【第1篇】数字王国作文400字
在数字王国里，有许多小国。例如：整数王国、伪分数王国、小数王国等。这些小国很友好，但是最近因为某些原因，这些王国只允许自己的臣民进入，其他国家的人不允许进入。
有一天，十进制王国的8.5和5.2一起出去玩了。8.5突然想到，有分数的王国很美，一定要去。于是对5.2说：“我们带分数去王国吧？”5.2很遗憾的说：“但是最近无论什么王国，都不允许其他臣民进入。怎么才能靠近？”8.5笑着说：“我有我自己的路。”
当我带着分数来到外国，我想在8.5和5.2上进去，但是警卫发现：“那些不是我国臣民的人是不允许进入的。”8.5换成了8个半，警卫很尴尬，但不能就这么让他进去。5.2看到8.5成功，自己也变成了五分之一和五分之一。他们环视了一下王国，走了出来。这时，他们又回到了8.5和5.2。
他们又来到了假乐谱王国，他们变成了十七和二十六个五分之一。在伪分数王国，他们遇到了很多十进制王国的朋友。他们还邀请8.5和5.2喝咖啡。玩了一天，他们回到了自己的王国。
原来这些国家之间的关系还很密切？
【第2篇】数字王国排队记作文300字-小学三年级作文
今天是个好日子，天朗气清，数字王国准备排座。
数字来到一片空旷的草坪上，开始排队。
0排名第一，马上有人反对。1说：“1是第一名，0是空的，怎么能排第一呢？”1可以说，数字已经指责0傲慢自大。很难过，躲在角落偷偷哭。所以第一排第一，他顺利称王。
王者1会开始：“1，2，3，… 9，为什么！10去哪了？”1问其受试者。数字在窃窃私语，不敢说出来。1生气：“妈的，大家都是哑巴？"“陛下，你忘了你把0赶走了，以后不会再有0的数字了，比如10，20，30等等。"背后传来老九崇拜的声音。
1突然意识到他迅速带领大家找到0，把皇冠还给0。
从那以后，数字王国恢复了以前的和平。
【第3篇】数字王国作文400字
在数字王国里，有许多小国。例如：整数王国、伪分数王国、小数王国等。这些小国很友好，但是最近因为某些原因，这些王国只允许自己的臣民进入，其他国家的人不允许进入。
有一天，十进制王国的8.5和5.2一起出去玩了。8.5突然想到，有分数的王国很美，一定要去。于是对5.2说：“我们带分数去王国吧？”5.2很遗憾的说：“但是最近无论什么王国，都不允许其他臣民进入。怎么才能靠近？”8.5笑着说：“我有我自己的路。”
当我带着分数来到外国，我想在8.5和5.2上进去，但是警卫发现：“那些不是我国臣民的人是不允许进入的。”8.5换成了8个半，警卫很尴尬，但不能就这么让他进去。5.2看到8.5成功，自己也变成了五分之一和五分之一。他们环视了一下王国，走了出来。这时，他们又回到了8.5和5.2。
他们又来到了假乐谱王国，他们变成了十七和二十六个五分之一。在伪分数王国，他们遇到了很多十进制王国的朋友。他们还邀请8.5和5.2喝咖啡。玩了一天，他们回到了自己的王国。
原来这些国家之间的关系还很密切？
【第4篇】“数字”早餐作文300字
一大早，睁开眼睛。北京时间七点半，妈妈说：“快点洗脸刷牙。8点我们就出去买零食。”然后花了10分钟穿衣，5分钟洗脸刷牙，一共15分钟。15分钟后，我匆匆下楼到花园去喂我们的小灰兔。花园里有一堆萝卜。我数了12个萝卜。我想把它们分成4堆，数量不同。早上应该吃最大一堆。应该是几个萝卜？想了想，应该是六。时间差不多了。我和妈妈也应该买早餐。妈妈，给我20元。馒头2.5元一个，油条1.8。我妈让我买三个馒头，我妈问我油条和馒头各多少钱。我应该给你多少钱？我算了一下，馒头7.5元，油条5.4元。我回答；“小笼包和油条一共12.9元。你也该找我7.1元。”我妈说：“我用剩下的钱能买几杯豆浆？”我回答；“最多可以买6杯。”然后我们慢慢享用美味的早餐！
【第5篇】数字“陷阱”作文400字-小学三年级作文
你听说过数字陷阱吗？如果你没听说过，跟我来！
首先，老师把游戏方法和规则写在黑板上：1。学生们从前到后依次数。2.报3或者3的倍数的同学会击掌。3.违反这两条规则，别人就会像恶虎一样扑上来，报错的人就会掉进又黑又臭的数学“陷阱”。
比赛即将开始，我平静的心像敲锣打鼓。我一直在心里安慰自己：签个“16”就行了，没关系。为了以防万一，我在心里暗暗背诵了乘法口诀。经过充分的准备，我的心又平静下来了。
游戏开始了，同学们一个个报出正确的数字，但是很快就有人报错了，很不寻常。他成了“底层”，我们立刻像饿虎一样扑向他。轮到我了。我脱口而出，顺利过关，没有掉进数字陷阱。最后几个同学报数字的时候，犹豫了很久才给出正确的数字。游戏结束后，四个人掉进了又黑又臭的数字“陷阱”，被我们“咬”了。
通过这个游戏，我明白了一个道理：无论做什么，都不要慌张，不要紧张，一定要有能力。紧张了，脑子一片空白，什么都做不好。
【第6篇】厉害的数字
早上，当我还在睡觉的时候，我的父母已经起床了。他们在一楼的大厅里打苍蝇。因为我们住在路边，前面有个工地要盖房子，每次开门都会有很多苍蝇进来。今天我妈又开门通风，我妈和我爸就挨着，拿苍蝇拍把这些不速之客打死了。
我起来的时候看到他们还在打，就问我妈打死了多少只苍蝇。我妈跟我说她杀了三十多个，我爸杀了八九个，我就一共数了四十个。哇，这个数字真的很神奇。原来妈妈是杀苍蝇高手。
【第7篇】数字陷阱
今天老师说我们要去玩一个叫——数字陷阱的游戏。当我们听到这个游戏时，我们很困惑。直到老师宣布游戏规则，我们才恍然大悟。游戏规则如下：依次从1数到100，遇到3或3的倍数时拍拍手。我听了之后，反复的叫它简单，简单，但是后来我听说，如果你忘了拍拍手，你就得站在讲台上，你的自信心就会“哇”的一声，突然下降，心想：怎么办，万一号码错了站在讲台上多尴尬？
比赛开始了，我们都高昂着头，渴望尝试，为比赛做好准备。这时，老师用手指着受伤的顾清源。他大声报告“1”后面的同学，然后“2”“3”“11”顺利进行。他到陈的时候，大声说“12”，突然下课了，同学们一个个看着他，他却用平静的眼神看着大家，好像在说我是对的！”没过多久，他终于有了反应。12是3的倍数，你要拍拍手！他慢慢向陷阱走去，站在陷阱里，眼里含着泪水，嘴巴往下拉，仿佛要哭出来。陈俊喜在下面开心地笑了，老师说：“陈俊喜，你应该嘲笑别人，小心你会掉进陷阱。"
果不其然，陈俊喜在表面上拍了拍手，仿佛在“22”期间走火入魔。结果他只能在同学的掌声中走向“陷阱”。
最后只有四个同学坚持到最后，成为冠军。
【第8篇】数字电视作文450字-小学三年级作文
今天，我又是周六。我太开心了。为什么这么开心？因为我家马上要开数字电视了，我可以在周末完成作业的前提下，经父母同意，玩电脑游戏，看彩色的数字电视节目，对我这个电脑电视迷来说，真的很棒！一想到看自己最喜欢的漫画，心里就充满了喜悦，就像一只百年没吃肉的饿狼，看着面前一块新鲜的肥肉，恨不得一口吞下去。爸爸妈妈看到我这个样子，很生气，笑我说：“别太高兴了，你做完老师和我们家长布置的作业，一分钟都不能看电视！而且就算写完作业也不能看太久电视，对孩子的眼睛不好！”听完之后，我调皮地学会了电视剧里的语气，对父母说：“照指示做！黄妈和黄二娘！”逗爸爸妈妈笑。
果然，今天下午有个大叔来我家装数字电视。数字电视上有很多东西可以看。不仅有很多好看的电影、电视、漫画，还有科普片、教课片(比如眼镜大学堂)等。真的是五花八门，应有尽有。我和爸爸开心的看了一晚上！
玉林市玉州区成站学校三年级：974713267
【第9篇】数字王国历险记400字
孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上，他做了一个让他难忘的梦。
故事开始时，孟晓惊讶地哭了。他站起来，边走边看，突然来到了数字王国。他好奇地走进去，看到了0和8。孟晓看着他们，噘嘴，哭了：看看你们俩，不喜欢对方。看那个0，胖得像个冬瓜。你也是，胖就是胖，为什么这么勒紧裤带？然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候，哭了：”我说6，你干嘛把整个人倒吊起来？真的很丑。还有你。9个人说6，你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈，”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他，大喊：‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了，喊着：我以后要尊重他们。他走到桌前，把他写的数字正确地抄写下来。
故事大意是每个人都有自己的尊严，包括东西。
【第10篇】美丽的数字王国300字
数字王国的数字很多，请看——
0就像太阳，每天给数字王国送去金色的阳光；1像一枚飞向太空的火箭，每天都在告诉数字王国天气；
2像一只大白鹅，每天为数字王国抓鱼；3就像小孩子的耳朵，我很听爸爸妈妈的话；
4就像一个大宫殿，国王住在那里；5像长途车，坐起来很方便；
6就像一个大滑梯，孩子可以喜欢；7就像一盏路灯，给数字王国的夜晚带来光明；
8像一棵大树，是数字王国里小鸟的游乐场；像五颜六色的气球，悬挂在彩虹上。
数字王国真的很美。悄悄告诉你，我在今天的美术课上画了这个数字王国。没想到。
【第11篇】骄傲的“9”——数字王国里的故事之三作文500字-小学三年级作文
数字王国的“9”以为自己是老大，所以很骄傲。他整天大头晃来晃去，谁都不喜欢。
有一天，“9”看见“7”低着头朝他走来，生气地说：“7小子，你看到我就别叫我老板，是不是看不起我？”“7”连忙说道，“哦，老板，对不起。我刚才在想一道数学题。我没注意到你老爸来了。真的很抱歉。”“9”摇了摇头，很生气的说：“臭小子，还找借口看老子今天不打死你。”说完向“7”扑过去，但一只脚踩在西瓜皮上，一头栽倒，再也爬不起来了。这时，数字王国里的人都笑了：“大家快来看，老板都变成“6”了，没“7”大。
生病不好玩
生病的时候看着别的孩子，有好吃的，有玩的，有爸妈整天陪着，好羡慕。我又一次对妈妈说：“妈妈，我希望我能生病。”我妈听了，瞪着我说：“你这个笨蛋，在想什么？如果你想得病？”
今天终于尝到了生病的滋味，真的难受！药在嘴里发苦，针扎在胳膊里。叫上帝很疼。虽然没哭，但是住医院挺无聊的。我害怕看到我妈妈担心。我很想马上离开医院，回学校和同学一起上课。我想我再也不想生病了。也希望全世界的孩子不要生病。
小学其他年级同类作文
数字图书馆
今天老师给我们布置了一篇关于数字图书馆的作文。我惊呆了，心想：什么是数字图书馆？为什么叫数字图书馆？它有什么作用.这些问题就像一串糖葫芦一样从我脑子里冒出来。
经过搜索，我知道数字图书馆是利用数字技术处理和存储各种图文并茂的文档的图书馆，本质上是一个由多媒体制作的分布式信息系统。它通过数字技术存储不同载体、不同地理位置的信息资源，便于跨区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源的加工、存储、检索、传输和利用的全过程。传统图书馆收集、存储和重组信息，使读者能够轻松找到自己想要的信息，并跟踪读者的使用情况，以保护信息提供者的权益。从数字图书馆的角度来看，它是在完善的安全保护、访问权限和计费服务等权限处理下，利用互联网发布技术，收集或创建数字馆藏，用计算机可以识别的二进制系列图像代替各种文档，在全球范围内共享授权信息。数字图书馆的建立将使人们随时随地通过网络获取所需信息成为现实，极大地促进了资源的共享和利用；中国儿童数字图书馆分为四个部分：图书阅读馆、课程学习馆、游戏竞赛馆和家长互动馆。没想到的是，这本书有互动的电子语音，有真实的图片、文字、声音和翻页的图像！在这里，我们可以共享数字时代的资源，体验教育技术和模式的变革，自由探索、尝试和表达，实现主动、互动、动态的教与学等多种功能。
通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆，包括它的功能，让我充分了解了现代科技的飞跃。别笑我，我一开始真的不知道数字图书馆的作用。等我长大了，我会发明一些高科技，让我们的祖国更加强大！
（五年级，600字）
数学表达的作文900字 小数字大道理
数学表达的作文900字 小数字大道理
在今天的综合实践课上，我们班的语文老师居然充当了“临时数学老师”，开了一个专门的“数学课”。
我们都很好奇语文老师是怎么给我们上数学课的。但是老师什么也没说。“刷刷”在黑板上写了三个公式：第一个是1的365次方是多少，第二个是1加0。01的365次方的和是多少？第三个是1减0。01到365次方有什么区别？老师让我们先回答第一个公式，很简单。学生们异口同声地回答：“1”。老师笑了笑，没说话，然后我们来猜第二个公式的答案。大家都很不解。答案是什么？有的同学猜1左右，有的猜5，有的猜8，有的猜10 …一个又一个答案被否定。这时老师开口了：“所有的猜测都太小了！”最后，华程凯站起来说：“是38吗？”老师笑着说：“正确，是38左右。”最后一个公式，你能猜出答案是什么吗？有了最后一次经历，同学们又开始激动了，都争相回答。有猜30的，有猜25的，有猜15的……猜了半天，答案都不正确。最后老师看到我们情绪低落，只好笑着公布答案：“0”。看着黑板上大大的“0”，同学们惊讶地瞪着眼睛，嘴里小声说：“怎么可能是0？这和38也太不一样了。”
看到我们在下面不停的讨论，老师换了一种他只是笑笑的方式，很认真的问我们：“同学们，你们从这三个公式中发现了什么或者有什么启示？”看着这三个公式，大家都沉默了，似乎在思考老师的问题。过了一会儿，我看到丁浩举手回答：“我想从365这个数字来看，一年有365天。那么第一个公式代表的是那些每天一点都没变的人。一年过去了，他们依然停滞不前，没有任何进展！在第二个公式中添加0。01是一个每天都有一点点进步的人。这个进步虽然很小，但是积累下来就是一个很大的变化。第三个公式减0。01是一个每天都有点退步的人。看起来变化不大，但一年后就什么都没有了。”丁浩的话刚说完，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师赞许的看了他一眼。
我不禁在心里感叹：这小小的一点，在365动力之后，发生了翻天覆地的变化。随着岁月的流逝，停滞不前的人，每天进步一点的人，每天进步一点的人，差距会很大。差距就是这样产生的。在以后的学习生活中，我一定是那种每天都有一点点进步的人。不仅要完成老师布置的作业，还要多读课外书，多实践，从生活中学习知识，多读书，提高阅读能力，每天进步一点点，生活会更精彩！
古人云：“不积步，达不到千里，不积小溪，成不了江海。”这是事实。小数字蕴含大道理，但是一节专门的“数学课”却蕴含着我们老师的良苦用心！我想在六年级的关键一年，我们每天都会有一点点的进步，用优异的成绩回报大家！
（六年级作文，）
数字黑洞作文400字
今天在网上发现了一个叫“数学黑洞”的东西，好奇的打开了网站。
本来数学黑洞是指某种运算，一般限于从某个整数开始，经过反复迭代，结果必然落入一个点或者几个点。
我先尝试了一个123位数的黑洞。规则是设置一个任意的数字串，统计这个数字包含的偶数、奇数和所有数字的总数。我用999999999试了一下。有0个偶数和9个奇数。0 9=9新号码是099。然后，有一个偶数和两个奇数。1 2=3新数字是123。然后进入了周期。就像掉进了无尽的黑洞，再也出不来。
还有一个6174黑洞。规则是将一个四位数的四位数字从小到大排列成一个新的数字，然后再由大到小排列成一个新的数字，再将两个数字相减，然后重复这个步骤。只要前四位不重复，结果就是6174。
我用6789试过。最大9876，最小6789。9876-6789=3087。最大8930，最小0389。8930-389=8541。最大值为8541，最小值为1458。8541-1458=7083。最大8730分0378。8730-0378=8352最大8752最小2578。8752-2578=6174。然后进入循环。
数学的世界多美好啊！我很快与父亲“分享”了“胜利”。父亲听了我的分析，频频点头说：“有不少神秘莫测的数学黑洞！”
数学黑洞真的很有趣！
（六年级作文，）
