【第1篇】小学三年级作文：有趣的蜗牛
生活中有很多经历，有难过的，有开心的，有恐怖的，有有趣的……现在我来说说有趣的经历吧！
初春的一个早晨，我坐电梯下楼散步。突然在东北花园的草堆里发现了一群蜗牛，深深的吸引了我。我走向这群蜗牛，把注意力集中在它们身上。我发现它们背上的壳是螺旋形的，爬的很慢，比我们以前的乌龟都慢。
更有趣的是，当我触摸它的触手时，它们会慢慢缩回，如果我用手拿起它。你猜怎么着？这时，蜗牛像一个紧张的状态，用尽全身力气钻进壳里，等了很久，觉得安全了，才慢慢把小脑袋从壳里探出来。多么胆小有趣的家伙！
这只蜗牛的名字很好听！它叫“花园蜗牛”，是我在电脑上找到的。呵呵，园螺真的很棒。感兴趣的孩子可以在花园里找。
【第2篇】小学三年级作文：有趣的蜗牛
生活中有很多经历，有难过的，有开心的，有恐怖的，有有趣的……现在我来说说有趣的经历吧！
初春的一个早晨，我坐电梯下楼散步。突然在东北花园的草堆里发现了一群蜗牛，深深的吸引了我。我走向这群蜗牛，把注意力集中在它们身上。我发现它们背上的壳是螺旋形的，爬的很慢，比我们以前的乌龟都慢。
更有趣的是，当我触摸它的触手时，它们会慢慢缩回，如果我用手拿起它。你猜怎么着？这时，蜗牛像一个紧张的状态，用尽全身力气钻进壳里，等了很久，觉得安全了，才慢慢把小脑袋从壳里探出来。多么胆小有趣的家伙！
这只蜗牛的名字很好听！它叫“花园蜗牛”，是我在电脑上找到的。呵呵，园螺真的很棒。感兴趣的孩子可以在花园里找。
【第3篇】动物作文350字 有趣的蜗牛
说到蜗牛，大家肯定都很熟悉。我桌子上的小罐子里有两只蜗牛。他们带着沉重的硬壳。如果他们遇到任何危险，聪明的蜗牛会把头缩回到壳里，静静地等十分钟。
有一次，我突发奇想，为什么不让两只蜗牛来一场比赛。一开始，我就在卡片上放了两只蜗牛，并做了标记。
游戏开始了，我让两只蜗牛跑了。十分钟后，他们只爬了大概四五英寸，我开始等得不耐烦了。然而，我想知道谁是冠军，所以我不得不继续等待。五分钟，十分钟.我又等了三十分钟。一只蜗牛终于爬完了全程。原来1号是冠军，2号离冠军还远着呢！经过仔细观察，我发现他们走过的地方有一条明亮的白线。我想：是运动员自己画的跑道吗？哈哈.多有意思！
晚上，我给他们喂了很多青菜和南瓜。第二天，我发现蜗牛的粪便是绿色和黄色的。原来和食物中的色素有很大关系。
这两只蜗牛真有趣！它给我带来快乐、知识和勤奋的头脑。
【第4篇】有趣的蜗牛作文400字-小学三年级作文
今天老师布置了作业：观察蜗牛。回到家，我放下书包，下楼去抓花园里的五只小蜗牛。
我把蜗牛放在桌子上。经过仔细观察，我发现蜗牛的身体很软，像一堆泥。和它的祖母绿外壳，这是它的家。每当遇到危险时，它都会缩回头部以避免危险。它还有四根触角，上面两根长，是它的眼睛，下面两根短，是它的鼻子。你一定不知道我说了什么！最有趣的是蜗牛的爬行。没想到蜗牛爬的这么慢。现在终于明白为什么用蜗牛来比喻慢动作了。
我听说蜗牛能承受一块橡皮的重量，所以我用它们做了一个实验。我先用手摸了摸它的触角，让它缩回到壳里，然后在它的壳上放了一块橡皮，我一边躲一边观察。过了一会儿，蜗牛把头伸出来，突然掉在地上，橡胶掉了下来。通过这个实验，我知道：不要听别人的，一切靠自己。
小蜗牛真的帮我增长了很多知识！
【第5篇】有趣的蜗牛作文700字-小学三年级作文
有趣的蜗牛
临泽县板桥小学三年级
孔子行
蜗牛是一种有趣的小动物。我的小罐子里有两只蜗牛，我每天一有时间就去看。它们的身体非常柔软，有一个坚硬的外壳，头上有两对触角。
每天早上一起床就去看蜗牛，但是蜗牛每天总是在不同的地方。它移动的地方会留下一个白色的痕迹。蜗牛没有脚怎么走路？这引起了我极大的兴趣。
星期天，我决定观察蜗牛如何行走。我坐在瓶子旁边，盯着瓶子里的蜗牛。我看到蜗牛柔软的身体紧贴着瓶壁，肌肉在波浪中蠕动，身体慢慢向前移动。过一会儿，后面会出现一个白色的标记。蜗牛爬行时，它的两对长短触角不断摆动。我用笔碰了碰它的触角，它们立刻缩了回去。两个小时过去了，我还是看不见蜗牛是怎么走路的。我只是像个泄气的球一样坐着。这就是为什么父亲笑着对我说：“不要气馁。蜗牛太小了。也许你看不清什么。可以网上查。也许你会发现的。”听了爸爸的话，我赶紧打开电脑。查了资料，终于明白蜗牛是怎么走路的了。
原来蜗牛虽然没有其他动物那种灵活的脚，但是在腹部有一种活跃的肉脚，叫做腹脚，相当于蜗牛脚。蜗牛移动时，胃和足下会分泌粘液，减少摩擦，有助于爬行。我们看到蜗牛爬的地方有一条亮白色的线，是干粘液的痕迹。蜗牛有两对触角，一对长，一对短。长触角的顶端各有一只眼睛。虽然视力不好，但能感受到明暗。蜗牛爬行时，两对触角不停摆动，用它来查询周围环境；当你想吃东西的时候，你可以用触角闻食物，感受食物是否美味。这两对触角非常敏感，一下子就能分辨出是不是喜欢的食物。
这两只小蜗牛真有趣！它们带给我快乐、知识和渴望的心。他们一定有很多秘密等着我去发现。
小学其他年级同类作文
有趣的蜗牛
今天我和妈妈去了乡下，我一个人走在田间的路上。我走着走着，一只小动物慢慢爬进了我的眼睛。
仔细一看原来是只小蜗牛。我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以，我只好慢慢走，怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看，小蜗牛离我好远。
我推到它后面，它还是爬得那么慢。我催它，我吓它，我责怪它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，仿佛在说“我尽力了！”
蜗牛爬不快，但还是爬。为了到达你想去的地方，为了达到你设定的目标。
我们的目标是什么？我们如何实现这些目标？蜗牛靠自己的努力和永不放弃的精神达到了目的。我们应该学习蜗牛的精神，完成我们的目标！
生活往往给人启示，然而生活并不主动把“启示”送到门口。生活按照自己的样子和规律走，每个人都有权利从中得到启示。它给了每个人一个机会，但问题是我们能否从中找到“启示”。一个勤于思考的人，在某种意义上是一个努力寻找灵感的人，——，带着未解决的问题和各种疑惑去寻找。思考生活本身，思考生活中的各种现象，你就会收到生活的礼物。
快乐六年级：嗯
（六年级，500字）
人教版六年级上册七单元
今天中午，我妈妈买了一些青菜。我看见上面有三只蜗牛。我轻轻地把它们从叶子上摘下来，放在一个装满湿泥的大纸箱里。这是他们的家。
我摘了几片树叶给蜗牛吃。我先把叶子放在蜗牛的触角上，让它吃，它却带着一副不领情的样子离开了。我也不在乎。我丢下叶子，转过头就走，不管吃不吃。不知不觉两个小时过去了，再去看的时候，它还是没吃东西。我没理，自己去玩了。
第二天，我看见蜗牛躺在树叶上，一动不动，好像睡着了。我悄悄把叶子拿走，“沉睡中”的蜗牛以闪电般的速度缩回到壳里。我看着手里的叶子，我惊呆了——叶子上有一个大洞。谁吃了树叶，打了一个大洞？蜗牛吃了吗？我想不通。
突然，蜗牛又把头伸出来，头下开了一个小洞。哦，蜗牛的嘴在这里。很搞笑。
（六年级，300字）
有趣的蜗牛比赛
今天早上，邢和抓了几只蜗牛，并准备进行一场蜗牛竞赛。
比赛前我们打成0左右。5米跑道规定谁先到终点线谁就赢。我们各自挑选了最好最快的“运动员”上场，给他们起了个好听的名字。我的名字叫“奔跑如风”，邢的名字叫“行走如飞”…
“开始！”在裁判的命令下，小蜗牛纹丝不动。两三分钟过去了，小蜗牛才从大梦中醒来，开始向前爬。我的“奔跑如风”是最快的。没想到，爬了几步，就爬到了别人的跑道上。我很着急。不管我怎么喊，它都像什么都没发生一样向前爬。我赶紧拿个小棍子挡住它的去路，没引起和其他蜗牛的碰撞。我松了一口气。几分钟后，我们的蜗牛爬了一点点，太慢了。我先拿了一片叶子做实验，啊！蜗牛爬得真快。他们也试过。蜗牛冲到了终点线。他们到达了终点线。不到一分钟，树叶就被三个大洞吃掉了。
蜗牛比赛真的很有意思！这让我明白了一个道理：蜗牛虽然爬得慢，但它们永不放弃的精神值得学习吗？
（二年级作文，）
