【第1篇】教室里的争论
放学后，教室似乎很安静。事实上，学生们不知道正在进行一场激烈的辩论。“哈哈，我功劳最大，你还不如我。”粉笔拍着他的胸膛，吹嘘着他的功绩。“每天老师都带着我，离不开我。你们都承认失败！”黑板擦不情愿地喊道：“我不会放弃的。
如果不是我每天努力擦黑板，把你刺鼻的粉吸到我身上，你还能大块大块扔掉吗？”“看来你忘了，灰尘落在黑板上，只有我能擦干净，黑板擦只会越来越脏，我才能起到关键作用。"抹布扭曲着，扁平的身体在争吵. "毕竟你能有用是因为我。“黑板骄傲地说。”没有我，粉笔就写不出来。
没有我，黑板擦和抹布都擦不干净。所以我功劳最大！听到他们没完没了的争论，门爷爷说：“既然你们都说自己做出了很大的贡献，那就试着单独呆一段时间，看看情况怎么样。”在接下来的日子里，黑板孤零零地立在教室的墙上，积满灰尘，变得又脏又空，没有了从前的英姿。粉笔、黑板擦、抹布都离开了黑板，失去了使用的地方，根本发挥不了作用。偶尔一块抹布会擦黑板上的灰尘，但是上面没有粉笔。空黑板有什么用？有时候粉笔会忍不住寂寞，写在黑板上，写错了，却抹不掉。如何传授以下知识…
最后，他们明白，每个人都是课堂上的教学工具，他们共同组成一个集体，各有所用，缺一不可。学生们开始上课，他们各就各位，团结一致，相互合作，努力展示自己的技能。
孟爷爷静静地看着他们，偷偷笑了笑。
讲师：郭晓燕学生家长：阎晓明
【第2篇】教室里的争吵
下午放学后，所有的学生背着书包回家了。我忘了带伞。当我回到教室时，我听到桌子、椅子、黑板、电灯、垃圾桶和扫帚之间的争吵。他们在争论谁的技术好。
桌椅的声音最大：“我最有技巧。没有我，学生坐哪里？”上课是没有办法的！”黑板不服气的说：“我的能力是最大的。没有我，老师怎么给学生讲课，学生学不到知识，我功劳最大。”电灯说：“你们都错了。我最大的本事就是给教室带光，保护孩子视力，让孩子看得更清楚，学得更轻松。一直不吭声的垃圾桶忍不住开口：“没有我，教室里的垃圾多山又臭，没办法留下来，更别说学习了，我的能力是最大的！”扫帚连忙说，“没有我，垃圾还能清理吗？”“我，是我，我的能力最大。“教室里的争吵越来越大.
我刚要说几句，就听到黑板擦说：“你比谁的技术好？”这样好，桌椅，你让教室亮起来；黑板，你让教室干净；电灯，你让学生坐在你身上；垃圾桶，扫帚，你让老师在你身上写字。“然而，他们什么也做不了。黑板擦非常热情地说：“你不能只看到自己的长处。要看到别人的长处，就要共同努力，充分发挥自己的长处，创造良好的学习环境，让孩子快乐地学习。”听了这些话，课桌、椅子、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚都变红了。他们异口同声地说：“我们知道我们错了。以后我们好好合作，互相帮助，再也不吵了。“教室里恢复了安静，从那以后，他们再也没有吵过架。
【第3篇】教室里飞来两只小麻雀作文700字-小学三年级作文
星期天下课后，老师手里拿着笔记本走进教室，告诉大家作息时间的变化，学生们都认真听着。
突然，两块石头从右边的窗户飞出。他们一进教室，就撞到了左边的窗户。突然，学生们不知道那是什么。有的捂着头，有的塞着耳朵，有的干脆钻到桌子底下，有的女同学甚至尖叫起来，以为石头好像打碎了玻璃。
仔细看看，哈！原来是两只小麻雀。两只小麻雀很可怜，像被关在笼子里一样。他们有时在教室里乱撞，有时在地上走来走去，寻找出口。教室爆炸了，学生们四处张望，试图抓住他们。这时，一只麻雀从右边的窗户飞了出来，它找到了出口，而另一只还在教室里。这只弱小无助的麻雀真可怜。这只麻雀大概就是飞走的弟弟。因为弟弟找不到出口，他呆在教室里。可能是兄弟俩出来玩的时候跟父母迷了路，然后迷了路就飞进教室了，同学。抓到麻雀后，学生们把它交给老师，老师把麻雀放在他手里。
仔细观察，麻雀身上有褐色的羽毛，但是羽毛还是没有长满。可能是一只刚从窝里出来的麻雀，嘴巴尖尖的，眼睛像绿豆一样转来转去，嘴里不时发出温柔的声音，仿佛在问：“你是谁？”老师问学生：“我该拿这只麻雀怎么办？”有同学说：“放笼子里。”有人说，“把它放回大自然！”“是的，”把它放回大自然。小麻雀似乎在感谢我们。老师走到窗台边，把麻雀放回大自然。小麻雀飞回来了，对我们说：“我会永远记得你们。”学生们都向它告别.
今天，让我们知道，我们应该更加爱护和保护鸟类。无论是看到有人向鸟扔小石头，还是把鸟关在笼子里，都要制止他们的行为，做一个爱鸟护鸟的人。
【第4篇】教室里的笑声作文700字-小学三年级作文
“加油，加油……”今天怎么了？玩游戏，我先说一下游戏规则：两个人用绳子把每个人的脚绑起来，三条腿走到最后，再回来。分成两组，“王祖”是王翔宇的组，“周组”是周子琰的妹妹。我是“周集团”的一员，和是搭档。我和王柯在一起扭曲了很长时间。钟老师让我们先练一个，前面的人扭了几下，不太好。我偷偷数了数：“一、二、三……”哦，我的上帝！我们是三队，对手是李信和葛义！我极度紧张。
比赛开始了，我们队前面的人开始离开。我暗暗想，“你应该给我们队开个好头！”时间“嗖……”刚刚通过。轮到我们了。王珂和我不知所措。我突然抬起被捆住的脚，差点没把王柯拽下来！“喊……”我长叹了一声。幸好我没有拖累她。“唉！”我们输了。
第二场比赛开始了！我前面的小家伙都走的很好。又轮到我们了。我可以说我很绝望，因为我不仅要走得快，还得把怒火憋在心里，因为王柯一直踩着我！“哈哈.”这场比赛，我们赢了！
第三局开始了，这是冠军的关键一局！因为现在比分很可怕，那就是——1: 1！我不知道发生了什么，突然我愣住了。王柯很快叫我“醒了”(打了我一巴掌)。“加油，加油！”好在短时间内我就放心了，因为我们组比那个组快多了。但后来“王集团”从后面来，遥遥领先。我们小组肯定会走完全程。最后钟老师判我们赢。原来“王组”的、绑脚的绳子掉了——，成了“两人四脚”！我们队高兴地鼓掌。
今天虽然生气了一段时间，但还是很开心，因为开心更重要！
沭阳县：陈嘉林沭阳实验小学三年级
【第5篇】教室里的小客人400字
早上第四节课，语文老师提着水桶进来了。她神秘地对我们说：“要不要我给你们一个魔术？”我们都说：“对！好！”然后老师让我们一个个上讲台看看桶里是什么。水桶里有一只大刺猬！刺猬浑身是刺，试图爬出去。有些胆小的同学惊呼，有些同学想看，不忍心看下去很久。
回到家，我给爸爸提了个问题：“今天在讲台上看到一只可爱的小动物。你猜怎么着？”爸爸想都没想，说：“是只小蚂蚁。”我摇摇头，他说是蚯蚓，乌龟，小鱼……没猜错。妈妈说：“你应该告诉我这种动物的特征。”我说：“上面长满了刺。在桶里。”爸爸大吃一惊，说：“是刺猬吗？但是为什么你们教室里有刺猬呢？”
我说：“是老师带进教室让我们观察的。我们都很喜欢这个小客人！你觉得我们老师好不好？”爸爸妈妈都笑了，说：“你老师真好！”
【第6篇】教室里的悄悄话作文1000字-小学三年级作文
教室里的低语
广西区柳州市刘铁吴嫂山(3)班村吴和雷
放学后“铃铃”响了，学生们像洪水一样离开了校园。突然，学校变得安静了。
这个安静的教室里没有声音吗？不，听着，三(3)班的教室在窃窃私语！看，他们准备开始了。
北风吹来，窗户在响。突然，他不小心划到了3 (3)班的一张桌子，忍不住大喊一声。
忙碌了一天还在打呼噜睡觉的黑板听到了。他问：“你怎么了，桌童？”桌子忍着痛说：“是我家小主人不懂事。他整天围着我转。他一激动就把我当沙袋，把我打得遍体鳞伤。你看，这小风把我吹到这里来了。”说着，忍不住哎哟哎哟的哭了。
这时，他的朋友——椅子也用吱吱的声音说话了：“是啊，我们的小主人真蛮横，整天欺负我们。他经常踩着我，跳上跳下，坐在我身上，不前倾，然后往后靠。我从来不让我的四只脚同时落地，关节松了，他也不帮我。拧紧螺丝。”说着，风把椅子吹得咯咯直笑。
这时，第四组的一桌人开始抽泣。
大家都问：“人家伤心，你为什么哭？”
它说：“别提了，我的日子快到头了。”
“为什么？”大家不解的问。
它说：“因为我的主人要让我变成一个瘸子，一只大猫，一张伤痕累累的脸。我师傅一考到，就用笔在我脸上写字画画，把我变成了大脸。有一天，我脸上纹了一把刀，旧的伤口没有愈合，又添了新的伤疤，我就成了疤脸。我的螺丝钉松了，他不在乎，让我成了一个瘸子。”说完又呜呜哭了起来。
“听着，那是什么声音？”大家探头一看，原来是第二组的第五行桌子正哼着叽叽唱着小曲。大家又问：“人都很难过，你怎么这么开心？”
上面写着“不是每个同学都这样。你看，我的小主人很照顾我。他每天来的时候都会用毛巾把我身上的灰尘擦掉，整理抽屉让我在出门活动前处于一个稳定的位置。我的螺丝松了，他帮我拧紧了。和你比起来，我太幸福了！”
大家羡慕的说：“能有这样的高手就太好了！”
风停了，他们也不说话了，静静的等待更好的明天。
讲师：许婧
比喻形象，内容丰富(负责编辑：优秀教学)[推荐给朋友][展示印刷版]
【第7篇】教室里的悄悄话作文400字-小学三年级作文
放学后，学生们非常兴奋地离开了教室。教室里，桌椅歪七扭八的，桌子底下到处都是破橡胶和破损的书，电视柜前的扫把倒挂着。
深夜，教室里传来悲伤的哭声和遗憾的叹息.
第一批发言人是桌椅，他们异口同声地说：“嘿！出于对小丽的关心，她离开了，那个毁了我们的萧蔷开始“疯狂扫荡”，在我们身上乱涂乱画，有时还用刀刻在我们身上。真是太调皮了，太离谱了！”
“是的，”一个微弱的声音从讲台下面传来。原来是一本破书。它说：“我本可以给孩子们很多知识和理由，但他们太珍惜了。看了几页，他们就不看了。然后他们会把我们扔掉，让他们踩在上面。”
“啊，”一个微弱的声音从桌椅下面传来，一个黑色的小橡皮从桌子下面爬了出来。他哭着说：“小刚真坏。他在课堂上用铁尺砍我。他经常在考试中得四五十分。如果他做的不好，就把我扔在地上，用脚踩；被欺负后把我当沙袋扔，嘴里还说了些难听的话和难听的话。嗯——总之他总是拿我出气！”……
教室里很吵，大家都在说个不停，说这些孩子太调皮了。你能让我知道你在想什么吗？
【第8篇】教室里的悄悄话作文600字-小学三年级作文
深夜，教室里有悲伤的哭声和叹息声。
第一个发言人是桌子。他们小声对电视里列举的爷爷说：“我的主人是小红。她对我很好，但是转学了，拿我当出气筒。每当他不高兴的时候，就会踢我几脚，打我几拳，疼。”“不是吗？我被他挠了好几次，零件都被他弄丢了。哎，怎么办？”椅子也无奈的说道。
一个黑橡皮擦流着泪说：“我以前是个干净漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高兴的时候就用尺子挠我，说不定还会踩我的脚。看看我现在变成什么样子了？”
一把被桌子压了一半的扫帚动了动身子，长叹了一口气，说：“本来可以睡得很好的，现在动不了了，还躺在冰冷的地板上。我连眼睛都闭不上。”“你比我强多了。我以前那么粗。每次大家都争着用我扫地，那些调皮的孩子却时不时的拿走我的树枝，把我扔到这个角落里。甚至没有人看我。”说到这里，一个小扫帚忍不住哭了。
破损的书悲伤地说：“我给同学提供知识和营养。他们不仅不关心我，还一页一页把我撕下来，折叠成一架飞机，飞来飞去看我现在的样子。没人想见我。放学后，他们把我扔在每个角落。”
我听到这边墙在哭，就说：“你看我脸多脏。没有什么是白色的。下课了，有同学狠狠地踢我，踢得我鼻青脸肿。”
听了大家的故事，电视爷爷皱起了眉头。他说：“唉，你什么时候才能让我老人家放心呢？我能怎么办？”
同学们，听完教室里的窃窃私语，能让我知道你们在想什么吗？
讲师：舒建兵
【第9篇】教室里的争吵作文400字-小学三年级作文
一天，教室里发生了一场争吵。原来是粉笔和黑板擦吵架了。粉笔说：“你看我，黑板一整天都是满的。多美啊！”黑板擦说：“如果不是我，现在的黑板会是什么样子？”黑板听到他们吵架，就说：“来个比赛！我说游戏规则：第一，这两块黑板上什么都没有。你必须在两分钟内把这两块黑板画满。你不能让我看到空白。”橡皮擦说：“我知道，黑板。”黑板又对粉笔说：“看，这两块黑板很乱。你必须在两分钟内删除它们。我看不见一封信。”粉笔大声说，“我知道”。
游戏开始了，橡皮擦两分钟没画出一个字母，但是越干净越好。粉笔没有在两分钟内擦掉任何字母，反而越来越乱。这时黑板上写着：“其实你们都有自己的长处。”说黑板，让粉笔在上面画，让橡皮擦擦擦上面的，然后黑板说：“快给对方说对不起！”他们道了歉，又成了我的好朋友。
山东省巨野县南关小学三年级尚笑：
【第10篇】小学三年级作文：教室里的怪声
教室里奇怪的声音
“啊，啊啊啊！ "最近我们教室一会儿不太平，总有一些奇怪的声音，让人写作业不稳，让人真的很生气。
说到这个怪声音的来源，是我背后的那个同学干的。他经常被老师批评，有时候还会喊“错！”有时候他会对自己说：“是我干的。”只要他在教室里听到奇怪的声音，他就要对它们负责。在老师面前，他会不小心发出奇怪的声音，然后错误地看着老师。每当老师看到他这样的表情，可能会有点心软，所以很少有老师当着全班的面批评他。然而事实就是这样。教室里奇怪的噪音没有停止。只要有一点动静，同学就大呼小叫。班长一遍又一遍地指出他的名字。他总是懒洋洋地说：“我知道我错了。”但是那次他真的知道自己的错误吗？今天下午的自习，同学们在教室里安静的做作业，教室里甚至可以听到一根针落地的声音。气氛确实有点沉闷，但是谁叫我们是六年级的大学生呢？突然只听到后桌上“咔咔”的一声响，传来一声尖叫“哎哟！”我们全班都转头看着他。看到这种情况，他们赶紧拉过桌子，拿起笔，放在笔记本上，不停地写作业，逗得我们都笑。教室里打破了沉闷的气氛，所有的学生都在互相交谈，看着对方笑。现在，整个教室充满了奇怪的噪音。班长站起来大声喊：“别说了，赶紧做作业！”教室里顿时鸦雀无声，果然是班长的话最管用！
教室里奇怪的声音打破了以前的沉闷，但在老师眼里，这样的声音永远无法进入教室。
【第11篇】教室里的对话作文600字-小学三年级作文
课堂对话
铃声一响，所有的学生都去操场上上体育课，教室空无一人。这时，教室的角落里传来一个声音。
那是什么声音？原来这是一群精灵在教室里说话。小精灵乐乐说：“教室里的大事小事都要我们去做，真的很烦。”没等他说完，就被精灵蛞蝓打断了。“不仅如此，他们还会经常欺负我们吗？有时扫帚来占领我们的地盘，有时它把我们当成防御敌人攻击的防御武器，有时它把扫荡的水带到我们的屋顶，使我们的房子总是漏水。”“不如我们自己造军队，杀了他们的威风！”精灵开心果说。“这不可能。我们不能用蛮力打败他们。我们必须用自己聪明的头脑。”小精灵查比一说完，鼻涕虫就插嘴说：“没错。”突然，外面传来一声“嘭，嘭，啪”。“看来我们又得停止战斗了，”精灵们说。然而这边刚打完，又打了一场。“嘿，他们真的是，为什么我们什么都要做？”胖乎乎的说。话音刚落，小精灵们就“逃出”了教室。来到打架的同学面前，大声说：“你不遵守纪律，我们就永远离开你。”听完小精灵的话，同学们脸红了，想到了一个大苹果，不好意思地低下头，向小精灵保证再也不会这样了。请不要离开。精灵暂时留在他们中间。
从那以后，学生们再也没有发生过任何冲突，精灵们也愉快地在这里定居了。
作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级
讲师：徐茂联系电话：13970121073邮编：341000
张文莱园
【第12篇】教室里的一张桌子给人类的一封信400字
正在伤害我们的人性：
大家好！我是教室里的一张桌子。
原来，我是一张干净的桌子。但是现在，我浑身都是黑字。
你知道为什么吗？是因为你的孩子用钢笔在我脸上乱涂乱画。什么飞机，汽车，剑等等。都蒙在我的脸上，你永远不会感受到这种痛苦！
我的同伴受伤比我严重。他的脸磨破了，掉了一块皮。
我感到极度害怕你再用那明亮锐利的笔尖在我脸上画，我又要受血肉之苦了。
每次你用笔尖画我其他同伴，我都觉得幸运，但还是害怕。还好我现在的师傅很少这样对我，但还是要防着。
唉，人类，希望你们不要再伤害我们的课桌，我们的脸少受点骨肉之苦。
这就是我要说的。希望大家听完我的话，可以比较一下自己的内心，有所提高。
在教室的桌子上写字
2007年6月30日
【第13篇】教室里的新变化作文200字-小学三年级作文
这个让我们开心的寒假很快就过去了。像其他学生一样，我带着书包快乐地来到学校。我迫不及待地走进教室。哇，我们的教室怎么会变得这么漂亮？
教室门窗擦得干干净净，桌子摆得整整齐齐，但位置调整了，成了六个讨论组的形式。黑板旁边有一个新的评估栏，借阅区的柜子里有很多全新的书籍。书有很多种，好像满教室都是。教室的后墙上，有新学期的新目标，旁边有我们班外出活动的照片。照片里，我们都在尽情地玩，笑得很开心。新一期的板报也出来了，有机器人，有城堡，有老师对我们的祝福和期待.
我们班变化真多！开学就好。
【第14篇】发生在教室里的故事
去上体育课！学生们冲出教室。这时，教室的角落里传来轻微的响声。他们是谁？从来不说话的是精灵。他们在说什么？
今天书包哥要开个会，于是召集文具王国的所有伙伴。他们在说什么？去看看！“今天，我们要谈一谈。请告诉我们主人是如何对待你的。”书包哥说。铅笔盒“姐姐”说：“我的小主人对我们很好。她每天都把我收拾得漂漂亮亮。”《姑娘》这本书说：“好，好，她的字干净整洁。”语文书上说：“你懂什么，因为我有这么好看的裙子，是小主人买的还是自己穿的？我特别喜欢。”统治者“哥哥”说：“师父太善良了，她不像旁边的师父那样坏了我的同伴”。“当然！师傅还送了我一个漂亮的笔筒！”铅笔“姐姐”说。那我就把《优秀主人奖》发给小师傅。书包“大哥”说。
“丁”开始上课，一个研讨会随着铃声结束。
【第15篇】教室里的困难400字
教室里的困难
第一个学期开始了，教室里充满了兴奋。坐在桌前的哥哥，坐在椅子上的哥哥，坐在垃圾桶旁的老人，坐在讲台上的妹妹都很开心，就连坐在窗边的妹妹也笑得合不拢嘴。同学们都很开心！
一天天，有一天，椅子的弟弟哭了，桌哥问椅子的弟弟：“椅子的弟弟，你在干什么？一大早哭，谁欺负你了？”椅子小弟道：“是师父。他把我的腿弄糊涂了。”桌边的兄弟：“你不错。你看，我已经被主人画成猫脸了。”垃圾桶叔叔说：“我比你还惨。当他们还是垃圾的时候，还是不进垃圾桶，还是在外面，现在我的环境一点都不好。”主席台的妹子哭丧着脸说：“你看，我的身体以前是干净的，现在这里有疤，那里有疤，现在脸上全是疤。”窗姐，莲晓现在笑不出来了。因为，学生往窗户上吐口水，很脏，没人管。窗姐叹了口气，说：“我从一开始就很喜欢上这个学校，一和同学进班，现在一点都不要了。”
小学其他年级同类作文
教室里有条“故事龙”
今天是一个特殊的日子，这是我第一次来到新状元的作文班。随着风扇“呼呼”的声音，新老师引起了我们的注意。本来以为会有自我介绍，没想到老师开门见山，开门见山，说会有讲故事比赛。
老师先把我们分组，因为俗话说三头不如一头，很多人都比别人厉害。然后，老师展示了三个故事的开头。我们对它们做了各种各样的猜测。老师也让我们互相讨论，但我们都显得很克制：有的小声说话；有的托着腮，却不知道自己是真的惊呆了，还是真的在沉思；其他人盯着大屏幕，似乎得到了一些灵感.
延续开始，老师先请毛泽斌演讲，他犹豫了一下，然后站起来，看到毛泽斌是我们组的代表，心里的石头一下子落地，松了一口气。毛泽斌选择了第三个开头继续。我们还没来得及理解，他就马上讲完了这个故事。我很迷茫，心想：我的天！太快了，故事没有具体的内容，没有清晰的组织，更没有想象力，这个故事让我们组的表现力直线下降。老师给的评论内容也很平淡，没有继续的线索。然后轮到第二组继续。我看见前排的两个学生正在看毛惠泽。他无法拒绝，只好站起来。他也选择了第三个开头继续，似乎想和毛泽斌pk。的确，毛惠泽出口成章，结结巴巴，把主人公“李欣”的匆忙和老人对小女孩的热情帮助描写得惟妙惟肖。尤其是说到“妈妈眼睛小嘴巴大”，同学们都哄堂大笑，我们佩服他的能力。第一组并没有落后太多，尤其是孙艺伦，他自告奋勇站出来，通过他的延续向我们展示了现代孩子的独立能力，让我们耳目一新。同时，我们钦佩他的勇气和丰富的词汇。
这门课不仅锻炼了我们的口才，还增强了我们的想象力，这真的很独特。
（六年级，700字）
教室里的垃圾桶满了
我们教室的垃圾桶满了，但没人在乎。
早上，小胖带着早餐来到学校。他津津有味地吃了起来。小胖刚刚喝完豆浆，把它扔到脑后。嗖的一声，他掉到了垃圾桶里。小红见此情景，跑到小胖跟前说：“好脏！小胖，你应该捡垃圾。”但小胖摇摇头说：“值班的学生将被一扫而空。再说你怎么不接？”小红小声说：“这么脏，我不要！”小红刚说完，小胖白了小红一眼，然后坐在座位上吃早饭。
小红走到小明面前，看见小明在画画，然后转头看了看。同样，不同大小的纸团被堆在一起。嗷！原来里面的纸团是小明的“杰作”！
小刚在玩一个纸团。他走到讲台前，把纸团的手举到头顶，然后跳起来扔进垃圾桶。但是垃圾桶是满的，自然放不进去。小只是想捡垃圾，但当他看到小明打招呼自己去打篮球时，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤独的纸团留在那里。
小王看到垃圾桶满了，正要倒。站在旁边的小昭急忙抓住小王，摇摇头说：“别走，别走，值班的同学会收拾的。而且我远远就能闻到一股恶心又臭的味道。如果不好意思的话，不知道要洗多少次手才能洗干净！”小王听了，觉得有道理，就点点头，去找小红玩去了。
老师发现了，批评我们：“这是我们自己的教室。如果你看到教室这么脏，你还有心思继续上课吗？”学生们听着，脸红了，低头，不敢看老师的眼睛.
六年级：莫雪儿
（六年级，600字）
教室里说话声
四年级的一个班已经离校了，但还是有叽叽喳喳的声音。这是为什么？我们必须从头开始。
“再见同学，再见老师。”话音刚落，“砰，砰”的声音不断响起，安静了好一会儿。过了一会儿，教室里没人了，他们都回家了。然后轮到课桌说话。
“唉唉唉！”一张小桌子喊道。“最不幸的是把我算在内。每天小主人在我脸上乱涂乱画，弄得我遍体鳞伤。最可怕的是，我的小主人用刀在我的脸上刻下了一条长长的疤痕。现在我不好意思说出来。”
话音刚落，一张桌子又开始接话：“你的重点是什么？看着我。小师傅放学后疯了，让我翻跟斗。我不是杂技演员。”……
最后爷爷说：“咳，咳，你可以让小师傅在一个很好的环境里学习，很好，但是小师傅对你很无情，连我老板都没办法。”
（四年级，350字）
