【第1篇】蝉作文300字-小学四年级作文
“蝉，蝉……”嘿，谁在唱歌？哦，是蝉一直在叫。
每年夏天，蝉的幼虫从土里钻出来，当它的全身变成褐色时，它就开始放声歌唱。它只需要像锥子一样把尖尖的嘴从光滑的树皮上钻过去，然后用吸管一样的嘴插进洞里，就可以喝够了。蝉的身体看起来像一个扁平的纺锤，穿着黑色的连衣裙，透明的翅膀折叠着附着在它的背上，头上有两只大眼睛和一条锋利的尾巴。早上，有的还在，有的在慢慢爬，有的在阳光下练习唱歌。
天气越热，他们喊得越开心。听着，知道，知道.
他们精力充沛，一点也不累。夏天，它给人带来快乐！孩子们把它们从树上抓下来取乐。蝉是夏天的歌手！
四年级：陈意涵
【第2篇】蝉作文300字-小学四年级作文
“蝉，蝉……”嘿，谁在唱歌？哦，是蝉一直在叫。
每年夏天，蝉的幼虫从土里钻出来，当它的全身变成褐色时，它就开始放声歌唱。它只需要像锥子一样把尖尖的嘴从光滑的树皮上钻过去，然后用吸管一样的嘴插进洞里，就可以喝够了。蝉的身体看起来像一个扁平的纺锤，穿着黑色的连衣裙，透明的翅膀折叠着附着在它的背上，头上有两只大眼睛和一条锋利的尾巴。早上，有的还在，有的在慢慢爬，有的在阳光下练习唱歌。
天气越热，他们喊得越开心。听着，知道，知道.
他们精力充沛，一点也不累。夏天，它给人带来快乐！孩子们把它们从树上抓下来取乐。蝉是夏天的歌手！
四年级：陈意涵
【第3篇】粘蝉作文600字-小学四年级作文
在一个阳光明媚的夏天，我和哥哥在家看电视。当我们看到一半时，我们的村庄突然断电，电视不得不关闭。突然，除了嘈杂的蝉鸣，一切都静了下来。过了很久，哥哥看到了蝉，受到了启发。他转头对我说：“哥哥，我们在树林里贴蝉吧！”我想了一下，点点头。然后，哥哥准备了粘蝉的工具，带我去了树林。
我和哥哥一进树林，就听到一声巨响，看到了一大片绿色的森林。抬头一看，我们仿佛走进了一个神秘的绿色王国。我们走进去，我拿着哥哥精心准备的粘蝉工具，小心翼翼地走进去。
路上，我和哥哥的衣服特别显眼。蝉似乎感到好奇，一只接一只地飞过。我和哥哥拿起工具，猛扑向每只蝉。我们只听到砰的一声，一只蝉被我哥抓住了。我们欢呼雀跃，非常开心。我兴奋地走过去，看到哥哥把蝉放进塑料袋里。我第一次有了这样的成绩：我和哥哥精力更充沛了。突然，我看见一只蝉躺在树上。我拿起粘蝉的工具，走向树干。然后我踮起脚尖，扑向蝉。我抓住了蝉，但当我把它放进袋子里时，蝉挣扎着飞走了。我很生气，心里大骂：“我怎么敢跑？看我抓不抓你。”于是，我小心翼翼地看到了那只差点被我抓住的蝉，停在了北边的第三棵树上。我又走过去，把工具举得高高的，按了下去。蝉终于被我抓住了。我高兴极了，赶紧把这件事告诉了哥哥。哥哥听后说：“看来你终于学会贴蝉了！”我很骄傲；最后我和我哥满载而归，你跟着我跑回家。
这是多么有趣的事情啊！它不仅让我快乐，也让我明白了一个道理：做任何事情，都要持之以恒，这样才能获得快乐和成功。讲师：袁。
【第4篇】捉蝉蛹作文300字-小学四年级作文
一个夏天的晚上，我和妈妈去河边捉蝉蛹。
听一个老人说，柳树下最容易找到蝉蛹。于是，我们拿着手电筒，来到一棵大柳树前。首先，我们用手电筒照树干，看看有没有蝉蛹爬上树，但我们没有找到。然后，我们在下面的树枝上拍了一张照片，但是还是没有找到。最后，我们把目标转向地面，发现柳树根周围有许多洞，其中许多是敞开的。突然，我发现了一个小洞，里面好像有什么东西在爬。我赶紧打了电话。我太开心了！捕蝉蛹的信心大增。我们很快就抓到了第二只和第三只蝉蛹。最有趣的是第三个蝉蛹。就像一个路人，当我们发现并抓住它时，它正急匆匆地穿过马路。
我和妈妈带着三只蝉蛹高高兴兴的回家了。
【第5篇】读《螳螂捕蝉》有感作文500字-小学四年级作文
《螳螂捕蝉》是成语，与“黄雀在后”连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这个成语比喻只看到眼前的利益，忽略未来的烦恼。在本文中，王子只关心眼前的利益。他想出兵攻打楚国，但遭到大臣们的反对。但他坚持攻打楚国，只关心眼前利益。他没有想到在攻打楚国的同时，还有其他国家利用这一点来攻打他。这不是自杀吗？生活中，只在乎眼前利益，从不考虑后果的人比比皆是。
在教室里，一些学生只是把垃圾扔在手边，破坏环境，而没有想到这样做危及我们的身心健康。这样早上扫的地，下午就会让人看。纸屑到处都是，透明胶带到处都是，铅笔到处都是.学生们不知道他们正在破坏自己的环境！随手扔垃圾很方便，但是地面太脏了，随便动一动就满是灰尘。我们在这样的老师里学习，吸灰尘，容易生病。这不是吴王犯的错吗？然而，王子从痴迷中醒来，想到了他背后隐藏的危险。难道我们不能理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”的真谛吗？
没错，现在社会上大部分人都是想让自己受益。但是，“馅饼”不会从天上掉下来。我们应该考虑我们身后的危机。「螳螂捕蝉，黄雀在后」是这个意思吗？
所以不要只考虑眼前的利益，不要考虑背后的危险！成语“螳螂捕蝉，黄雀跟随”应该作为一个警告，不要再犯同样的错误！
【第6篇】蝉400字
自然界中，有这样一种动物。他们在地下待了四年，当他们终于破土动工，享受幸福的时候，发现离死亡的脚步已经不远了。
然而，他们没有时间思考。在他们真正沐浴阳光的瞬间，他们爬上了一棵树，度过了余生，只有一个月。
奇怪的是，明明知道自己的时间不多了，为什么在夏夜里却一遍又一遍的欢快歌唱？难道他们不知道生活过得很快吗？也许他们太傻了，不会抱怨命运的不公？当他们快要死的时候，就没有后悔吗？
它们也是动物。他们为什么要遭受黑暗？
但是，也许，也许在他们出生的那一刻，没有任何怨言。为了在所谓的“天堂”里快乐地歌唱，他们愿意在土里等很久。
难道我们不应该从他们身上得到什么启示吗？——
热爱生活，向往光明，勇敢面对挫折。
是的，它是一只蝉。
【第7篇】捕蝉作文300字-小学四年级作文
7月，大火烧了r .我们家门前几棵高大的树传来“蝉！蝉！ "哭声。我抬头看见树上有一些蝉在开热闹的演唱会。我就看着这些小家伙，我多么想抓点蝉啊！
我以亚光速跑回家，拿着抓虫子的网回来了。我想找一个好办法，在树下打转的时候抓虫子。嗯，我经验不多，想不出好办法。抓住它？
我发现一只蝉栖息在一棵大树干上。我像小偷一样轻轻地靠近它，用网，啊！它发现了，到处飞，把我吓坏了，气死我了！这报复不是君子，不，不是女人！
我盯着一只蝉，呆在它下面，等待时机。过了一会儿，它停止了吠叫。我等了一会儿，它好像睡着了。就猛扑过去，哈哈，接住！
太好了，终于抓到了。我把它放在一个小盒子里。真的很有趣。
你也抓过蝉吗？大家来讨论一下经验。
【第8篇】螳螂捕蝉，舅舅在后作文200字-小学四年级作文
俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。但是今天我要教你一个新成语：——螳螂捕蝉，背后大叔！
和叔叔姐姐一起逛完万华岩回来的路上，发生了一件有趣又特别的事。一只绿松石螳螂抓着一根树干，眼球左右转动，仿佛在观察什么东西，锋利的镰刀不停地颤抖。突然，曼多达专注地看着它的右边，扑向它。蝉抓了一只活泼的蝉。蝉叫道：“嘘……”声音越来越大……，蝉的肚子趴在一片绿叶上。
舅舅果断的一指，一下子就抓住了。他不仅抓住了蝉，还用两把刀抓住了螳螂。大家都很开心！“咱们把螳螂放了吧！是益虫！”“可以！”我们放了螳螂，我把蝉放在瓶子里。
你以为这是“螳螂捕蝉，背后大叔”？
【第9篇】抓蝉作文450字-小学四年级作文
去年夏天的一天，中午，门口草丛里的树上，蝉在叫。
外面的蝉痒得我心里痒痒的，我忍不住想抓一只来玩。我跟我妈说了，赶紧跑下楼，拿出我爸做的“多功能”抄网，看哪棵树在那里。突然发现一个，心想：哈，你这个“哥们儿”躺这么短的地方，还不等我接住吗？我溜进网里，扣在蝉身上，我把它从网里拿出来，嗯？它为什么不尖叫？我用手指捏，不叫，我弹，它也不叫。我想，奇怪，它为什么不叫？我带回家，发现了《昆虫记》这本书。我终于知道，它会叫男，不会叫女。于是我又下楼，想抓只公蝉。过了一会儿，我发现一棵树上有很多蝉。我数了十二下，却先抓到了最短的一个，还没举网，先飞了九个。
虽然没抓到公蝉，但我学到了一个新知识。
胜利油田第二十三中学四年级：张子仁
【第10篇】人教版四年级下册第三单元作文：蝉发音的秘密作文400字-小学四年级作文
蝉为什么会发声，一直是我的一个谜。为了揭开这个秘密，我经常躲在树下，静静地观察。我发现蝉唱歌的时候，总是“挺胸”“翘尾”。
这是为什么？有一天，我抓了一只蝉，观察它。我摘下蝉的翅膀，放在地上。它在地上拍打着小翅膀，哭了；我又打断了它的针嘴，但它还是哭了。蝉靠什么发音？反复观察，发现声音好像是从胸腔里发出来的。于是，我抓住它，看到它凹进去的部分两边有一层鳞片状的硬壳，里面像一对透明膜。蝉鸣时，片子慢慢往后移，我用手轻轻摇。我在这个地方，蝉在叫。我不断挤压，它不断尖叫。我觉得：这副片子就是它的发音装置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后来我妈告诉我，这是蝉的“响板”，是公蝉专用的发音装置。当发音膜的肌肉收缩振动时，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时我才明白，为什么蝉在叫的时候总是爱“挺胸”、“翘尾”。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了思考和学习科学的甜头。
【第11篇】蝉鸣的奥秘作文500字-小学四年级作文
蝉鸣之谜
例如，当地程子小学4年级1班
齐良巳
蝉是一种有趣的昆虫，翅膀细，眼睛大，似乎总是不知疲倦地叫。
六月的烈日烤焦大地时，我家门前的大树上传来一声蝉鸣。你听他们好像在开演唱会，很热闹！
我费了好大劲，抓了几只蝉。把它们放在笼子里，观察它们的发音器官在哪里。看看声音是不是从嘴里发出来的。
一连几天，我在笼子旁边等着观察。起初，他们害怕尖叫。后来他们熟悉了，好像和我是好朋友。当我来的时候，他们尖叫得更欢了。
啊，我终于发现了新的东西：蝉的叫声不是从嘴里发出来的，而是来自它翅膀不断的振动。阴天的时候，空气中的水汽增加，蝉的翅膀湿了，不容易振动，所以发不出声音。为了证明新发现的真实性，我把其中一只蝉的翅膀浸在水里，放在另一只笼子里。我大部分时间都没听到它唱歌。天气转好，湿度降低，湿翅逐渐恢复，振动发声。
所以我们可以根据蝉鸣来判断天气好坏。晴天蝉突然不叫了，表示要下雨或转阴；雨后蝉鸣，表示天气已经放晴。
我真的很高兴我发现了蝉鸣的秘密！孩子们，让我们做个细心的人，发现生活中越来越多有趣的奥秘。(导师：陆)
【第12篇】蝉蜕400字
今天有幸全程观看了蝉的蜕皮过程。
我把它放在纱窗上，却看到它一动不动地躺在窗上，偶尔摇曳。突然，它的身体比原来的大了一倍，尾巴卷了起来，背部拉伸弯曲，腹部闭合了一次。然后它的背上裂开了一条小缝，它的头壳也裂开了一条小缝。当它用力推的时候，小裂缝裂开了一点点。突然，它的尾巴缩了回去，一动也不动。原来它是在脱头，前后不停的拉伸弯曲，然后头就出来了，后面跟着脱腿，哟！快看！它脱腿的样子就像渔夫拉渔网！只见它头和背一直伸着，一会儿前腿就出来了。这时，它的身体垂着，仿佛倒挂在金钟罩里！突然，他像一个潜水员一样，转身向前，用前腿抓住棚子壳，爬上去给翅膀打气，成功剥皮！
蝉很搞笑。
【第13篇】金蝉脱壳500字
你知道蝉从哪里来吗？哈！哈！你肯定不知道！我来告诉你！是从地下出来的，据说他们在地下生活了七年。
去壳前看起来又肥又湿。它的身体裹在壳里，只有爪子能爬行。看起来又蠢又可爱。
在它被炮击之前，先找一个对炮击有利的地形，然后牢牢抓住它，再用它的炮弹顶在它的头顶。渐渐地，它黑色的珍珠般的眼睛出来了，然后它绿色的头出来了，它的身体在壳里蠕动着，慢慢地，它的爪子出来了。这时，它突然停了下来。我担心它会在炮击的那一刻死去。我感到极度焦虑，但我无能为力。因为其中一个被我遇到了，但是没有壳成功，死在里面。过了一会儿，它又开始动了。它先是爬上壳上的六只爪子，然后一路往上爬。最后它淡绿色的尾巴出来了，大家注意！它的身体开始变化。从淡绿色变成淡金黄色，嫩绿色像四芽的翅膀一样展开，越来越透明。太神奇了！这应该就是所谓的金壳吧。
多么美丽可爱的金蝉，却因为我，毁了一个活物。让我放出这只金蝉来弥补我的错误！
【第14篇】蝉_小学生状物作文400字
蝉要到夏天才出来。冬天像蚕一样做成茧藏在里面。它冬天不吃不喝，跟青蛙一样。夏天，蝉在地上和树枝上。在我们南方，地上的蝉很少，几乎都在树上，就在北方的对面。在北方，地下蝉能吃。不过我喜欢树上的蝉，不喜欢地上的蝉，因为地上的蝉好吃，不喜欢树上的蝉唱歌。
每当夏天来临，蝉从温暖的家中爬出来，在树枝上歌唱。我最喜欢蝉的声音。听：“吱，吱，吱！”听起来多么有节奏。它叫着停着，好像在唱歌，也在提醒我们小学生：“暑假，这么长，不只是玩，还要好好学习。”如果马上就要开学了，有些孩子还没有完成暑假作业，蝉就像在对你说：“快做作业！孩子们，别玩了。”每当我享受演奏，听到蝉鸣，我立刻放弃演奏，迅速开始写作业。写作业之前不能出去玩，不然蝉又要给我唱歌了。
“蝉夏天才出来”，“冬天不吃不喝”表现了蝉的生活习性，生动有趣。文章重点介绍了蝉的歌唱，并描述了它自己的理解和品味，赋予了歌唱新的含义。这样既符合孩子的特点，又有助于突出文章的主题。结尾的抒情笔既呼应了文章的开头，也表达了自己的爱意。
【第15篇】倔强的蝉作文300字-小学四年级作文
今天爷爷抓了一只蝉。他给了我知了，我很开心！
蝉很厉害。头呈三角形，两只凸出的眼睛黑而亮。它的身体呈椭圆形，背上有一对像薄纱一样的乳白色翅膀，非常有力。六条细长的腿上各有两个“小钩子”。有了这两个小钩子，它就可以像一个居高临下的将军一样在树上爬上爬下。
这只蝉脾气很大！我把它带回家，放在一个小盒子里，盖上塑料布，在上面贴几个小洞，这样蝉在呼吸空气的时候就不会窒息。爷爷拿起剪刀把多余的塑料布剪下来的时候，它在小盒子里扑腾，可能他以为我们要伤害它。
这只蝉总想出来。每次爬到塑料布上就掉下来，就是爬，摔，爬。一直没爬出来。
看它倔强的样子，我开始同情它。我觉得：它吸树汁，是祖先传下来的，改不了。它想活得这么惨，就让它去吧。我打开窗户，打开塑料布。只听到“吱吱”两声就飞走了，好像在说“谢谢！”它飞得很高，消失在遥远的天空中.
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我发现了金蝉脱壳的过程
今年暑假，无意中发现了金蝉脱壳的过程，饶有兴趣地记录了下来。
有一天下午1点左右，我突然发现梧桐树下有蝉幼虫，他正在里面钻！所以，我观察了一下。
1点20分，它终于爬出了一个拇指大小的洞。1点35分，他在地上爬，直到爬到一棵2米多高的树上。等了5个小时，也就是6点40分，他还是没动。为什么？就是积攒你所有的力量来挣脱外壳？6点41分，幼虫背部裂开一条3厘米左右的裂缝，然后裂缝逐渐变宽，蝉的背部也随之鼓起。结果，一只松散、柔软、淡黄色和略带绿色的蝉的背部逐渐显露出来。
到了7点20分，蝉的背部和头部才凸出来，并逐渐伸展和向后仰；六英尺和一对折叠的翅膀在壳里渐渐接触。
7点45分，两翼逐渐展开；六只脚也频繁移动，直到两只前爪向上抓住蝉壳，然后逐渐将它完全拖出壳外。
两个小时后，一只身体娇嫩、颜色翠绿的蝉渐渐变成了米黄色，两翼的脉络开始清晰。全身雕刻精美。
10点10分，蝉爬出空壳，飞上枝头。我终于观察到了金蝉脱壳的全过程。
（六年级，400字）
我是一只蝉作文
我是一只蝉，在黑暗的地下度过了17年。今天终于破土了，看到了昆虫生命中的第一缕阳光，呼吸到了昆虫生命中的第一口空气。我希望我能利用我在地面上短暂的60天来实现我成为蝉界著名音乐家的梦想！
一想起理想，我就热血沸腾，用尽全力，爬出铠甲般厚重的“外衣”，迫不及待地爬上树，等待人生中重要的时刻成为大人。
一个小时后，我睁开眼睛，发现身后的翅膀变得坚硬，虚弱的手脚变得强壮，嘴上长出了锋利的刺。换完之后，我把小刺扎进大树的树枝里，吮吸着上帝给我的乳汁。吃饱喝足后，我飞到一棵树上，唱歌，音乐从我的鼓室里流淌出来。虽然不美好，但也鼓舞了我，坚定了我的理想。从此，我一天天练习，歌唱水平一天天提高。终于有机会上台表演了。我全神贯注地演奏，希望自己的音乐能得到观众的认可和喜爱，但听到的却是一声叹息，看到一个又一个观众离开。最后，只有一个听众在聚精会神地听。我很不解，莫名其妙地问他：“其他蝉都走了，你怎么不走？”他说：“我刚出生没几天，希望成为一个千古流传的音乐家。这几天听了很多歌，但是觉得你很特别。你叫什么名字？”能交个朋友吗？“原来是志同道合的伙伴！”我的名字是印石，我非常荣幸你能理解我的音乐！朋友们！”我兴奋地握着对方的手。生了好多天，第一次感受到蝉之间的温暖。”顺便问一下，你叫什么名字？”“我叫加林。很高兴见到你。以后请多多照顾我！”说完，林佳向我鞠了一躬。就这样，我和林佳成了朋友。
从那以后，我们成了不可分割的伙伴。我们一起练习，一起玩耍，谈论生活，兴趣爱好。同时，我们也谈到让动物谈论改变颜色的东西的人。“人？你能对我们做什么？”我莫名其妙地问林佳。林佳非常惊讶。警惕地环顾四周后，她小声对我说：“什么！你不认识人？你真是无知！”林佳清了清嗓子，向我解释。“对我们来说，人是一种非常残忍的动物。只要是跟他们口中的一种昂贵的纸制品‘钱’有关，他们就会肆无忌惮，烧杀抢掠，无所不用其极。我们蝉家族的许多成员被吃掉，被制成标本，并被解剖.如果我们家人不多，恐怕早就灭绝了！”我很惊讶。同时对生物“人类”充满了恐惧，忙着转移话题。“多日音乐厅邀请我们表演。我们什么时候离开？”现在，我们是当地著名的表演者。“现在就去！”林佳唱完了，然后起床，飞去听了好几天的音乐会。
死亡往往是在和平中孕育出来的。
一天下午，我和林佳在回家的路上，突然一只大手从天而降。“不好，是个人！”林佳喊道，激动的人们的声音从草地外面传来。“明白了！但是我跑了一个。”“没什么，我今天钓够了，回去吧。”“好。”短短几分钟，加林就在我眼前消失了。“林佳！回来！”我在心碎中哭泣，我在悲伤中哭泣。多年来，我一直把嘉林当成自己的亲人。现在，当他走了，就好像我的翅膀被拔掉了，引起了可怕的疼痛。我永远不会忘记加林这辈子最后看我的眼神。充满悲伤、绝望和愤怒的泪水从我的眼中涌出。“为了加林，我一定要完成我们共同的理想！”然而，到现在，离我的生命结束只有三天了。
为了在这宝贵的三天里实现梦想，我苦苦思索。“主动申请”四个字闪过我的脑海。于是，我收拾行囊，起身飞往整个蝉界最著名的表演“瑞米音乐厅”。那里的工作人员听了我的故事，流下了感动的眼泪，第一次答应了我的要求。
生命的尽头只有一天。
伴随着舞台闪光灯耀眼的光芒和观众嘈杂的声音，突然觉得自己对这个世界很陌生，看不到这个世界的变化。看到观众中熙熙攘攘的昆虫，我不禁感到难过和悲哀。一想起第一次见到加林，鼻子就酸酸的，眼泪又在眼眶里打转。我忍住眼泪，开始唱歌。观众被美妙的歌声陶醉了，一些记者拿起相机给我拍照。演出进行到一半，我明显感觉身体不适，我知道死神在召唤我。一天下来，一想起加林和我一起度过的美好时光，我的嘴就肿了，眼睛发黑，瘫在舞台上。
林佳，我来陪你了。
山西省吕梁市交口县城关小学六年级192班王浩教师：郭晓榕
（六年级作文，）
找蝉
山东省滨州市博兴县翟浩中心小学一年级二班李涵予
今天晚上，雨后，我和妈妈、姐姐去学校操场找蝉。我姐姐正在去找一只蝉的路上。当她看到霍莉的一只脚时，她拉了拉，拉出了一只蝉！到了操场，树很多，就在树下找蝉。发现一个蝉洞！什么是蝉洞？蝉洞是一个小洞，类似蚂蚁洞，但比蚂蚁洞细，上面没有蚂蚁爬行。我挖，越挖越大，突然看到一个小老板！我用两个手指抓住了一只蝉！我的心脏跳得很快！开心的快要爆炸了！
蝉长什么样？蝉有六条腿，两只眼睛，屁股上有很多？文。我告诉你，它有小翅膀。变成蝉后，小翅膀会变成大翅膀。想变成蝉，就得剥。我觉得脱皮很慢。我找到蝉后，一直到晚上才剥。
告诉你一个秘密：小时候，我在外婆家。我奶奶正要送我上学的时候，我在门口发现了一只蝉，我就把它带到了学校。该上课了。我还留着。蝉哭得非常非常高，其他人几乎听不到上课的声音。下课后，我和好朋友在外面玩“卖书”的游戏。我觉得抱蝉没意思，就放了。
今天我和姐姐发现了蝉，妈妈还没发现。妈妈带我们回去了。
我觉得找蝉的日子很快乐。
讲师：郝
豆豆仔细找蝉，构图生动。加油！
（一年级，600字）
