【第1篇】记事的作文400字 陶艺diy
记事的作文400字 陶艺diy
今天数学课结束，爸妈带我去长泰广场吃饭。因为离晚饭时间还有一个多小时，妈妈会带我去玩陶艺，这是我很久以来的愿望。今天终于可以走了，心里充满了喜悦。
我选择做一个有爱的嘴的杯子。首先，老师教我如何在旋转板上搓形状，并练习了很久。然后，我教我怎么做杯子的形状。在做的过程中，他告诉我，我们平时吃的碗也是这样。一开始我很紧张，不知道怎么放手指。通过练习，慢慢感受到了。我的手指不要太用力，但向上的速度要慢，这样杯子的型号才会均匀。
模型完成后，进行装饰。我用多余的泥做了我的英文名和一个爱，用他们的模具做了一朵花，贴在杯子上，涂上我喜欢的粉色系列。虽然画了很长时间，但是看到自己精心制作的杯子还是很满意的，但是今天不能带回家，因为老师说要烧，干了可以喝水。
我很期待。我希望他们能早点烧了它，让我见见我的作品。
【第2篇】小学三年级作文：快乐的陶艺课
今晚，我和郑、李成阁以及一个不知名的小哥哥来到了华天儿童艺术中心。
爬上楼梯，我看到教我们陶艺的朱老师微笑着向我们挥手。
清点人数后，朱老师郑重其事地说：“陶艺课开始！”于是我们像蜜蜂一样快乐地飞进了教室。首先，朱老师给我们看了一些图片。图片是一个装满菊花的瓶子。有的菊花垂在地上，有的只是微笑，有的还在萌芽。看完图，朱老师先让我们用无色的粘土做一个瓶子。看看我的，我看看你的，很快我们都做了自己的花瓶。做好花瓶后，朱老师教我们用彩泥做菊花。她先做了示范。为了让花瓶更漂亮，她特意做了两个菊花形状。看完演示，我们喊了想用的色泥的颜色。朱老师拿着粉色泥和绿色泥看了一会儿，很忙。最后还得到了我想要的彩泥，是黄色的彩泥！我用它做了三朵带笑脸的菊花，其中两朵掉在地上，一朵插在花瓶里。大家看到都鼓掌。朱老师走过来，对我竖起大拇指。我的心比蜂蜜还甜。后来朱老师递给我一张纸条，笑着说：“填好贴在你的作品上，让大家欣赏。”所以，我小心翼翼地填写了这张纸条
标题：菊花瓶
作者：程
完成时间：2013年10月25日星期五晚上
看到其他同学羡慕的眼神我很开心！多么快乐的陶艺课啊！
【第3篇】陶艺
今天中午，我在市民中心上陶艺课。老师让我们做两个茶壶和四个茶杯。
我先做了一个大茶壶，然后做了四个茶杯，最后做了一个小茶壶。这一套中的六套茶具都比对方小，图案都是用一种又一种的质感来装饰的。最大的是五个，第二个是四个，第三个是……按照这个规律来画图案。之后老师夸我做的好，有创意！
【第4篇】小学三年级作文：陶艺课
陶艺课程
暑假，我去学校参加了一个陶艺班。
一到陶艺室，我就迫不及待地问老师：“王先生，我们今天要做什么？”老师回答说：“我们今天在做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答让我很好奇。
终于开始了。本来我们今天做的就是筛子和棋子。怪不得老师说是关于桌游的。听了老师讲的故事，我认真做了。
我先把一块泥捏成一个圈，用食指和拇指捏边缘。稍平时，在转盘上轻轻敲每边3下，然后修剪。最后用牙签写好数字，筛子就准备好了。变硬了就可以用了。其实这个筛子还能做出12，10，8，20等等，让我学到了很多。
我们筛完之后，就开始做棋子。想了很久才想出来。做完一个，看了一下觉得不错，就做了几个同类型的，很开心。
在这门陶艺课上，我学到了很多陶艺知识。将来，我会参加更多的社区活动，因为它可以让我学到很多东西，受益匪浅。
【第5篇】做陶艺作文600字-小学三年级作文
制作陶器
那天，我们班有一节陶艺课。
队长先给了我们一些泥巴。我们组有十个人，所以老师让我们五人一组。我想做一个杯子，但是曲奇奇想做一个存钱罐，一个小花园等等。但由于时间限制，他们立刻采纳了我的想法。
首先，我们按了一个圆圈来制作杯子的底部。然后搓一条均匀的长条泥，放在转盘上。魏子瑶让我转转盘，他们觉得我转得太慢，然后让曲琪琪玩。没想到，曲一峰还贪玩，和曲说最后一句的时候，不小心把泥条砸了。周美蓉差点哭了。幸运的是，她立刻擦干眼泪，集中精神又做了一遍。我们也被她的精神所感动。我们发挥了“极”的精神，让魏子瑶监督他一起做花。
当泥条终于完成的时候，周美蓉开始转动转盘，我和曲琪琪开始放泥条。先在转盘上放一些泥条围成一个圈，然后在泥条上涂上一些泥，再用转盘的力轻轻放在第一个泥条的上面……如此类推，一个杯子就完成了。然后，魏子尧等人“外购”。我们把泥放在杯子的一个地方，然后把花贴在上面，不要倾斜。
“快点。”又是一个烦躁的声音，只好马上用小切肉刀写名字。然后，我们把它们交给老师，让她帮我们上色，放在电窑房里烧，你就完事了。
这一次，我从制作陶器中获得了：我应该专心工作，而不是三心二意。而且，我觉得我们很没耐心。在这个制陶过程中，我们组在转盘上放泥条或者写名字的时候很不耐烦。其次，要用脑思考，把握自己的感受。做陶器最重要的一点就是手感，手感好才能做出好东西。理解是抓住手感的关键。我们要用脑思考，充分了解泥的特性和规律。这样才能把手和泥结合起来，做出好东西。
【第6篇】做陶艺400字
周末学校组织我们去芳村的广州陶瓷艺术中心春游。
当我们到达陶瓷艺术中心时，我们首先学会了如何制作陶瓷，然后开始自己动手。
工作人员给我们每个同学分发了一大块粘土。我决定做一只小鳄鱼。先取一块泥，搓成一块，中间稍微压平，用筷子一根一根压出来。它看起来像鳄鱼身上的鳞片。再拿一块泥搓成细条。用水粘在鳄鱼身上，变成尾巴。用牙签把你眼前的泥画出来。最后拿四块小泥巴做脚和手，就做成了一条鳄鱼。
我也成了大肚子和尚。
制作精良的陶艺作品要上架晾干，过几天就要放到1000度的炉子里烧了。燃烧后，可以带回家纪念。
希望我的作品快点烧起来。我想把它们放在我的书架上。不管美不美，都是世界独一无二的。
【第7篇】学陶艺
学习陶艺
今天是星期五。放学后，我有陶艺课。今天，张老师教我们造船。老师要求我们四个人合二为一
小组在船上合作，得到粘土材料，我负责船底，其他一些人做房子，一些救生圈，还有船上的补给。我们先用木鞑靼把泥敲成各种形状。我合成了几个形状，把泥敲进船底。首先，我们必须制作两个几乎相同的矩形行，然后我们必须制作两个正方形。这两种形状拼接在一起后，就成了船底。上面多余的地方需要装饰。这样做出来的底部很漂亮。这时，其他几个伙伴也做了自己的东西。最关键的时候到了。我们小心翼翼地把完成的零件放在一起，一艘小船出现在我们面前。虽然我们这次做的不太好看，但这是我们一起做的作品，体现了相互合作的精神。
短短的一个半小时很快过去了，下课了。我小心翼翼的把我们几个人做的船递给老师，张老师夸我们做的好！听了老师的表扬，我们几个人笑得很开心。这是本周五度过的最有意义的一段时间。我们学会了坐船，培养了合作精神。多好的双丰收啊！
【第8篇】陶艺课
陶艺课程
暑假，我去学校参加了一个陶艺班。
一到陶艺室，我就迫不及待地问老师：“王先生，我们今天要做什么？”老师回答说：“我们今天在做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答让我很好奇。
终于开始了。本来我们今天做的就是筛子和棋子。难怪老师说是关于桌游的。听了老师讲的故事，我认真做了。
我先把一块泥捏成一个圈，用食指和拇指捏边缘。稍平时，在转盘上轻轻敲每边3下，然后修剪。最后用牙签写好数字，筛子就准备好了。变硬了就可以用了。其实这个筛子还能做出12，10，8，20等等，让我学到了很多。
我们筛完之后，就开始做棋子。想了很久才想出来。做完一个，看了一下觉得不错，就做了几个同类型的，很开心。
在这门陶艺课上，我学到了很多陶艺知识。将来，我会参加更多的社区活动，因为它可以让我学到很多东西，受益匪浅。
【第9篇】记事的作文400字 陶艺diy
记事的作文400字 陶艺diy
今天数学课结束，爸妈带我去长泰广场吃饭。因为离晚饭时间还有一个多小时，妈妈会带我去玩陶艺，这是我很久以来的愿望。今天终于可以走了，心里充满了喜悦。
我选择做一个有爱的嘴的杯子。首先，老师教我如何在旋转板上搓形状，并练习了很久。然后，我教我怎么做杯子的形状。在做的过程中，他告诉我，我们平时吃的碗也是这样。一开始我很紧张，不知道怎么放手指。通过练习，慢慢感受到了。我的手指不要太用力，但向上的速度要慢，这样杯子的型号才会均匀。
模型完成后，进行装饰。我用多余的泥做了我的英文名和一个爱，用他们的模具做了一朵花，贴在杯子上，涂上我喜欢的粉色系列。虽然画了很长时间，但是看到自己精心制作的杯子还是很满意的，但是今天不能带回家，因为老师说要烧，干了可以喝水。
我很期待。我希望他们能早点烧了它，让我见见我的作品。
【第10篇】做陶艺作文500字-小学三年级作文
制作陶器
看那个！一个陶瓷做的小女孩，头上戴着一顶简单的帽子，穿着厚厚的棉袄，看上去天真可爱。这时会有人问：“是怎么做到的？”，那就慢慢听我说！
准备一小块粘土和一根削尖的筷子，就可以做出来了。
首先，取一小块粘土，轻轻揉成一团。注意球的流畅度。这是她的头。当然也可以做成扁圆形。她的头准备好了。让我们开始做她的帽子。先搓一条泥，压在事先做好的头上。条状泥不宜过长或过短。然后，找了一点点泥，揉成一个小圆圈。然后，一顶简单的小帽子出现在头顶。
嗯！帽子准备好了。该做面部表情了。拿起筷子，开始雕刻表情。想要个傻傻的表情，就做两个小洞，加个小馅饼，两个小洞当眼睛，剩下的小馅饼当嘴巴。不能划的太长太宽。轻轻一划就没事了。
表情、头像、帽子都准备好了，我们开始做衣服。衣服有很多种，比如毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子为例，找一块泥捏成圆筒，轻轻压在圆筒下面，哈哈！裙子做好了，再在裙子上面抹点泥，和头做这么轻的一对，不错！
想想还有什么没做的。是手和腿。搓四条泥，贴在相对的位置。小人完了！看一看你的手，嗯！别有一番风味！
【第11篇】学做陶艺作文600字-小学三年级作文
学习陶艺广东省广州市华南师范大学三年级五班曾欣怡，今天是周二。晚上妈妈带着我和弟弟去学陶艺。
当我到达工作室时，我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了，我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们：“今天要学会做恐龙，每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料，选了一个给我们做。过了一会，老师温柔的对大家说：“我做一个剑龙给大家看：先把报纸包成一个球，然后把粘土压成煎饼，最后把粘土包在报纸里，前后各留两个洞，捏捏头和尾巴，然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完，我要做剑龙了，哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时，他做得不好。看到的时候，我一边做自己的恐龙一边帮哥哥，但是他哥哥不耐烦了。如果做不好，他说：“算了，我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说：“照老师说的做你的身体，然后跟姐姐做你的头，尾，脚。”果然，他做到了老师说的，他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑，没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害，弄得像尾巴一样，但我想：这点功夫不能浪费，就当是尾巴吧。于是，我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以，当我去掉尖端的时候，它变成了圆头。我跟我哥说可以捏，他就捏。我看到只剩下脚了，鼓励他。哥哥甜甜一笑！最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说：“干得好，还是努力吧！”
晚上回家，妈妈夸我们互相帮助。
讲师：张文娟
【第12篇】陶艺比赛作文350字
时光飞逝，一年一度的校园文化节不知不觉就来了。我报了陶艺，没想到戴老师选我代表班参赛。
从那天起，我进入了紧张的陶艺训练，每天上两节自习课和一节课外活动课去做泥塑。如果一天的作业不得不写得很晚，我必须完成作业，抽出时间练习粘土。
繁忙的训练生活让我厌烦，甚至后悔。当初为什么选择报陶艺？也有一些运气。就算报名了也不能选。可以试试。我想退缩，但又舍不得。毕竟我一路过来也不容易。进退两难的时候，想起了应思远的一句话：“既然做了，就一定要做到底，不能轻易放弃！”我再次坚定了信心。比赛时，我小心翼翼地做了一个笔筒，里面注入了一、二、三支铅笔，还有一块小橡皮。
看了别人的作品，觉得自己做的一般。最后，我获得了一等奖。那一刻，我高兴得跳了三尺高！
【第13篇】快乐的陶艺课_三年级写事作文350字
周五下午，我们全校举行了——陶艺制作的社会实践活动。班里大部分同学都是制陶新手，都觉得很新奇。
怎么做陶器？大家都无从下手。老师告诉我们不要担心。首先她给我们演示了一下陶杯，然后告诉我们开始做陶器。我先用刀把泥切成方块，然后把方块放在转盘上，用指南针画一个圆，再用铲子把圆盘压平，这样杯底就完成了。然后，我用另一个长方形把晶圆包起来，用铲子盖上，杯子就完成了。后来做一个杯柄，我先用泥巴搓成细条，弯一下，装在杯子上。最后，我在杯子上贴了很多图案，我的陶瓷杯制作成功了。
看着第一次做的杯子，虽然不是很好看，但是感觉很开心。通过这次制陶，我也知道了一个道理：无论做什么，都要从小事做起，坚持到底，你一定会成功。这种社会实践开阔了我们的视野，增长了我们的知识。
【第14篇】陶艺文化制作中心作文200字-小学三年级作文
2008年11月28日，学校组织学生进行秋季游，在广州市芳村区陶瓷文化中心举行。
我一到达芳村，就感到新鲜空气迎面扑来。到了芳村，直接去了陶瓷文化中心。来陶瓷文化中心的时候，首先一个大叔给我们三年级同学讲了要领。我开始制作陶器。我想了想。当我想到做兔子的时候，我们很小心！时间流逝，我的兔子完成了。然后，我们画了叔叔阿姨做的陶器。后来我们自己拿出干粮来吃，舅舅也给我们准备了一道很不错的菜。最后，我叔叔给我们颁奖，我们班包括陈之庆、陈海强和我。
我得奖了，觉得很开心！我希望下次能和父母一起去芳村陶艺文化中心制作各种各样的陶器。
【第15篇】神笛陶艺村作文450字-小学三年级作文
今天，我们要去陶艺村练习。真的很开心，因为听老师说是一个叫“神笛”的小山村。老师可以教我们如何制作粘土和在盘子上画画。今天很冷，但我的心很温暖。我们马上就要开始了，我等不及了。
终于出发了，同学们都很高兴。到了陶村，看到一排排的小砖房，门口有几个老师在亲切的向我们招手。陶瓷艺术的期待实践开始了。我们首先在白色的盘子上画画。我小心翼翼地在上面画了一个巨大的坦克和一架有趣的飞机。最后，我轻轻地在盘子底部写下了我的名字。在盘子上画画比在纸上画画有趣得多。我很想知道烧过的盘子是什么样子的！会不会很美？
用粘土做笔筒也很好玩。我用软粘土压了一个正方形，周围包了一层一层的粘土条，然后整齐的修补。看，一个漂亮的笔筒完成了。学生们像小陶工一样专注于制作笔筒。
快乐陶艺练习结束了，同学们都不愿意离开陶艺村。这个做法真的很有意思！
武义小学三年级：王晓然
小学其他年级同类作文
做陶艺
我和妈妈在帝江乐园玩的时候发现了一个陶瓷艺术画廊，我想展示我的才华。一开始工艺不好，机器不听话，手里的泥巴都快拉屎了。我当时很着急，觉得我的造型很可笑，哈哈.我用沾满泥巴的手去请教老师，练了一段时间，一切都有回报！最后做了一个杯子，真的很开心。然后做了一个盘子，感觉很有成就感。努力和坚持我知道的更多，但我真的很累。我用手擦了擦额头的汗。没有！妈妈也笑了，因为我变成了泥娃娃！做陶器很好玩！
（小学二年级，）
有趣的陶艺
有趣的陶艺
寒假的时候，我去了运河边上的一家陶瓷美术馆做手工。一踏进大门，我就看到橱窗里摆着孩子们制作的各种形状和颜色的陶瓷作品，包括散落着水果的生日蛋糕和点缀着花的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好美！”我很惊讶。“我也想做这样的花瓶！”
在陶瓷艺廊阿姨的带领下，我先用粘土搓了一个圆球，然后像小烧饼一样压扁了。我姑姑说这是花瓶的底座。然后用粘土做成一条薄薄的泥条，再把这些泥条围在“小芝麻饼”的周围。悬停15 cm左右时，大妈说：“身高够了，这是花瓶。身体。”"花瓶太丑了，一点也不光滑。"我心里暗暗想道。大妈好像知道我在想什么，笑着说：“接下来，我们再加工一下这个瓶子，让它光滑一点。”之后，她拿起一把扁平的塑料刀，教我开始一点一点地刮瓶子。很快，瓶子变得光滑细腻。
"我们必须装饰这个花瓶，使它更漂亮。"阿姨又说。“好！”我兴奋的从篮子里挑选小猫、爱情、小花的模具。我把粘土放进模具里，把它弄平。倒出来之后，就成了我最喜欢的图案。我又把这些图案粘在瓶子上，“啊！这个花瓶真可爱！”我骄傲地哭了。“放心吧！”阿姨说：“画出来更完美。”
于是我把小猫画成纯白色，把小花画成黄色、绿色、蓝色，把爱情画成金黄色，把花瓶画成精致的淡粉色。一个精致稚气的花瓶展现在我眼前。我目不转睛地盯着它，放不下。旁边的阿姨也围过来夸我：“这个花瓶真好看！”我的心里充满了喜悦和骄傲。
我觉得我做的花瓶是世界上最美的花瓶，我为它骄傲！
（五年级作文，）
陶艺班
陶艺课
11-17天假期，我报了少年宫的陶艺班。报班的陈老师说我不用带什么东西。今天是第一节课。老师说：“今天我们做个立体花瓶吧。”。上课的时候老师告诉我们，先把瓶底做好，再做厚一点，再做瓶身，最后装饰一下，就做好了一个漂亮的小花瓶！我开始思考，开始做，不知不觉就做了。只看到它有两只大耳朵，哈哈！我想笑。这次做的不是很好，下次尽量做的更好。
我真的很喜欢陶艺课！
（二年级，200字）
