【第1篇】举手难，难在怕“显眼”400字
“上课的时候，一定要敢举手回答老师的问题。一定！”上课前几分钟，我暗暗下定决心。
“哎，顺其自然就好了，不是看课文就是答题吗？什么叫可怕！”上课前，我很轻松的告诉自己。
铃声一响，我的心一沉。
几分钟后，老师问：“哪位同学能读课文？”
教室里很安静，我的心怦怦直跳。我偷偷看了看四周，悄悄把左臂放在桌子上，没人注意的时候，我慢慢举起右手，很低，但明显感觉好重。我举手的时候，又赶紧扫了全班一眼。我觉得那不是一只手，而是一块巨大的石头。真的很不协调，让我很不安。
这时，老师的目光来到了我们这边，我赶紧把手放下。我低下头，再也没有直视老师的眼睛。
老师没叫我。我用力看了看右臂，扭了一下：为什么这只不争气的手举不起来？
唉，举手难，怕“显眼”难！
【第2篇】举手400字
下课后，老师用询问的目光看着大家：“现在谁来回答这个问题？”我自信地举起右手。“吴美妮。”听到老师的教导，我信心满满的站起来，大声回答老师的问题，同学们纷纷向我扔靴子。
以前没那么勇敢，现在还能记得站起来回答问题的那一幕。有一天，老师问了一个问题，很简单。我很想举手回答老师的问题，但是我不敢举手。环顾四周，我也不应该举手。几秒钟后，一些学生只想举手，但他们在半空中举起了手，又放下了手。这时，我看到老师鼓励的目光走过来。我到底该不该举手？经过我的思想斗争，我还是举手了！老师看见我举手了。他叫我：“吴”他慢慢站起来，我的心里仿佛有几只小兔子在跳，紧张得脸都红了，他低声回答。老师听到我的回答，开心的笑了笑，表扬了我，我很开心。
通过这段时间，我会从现在开始主动举手发言。
【第3篇】我第一次举手发言作文300字-小学三年级作文
第一次举手发言是在幼儿园二年级的时候。
那天，刘老师神秘地对我们说：“小朋友，看我手里拿的是什么？”“是个小球。”“不是，是个大彩蛋。”我们班突然爆发，在那里互相争论。刘老师又补充了一句：“好了，请安静。今天，我们来玩一个游戏。大家互相猜猜。这张图上画的是什么？看谁猜的最多，我就奖励他(她)一朵大红花。”于是，所有的同学都举起了手，而我却总是畏畏缩缩，不敢举手发言，看着同学们开心地得到红花。最后，不甘心，我鼓足勇气，高高举起我的手，说出了我的看法。
从那天起，我变得活泼开朗。我主动举手，得到了老师的表扬。所以，我明白了一个道理：做任何事情都没有我想象的那么难，那么复杂，只是一点点勇气！
【第4篇】举手作文400字-小学三年级作文
在我的成长过程中，父母是我最喜欢的人，我也是父母最喜欢的人。现在，看到温暖的阳光，我的心里会充满幸福。
那是一个寒冷的冬天。当我离开学校的时候，天已经黑了，一阵恐惧涌上心头。突然，我猛然抬头。我妈妈在学校大门外远远地看着我。突然，我的恐惧消失了。我跑过去喊：“妈，妈！”我妈立刻抱住我：“你真怕黑，我来接你。”我不好意思地笑了笑，心想：我妈又被感染了。
其实我只是害怕通往我家的走廊的黑暗。到了楼道，我妈好像看到了什么，笑着说：“你怕这里黑吗？”，我点了点头。
回到家，妈妈说：“不要怕黑。不可怕。你要勇敢去克服，明白吗？”“明白。”我低声回答。
第二天放学，我的天！我妈没来，那种恐惧又充斥了我的内心。我一个人走在回家的路上，不时回头看看，终于到了我家楼下。然而，我不敢走上我面前黑暗的走廊，但我知道我必须走上。终于，我屏住呼吸走了上去。
“你为什么不接我？"我生气地问妈妈，“孩子，”妈妈温柔地说，“你很勇敢。我不接你的原因是为了考验你的勇气。你要知道，无论你面前多么黑暗，母亲心中的光芒都会为你照亮一切。”
……
因为这句话，从现在开始，我不再害怕走在黑暗的走廊里。我知道：
无论我面前多么黑暗，母亲心中的光芒都会为我照亮一切。
【第5篇】我第一次举手发言作文400字-小学三年级作文
看我老师的评价：认真听，积极说。第一次举手时的情景，我忍不住看了。
记得有一次语文课，老师让一个同学读讲台上的课文，“我来了，我来了！”同学们都争相举手，我羡慕地看着他们。我一直不敢举手，心想：这次我试试！读书不难。在家看了好几遍。如果我选择它，我可以得到一朵红花。多好！我举起手。但是，我又想：读错了，就没面子了。同学会笑话我。我的老师会怎么看我？我又把手放回去。我左右为难的时候，看到了老师期待的眼神。她仿佛在说：“余思成，你能行的。举手！”我举起手，虽然很低，但是老师给我留了这个机会，全班的目光都集中在我身上，像一道金光照得我的脸通红，我的心脏？云我们的花园？地址？出处？铽黄？战珠？衣服？突突公治蔡米：关于何舍？认亮丝抄n b博会？你爱你的钢笔胜过爱你的烟囱吗？铱醇？死气沉沉？gap，男，？道歉？宋胰忙业恼饭？铱？加注？原谅
我永远不会忘记第一次举手。我要感谢老师和同学给我的机会和鼓励。
【第6篇】第一次举手发言作文600字-小学三年级作文
第一次举手
终于可以上小学一年级了。不知道会遇到哪些新同学。想到这，我加快了脚步，希望能早点认识新朋友，给别人留下深刻的印象。
我走进一班和五班的教室。哇！光线照在整个教室上，墙上的瓷砖闪闪发光，整个教室充满了活力。“叮”，课堂上的“音乐”随着老师轻柔的脚步飘入我们的耳中，顿时教室一片寂静。
舒老师先自我介绍，然后让学生像老师一样自我介绍。顿时，教室里充满了思考的气氛。他们有的把胳膊肘放在桌子上，手心向上托着头，有的瞪大眼睛看着老师，都露出一副若有所思的样子。我爱自己的脸，但心里有一个矛盾：第一个举手发言会给别人带来深刻的印象，但如果我讲得不好，怕会被同学嘲笑；你以后会说话吗？虽然说得好，但不会给别人留下深刻印象。你应该先走还是后走？
我一时拿不定主意，但内心一直支持我第一个上去，所以我决定举手，因为我对自己有点信心不足，所以第一次举手的时候又放下了，但最后还是牢牢地把手高高举起。舒老师见我先举手，就笑着要我说话。
突然，我浑身是血，激情澎湃到了高潮。我提高声音，大声说：“我叫赵一峰，今年六岁。”之后，教室里响起了雷鸣般的掌声，我的心情也不再像以前那么紧张了，自我介绍的时候也没有想象的那么糟糕。
第一次演讲给我留下了深刻的印象，增强了我的自信心。原来说话是一件很有趣的事情。你只需要回答老师的问题，说明自己的观点。就算你答错了，也没关系。老师会耐心解释，指出错误在哪里。说话也是发现自己缺点和优点的最好方法之一。
【第7篇】举手的决心作文500字-小学三年级作文
"在课堂上，我必须举手发言."上课前几分钟我暗暗下定决心。
“哎，抬起来就是了，就回答老师的几个小问题，什么叫可怕！”还有一分钟就要上课了，所以我假装很容易思考。
铃响了，老师迈着有力的步子走进了教室。我的心不禁沉了下去。几分钟后，老师问：“谁能用这个词造句？”
教室里很安静，我的心脏突然跳动起来。我偷偷看了看四周。有的同学低头默默坐着，有的同学在摆弄钢笔。老师的问题似乎与他们无关。真的希望教室里有人能举手，哪怕只举一只手，我也敢举手。但是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备抬手，但心又一跳。我茫然抬头看着老师，老师的眼里一定充满了失望。
“如果有人先举手，我敢第二个举手。”
但是，还是没有。
突然，一只手挡在我眼前，有人举起了手，但我还是没敢举起。“唉，怎么会形成这种心理呢？怕什么？不就是举手回答几个小问题嘛！”
我慢慢举起颤抖的右手，环顾四周，发现只有一个同学举手。我放下手，又扫视了一圈。没人注意到我。我又举起右手，很低。这时，老师的目光来到了我们这边，我忍不住赶紧放下手，低下头，不敢抬起来，怕老师看到我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学。我狠狠捏了一下胳膊：“要不我举手？”
【第8篇】举手，真难作文800字-小学三年级作文
“今天上课的时候一定要举手回答问题，当然！”上课前几分钟，我暗暗下定决心。
“嘿，想当然。谁怕谁？直接回答问题！还有什么可怕的”。我又假装很容易思考。
下课铃一响，我的心就忍不住被震住了。
张老师说啊说啊，突然问：“哪位同学能带着情感读完课文《翠鸟》？”
教室里很安静，你可以听到针落地的声音。我的心一直在跳，我想举手，我害怕。我偷偷扫视了一下四周。有的同学低头默默坐着，有的同学拨弄着手指，有的同学拉着衣角。他们似乎根本没有把老师的话放在心上。只有小苗等同学，也就是平时上课举手的同学，举手了。“赶紧举手，别怕。”我心里暗暗催促自己。我多么希望一个平时不爱举手的人举手。哪怕是一个，只有一个，然而，没有！
几秒钟过去了，张老师轻轻说：“有同学举手吗？大胆一点，别怕！”
这时，我不自觉地动了动胳膊，心又怦怦直跳。唉，我骂自己不争气。我无法想象张老师的眼睛里充满了什么。我只知道他眼里满是失望。
我想如果很多同学举手，我也会毫不犹豫的举手。然而我没有，这让我自己也很失望。怎么会有这种心理？我害怕的是看课文。我暗暗鼓励自己。
我悄悄把胳膊放在桌子上，目光又扫向四周。没有人注意到，我就慢慢抬起右手，低低的握着，但是感觉太重了，总觉得被什么东西压住了。我举起手后，又赶紧扫视了一下四周，突然觉得我举起的手是一块参差不齐的石头，极不协调！老师的眼睛离我越近，我越想放下手。
就在我脑子一片混乱的时候，当张老师的目光直接来到我面前的时候，我忍不住放开了我的低手。我埋头苦干，从来不抬头看教室，连学生都能听到呼吸声。
可能张老师没有注意到这个微小的动作，所以没有叫我。
下课后，我用力打手臂。为什么这只令人失望的手臂举不起来？只想回到刚才，举起双臂，却不肯走。
唉，举手难啊！
【第9篇】小学三年级作文：举手
看着这个题目，思绪又回到了二年级，第一次举手失败的时候。
“下课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下定决心。
“哎，就提一下，就回答老师的问题，你怕什么！”上课前一分钟，我开始安慰自己。
铃响了，老师迈着有力的步子走进了教室。我的心不禁沉了下去。几分钟后，老师问：“谁知道‘语无伦次’是什么意思？”
突然，教室变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心怦怦直跳。我偷偷看了看四周，有的同学低头默默坐着，有的同学摆弄着手中的笔，好像老师的问题与他们无关。我希望我的一个同学能在教室里举手，这样我就敢举手，但是我没有。
这时，我下意识地摇了摇手臂，准备抬手，但心还是砰砰直跳。我觉得如果一个人先举手，我会第二个举手。
但是，还是不行，也许，大家和我想法一样，只要别人先举手，我就举手。
突然，一只小手站在我眼前。有人举手了！但还是不行。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是为了回答老师的小问题吗？明明我知道。”
我慢慢举起右手，很低。这时，老师的目光迅速转向我，我赶紧把手放下，低下了头，生怕老师看到我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学。我掐着胳膊问自己：“你怎么不举手？”
现在想想，我当时也是那么傻，但是每个人都有傻的时候，不是吗？
【第10篇】我不举手作文500字-小学三年级作文
我不会举手的
跳绳测试马上开始了。老师让不会跳绳的同学举手，同学们都把目光转向了我。我假装没看见，好心的同学却拉着我的袖子提醒我摇头！考试开始了，很多同学轻盈如燕，优雅如蝴蝶上下飞舞，成绩优异，场面十分温馨。轮到我了，气氛一下子静了下来。我不慌不忙的接过绳子，深吸一口气，保持冷静，向前看，双手同时用力抛绳，成功跳过了第一个和第二个.同学们大声帮我算出来，鼓励我坚持。伴随着有节奏的欢呼，我一口气跳了23下。同学们热烈鼓掌，心里甜甜的。
我不举手。很多同学没想到。这是因为我体型小，力气小。观众多的时候我一般跳绳，练的比较少。一两次都不能成功。上周老师宣布下周的跳绳要考了，全校要举行班级比赛，顿时让我很担心。逃课失败不仅会影响成绩，还会拖累全班。怎么办？练习！在父母的鼓励和指导下，我从抛绳，抬腿，呼吸，一个动作一个动作，一个动作一个跳绳，到二，三…周末练了整整两天，终于找到了一下子能跳过20的感觉。要不是我力气小，肯定会多跳十几下。
俗话说：世上无难事，只怕有心人。通过这件事，我觉得只要用心，专心，努力，就没有不可逾越的困难，就没有不可逾越的火山！
【第11篇】举手难，难在怕“显眼”400字
“上课的时候，一定要敢举手回答老师的问题。一定！”上课前几分钟，我暗暗下定决心。
“哎，顺其自然就好了，不是看课文就是答题吗？什么叫可怕！”上课前，我很轻松的告诉自己。
铃声一响，我的心一沉。
几分钟后，老师问：“哪位同学能读课文？”
教室里很安静，我的心怦怦直跳。我偷偷看了看四周，悄悄把左臂放在桌子上，没人注意的时候，我慢慢举起右手，很低，但明显感觉好重。我举手的时候，又赶紧扫了全班一眼。我觉得那不是一只手，而是一块巨大的石头。真的很不协调，让我很不安。
这时，老师的目光来到了我们这边，我赶紧把手放下。我低下头，再也没有直视老师的眼睛。
老师没叫我。我用力看了看右臂，扭了一下：为什么这只不争气的手举不起来？
唉，举手难，怕“显眼”难！
【第12篇】我第一次举手发言作文700字-小学三年级作文
每当你走进3 (5)班的教室，你都会看到一个活泼开朗的小男孩，大眼睛，红脸，白胖。他就是我。你听到我在课堂上大声回答问题了吗？你猜怎么着其实我以前很喜欢上课举手，因为怕老师让我回答问题，怕回答不好，怕同学笑。
但是有一次，上完一节语文课，我改变了上课举手的看法。
“丁00”随着一声悦耳的上课铃声，我们都快步走进了教室。这个班是公开课。我们坐在座位上听老师讲课。平时最怕老师让我回答问题。所以上课经常躲避老师，不敢看老师的眼睛。我不想让老师让我回答问题。这时，老师提出了一个很难的问题。刚才同学之间有个讨论。整个教室突然变得鸦雀无声，脑子里飞快地在想这个问题。哦，想明白了，赶紧举手，但是我的回答对吗？如果错了，真可惜！我把手举起来不到十秒，然后放下。过了一会儿，我又把手举了起来。不知道什么时候老师看到我举起的小手点着了我。我站起来，满脸通红，用非常不自信的声音回答。“说得好！”老师用快乐而肯定的声音说：“给他一点鼓励的掌声怎么样？”还没等我反应过来，教室里响起了热烈的掌声。我当时说不出的激动和开心。这是我第一次举手发言，赢得了如此热烈的掌声。
说话的感觉真好。老师再来提问就好了。老师仿佛看穿了我的心思，笑着说：“这个问题回答得好。现在，我想邀请一些同学来表演当时的场景。”我们都迫不及待地举起手，我的小手高高举起。老师又命令我了。我表演完这个故事，老师笑着说：“钱玉龙真棒。我们都再次为他鼓掌！”老师还没说完，教室里就响起了雷鸣般的掌声
从那以后，班里的小树林里又出现了一棵小树。
【第13篇】举手作文600字-小学三年级作文
看着这个题目，思绪又回到了二年级，第一次举手失败的时候。
“下课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下定决心。
“哎，就提一下，就回答老师的问题，你怕什么！”上课前一分钟，我开始安慰自己。
铃响了，老师迈着有力的步子走进了教室。我的心不禁沉了下去。几分钟后，老师问：“谁知道‘语无伦次’是什么意思？”
突然，教室变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心怦怦直跳。我偷偷看了看四周，有的同学低头默默坐着，有的同学摆弄着手中的笔，好像老师的问题与他们无关。我希望我的一个同学能在教室里举手，这样我就敢举手，但是我没有。
这时，我下意识地摇了摇手臂，准备抬手，但心还是砰砰直跳。我觉得如果一个人先举手，我会第二个举手。
但是，还是不行，也许，大家和我想法一样，只要别人先举手，我就举手。
突然，一只小手站在我眼前。有人举手了！但还是不行。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是为了回答老师的小问题吗？明明我知道。”
我慢慢举起右手，很低。这时，老师的目光迅速转向我，我赶紧把手放下，低下了头，生怕老师看到我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学。我掐着胳膊问自己：“你怎么不举手？”
现在想想，我当时也是那么傻，但是每个人都有傻的时候，不是吗？
三年级：顾
小学其他年级同类作文
做举手之劳之事(转载)
当你走路看到地上有废纸，你会主动捡起来吗？看到老人过马路，你会主动抱着他吗？当你看到路边的车辆倒向一边，你会主动把它们抬起来吗？也许你以前做过这些事情！
前几天江苏电视台城市频道《南京零距离》报道，南京某条街上有几棵树倒在路边好几天了，没人理会。两个在南京工作的外国厨师从厨房拿来铲子，一棵一棵的把几棵树举起来。他们工作很辛苦，连铲子都坏了，就用手挖泥种树。这两个外国人的行为感动了沿途的几个南京市民，他们也来参与。最后，树被一棵接一棵地种下。看完电视，我感到羞愧，它深深地触动了我的灵魂。我想了很多。小事一桩。这两个外国人不仅给南京市民上了一课，也考验了我们的思想素质，但这个答案并不令人满意。
现实生活中，有相当一部分人不在乎容易做的事情，因为这些人总是认为事情无关紧要，高高挂起，却失去了传统的助人为乐的美德。在历史文化悠久的中国，我们应该像雷锋叔叔一样，从小事做起，不遗余力。我们的生活将充满温暖和幸福！
（五年级，300字）
举手600字
看着这个题目，思绪又回到了二年级，第一次举手失败的时候。
“下课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下定决心。
“哎，就提一下，就回答老师的问题，你怕什么！”上课前一分钟，我开始安慰自己。
铃响了，老师迈着有力的步子走进了教室。我的心不禁沉了下去。几分钟后，老师问：“谁知道‘语无伦次’是什么意思？”
突然，教室变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心怦怦直跳。我偷偷看了看四周，有的同学低头默默坐着，有的同学摆弄着手中的笔，好像老师的问题与他们无关。我希望我的一个同学能在教室里举手，这样我就敢举手，但是我没有。
这时，我下意识地摇了摇手臂，准备抬手，但心还是砰砰直跳。我觉得如果一个人先举手，我会第二个举手。
但是，还是不行，也许，大家和我想法一样，只要别人先举手，我就举手。
突然，一只小手站在我眼前。有人举手了！但还是不行。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是为了回答老师的小问题吗？明明我知道。”
我慢慢举起右手，很低。这时，老师的目光迅速转向我，我赶紧把手放下，低下了头，生怕老师看到我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学。我掐着胳膊问自己：“你怎么不举手？”
现在想想，我当时也是那么傻，但是每个人都有傻的时候，不是吗？
（小学五年级，）
举手 演讲=胆量
举手发言=勇气
举手，一个很普通的词，但对我来说意义重大，因为是我最好的老师来试胆量。
从幼儿园开始，我就胆小如鼠。只要老师叫我举手发言，我就害怕面对地球，失去灵魂，失去五色。脸红的像猴子屁股，心如兔子，蹦来蹦去，眼睛上下咕噜。不知道谁给我装了定时鼓手。老师一叫我，“混合交响曲”就在我心里响起。
记得有一次，在学校讲课的时候，我清清楚楚地认真排练了开场白：大家好，我是初三班的杜志艳.”但谁知道，我的嘴并没有辜负大家的期望，甚至说：“大家好，我是杜志延。”当场被吸引的哄堂大笑。因为胆怯，吓得尿裤子，心如十五斗打水。
所以，我下定决心，举手发言，克服自己的胆怯！
每天对着镜子练习，自己拿着书，大声朗读。晚上学做主持人，边做动作边说话，学做小品演员，聊个没完，拿娃娃当听众。父母问我问题，我用眼睛看。我也请在教堂里说话的学生这样练习和实践.
现在，老师让我回答问题，我立刻站了起来，脸没有红，心脏停止了跳动！
（五年级，400字）
