【第1篇】会飞的鞋子作文400字-小学三年级作文
随着高科技的发展，我有了一双飞行鞋。
早上起来穿上这双高级鞋，告诉我要去哪里，不到一秒钟就到了学校门口。太神奇了！
第一节是体育课，跳高考试。哈，是时候发挥鞋子的威力了。我轻轻踮着脚跳了一百分。太容易了！下一节，游戏活动，老师在黑板上挂了一个小球，我轻轻一耸，人就上去拿了小球。同学们羡慕的看着我，异口同声的说教教导我，我却骄傲的忘记了。
有了这双神奇的鞋子，我想去北京和西藏，所以我不用担心出国。机票免费，火车票免费，踮脚就可以去任何想去的地方。看，我闭上眼睛说了一个地方。睁开眼，发现了一个奇怪的风景：嫦娥姐姐坐在小椅子上，腿上躺着一只小玉兔，吴刚叔叔正在砍树。这里不是在月球上吗？我踮起脚去参观神奇的月宫。
爸，我醒了，看了看四周。有嫦娥，玉兔，月亮。我妈用外星人的眼光看着我。唉，那是一场梦！不过我觉得随着科技的发展，聪明人肯定能做出这些方便人的飞鞋。
【第2篇】会飞的鞋子作文200字-小学三年级作文
让爸爸穿上我的鞋，你就能很快抓到坏人。
让我妈穿上我设计的鞋子，出差可以很快回来。
让老师穿上我设计的鞋子，这样每次上学就不用走那么远了。
让学生穿上我设计的鞋子，他们就再也不会迟到了。我仿佛看到他们穿着我的鞋子，说：“这一次，你帮了我们很多！”
让老爷爷老奶奶穿我设计的鞋子，就不用慢慢走了。现在他们想去哪就去哪，很快他们好像对我说：“谢谢你，你是个孝顺的好孩子！”
……
现在，我必须努力学习，长大后为祖国服务，为祖国设计更好的发明。
【第3篇】会飞的鞋子作文200字-小学三年级作文
让爸爸穿上我的鞋，你就能很快抓到坏人。
让我妈穿上我设计的鞋子，出差可以很快回来。
让老师穿上我设计的鞋子，这样每次上学就不用走那么远了。
让学生穿上我设计的鞋子，他们就再也不会迟到了。我仿佛看到他们穿着我的鞋子，说：“这一次，你帮了我们很多！”
让老爷爷老奶奶穿我设计的鞋子，就不用慢慢走了。现在他们想去哪就去哪，很快他们好像对我说：“谢谢你，你是个孝顺的好孩子！”
……
现在，我必须努力学习，长大后为祖国服务，为祖国设计更好的发明。
小学其他年级同类作文
会飞的鞋子
如果我是发明家，我会发明一种飞鞋。之所以叫飞鞋，是因为它能让人飞。这种鞋看起来和普通鞋一模一样。但是它有一对内置的翅膀，是用特殊的残料做成的。鞋跟上有一个纽扣。按下按钮，翅膀就会张开，飞行程序就会启动，这样就可以飞行了。
让爸爸穿上我的鞋，你就能很快抓到坏人。
让我妈穿上我设计的鞋子，出差可以很快回来。
让老师穿上我设计的鞋子，这样每次上学就不用走那么远了。
让学生穿上我设计的鞋子，他们就再也不会迟到了。我仿佛看到他们穿着我的鞋子，说：“这一次，你帮了我们很多！”
让老爷爷老奶奶穿我设计的鞋子，就不用慢慢走了。现在他们想去哪就去哪，很快他们好像对我说：“谢谢你，你是个孝顺的好孩子！”
……
现在，我必须努力学习，长大后为祖国服务，为祖国设计更好的发明。
四年级：学起兴
（四年级，300字）
会飞的鞋子400字
如果我是发明家，我会发明一种飞鞋。之所以叫飞鞋，是因为它能让人飞。这种鞋看起来和普通鞋一模一样。但是它有一对内置的翅膀，是用特殊的残料做成的。鞋跟上有一个纽扣。按下按钮，翅膀就会张开，飞行程序就会启动，这样就可以飞行了。
让爸爸穿上我的鞋，你就能很快抓到坏人。
让我妈穿上我设计的鞋子，出差可以很快回来。
让老师穿上我设计的鞋子，这样每次上学就不用走那么远了。
让学生穿上我设计的鞋子，他们就再也不会迟到了。我仿佛看到他们穿着我的鞋子，说：“这一次，你帮了我们很多！”
让老爷爷老奶奶穿我设计的鞋子，就不用慢慢走了。现在他们想去哪就去哪，很快他们好像对我说：“谢谢你，你是个孝顺的好孩子！”
……
现在，我必须努力学习，长大后为祖国服务，为祖国设计更好的发明。
（小学四年级，）
会飞的鞋800字
太好了，太好了！飞天鞋终于试制成功了！为了测试我的鞋子是否有那么多神奇的功能，我决定穿上这双鞋去体验一下。
我穿着鞋子在地上走。走着走着，我说：“现在我要在天上玩！”这双鞋把我脱了。
这双鞋把我带得越来越高，一路飞到了外太空。我发现在外层空间看到这么多行星非常有趣。所以，我想去一个星球玩一会儿。于是，我按了一次蓝色按钮，我的鞋子把我带到了一个星球。就像我们地球一样，只是那些人和我们不一样。起初我不明白他们在说什么。幸运的是，我向鞋子求助，立刻明白了他们说的话。原来是跟我打招呼，问我是哪里人。我立即向鞋子求助，翻译我对他们说的话。所以，我们谈了。他们知道我来自地球。我被热情的邀请去他们家做客……在那里做客半个月后，我想回家。所以，我向他们告别，同时欢迎他们来地球参观。他们同意了，让我以后经常去拜访他们。
然后，我按下鞋子上的紫色按钮，鞋子立刻把我带回了地球。不一会儿，我来到了我姐姐家。我看见我妹妹在做作业。她紧紧地皱着眉头，似乎做不到。于是，我按下绿色按钮，一个小机器人立刻出现在我身边。我让机器人教我妹妹做作业。我妹妹在机器人的教下很快完成了作业。然后，机器人问我：“师傅，你想吃什么？”我说，“两份西餐。”机器人立刻出去了。我刚和我姐姐谈过，机器人回来了。它把两种西餐放在我和姐姐面前。我说：“再来两瓶牛奶。”“是，师傅！”机器人转身离开了。不到一分钟就回来了。他手里拿着两瓶牛奶，给我和我妹妹每人一瓶。
后来，我按了一个红色的按钮，立即回家了。当我回到家时，我看到我妈妈正忙着做家务。我刚按下绿色按钮，机器人又出来了。我让它帮我妈妈做家务，让她休息一下。我跟我妈说要出去。我妈妈表扬了我的能力。
（小学四年级，）
