笑着尝了尝，说：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的眼睛笑成一条缝，像是一种甘露的味道。看着他的表情，他很开心。他大概以为自己蒙蔽了所有人，得意洋洋地往回走。
第二个玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我尝了尝雪碧，觉得这是最简单的猜测。因为我的杯子上有一些像小珍珠一样的亮点，但我伸出舌头，做了个很烫的鬼脸，用手拼命扇着。但是那些小家伙就像一群顽皮的孩子在里面游泳。他们背叛了我，我同学一下就猜到了。
台上最后一个出场的是阿战，他慢慢嗅着，笑成一朵花，不停的点头。他又闻了闻，根本没喝。让大家都有些疑惑，纷纷讨论，担心自己错了。
比赛结束，大家猜测第一组是：1号开水，2号雪碧，3号醋。第二组1号杯醋。雪碧二号，开水三号，赢的是一群欢呼，他们兴高采烈，手舞足蹈。
通过这个游戏，我学到了一个道理：凡事谨慎，不可马虎，仔细观察，仔细思考，才能揭开真相。
小学其他年级同类作文
和水做游戏
“叮”一响，老师突然“换”了三只盛着白色液体的玻璃杯，神秘兮兮地说：“今天，我们来玩水。这三个杯子装满了醋。白开水。雪碧。现在我就让三位客人尝尝，你猜猜他们在喝什么。”
我们以热烈的掌声欢迎三位客人。为了不暴露任何线索，也为了让游戏更有趣，老师让客人用虚假的表情欺骗我们。这些客人很聪明。他们用“着火的眼睛”找到了雪碧。可能老师知道他们会聪明，把雪碧里的泡泡去掉了，所以没发现。我想：“唉！你还想耍花招，现在也没办法了。”“好，现在你轮流喝一杯。老师说。第一名：朱峰。他走上前，拿起第一杯水，喝了下去。朱峰眯起眼睛，给了我一个微笑，喝了第二口。他又摇摇头闭上嘴。我心想：嗯？朱峰到底喝了什么？是醋吗？应该是对的！”第二名：谢浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吸了口，回味了一下。有人在下面窃窃私语。我不解：“哎！谢浩森这么有品味，应该是雪碧吧！对！肯定是！”第三名：魏。只剩下最后一杯了。她拿起杯子，小心翼翼地抿了一口，舔了舔嘴唇，不情愿地放下了杯子。我真的被他们搞糊涂了：“为什么还有雪碧？不行，魏燕文要喝白——，开——水。”
最后老师帮我们解开了谜团：朱峰——雪碧，谢浩森——醋，魏——白开水。“好，猜对了请举手。”老师笑了。全场鸦雀无声，只有一只手骄傲地举起。他是我们今天的赢家，——莱文。
从今天的玩水游戏清单中，我知道在日常生活中，一定不能被别人的外表所迷惑，而要“走进”他们的内心去“探索”真正的答案！
（小学五年级，）
和水做游戏
“哈哈哈.”我们班传来阵阵笑声，我们在玩水！
老师从包里拿出三个塑料瓶，说：“我们玩游戏吧！”老师说：“有一瓶糖，一瓶盐，一瓶醋。我让三个学生尝尝这三个瓶子里的水。”第一个同学，他拿起瓶子喝了一口，这让他看起来很糟糕。老师又请第二个同学喝酒，五官被挤成一个“尴尬”字。然后他很不情愿的把嘴里的液体咽了下去，眉头皱成了“川”的形状，脸被挤成了苦瓜的形状。然后他不停地用手扇着嘴，好像要完全去掉嘴里的味道。他喝的是100%纯醋吗？第三个学生小心翼翼地把杯子拿到嘴边，小心翼翼地抿了一口，脸上立刻笑成了一朵花。他不禁嘴里“啊”了一声，仿佛尝到了甘露。他又喝了一口，却见他眉头紧锁，一脸凶狠的仇恨，不时用右手搧着；左手还在拍着肚子，真是莫名其妙。你喝的是什么水？他真的像一只诡计多端的老狐狸——狡猾！
你知道他们喝什么水吗？这真是特别的作文课！我们期待着下一堂课。
（小学四年级，）
和水做游戏
同学们，你们玩过水的游戏吗？今天我们将和水玩游戏。你想听吗？早上，老师拿了三个装满液体的杯子，对大家说：“今天我们玩个小游戏，请三个学生帮忙。”我，张景超，颜？残自告奋勇地举起手，老师叫我们上去说：“有三个杯子，里面装的是开水、醋和雪碧。等一下，每人喝一口。可以混淆或者如实表达！”醋——我小心翼翼的拿起面前的杯子，抿了一小口。那是醋，但我还是表现得像喝了花蜜，笑容绽放。水——严？颜能吗？残抿了一口，立即伸出舌头，用手扇了扇，说：“好烫，好烫！”她真的像一只诡计多端的老狐狸，狡猾，又喝了一口，露出喝蜂蜜和水的样子，把同学们弄得一头雾水，猜不出她在喝什么。雪碧——张景超张景超拿起一个泡杯茶一饮而尽。喝完后，她发出“吱吱”的声音，舔了舔嘴里的所有东西。那里很美！学生们立刻猜到了。这三个杯子看起来像是同一种液体，让我们明白，我们在对待任何事情的时候，不能只看外表，需要深入观察，仔细思考，才能揭露真相。
四年级：1505949639
（六年级，400字）
