【第1篇】雨的叙述作文500字-小学三年级作文
矮笠完全避开树枝。天气早凉的时候还是去野外好。溪流和云彩到处聚集，但人们突然不知道山雨。马上就让衣服毛巾淋湿了，村里的瓜豆也留下了。当新的晴天到来时，的万瀑布又是一个奇迹。雨就像五颜六色的翅膀，舞动撒下金粉滋润大地。山雨更加美丽，接着是一波又一波潮湿的山雨，接着是一缕缕淡淡的山雨云，飘了上来.
第一，有淡淡的雨滴，渐渐的，豌豆大小，越来越多，越来越大！我在不懂事的时候跑到外面跳舞。小雨滴滴落在我身上，而我还在自由地舞蹈。衣服全湿了才反应过来。
然而，五颜六色的翅膀并没有停止。一个小雨娃娃从楼梯上跳下来，嘀咕着：“我要去逛逛水坑！”花啦——花啦——雨听起来像凉爽的山泉在演奏一首美丽的交响曲。我傻乎乎地爬到窗前，看着雨娃娃。嘿，雨是什么颜色的？好奇心再也挡不住我了。我把手伸出窗外。不知道是不是掉在手上的那个小雨滴，让我瑟瑟发抖。我赶紧把手收回去，又一个小雨滴跳到我手里，我就想去我家做客。我把这些小客人带进屋，用好奇的眼神看着他们：啊！没想到雨滴是白色的！以前以为雨滴是白色的，今天看到的时候才意识到雨滴是透明的！透过小雨滴，我看到了手上的细纹。嘻嘻，今天找到放大镜了！
我仰望天空，陶醉在金色的天空中.
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一个龙球雕塑的叙述
我是一个大龙珠的雕塑。既然是工人组装的，我就坚决站在新苑广场前。
我笔直地站在广场前。在这里，我看到了源源不断的车辆，源源不断的人流。我目睹了新县城的繁荣和美丽。当然，我也目睹了一些不文明的现象。
广告牌是我们新县城的一道美丽风景。这是事实。无论你走到哪里，你都会看到两边的广告牌。但是有一次，我看到两个小学生边走边用硬物在广告牌上乱涂乱画，漂亮的广告牌顿时青一块紫一块，丑得不得了。真的看不下去了，对着那两个小学生大吼：“住手，住手！”那两个小学生几乎没听见，继续划。我远远地叹了口气：“唉.这个城市！”
又一天，绿叶茶公司搬来了许多绿色的桌椅，供锻炼者休息、下棋和打牌。对此我很高兴。毕竟我有了新的伙伴。但是，事情并不像我想象的那样。有些人为了自己的利益搬来搬去。最后连桌椅哥都失去了一等“残疾”——，缺胳膊少腿。
几天后，一个声音把我吵醒了。原来辽宁小学的学生在宣传“保护市政设施，建设美好家园，争做文明市民”。还有一群同学在给广告牌洗澡，给我洗澡。
过了几天桌椅修好了，广告牌又变漂亮了，再也没有人破坏市政设施了。
现在，我仍然睁大眼睛看着，关注着身边的变化。我真的希望这个美丽和谐的新节日永远持续下去。
（六年级，500字）
新华字典的叙述
我是新华字典，很多人都愿意和我交朋友，尊重我这个“不会说话的老师”。
在日常生活、学习和工作中，人们经常会遇到新单词或生词。怎么办？我可以在很多方面减轻你的忧虑。如果你只知道一个单词的发音，需要找到它的定义，我可以用我的第一招？单词顺序搜索帮助你。如果“xin”，先找出它的首字母“x”，然后检查它的音节“xin”和它的页码，这样就可以找到它的定义。
如果你会写一个单词，需要找到它的读音和释义，我可以用我的第二招？激进的搜索方法会帮到你。如果查“伴”字，可以先在部首笔画索引中找出“其”的页码，然后统计“伴”字的笔画，减去部首的笔画，就可以找出“伴”字及其页码，还可以找到它的读音和释义。
但是有些单词不知道读音，不能把偏旁去掉，却想知道它的读音和释义。我该怎么办？没关系，我还是可以帮你解决后顾之忧的。因为，我有第三招？难以检查的方法。比如先数出“乃”字，再从几幅画中找出难验字笔画索引中的“乃”字及其页码。当它被发现时，它的发音和解释就可以知道了。
再说我有绝活？四角号码搜索法。这种方法速度快，但由于大多数人不熟悉，很难得到正确的数字，因此没有得到广泛应用。
你看，我在这里给你开了很多“渠道”。随着历史的进步和社会的发展，我将扮演一个无与伦比的角色。欢迎和我交朋友！
（四年级，500字）
塑料袋的叙述600字
大家好！我叫塑料袋。每次去商场或者超市都能看到我。在当今社会，如果你有更多的东西，你必须帮助我。让我把你介绍给我。我为人类服务的时候，没有任何怨言，更没有任何怨言。比如“唉，真后悔人类产生了我；我真的不应该去人类世界。”根本没有这个想法。可是当我为人类服务完了，他们是怎么报答我的呢？扔得满地都是！我掉在地上后，不是被风夹在树上，就是被捡起来扔进垃圾车。有时候会掉进小溪或者水流过的地方，挡住了水流的去路，有时候还会止水。有的人太过分了：把我当纸烧了！烧了我之后，大部分有毒，占95%左右。烧我有毒后，有毒气体扩散到空气中，不断污染环境。现在，天空不蓝，空气被污染，地面不干净的时候，都有我的那份。人类给了我一个“好听”的名字，‘白色污染’，人类给了我那么多’。还怪我头上，唉！好的东西不仅失败了，还背了黑锅。在我看来，导致地球变成现在这个样子的罪魁祸首是人类。我觉得人类是在挖坑，然后自己跳进去。我希望人类在生产我的时候，也建造一个大型工厂来回收我，让我继续我的使命。我期待着.
（小学六年级，）
