【第1篇】母爱是什么作文300字-小学三年级作文
母爱是什么？
母爱是一把无形的伞。
母爱是什么？
母爱是第一天去幼儿园，牵着我的大手。
母爱是什么？
母爱是我遇到困难时的一句鼓励的话。
母爱是什么？
母爱是我做错事时严厉的眼神。
母爱是什么？
母爱是每天厨房里忙碌的身影。
母爱是什么？
很多很多，一辈子也说不完。但我们要记住这个神圣的词“母爱”。
教官：张
【第2篇】妈妈的爱是什么作文500字-小学三年级作文
母爱。
今天，我和王帅、聂志远争论我母亲的爱是什么。我们面红耳赤，最后谁也没赢。因为我妈妈的爱真的太多了.他们无私的爱是任何人都无法完成的.
我说：“妈妈的爱就是在我生病的时候，用一切可能的方式照顾我。我的母爱是一件在寒冷的冬天织了一夜的毛衣，母亲的爱在那里包围着我，温暖着我。”
王帅说：“母爱就像夏天的扇子。我学习的时候，它不仅能为我驱走热量，还能为我驱走蚊子。”听完王帅的话，我接着说：“母爱就像一顿饭。当我饿的时候，它可以迅速补充我的能量。妈妈的爱就像一本厚厚的故事书，给我的童年带来了快乐。”
这时，沉默了很久的聂志远开口了。他说：“妈妈的爱是我身上干净的衣服，身上有妈妈的味道。”王帅终于说了一句意味深长的话。他说：“自从我来到这个世界，妈妈的爱就是我的眼睛、鼻子和耳朵.我母亲的爱永远在那里。”
我们说完后，没有人说话，我们都沉默了。我想起了早上妈妈忙碌的身影，想起了晚上妈妈给我织毛衣时的样子，眼睛不自觉的迷茫起来。我抬头看着他们两个，他们的眼睛凝视着远方。也许他们现在在想他们的母亲。
【第3篇】祖国最美是什么作文300字-小学三年级作文
祖国最美的东西是什么
————献给祖国的一首诗
瑞金路小学三年级的夏歌
我想知道。
祖国最美的东西是什么
我去问爷爷
爷爷说
最美丽的是像龙一样的长城
蜿蜒壮丽
见证了中国古代人民的奇迹
我去问爸爸
父亲说
最美的是祖国的名山大川
成千上万的山峰竞争，成千上万的河流流淌
展示大自然的奇迹
这时，哥哥听到了
笑着说
最美的是翱翔的神七
像一支闪亮的笔
写关于中国太空进步的诗
无牙的小弟弟
“唧唧”，好像在说
最美丽的是祖国的花朵
天真，聪明，可爱
他们是祖国的美好未来
【第4篇】雪化后是什么200字
下雪后是什么？
有人说是冰，
有人说是水。
我说下雪后，是绿柳叶。
是金黄色的报春花。
下雪后是什么？
我说它下雪后从地里爬出来，
是青蛙醒了。
成群的蜜蜂出来采集蜂蜜。
成群的蚂蚁出来寻找食物。
下雪后是什么？
我说科学家出来调查，
这是一个生物学家在探索奥秘。
下雪后是什么？
我说是海上军舰对祖国的保护地。
我说潜艇在海底巡逻.
【第5篇】妈妈的爱是什么
母爱像一抹阳光，温暖着我的身体，照亮着我的心。
母爱是什么？母爱是一股凉风。记得有一天晚上，突然发高烧，妈妈给我带了药吃，我的情况好些了，我就安详地睡着了.半夜突然醒了，看见妈妈给我扇风，但是汗水湿透了妈妈的衣服。我的眼泪顺着鼻子流到地上，小声对妈妈说：“妈妈，我很酷。请睡觉。”
母爱是什么？母爱是我想放弃的鼓励。记得去年，我被一道数学题难住了，想的很累。就在我要放弃的时候，妈妈走过来对我说：“宝贝，不要放弃。其实你还没有真正进入数学。”我突然觉得浑身是劲，大步走进数学王国，搜索各种数学知识，努力学习……几个月后，我的数学成绩提高了很多，真的感谢妈妈。
如果要再问我：“母爱是什么？我会不假思索的回答：“母爱还是很多的，体现在各个地方。你要找到它，发现它，自己去感受它。".以后长大了，别忘了帮助妈妈，回报辛苦培养我们成为世界上最好的妈妈！”
【第6篇】弟弟到底是什么“王”作文200字-小学三年级作文
我有一个可爱的弟弟——黄城明。他有一双水汪汪的眼睛，白白胖胖的身体，很可爱。如果你拥抱他，你一定不想放手。我还为他编了一首儿歌：明明明明真可爱，大眼睛，白脸。在我眼里，哥哥是个“可爱的国王”。我妈说我哥是个“流口水王”。因为他一直流口水，一天换五六次围嘴，他妈就叫他“流口水王”。奶奶说，哥哥是个“盲王”。因为我哥老是把我家墙上的画和奖撕了。有一次我哥把我从同学那借的书撕了，我只好用零花钱买了一本新的。
我不明白为什么我哥哥是这样的国王。
三年级：宝贝宝宝
【第7篇】冬天是什么作文150字-小学三年级作文
冬天是什么？冬天是什么？冬天是漫天的雪花，像精灵一样，为我们装点着一个银色的世界。冬天是什么？冬天，北风像一首巨大的交响乐，热情地演奏着，偶尔会摇动树枝上的雪花。冬天是什么？冬天是火炉里跳动的火焰，像一个舞者在宁静的冬夜为我们载歌载舞。冬天是什么？冬天是一朵开放的梅花，像一只早起的鸟儿报春，传达春天来了的消息。这是冬天，我珍惜的另一种美。
【第8篇】诚信是什么600字
什么是诚实？列宁小时候打碎花瓶的故事大家都知道。一天，列宁去姨妈家玩，不小心打碎了桌上的花瓶。他姑姑一问，他兄弟姐妹忙着推卸责任，说不是自己弄坏的。列宁犹豫了一会儿，终于承认了自己的错误。这是一个淳朴的故事。诚实就是诚实守信，这体现在生活的每一点上。比如和别人说话算数，说话算数，不说谎，和朋友见面要守时守信。一个懂得诚实的人，往往可以在生活和事业上更加成功。毕竟，对于一个从小就学会撒谎欺骗的孩子来说，你能指望这样的人成为永生的伟大思想家吗？
诚实是衡量一个人的标准。如果一个人做到了“诚信”二字，他一定会受到人们的尊重。这是中华民族的传统美德，也是人们相互交往时应该遵守的原则。记得有一次，我和好朋友约好周日早上九点在商场门口见面，借了她一本书。但是那天早上雨下得很大。看到约定的时间到了，我给她打了电话，但是联系不上。我该怎么办？这时候我妈跟我说，你答应别人的事就去做，不要违背对别人的承诺。我不得不冒雨去。虽然那天我淋湿了，但我遵守了诺言，收获了友谊。
诚信是真诚，诚信是守信，诚信是承诺，诚信是承诺之后的行动。有了诚实，我们的生活更理解，更微笑，更友好。因为诚实，我们的世界会变得更好。
【第9篇】观《幸福是什么》有感400字
今天看了中央一班第一课《幸福是什么》。我在电视上看到一个孩子。虽然他是盲人，但他非常喜欢钢琴。为了让他学钢琴，他妈妈找了40多所钢琴学校，但是很多学校因为他的眼光而拒绝接受他。最后，他来到一所盲人钢琴学校，最终被录取。于是，他妈妈用牛皮给他做了盲文，让他掌握了乐谱。通过努力，他终于成功了。
还有一个女生被称为“最漂亮的女生”。父亲抛弃了母亲，母亲瘫痪，无人照顾。每天中午，她都急着跑回家给妈妈做饭。她因为照顾妈妈，经常没时间吃饭，只好跑去吃个冷馍馍，赶去学校。
虽然盲童是瞎子，但他有自己的梦想，爱他的母亲，最后他成功了。女孩一边看书一边照顾妈妈，用小臂撑起一家人。
这些都让我意识到“什么是幸福”？幸福就是自信，付出，关心他人！
【第10篇】幸福是什么口，作文450字-小学三年级作文
什么是幸福，
小学生交通安全知识，我最喜欢的风味食品，什么是给老师的一点点快乐，
穿透云层的阳光像一根金线，纵横交错，将浅灰色和蓝灰色的云缝成美丽的图案。什么是幸福，
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。春药网购手机：
夏天，下雨。天空中的雨滴像筛豆子一样直直地落下，打碎了镜子般的湖面，吓跑了想跳到水面上看雨的小鱼。这时候，一个高大的年轻人急匆匆的向钢口走去。他头上戴着一顶鸭舌帽，一副蓝色的眼镜挂在舌头前，满脸通红，汗流浃背，脚上穿着帆布袜和厚底鞋，手上戴着帆布手套。谢谢老师，党在我心里，“我！”
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。虽然他才四十出头，但他的太阳穴已经结霜了。他瘦削蜡黄的脸上布满皱纹，青筋外露。他的手上结满了硬茧。
星星比以往任何时候都多。它们又大又亮。它们不眨眼也不闪烁。他们安静安详。
【第11篇】爱是什么作文250字-小学三年级作文
何谓爱情？爱是我发烧，窗外下大雨的时候。妈妈用温暖的手抚摸我的头。催我去医院。母亲的衣服被大雨淋湿了。
何谓爱情？爱就是每天妈妈回来的时候给爸爸和我洗碗做饭。把房子打扫干净。
何谓爱情？爱是长辈过年的时候，给每个孩子一个红包。祝每个孩子健康快乐。
何谓爱情？爱是我不小心打碎了花瓶，没有告诉妈妈。我妈发现后用责备的眼神看着我。
这就是爱，每个人都有的平凡的爱。每个人都应该珍惜今天的幸福生活。迎接明天的美好时光。
【第12篇】成长是什么作文300字-小学三年级作文
看，在蓝色的大海里，
小丑鱼在摇摆的海葵中自由穿梭；
听着，在茂密的森林里，
精灵们在充满风铃的小屋里唱着欢快的歌曲；
猜猜，在浩瀚的星空中，
哪个调皮的明星在讲不老的传说；
你说成长是一条河，
日夜奔跑，跳动的水永不停息；
我说，成长是一首歌，
歌声旋律优美，永恒的旋律从未忘记；
他说，长大是一幅画。
五颜六色，五颜六色的风格从来没有暗淡过。
那么，什么是成长？
是一次精神飞行，
还是流浪梦？
是一种爱的传递，
还是发自内心的歌？
也许，只有通过亲身经历，
才能真正体会成长的深度。
来吧，孩子们，让我们一起祝福我们的成长！
不太会写，请鼓励我，谢谢！！！！！…~
【第13篇】幸福是什么作文200字 幸福是什么
曾经有人问我：“什么是幸福？”我回答说：“幸福是去游乐园，幸福是当你百分百得到。”当时我只知道幸福，却不知道“幸福”这个词的真正含义。还有一次比较搞笑，有人问我“你开心吗？”我连“我姓不姓傅，我姓刘”都不想说了那人笑着走开了。
“什么是幸福？我低声说，寻找幸福。终于有一天，我知道了什么是幸福。幸福是当你需要帮助的时候，别人来帮你，老师批改你的作业，妈妈给你做早餐.
幸福就是你身边的点点滴滴，不要管你幸福不幸福！你会幸福的！
【第14篇】我是什么作文450字-小学三年级作文
“我算什么？”看到这个话题，你会觉得好笑，可能会说“我就是我，需要问吗？”但是我感觉我一直在变，在换不同的角色。
有时候，我觉得我是个好孩子。在家里，听父母的；在学校，我听老师的话，完成老师布置给我的任务，团结同学，努力学习，当选班长。
有时候，我觉得我是个玩具。尤其是父母开心的时候，会抱我，亲我，甚至让我哭，还在那里开心的笑。
有时候，我觉得我是一台机器。面前有一大堆写不完的作业，我拼命地抄啊写。如果有一天某个零件坏了，也许我会被裁掉。
有时候，我觉得我是一只小猫，饿了，奶奶会给我端好吃的，让我饱餐一顿。吃了，然后让我“抓老鼠”。
说了半天，你应该知道我是什么。其实我是一个普通的小学生，可爱，聪明，天真。祝幸福陪伴我。
初三：郑万谦
【第15篇】期盼是什么
期望是什么？期望是：
在温暖的春天，我期待着夏天的到来，我和弟弟一起玩耍，抢东西，去巴斯金罗宾斯吃冰淇淋！夏天吃冰淇淋会有多爽！暑假里，我想尽快完成作业，然后每天都可以玩。对我来说太美好了！
夏天，我期待凉爽的秋天。从而让秋天的天空晴朗起来！当时好像变绿了，感觉凉凉的！
在清爽的秋天，我期待着冬天的到来。在雪地里，你可以堆雪人，和你的朋友打雪仗。多么激动人心的事情！
在寒冷的冬天，我期待着春姑娘的到来。那时候的我像个婴儿，被春天呵护着！
小学其他年级同类作文
幸福是什么一
什么是幸福？一个
爱党，我爱我家，一个感动我的历史人物，再见，母校，什么是小幸福
早晨的太阳，像牛车的轮子一样大，像铁水一样鲜红，用它明亮的光线坐在东方的山脊上，用它的手掀起轻纱雾。什么是幸福？一个
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。三唑仑片
天上的雨像漫天飞舞的细沙一样飘来飘去；给大地上的绿色事物带来一份希望，滋润树叶，给河塘里的鸭子带来一份愉悦的情趣，发现秋天的神秘。靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。汗湿的白色水洗制服紧紧包裹着他强健匀称的身体。他清秀的脸，又白又红，像颜料一样闪闪发光。两条黑色细长的眉毛，有力地上升，将到达顶部，然后弯曲成形状。一双黑黑的大眼睛像成熟的葡萄，潇洒而警觉地扫视着满是汗水和鼾声的火车。他的右手，很自然地伸在裙子下面，手心冒汗，腰间轻轻握着一支小手枪。这是一次成功的尝试，我心中的世界
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。他大约3056岁，鬓角微秃，浓黑整齐的眉毛，闪亮的眼睛。他看人的时候，很用心；微笑时，露出整齐的白牙；粗壮的手指，指甲缝间夹着黑泥，穿着一件旧棉袄，腰间系着蓝布围裙。
第一颗晨星，在深蓝色的天空闪烁。它那么大，那么亮，是整个空旷的天空中唯一的一个，在那里放射出非凡的光辉，像一盏明亮的灯挂在天空。
（六年级，600字）
快乐是什么1000字
什么是幸福？是雨水对地球的贡献；什么是幸福？是园丁为花草付出的辛勤劳动；什么是幸福？它是人与人之间沟通的桥梁。
雨水是无私的，为了不让大地干枯，抛弃自己的生命，为了滋养它，园丁是勤勤恳恳的，日日浇灌，夜夜呵护…
幸福是简单的问候。每天一句问候，就能拉近人与人之间的距离；幸福是家庭的一个词。早上上学，妈妈的一句“路上小心”能让孩子甜上一天；幸福是朋友的关怀。下雨时，我忘记带雨伞。这时，朋友递过来一把伞，会让我温暖，充满心事；幸福是师生之间的“坦诚相待”。如果老师能按课表上课一周，学生们就会兴奋一周。
幸福是互相给予的。高尔基曾经说过“给予总是比索取更快乐”，但事实并非如此。想象有一天，你不小心得到了一个大蛋糕，眼前有两个计划：a、马上出门，给好朋友好家人打电话，大家开开心心的分享；b、不出门，享受一个人躲在孤独的房间里。我相信大多数人会选择第一个方案的原因只有一个：能让自己开心，也能让别人开心。
给大家带来一个小故事：两个人一起出海，半路遇到一个老人。老人说他想给他们一篮子鱼和一根钓鱼竿。他们一个拿着篮子里的鱼，一个拿着鱼竿，但他们没有一起走，而是分道扬镳。拿鱼的人每天晚上煮一条鱼。毕竟篮子里的鱼是有限的。过了四天，篮子空了，那人因为没有食物，饿死在空鱼篮旁边；另一个人不情愿地去了海边的森林，却因为疲惫而摔倒。故事并没有到此结束。过了一段时间，两个年轻人一起来到了海边。他们还遇到了老人，从老人那里得到了一篮子鱼和一根鱼竿。不同的是，他们是一起旅行，带着鱼的人。他们每次去都会做一条鱼，一起吃。经过长途旅行，他们终于到达了海边。一年后，他们在海边建了一所房子，他们有了自己的家庭，生活得很幸福。很多人觉得前两个人很蠢，但事情的真相不一定如此。每个人都有一颗自私的心，但他们两个把自私的心用错了地方，导致了自己的死亡。在生活中，我们是相互依存的，人离不开相互的帮助和奉献。
快乐无处不在。如果你用敏锐的眼睛观察，用智慧的大脑思考，相信你会找到的。
（小学六年级，）
必须搞清‘
从古至今，谈作文的人很多，但能解释清楚“作文”是什么的人并不多。很多人讲作文的过程，但研究其本质的人并不多。所以我们可以看到，关于“作文例题”的书很多，但是关于什么是作文的论述却很少。可以说，我们对作文的研究仅仅停留在表面，并没有深入研究其本质。
这样，我们的作文指导就只有模仿、训练、自我领悟和作文技巧。“写”是一个过程，但这个过程是如何开始、进行、结束、改变的呢？我们想明白了吗？当然不是。总之，我们还没有搞清楚作文教学的核心概念，它是作文的基石，是构成作文教学体系的核心概念。如果这个概念不明确，我们就很难把它作为思维的起源，进一步探索作文的其他理论范畴。只能停留在大家都在说的复杂不统一的作文理论上，不清楚。
看那些作文的教具。两者几乎相同，概念花哨，如“创新作文”、“新概念作文”、“快乐作文”、“大胆作文”、“小作家作文”等，还有“xxx作文训练法”。我想问，那么，什么是作文呢？
因此，在当前的作文教学中，我们必须在实践中努力回答“作文是什么”这一根本命题。当这个命题明确后，作文的核心就浮出水面了，那么，自己作文教学体系的构建也就顺理成章，多元化了。
因此，建议有兴趣研究作文本质的人静下心来，共同回答“作文是什么”这个基本命题，把我们的作文教学提升到确定与不确定、确定与随机、有限与无限、理解与领悟、合法与不可能的哲学思维层面。
（六年级，600字）
