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四年级下册作文抄袭

发布时间:2021-08-21 11:00:18 查看人数:11

【第1篇】抄袭作文500字-小学四年级作文

今天,我抄了江苏省东台市安丰中心小学四(3)班的程万里的数学试卷。

早上,我妈妈让我做数学练习。我妈一走,我就开始写,不一会儿就把第一节最后一个问题写完了。这个问题难倒我了,想了想也想不出解决的办法。好像只有答案是抄的,所以我,哎!前前后后左顾右盼,没人!我赶紧抄,抄,我还沾沾自喜,然后我就下去了,但是我不行,抄;不,收到,所以我很快就完成了妈妈的作业。爸爸回来,又检查了一遍我的试卷,问我是不是抄的。我吓得出了一身冷汗,说不出话来,父亲怒不可遏。一次偶然的机会,妈妈回来了。她马上来到我的房间,问:“你抄了答案吗?”我吓哭了,哭着说:“我是.复制.复制."母亲大怒,问:“你抄了哪些问题?为什么要抄?抄袭有什么好处?你知道抄袭是一种什么行为吗?”很多问题让我头晕,但我不得不回答。我只好说:“我抄了6~9题;我想做的快一点,就抄了;我知道抄袭不好,只有不好;是不良行为。”我的手在颤抖。这一天我被狗骂了一顿,父亲还是恨得太少,继续列举罪行,说我又把电视机下面的柜子翻了个底朝天.

我忍着痛,眼泪在眼眶打转,我的心慢慢碎了……教官:张玉瑄

【第2篇】关于抄袭的作文:抄袭事件

周五早上,我们高高兴兴的回到教室,知道要发周报了。张老师说这周的周报是童话,很有意思。

周报终于发给我了。我赶紧打开。哇,真有意思!我认真看了一篇又一篇的文章。突然看到鲁的童话《穷人与富人》,让我想起以前故事书里的《穷人与富人》,有相当一部分和鲁的一样。我不禁对自己说:“好你个卢宋振!”

突然,一个同学喊道:“老师!鲁的作品都是临摹故事书突然,全班同学的注意力都转向了卢。忽然,陆的脸红得像个苹果,头低得不能再低了。老师问:“鲁,是这样吗?”卢无言以对。老师接着说:“同学们,这种行为很可耻。你这次回去可以写一个关于这件事的周稿,我会优先向他汇报。以后写作文的时候,可以模仿一点好词好句,但是不能模仿太多。”呵呵,现在卢都要出丑了。真的不叫聪明,叫聪明。

回到家,我对妈妈说:“妈妈,我告诉你一件大事。鲁的作文《富人和穷人》被抄袭!他被老师批评了。”妈妈笑着说:“是啊,这种事真不该发生。对自己很不好。并不能提高你的作文水平。以后不应该这样。”我点了点头。

自我评价:我觉得这篇文章写的不错,但是四个字不多,多写点就好了。

老师点评:文章开头很简洁,“有趣”这个词一下子就引起了读者的兴趣,让人有了坚持阅读的欲望。在第三段中,的表情“头不能再低了”非常生动。这是详细描述。详细的描述能给读者留下深刻的印象。在今后的写作中,我们应该更加重视这方面。(导师:张春早)

【第3篇】网上抄袭没有用1200字以上

最近有同学从网上抄袭别人的作文。抄袭者看中一篇作文,会先贴上去,然后把别人的名字改成自己的,再在网上发表。造成这种现象的主要原因有几个:第一,值得抄袭的论文一般质量都很高,可以很容易地在优秀的专栏发表,获得更高的分数。第二,这样做很容易,只需要一个copy命令就可以完成。第三,网络抄袭很容易毁灭证据。第四,网络作文来自全国各地,不存在尴尬的问题。第五,用户名或注册证书在网上使用,不泄露抄袭者本人的真实身份。第六,有的孩子误以为抄袭也是学习,抄也没关系。

对于这一次,我有不同的看法和理解。需要先声明的是,我说的抄袭不是一小段或者小范围的抄袭,更不是借用或者引用,而是大范围的抄袭,甚至没有漏一个字。其次,我说的抄袭不是为了学习或记忆而抄袭,而是以侵犯作者合法权益或名誉为代价,为个人目的而抄袭。说白了,这种抄袭就是成年人常说的版权盗窃。目前少先队网上作文的导师都用“抄袭”这个词,其实是在迁就和关爱我们。虽然在网上很容易抄袭,但是把我们的作文发布到网上的主要目的不是为了赢得虚名和加分,而是互相帮助,共同提高大家的作文水平。写之前一定要明白自己应该是个男人。一个人小小年纪就出轨,不讲诚信,将来怎么服务社会?一位著名作家曾经说过,没有个性的人,是写不出有品味的作文的。一个不能独立思考的人,可以想象他的作文的思想内容。没有丰富经验的人很难写出感人的文章。

要写好作文,一定要多读书,多思考,多写作。所谓“破万卷书,文笔如神”,就是要求我们多读书,看看作者用什么技巧来解释真相。其次,要观察身边的现实。生活是作文取之不尽的源泉。看完之后,要多思考什么是值得肯定的,什么是值得挖掘的,什么是需要反对和唾弃的。接下来,如何表达,也就是写作。熟能生巧,多练能生风。在看书的基础上,把事情理解清楚,吸收一些基础知识和写作方法。随着年龄的增长和阅历的丰富,我们判断是非的能力也在不断提高。生活中的真、善、美激励着我们去赞美她,而生活中的假、丑激励着我们去揭露、贬低,所以一定要多写。如何记录生活是叙事的写作方法;如何评价对错,如何说明真相,就是议论文写作的过程。

从道德的角度来说,网络抄袭是不光彩的。从写作过程来看,网上抄袭对于提高写作水平毫无用处。网络抄袭不仅没有达到写作的初衷,而且浪费了大家宝贵的时间和资源,也给抄袭者自身的健康成长带来了危害。因此,网络抄袭必须停止。除此之外,网络抄袭也不行,因为《互联网著作权行政保护办法》规定,著作权人发现网络传播的内容侵犯其著作权后,网络信息服务提供者应当立即采取措施移除相关内容。至于小学生抄袭,不是为了牟利,但请记住,这是侵犯他人权益和作者名誉的行为。希望孩子不要再做抄袭这种既帮不了你,又侵犯他人利益,对自己影响不好的傻事了。我期待每个人都能用自己的视角和独特的方式去写作,用自己的思维去发现问题,去解释问题,而不是照搬照抄。

【第4篇】抄袭作文100字-小学四年级作文

总评:在学校里,有很多材料是很好的写作题材。作者回忆往事时,想到一件“不光彩的事”:考试舞弊。无论是考中还是考后,描述都很优秀。作者的语言生动,有自己的风格,尤其是在心理描写上,非常贴近学生的生活。相信同学们看了会有共鸣。将标题改为“欺诈”更为合适。缺点见正文。

评论员:吴小婷(小学高年级教师)

【第5篇】请不要抄袭作文350字-小学四年级作文

2009年最受欢迎的连载故事是《提琴仙子之龙凤五晶石》和《乐器少女之大战暗影魔》,点击率几百!那是婉儿大姐和龙瑶大姐的作文,我一直很佩服他们。可惜还是发生了,就是转载抄袭!

再说说转载。今年在另一个网站注册,id是“月亚云”。我经常在那里读我的作文。一天,我在那里看到了婉儿修女的作品,但作者不是婉儿修女,而是谁。我挽回了他的面子,没说什么。但是我想对转载的人说,请停止转载!

再说说抄袭!我先问你,谁敢说自己的连载故事对没抄袭过别人的人绝对真实,不!我看过很多这样的文章,比如音乐魔仙,彩虹仙子,月亮仙子.虽然名字好听,但是内容抄袭!

我写这篇文章的目的很简单,就是想给婉儿姐姐和龙姐姐一个公道!

【第6篇】小荷里的抄袭作文300字-小学四年级作文

小何是个不错的作文库,因为抄袭不好看。

抄袭是不好的行为。有的人抄袭一两篇短文,甚至有的人没有自己写的章节!你是想作文得个分还是想作文本红火?不,不可能!狐狸的尾巴最终会出来。抄袭好不好?

有人认为通过大家的严格检查,看到转载的文字没有找到,侥幸通过,就可以炫耀:“我的作文有精品!”别人肯定半信半疑,就像猪鸡的张文《抄袭者的心声》写了3360,但我没有放弃,决定东山再起!开始拼命写。但不会赢得任何人的信任。如果你做了太多坏事,你不会赢得任何人的信任。如果你想赢得别人的信任,你必须对每个人说对不起。人们可能会相信你,要求你再次改正。

我们祝愿小河更好,让这个“荷塘”更美!

【第7篇】抄袭之后的感受作文300字-小学四年级作文

那一天,我在写作文的时候,想象着拿到优秀作文的时候发生了什么。然而,只有一段之后,我就再也写不下去了。然后,一个邪恶的想法在我脑海里诞生了:抄袭。“不,你不能这样。即使抄袭的作文是精品,也是不光彩的荣誉。”一个孩子在心里说。“没关系,抄,抄,反正他们不会注意你的。”另一个孩子说。“我到底该怎么办?抄不抄?”最后,后者赢了。

随机找了个作文库站,找了个作文,在文章属性里选了原创。很快,这篇文章发表了,但是我一点都不开心,因为我抄袭了.

从那以后,我一直吃不好,睡不好。但是,我不敢说出来,因为我怕说出来之后,所有人都鄙视我,看不起我,不再玩我。

今天终于有机会写作文了。我的心好多了。

【第8篇】抄袭这样做对吗作文450字-小学四年级作文

作文课上,老师让我们写一篇关于风景的作文。他有事要做,叫我们安静。他必须去办公室。老师一走,学生们就开始写了,我同桌却无动于衷。

“嘿!你为什么不写?”我压低声音问她,她却掏出一张《作文王》说:“急什么?我只需要把它抄在上面。”“你怎么能……”转念一想,我还是先写我的,以后再做决定吧。我多次提醒他不要抄,她却像没听见一样继续抄。过了一会儿,我们都交了作文。

下课后,我发现她:“你怎么能这样?你这样得分太不像话了!”

“羞耻什么?我只是想让大家崇拜我!”

“是啊,大家都崇拜你,你却不会幸福!”

“我.算了吧。我不跟你争。”

看着她渐渐远去的背影,我有点难过。你不是以前最老实的人吗?为什么?你以前去过哪里?

第二天,书就发了。她得了“a”,大家都祝贺她,为她高兴。但当她看到鲜红的“优秀”时,眼里闪过一丝迷茫。下课后,我看见她走向办公室…

四年级:王璐瑶

【第9篇】抄袭作文500字-小学四年级作文

今天,我抄了江苏省东台市安丰中心小学四(3)班的程万里的数学试卷。

早上,我妈妈让我做数学练习。我妈一走,我就开始写,不一会儿就把第一节最后一个问题写完了。这个问题难倒我了,想了想也想不出解决的办法。好像只有答案是抄的,所以我,哎!前前后后左顾右盼,没人!我赶紧抄,抄,我还沾沾自喜,然后我就下去了,但是我不行,抄;不,收到,所以我很快就完成了妈妈的作业。爸爸回来,又检查了一遍我的试卷,问我是不是抄的。我吓得出了一身冷汗,说不出话来,父亲怒不可遏。一次偶然的机会,妈妈回来了。她马上来到我的房间,问:“你抄了答案吗?”我吓哭了,哭着说:“我是.复制.复制."母亲大怒,问:“你抄了哪些问题?为什么要抄?抄袭有什么好处?你知道抄袭是一种什么行为吗?”很多问题让我头晕,但我不得不回答。我只好说:“我抄了6~9题;我想做的快一点,就抄了;我知道抄袭不好,只有不好;是不良行为。”我的手在颤抖。这一天我被狗骂了一顿,父亲还是恨得太少,继续列举罪行,说我又把电视机下面的柜子翻了个底朝天.

我忍着痛,眼泪在眼眶打转,我的心慢慢碎了……教官:张玉瑄

【第10篇】小学四年级作文:难忘的“抄袭事件”

这一天,老师又要给我们听写了,心里蹦出一连串感叹号,偷偷叫了一声“不行!结束了!昨晚听写忘了记!”无奈之下,我灵机一动,想出了一个馊主意——“抄袭”。

听写开始的时候自己写了几句简单的话,很快就受不了了,于是抄袭被迫上演。

我最初选择彭作为我的目标,但我很快就放弃了,因为彭由一位打了许多仗的“将军”(老师)看守。我暗暗叹了口气,心想:“下一个目标是谁?”在我犹豫不决的时候,“将军”好像看到了我的心思,以闪电般的速度跟在我身后。我的心突然像小鹿一样咯噔一下,后背顿时冒出了冷汗!幸运的是,老师很快就走开了。

我把我的目标定为张,文武双全,人称“暴女”和“学双簧管”。就在我要开始第二次抄袭的时候,一个“壮汉”站在我和张之间。“这也难倒我了,哈哈哈。”我骄傲地想。于是,我用自己独门绝技——“千里眼”,在江湖上流传已久,来偷看,但当我看到答案正得意洋洋地准备写时,一个洪亮的声音突然冲进了我的耳朵,这是我这时最不想听到的话:“同学们,我按学号领书,我加了个五星听写……”这真是晴天霹雳!后面的内容已经听不清楚了,只觉得大脑嗡嗡作响。“你怎么这么倒霉!”看着他难得只写了几个字的朗朗书,我心里恨恨地想。

一部好的“抄袭”剧以失败告终!

当老师评论我错了多少字的时候,我终于悟出了一个道理:不劳无获,天上掉馅饼,不劳无获!

这件事虽小,却让我明白了一个大道理。

作者:王树伟,成都市青羊区金沙小学四年级四班

【第11篇】难忘的“抄袭事件”作文700字-小学四年级作文

这一天,老师又要给我们听写了,心里蹦出一连串感叹号,偷偷叫了一声“不行!结束了!昨晚听写忘了记!”无奈之下,我灵机一动,想出了一个馊主意——“抄袭”。

听写开始的时候自己写了几句简单的话,很快就受不了了,于是抄袭被迫上演。

我最初选择彭作为我的目标,但我很快就放弃了,因为彭由一位打了许多仗的“将军”(老师)看守。我暗暗叹了口气,心想:“下一个目标是谁?”在我犹豫不决的时候,“将军”好像看到了我的心思,以闪电般的速度跟在我身后。我的心突然像小鹿一样咯噔一下,后背顿时冒出了冷汗!幸运的是,老师很快就走开了。

我把我的目标定为张,文武双全,人称“暴女”和“学双簧管”。就在我要开始第二次抄袭的时候,一个“壮汉”站在我和张之间。“这也难倒我了,哈哈哈。”我骄傲地想。于是,我用自己独门绝技——“千里眼”,在江湖上流传已久,来偷看,但当我看到答案正得意洋洋地准备写时,一个洪亮的声音突然冲进了我的耳朵,这是我这时最不想听到的话:“同学们,我按学号领书,我加了个五星听写……”这真是晴天霹雳!后面的内容已经听不清楚了,只觉得大脑嗡嗡作响。“你怎么这么倒霉!”看着他难得只写了几个字的朗朗书,我心里恨恨地想。

一部好的“抄袭”剧以失败告终!

当老师评论我错了多少字的时候,我终于悟出了一个道理:不劳无获,天上掉馅饼,不劳无获!

这件事虽小,却让我明白了一个大道理。

作者:王树伟,成都市青羊区金沙小学四年级四班

王树伟,4年级,

小学其他年级同类作文

抄袭好吗(转载)

你曾经抄袭过一篇作文吗?学习的同学几乎说“谁没抄?”“抄几次”等等。其实不光是学习不好的同学,学习比较好的同学,我都有过抄袭的“经历”。现在抄袭别人作文的案例越来越多。现在来说说抄袭的危害。

不要觉得抄袭是好事。就像偷东西做坏事一样。都是不好的行为。它们与人的素质有关。抄袭作文就是偷别人的作文给自己用。习惯了偷东西,我们养成了依赖偷东西的习惯,性格也不好。就像一个小孩偷鸡蛋的故事,他已经开始无节制的偷鸡蛋偷鸡了。后来他改偷牛等更大的东西,错误越来越严重;写作也是一样。小时候抄作文。长大后我抄论文。我进入社会后,会因为偷别人的设计、方案、更大的东西而受到惩罚,甚至可能被判刑!从小养成的习惯说明了它的危害有多大。

三年级的时候,我抄了两篇作文。当时老师布置了六篇作文,我写不完,就抄了两篇(毕竟还是有点愧疚)。不光是我,我的大部分同学都有过这种情况,份数是分开记录的,反正都被抄了。有的同学是做生意的,一定要改,不能偷懒依赖。另一种是指望抄袭别人有所作为,必须一起改变。不改,长大了就涉及犯罪。我就不说了,大家都懂(就是抄袭别人的展览,出版,比赛等等。).

然后就是父母的问题。细心、积极、负责任的父母,在孩子身上出现这种情况时,会受到管教和惩罚。好孩子在害怕、意识到错误的时候自然会后悔,遇到固执的人最终也会后悔。但是,如果父母不去控制、忽视或支持孩子的不良行为,不仅是坏孩子,一些天生性格好的孩子也会被耽误。而且父母品行不好,周围环境氛围不好,天生亲墨的孩子都比较黑。所以父母对这方面的影响也很大。

好了,说了这么多,大家可以稍微了解一下抄袭的危害了。然后让我们大家一起行动,互相克制监督,改掉抄袭的坏习惯。

(五年级,800字)

永远《不会抄袭的甘地》读后感

《不会抄袭的甘地》主要写甘地中学一年级的情况。视察员视察后,甘地只是传递了最后一句话,但他想不起来自己是怎么想的。他突然发现几个学生互相抄袭。最后抄袭的同学都通过了,甘地没有。老师毫不留情地告诉甘地,甘地心里暗暗说自己傻,但诚实才是最重要的。我不会,我不会,也绝不会抄袭。

在我身边,有甘地这样的人,也有同学。比如今天我的考试老师在教室里监考,突然外面传来一声:“范老师,范老师。”老师匆匆出去,教室里顿时变成了一群人,有的互相抄袭,有的翻开书本偷偷看里面的答案。其他人直接去老师讲台上看老师的确切答案。只有我在努力回答我的论文。突然,我被一个问题难倒了。我想答案在我的桌子里。只要一伸手就能拿高分。我到底要不要复制?我心里好像有天使,也有魔鬼。天使说:“如果你不会抄,那么抄袭的分数就是不真实的。做一个诚实的孩子。”。魔鬼说:“抄,别听天使胡说。只有抄,才能得高分,才能让父母开心,才能让老师看着对方”。我犹豫了很久,想起了老师常说的一句话:一个人诚实守信,才能得到好的回报。美国杰出的科学家、政治家和作家富兰克林曾经说过:“如果你失足了,你可以立即恢复站立,你可能永远无法恢复你的诺言。”我毫不犹豫地放弃了抄袭的想法。我尽力回答了那个问题。下午考试成绩出来了,所有抄袭的同学都得了高分,但是我的分数很差。但我不灰心,因为我是我自己,是一个诚实的孩子。以后我会好好学习的。回到家,我妈批评我分数低,我哭了。我跟我爸说了这件事,我爸说:“干得好,真的是我女儿。”我听了父亲的话,满意地笑了。

诚实不是给别人看的。像甘地一样,我们应该把它作为我们内心的行为准则,并永远坚持下去。即使没有别人看到,即使别人出轨,我们也要诚实守信,因为我们的内心会知道一切,所以我们要做自己。

(五年级作文,)

抄袭现象必须遏制700字

说到“抄袭”这个词,我想大家都很熟悉。在一些学生眼里,它已经成为一种习惯,甚至是一种爱好。这里的这种现象不仅仅指作文,还指抄袭平时的作业。这是一种非常错误的行为,不仅害了你的对方,也害了你自己!

“铃铃贝尔!”铃响的时候,老师正拿着一堆试卷。看这个情况,肯定是要测试的。数学老师还没发试卷,班里几个“调皮大王”就开始说话了:“没有考拉,反正有人给我抄了,我一定得100分!”“哎哟!你以为你可以复制一辈子!要抄不伤自己!”数学老师用一句不甘示弱的话回应。

没有测试样本!我一个接一个地四处复制,就像鸡飞狗跳一样:一个复制那个,另一个复制这个。虽然老师多次强调,但还是没有办法带他们。

每当看到老师在几个女同学的试卷上写了一个大大的100分,剩下的同学都羡慕的说:“好吧,得100分!”“可是很少有人想到,有多少个日日夜夜合并成这100分?有多少问题是你自己的真实材料?”这么简单的几句话,却让我想到了很多很多。

是的!如果你真的考了100分,就可以算是你真正的素材了。说实话,小学的时候虽然可以抄,但是一辈子也抄不完。“抄袭”会让你养成一个坏习惯,久而久之,就会变成一种爱好。因为这样,抄袭者就不用再努力学习了。那他的“好成绩”也坚持不了多久。

确实“蜀山有青精进,学无止境害。”想要取得好成绩,只能靠自己平时的勤奋和汗水来赚取,而不是靠“抄袭”来获得“好学生”的光荣称号。

(小学六年级,)

四年级下册作文抄袭

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