【第1篇】“三味”网络学习作文400字-小学三年级作文
“三味”网络学习
孙，实验小学4 (4)班安教导员
相信大家都知道“网络”，但你不知道“三味网”。什么是「三味网络学习」？让我们看看！
第一个“苦”——学会唱歌
自从老师让我们都练《爱星满天》，我就有预感苦日子要来了。不出所料，我一回到家就把这件事告诉了我妈。我妈让我在网上查，跟着查.我整个中午都在练习。很苦！
第二味“甜”——会唱歌
嘿，我今天可以唱歌了。我打算明天向老师申请。我可以当主唱吗？真的是“没有风雨就看不到彩虹”！我走在上学的路上，轻轻地唱着，心里充满了喜悦。
第三味“酸”——跑调了
歌可以唱，但总是跑调，唱着唱着跑调。你说什么？我觉得还是打开网络，继续练习，直到不走调，对吗？
但是，我现在可以陪着你，我相信我会更好地理解和利用互联网学习更多的知识。
【第2篇】从百草园到三味书屋读书笔记300字
从百草园到三味书屋读书笔记300字
最近学了《从百草园到三味书屋》。这篇文章记录了鲁迅的童年。本文中的白草花园是鲁迅童年最快乐的地方。还有紫桑葚，酸酸甜甜的覆盆子，有趣的斑蝥等。——，所有孩子都向往的。可见他在白草花园的生活是多么幸福。
在接下来的日子里，鲁迅的童年发生了变化，他的家人把他送到了市里最严格的私立学校。从此，他告别了“虫友，植物友”，开始了严格的私塾生活，但也不乏对生活的小兴趣。他和同学在后院折了梅拉话找蝉。下一个问题，他有多向往以前在百草园的幸福生活！
这是鲁迅童年的生活，流露出他对幸福生活的向往，对自然的热爱，对私塾教育的不满。童年生活的点点滴滴，无论是在百草园还是在三潭印月，都给鲁迅的童年生活留下了深刻的印象，也给我们的读者留下了非常美好的想象空间！
从百草园到三味书屋读书笔记300字
读完这篇短文，鲁迅先生的童年生活真实地展现在我眼前：抓蜈蚣、摘树莓、抓鸟、读私塾……由此可见，鲁迅先生的童年是在中学玩耍、学习，这使他有一双能看是非的眼睛。所以鲁迅的文章往往反映社会现实，文笔犀利。我们也需要这样的眼睛。
作为新世纪的青少年，我们应该珍惜童年，在游戏中学习。亲近自然，激发想象力，让自己充满活力，有助于开发智力，激发创造力，从而全身心地投入到学习中去。
玩耍是我们需要的，但学习更重要。现在社会上竞争很激烈，只有真正有天赋的人才会被社会接受。我们还需要提高我们的道德文化。像鲁迅的启蒙老师寿吴京先生一样，“他是一个非常方正、朴实、有见识的城里人”，这使鲁迅对他非常尊敬。所以，我们要做新世纪有理想、有道德、有文化的年轻人，才能在未来的社会立足。
同学们，请珍惜你们的童年，它永远不会回来了。从现在开始，好好学习，放下梦想。
从百草园到三味书屋读书笔记300字
《从百草园到三味书屋》描写鲁迅小时候在百草园的快乐生活和在三潭映月中的无聊。这种鲜明的对比发人深省。
“土元在这里唱歌，蟋蟀在这里弹琴。开破砖有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥。如果你用手指按住它的脊椎，它就会从你的后脑勺射出烟来……”当你把这张图展现在眼前，你一定会感叹这是多么幸福，多么精彩，多么令人着迷，你也会像鲁迅先生一样爱上这个地方。如果我们也住在这个地方，一定会留下很多美好的回忆！
到了鲁迅上学的时候，家里人把他送到三潭映月。就是鲁迅先生开始了枯燥的学习生涯，每天只看书，跨政务，晚上上课，这就是鲁迅先生的工作。这样的日子远不如百草园里的快乐自由。
本文阐述了儿童广泛的生活兴趣与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。
从百草园到三味书屋读书笔记300字
文章开头我进入主题，陈述百草园是先生的天堂。绿色的花坛、光滑的石柱、高大的皂荚树和自红的桑树为我们呈现出一派生机勃勃的景象。捉虫子是鲁迅非常喜欢的游戏。在王先生眼里，百草园就是一场盛大的演唱会。鲁迅也听过一个关于美女蛇的故事，他得出的结论是，如果有陌生的声音叫你的名字，你千万不要答应他。每年冬天，堆雪人、抓鸟也给老公带来了很多童年的乐趣。
没有过多的修饰，非常简洁但表达清楚。这篇文章真的让我受益终身。
从百草园到三味书屋读书笔记300字
在家专心练字的时候，突然想起来看书还有两种感觉。
他慌了，冷静了一会，开始在那里弥补读后感。
第一篇是鲁迅《从百草园到三味书屋》。既然我们学了鲁迅，我就迫不及待地想读它。
这篇文章是关于鲁迅的回忆。整篇文章不吵不闹，精彩的句子也不多，但能体现鲁迅的快乐时光，是可取的。
从百草园到三味书屋读书笔记300字
《从百草园到三味书屋》是鲁迅《故乡》年的杂文之一。这篇文章写于1953年9月18日，当时鲁迅在厦门大学教书。暑假到了，学生还没开学。鲁迅先生回忆他的青年时代。
全文可分为两部分：第一部分主要描述百草园的生活；第二部分主要叙述三池映月的生活。在描述白草花园有趣生活的过程中，还插入了美女蛇的故事，以体现白草花园的神话色彩。鲁迅通过对百草园和三潭印月的回忆，展示了他童年对自然的热爱，对知识的追求，以及他的天真、幼稚和快乐。同时，通过旧的私立教育，批判封建教育限制儿童身心发展。
《从百草园到三味书屋》，由远及近，由高及低，悄无声息地移动，先是夏天，再是冬天，把白草花园的景色描写得清晰、生动、动情，让人对白草花园心生向往。
我读了它，好像它已经被写进散文里了。
【第3篇】《朝花夕拾从百草园到三味书屋》作文1000字-小学三年级作文
仔细阅读鲁迅的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》，享受字里行间时不时流露的纯真情怀，眼前有令人神往的自然绘画。
油蝇在此歌唱，蟋蟀在此弹琴。开碎砖的时候，有时候会遇到蜈蚣；还有斑蝥。如果你用手指按住它的脊柱，你就会射它，一股烟就会从你的后脑勺喷出来.'
我读鲁迅充满童年回忆的散文，正如我读鲁迅那份热爱自然，向往自由的童心。突然，我仿佛看到了青年时代的鲁迅。在大人不注意的时候，他进了百草园。他陪伴昆虫，采摘野花和野果，然后和玩伴一起抓鸟。然而，由于他的不耐烦，他从来没有抓到很多鸟。他经常听保姆的妈妈讲故事，所以他很害怕百草园里的赤莲蛇。在三池映月中，尽管寿老师严厉的教导，他仍然无法抗拒学生心中的童心。当他全神贯注于阅读时，他没有发现他的学生在做各种各样的事情。他们中的一些人在用纸甲在指甲上放高质量的剧本，而鲁迅则专注于绘画.
所有的感情都是那么的幼稚，让人回味。也许在我心里产生了共鸣。真不知道为什么这么爱《朝花夕拾》中的一个，尤其是作者以一个孩子的视角看世界，让人觉得亲切，充满激情。
鲁迅在张文展示了他热爱自然、向往自由的激情，希望自由玩耍、亲近自然，不希望整天被父母和奴隶控制，这是儿童独有的。从前，我远离童年，进入少年。每天都在忙着学习，忙着挠人生。但我觉得我还是一个稚气未脱的孩子。有时候会做甜甜的童年梦。回忆起那些童年的琐事，我不禁笑了。我家本来是郊区，附近有一大片田。小时候，我总是去那里享受春天的阳光，秋天的微风，还有我总是摘的油菜花。我陶醉在大自然的怀抱中。小时候每天不擦嘴就去邻居家门口，和朋友去吃豆腐花，一起去地里玩。时不时掉进泥坑，变成一个‘小泥人’。我摘了各种花，怕主人发现，就藏在树洞里。过了一会儿，花儿早就凋谢了，我却还沉醉在这无拘无束的自由空间里。如今，田地被制成。所以，我感受不到大自然的仁慈，失去了很多自由，但我依然沉醉在无拘无束的自由空间里。现在因为野外建的楼，我和朋友都在为我们的未来努力，感受不到大自然的美好，失去了很多自由，但我依然热爱大自然，向往自由，不管现在能不能实现。也许这就是我和鲁迅小时候的相似之处。读完张文，我很感动。我的童年越来越远，只留下零散的回忆。不如认真读《朝花夕拾》，体验不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
【第4篇】小学三年级作文：从鲁迅故居到三味书屋
从鲁迅故居到三池映月
12月27日，我们青年报社的同学出差，把班级名额搬到了鲁迅的故乡绍兴。
坐了将近两个小时的公交车，我们到达了目的地——，鲁迅故居。鲁迅故居给我的第一印象是一个字——。一屋连着一屋，前厅、自习室、卧室、浴室、缝纫室、客房、餐厅、药房，再加上到处都是各种祠堂、天井，让我头晕目眩，就像走过迷宫一样。鲁迅故居第二印象是——两个字，古朴。房子都是木头做的，桌椅上的雕刻精致美观。祠堂里每张凳子上雕刻的图案都一模一样，几乎像复制品。门窗特别漂亮，方方正正，如花似龙，栩栩如生，令人叹为观止。鲁迅故居第三印象是三个字——识字。祠堂里随处可见鲁迅的字画，甚至连卧室里都挂满了鲁迅的诗词。端庄典雅的楷书，行书，古风十足的隶书，虽然看不懂上面写的什么，但感觉有一种浓浓的文化气息。
绍兴行最难忘的是三潭印月，鲁迅小时候在那里上过课。为什么叫三池映月？有很多说法，其中之一就是“布衣暖，菜根香，诗书长味”。“暖衣”就是愿意做普通人，不做大官；“白菜根香”是满足于生茶淡饭，不向往山珍海味；“诗书长味”就是体会书中深刻的内容，从而体会其中的深刻滋味。走进三池映月，大家最感兴趣的是鲁迅的座位，尤其是他桌上那个著名的“藻”字。曾经听说鲁迅上学迟到，被老师批评。鲁迅没有辩解，只是在座位上刻了一个“早”字，提醒自己不能再迟到了。从那以后，他再也没有迟到过。
这次经历让我了解了很多，也学到了很多。
【第5篇】《从百草园到三味书屋》读后感350字
《从百草园到三味书屋》 读后感350字
周四，我在《诵读经典品味越韵》里读了一首《从百草园到三味书屋》的诗。
文章“《从百草园到三味书屋》”主要讲的是店主寿吴京是绍兴的名校。他20岁时是一名学者。他在自己家里建了一个博物馆来教书。他制定了学习规则，严格授课，每年录取的学生不超过八人。他对学生严格要求，待人宽大。当他发现有些同学不好好学习，去后院玩的时候，他就大叫一声：“大家都去哪了？”当大家陆续回来的时候，他只是盯着他们，催促大家读书。他也配有尺子，但不常用。如果一个学生违反了老师，他只是轻轻地写在学生的手掌上以示惩罚。与其他老师不同，他弯曲学生的手掌，用手背拍打桌子的角落，以显示他的优越感。教书后，他经常通过阅读来娱乐自己。每当一个学生大声朗读课文时，他就会背诵他心爱的古代赋，并摇摇头，表现出极大的奉献精神和幽默感。放学后，他会亲自把学生送出大门，站在石桥上观察很久，看看学生们是否在路上玩耍。直到学生走远，他才能安全地走回书房.
所有的感觉都令人回味。作者以一个孩子的视角看世界，让人读着觉得亲切。文章表现了作者对自然和自由的热爱，希望自由玩耍，不希望被父母和奴隶控制。
有空的时候也会看看《诵读经典品味越韵》还有什么有趣的童年趣事。
《从百草园到三味书屋》 读后感350字
鲁迅先生写的《朝花夕拾》回忆鲁迅的往事，其中有一件让我无法忘记。这篇文章讲的是鲁迅童年时的家有一个百草园，那里有花坛、石井、槐树、桑树、蝉、黄蜂(云雀)、泥墙.
鲁迅先生在描写百草园的时候用了很多手法，比如拟人，但是鲁迅先生用的比较拟人的手法，比如写蟋蟀唱歌，弹钢琴。现在更漂亮了。看的时候不禁看到蟋蟀在弹琴，油扇在低声吟唱的美好景象，让我们有无限的向往。
鲁迅写了一个故事，讲的是他的长母讲的，书生乘凉被妖蛇缠住。后一个和尚救了他，带走了妖蛇。文章的最后，鲁迅还写了一课——。如果有陌生人打电话给你，不要回应。我绝对的，虽然这个故事有点迷信，但是这样我们就听话了(就像我妈总说不听话的孩子会被狼吃掉)。
看完了整篇课文，我不禁被当时的老师质问，学生不该问课外的问题。课外的问题也是问题，为什么不能问？
他们读书的时候，虽然有不听话的人，但在鲁迅笔下还是挺不错的。
艾德在德语中是再见的意思。我不禁佩服鲁迅先生的外语水平。我不想和他一样。我精通德语和其他语言。
鲁迅真不愧是伟人。他的文章太完美了！迷人的香草花园！
《从百草园到三味书屋》 读后感350字
提起鲁迅，人们往往会想起他那张严肃的脸。看了《朝花夕拾》，感触很深。尤其是那篇从百草园到三池映月的文章，给我打开了鲁迅童年的窗户，把我带入了鲁迅的童年，让我看到了鲁迅也有调皮的一面。
鲁迅的童年沉浸在灿烂的阳光下。无味的冬天也包含着童趣，在一点点的玩耍中充满了幻想，在认真的学习中充满了快乐。
百草园“快乐”。“绿色的花坛，光滑的石井栏，高大的金合欢，紫色的桑树……”“追逐云雀，直到它们飞上天空；拿着树枝像马车一样赶蜈蚣。 "这些都让鲁迅先生玩不厌。
三池映月“无聊”。天天只读，中午学汉字，晚上上课，是鲁迅的人生。但是，鲁迅读书之后，也可以折梅花，找蝉，喂蚂蚁.这使得枯燥的学习生活充满了生机。
看完鲁迅的童年，不禁想起了童年。我们的童年可以说是幸福的。看，我们有有趣的玩具和漂亮的洋娃娃.我们当然开心。但是我们似乎缺乏自然的影响。我们一直爱着父母，生活在温室里，父母用各种可能的方式保护着我们。然而，正是因为如此，我们缺乏对自然的理解和与自然的密切接触。
看着鲁迅幸福的童年，羡慕油然而生。我希望我能有这样的童年！
《从百草园到三味书屋》 读后感350字
《从百草园到三味书屋》是鲁迅的名著。
这篇文章里最美的一句话是：不用说，绿油油的花坛，光滑的石井棒，高大的皂荚树，紫桑——，多么美的排比句！
我从这篇文章里知道一个故事：从前，一个学者住在一座古庙里，努力学习。突然，他听到有人在叫他。他看到墙上一张漂亮女人的脸，朝他笑了笑。他虚弱地走开了。自然，他很开心。但是，晚上来说话的老和尚看穿了机关，说脸上有恶鬼，一定是遇到了美女蛇；第一具蛇身的怪物可以骂人。你答应了，晚上就来吃人肉。
鲁迅说：这个故事让我觉得做人很危险。我也这么认为。
鲁迅小时候经常抓鸟，逗蟋蟀，找蝉，喂蚂蚁——。长大后，他还有很多美好的回忆。“不知道家里人为什么送我去学校。”总之，我从百草园搬到了三池映月。希望能学到这个写作技巧。
鲁迅小时候在学校表现很好。有一次，老公说：“大家都去哪了？”！“大家都会一个个往回走，不可能一起往回走。可见王先生有多严格！
这篇文章是关于鲁迅童年的回忆。
《从百草园到三味书屋》 读后感350字
无论在哪里，所有的孩子都能享受到科学的教育，都能感受到童年的快乐。
这是我印象最深的，我觉得值得人们回味。
当然，鲁迅描写“百草园”的方法让我受益匪浅。比如鲁迅对百草园的描写，不仅细致入微，而且看起来并不“散”，因为他是分层次描写的，让人进入应有的境地。此外，他还使用了多种感官，包括视觉、听觉和提问。这样，人们不仅感受到了百草园的生命力，也佩服鲁迅的聪明。
读鲁迅的文章，不仅有文学上的收获，更有心灵的洗礼，洗去现代的虚伪，重新聆听最真挚最动人的东西；再次感受人类的智慧。
《从百草园到三味书屋》 读后感350字
这篇文章对我来说很有趣。的确，第一次看这篇文章，最大的感受就是这种“好玩”。
渐渐的，我感受到了文章的气息。“鲁迅式”的写作风格真的很高明。我有两种不同的感觉！
第一种是：鲁迅认为在“百草园”里和在“三池映月”里一样快乐，玩得开心，学得更开心。让人感受到鲁迅对童年的怀念和热爱。
但当时的教育是封建的，所以第二种是鲁迅用他在《百草园》中无忧无虑的自由生活来对比“三池映月”的封建主义，从而批判封建教育。
个人相信第二种。鲁迅，一个民主斗士，以笔为武器，日复一日地为改善人们的生活和精神而努力。就手法而言，这种对比和影射更符合鲁迅。
然而，我更愿意相信第一种，我希望无论何时，
【第6篇】从鲁迅故居到三味书屋
从鲁迅故居到三池映月
12月27日，我们青年报社的同学出差，把班级名额搬到了鲁迅的故乡绍兴。
坐了将近两个小时的公交车，我们到达了目的地——，鲁迅故居。鲁迅故居给我的第一印象是一个字——。一屋连着一屋，前厅、自习室、卧室、浴室、缝纫室、客房、餐厅、药房，再加上到处都是各种祠堂、天井，让我头晕目眩，就像走过迷宫一样。鲁迅故居第二印象是——两个字，古朴。房子都是木头做的，桌椅上的雕刻精致美观。祠堂里每张凳子上雕刻的图案都一模一样，几乎像复制品。门窗特别漂亮，方方正正，如花似龙，栩栩如生，令人叹为观止。鲁迅故居第三印象是三个字——识字。祠堂里随处可见鲁迅的字画，甚至连卧室里都挂满了鲁迅的诗词。端庄典雅的楷书，行书，古风十足的隶书，虽然看不懂上面写的什么，但感觉有一种浓浓的文化气息。
绍兴行最难忘的是三潭印月，鲁迅小时候在那里上过课。为什么叫三池映月？有很多说法，其中之一就是“布衣暖，菜根香，诗书长味”。“暖衣”就是愿意做普通人，不做大官；“白菜根香”是满足于生茶淡饭，不向往山珍海味；“诗书长味”就是体会书中深刻的内容，从而体会其中的深刻滋味。走进三池映月，大家最感兴趣的是鲁迅的座位，尤其是他桌上那个著名的“藻”字。曾经听说鲁迅上学迟到，被老师批评。鲁迅没有辩解，只是在座位上刻了一个“早”字，提醒自己不能再迟到了。从那以后，他再也没有迟到过。
这次经历让我了解了很多，也学到了很多。
【第7篇】开学之三味——崔子龙作文500字-小学三年级作文
开学三味
崔子龙
一个慵懒的暑假过去了，紧张的新学期即将来临。我吃了早饭，骑自行车去上学。
酸的
一路上，秋风徐徐吹来，鸟儿站在枝头，欢快地歌唱。今天阳光明媚，我也喜气洋洋。我走进教室的门槛，坐在我的座位上。在这个班里，我们威武、严谨、风趣的语文老师应该进来了。然而，这时一个秃子走了进来。他笑了，看起来很随意。那人一句话，我的心凉了半截。他是我们的语文老师！就像有人逼我喝了一杯酸梅汤，那是一种说不出的酸涩！
努力地
酸梅汤我还没解脱，就参加了残酷的军训。军训的日子也很奇怪。天气非常热。炽热的太阳像一个大火球烘烤着地球。热浪滚滚。在我脚下，就像踩在棉花上。我不能站在松软的地面上。热流像波浪一样一次又一次地涌入。天空中的火球直接击中了我们。真的很热！军训就像一杯不加糖的咖啡，苦极了！
甜食
俗话说，万事皆有因。回应这句话，经过一周的奋斗，我在周考中取得了395分的高分，获得了“进步卓越之星”和“数学小天才”的称号。当我回忆起领奖的喜悦时，我感觉像吃了蜂蜜。太甜了！
任何事情都有两面性，甚至更多，这让我明白了一个道理，任何事情都是通过努力得来的。
教官崔美茹
【第8篇】“三味”网络学习作文400字-小学三年级作文
“三味”网络学习
孙，实验小学4 (4)班安教导员
相信大家都知道“网络”，但你不知道“三味网”。什么是「三味网络学习」？让我们看看！
第一个“苦”——学会唱歌
自从老师让我们都练《爱星满天》，我就有预感苦日子要来了。不出所料，我一回到家就把这件事告诉了我妈。我妈让我在网上查，跟着查.我整个中午都在练习。很苦！
第二味“甜”——会唱歌
嘿，我今天可以唱歌了。我打算明天向老师申请。我可以当主唱吗？真的是“没有风雨就看不到彩虹”！我走在上学的路上，轻轻地唱着，心里充满了喜悦。
第三味“酸”——跑调了
歌可以唱，但总是跑调，唱着唱着跑调。你说什么？我觉得还是打开网络，继续练习，直到不走调，对吗？
但是，我现在可以陪着你，我相信我会更好地理解和利用互联网学习更多的知识。
小学其他年级同类作文
我眼中的三味书屋
浙江绍兴鲁迅故居附近，是鲁迅青年时代读书的地方。三潭印月是鲁迅的老师寿吴京先生开创的。寿吴京(1849-1930)，名如明镜，言如明镜，是一位学识渊博的人。他品行端正，诚实坦率。他一生都讨厌名声。他考了中学秀才就不考了，坐在图书馆里教了一辈子书。鲁迅先生称赞他是“本市一个非常方正、朴实、有见识的人”。
三潭印月中间挂着一块匾，上书：三潭印月；牌匾下面是一只肥胖的梅花鹿躺在树下的照片。还学到了三池映月的座右铭：暖衣香根长读书味。
今年夏天，天气很热，我在家很无聊。我和朋友坐车去绍兴的三个映月池。其实我一直不明白哪三种味道是“三种味道”？后来我们问女导游，她告诉我们“三味”来源于老话“读经味如饭米，读史味如药条，读百家味如醯”。大意是：读四书五经，滋味如同吃米粉，是食物的基础；读史书尝起来像喝酒吃美食；像百家争鸣这样的书读起来像酱和醋。
走进三池映月，看到鲁迅曾经坐过的地方，桌上刻着“造”字。每当看到这个词，我就会想到，鲁迅小时候，他的父亲因为家境贫寒，成了有名的“药罐子”。作为长子，鲁迅经常去当铺给父亲买药。面对这样尴尬的生活，年轻人鲁迅常常早上上学迟到。有一次，鲁迅迟到了，他老公严厉批评他，但没有打他。后来他在桌子上刻了个“早”字，鼓励自己不要再迟到了。
所以我眼中三池映月是严格的，不允许迟到。在那次去三潭印月的旅行中，我明白了你不应该上学迟到！
（六年级，600字）
《防身的三味药》读后感
《防身的三味药》阅读后
中国现代著名学者胡适在台湾国立成功大学发表演讲。他给了他的同学三种药：
第一种药叫做“问题丹”
第二种药叫做“兴趣分散”
第三种药叫做“信心汤”
第一种药，“问题丹”，意思是每个人都必须随身带一两个麻烦又有趣的问题。问题是一切知识和学习的源泉。活的知识，活的知识，是解决实际困难，或者说理论困难。年轻的学生，只要和你有问题，你就不会偷懒，你就会在知识上有进步。
第二种医学叫做“兴趣分散”，也就是说，社会上每个人都必须发展更多的兴趣，而不是专门的职业。一个人应该有他的专业和他的非专业的东西，他心里喜欢的东西，而不是为了吃饭。这种非专业的东西可以让他的生活更有趣，更快乐，更有趣。
第三种药叫“信心汤”，意思是人一定要有点信心。我们所见所闻有时可能会让人悲观失望，这正是我们需要培养信心的时候。古人说“信心能移山”，“只要功夫深，铁杵磨成针”。我们的信心只有一个字：努力不会白费。
以上三个方子是年轻人的稀世珍宝，也是随时自卫和急救的“灵丹妙药”。这篇演讲告诉我们做人的道理，鼓励大家不要放弃努力，要发展自己的兴趣，对未来充满信心。文章感情真挚，语言生动，感染力强，值得一读。
（六年级，500字）
我的三味班级
我经常谈论我的班级。那是一个充满悲欢离合的五味班！什么，你不相信我？然后踏进我们班的门槛看一看！
第一个：聪明的“老板”
我班的“老大”真是个“神”！
他是我班的英语组长，也是“天下兵马大都督”小杜。太奇怪了！你不能看他的样子！因为，他是如此的难以捉摸，以至于我们都晕了.为什么这么说我们的“老板”？然后看看下面的事件！
现在甲型h1n1流感病毒盛行。为了严格防范，学校规定有感冒发烧症状的老师或学生不得入校门。结果在一个阴天的早上，几个同学“惊愕”地发现，——“老老板”早上没来上课！你知道，他每天早上都准时到达！说这话的时候很难挽回，班级突然爆炸。“算命的姑娘”捏捏手指数了数，——。哎，可能他知道下午会感冒，早上就懒得来了！全班欢呼，全年级只有我们班幸灾乐祸的声音.然而，这是不可预测的。当我们准备放学偷偷回家时，一个晴天霹雳把我们全班都吓晕了。——班主任笑着走进教室说：“喂，别忙着走。今天全班留校，做完卷子再回家！”
不过我们班主任不错，奖惩分明，不经常对我们发动“语言攻击”。
第二种味道：超级男生
让我们班主任最头疼的是男生。嗯，不知道为什么。杜老师对我们班的男生要求很高。还好我不是男生。以前很羡慕男生洒脱。似乎各有利弊。
有几个男生几乎每天都被批评，但就是不改正自己的缺点。真的是“常败常败常战”！哎，“厚脸皮”的男生，不知道什么时候会升白旗。这烟味真浓！
哦对了，这些男生是班长的“死敌”！接下来请看闹剧：《班级大反攻》。
“你的英语老师今天没来上课，所以你做了这个班的试卷，班长替我管理班级！”铃声响了，一个不知名的女老师走进教室，发完试卷就不见了。“男人帮”自然兴奋起来，开始振振有词地胡说八道。这声音不亚于一列火车驶过的隆隆声。当然，班长要阻止这些“野兽”！我看到她阴沉的脸，开始狮子怒吼：“喂，黄伟，你给我站起来！“这小子是出了名的‘厚脸皮’。他“无所畏惧”，理直气壮地回答班长：“我为什么要站起来？你是谁？”其他男生也回应：“对，别站起来，怎么样？站起来怎么做卷子？"
班长无言以对。这时，副班长站起来对他说：“你站着别动两分钟就可以坐下了，我给你计时！”唉，副班长还是有办法的，嬉皮笑脸地站起来：“好了，嘿，别忘了给我打电话！”然后他骄傲的看了班长一眼，让班长很生气。第一场小风暴过去了，第二场大风暴席卷而来。可能放松的时间就这么少了，一半的男生开始活跃起来。左句右句把班长弄得团团转，就算断了喉咙，也打不过这些男生的“悄悄话”。最后，一个聪明的同学叫数学老师停下来.
但“厚脸皮”的男生虽然话很多，却是篮球场上的矫健运动员，足球场上的全能运动员；工作时间左洗右洗的热心朋友；班上活泼的“男生帮”！
第三种味道：隔壁班长
前一章我已经提到了班长和男生之间的超级“舌战”。班长虽然落选了，但她依然是她趾高气扬的班长，除了班主任，她依然是“武则天”。
作为坐在班长旁边的我，真的是每天都在“服命”！可以说坐在她旁边就是“活着，受苦”.
第一个“罪”:听她小学同学说，她小学也是班长，而且好像是个爱指挥别人的家伙，因为班长在中小学都是“红军总司令”，她知道，当场承认。如果你和她对着干，那么你就会被她的“诡计政策”搞得焦头烂额，你会看到她“鼠心慌”，就像老鼠见猫一样，我亲身经历过！小心点，有时候一句无心的话会让她对你实施“诡计政策”！
第二个“罪”:可能她小学的时候曾经尖叫过。她吼的时候声音又大又响，声音不低于100分贝。有时候她真的很想拿噪音测试仪测试一下自己的最高分贝！希望有兴趣的可以给我推荐一个。
哎，这两个“罪”早就让我“活着受罪”了，其他的“罪”今天就不说了，免得她看到后“教育”我！
嗯，我们班太棒了！这个三味班真的让我既好笑又生气。如何评价这个让我哭笑不得的班级？
李惠里中学六年级：树叶
（六年级，1800字）
